第13課獅子大王（教案）人美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：美術(shù)課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解獅子的基本形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用線條和色彩表現(xiàn)獅子的形態(tài)特征。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何把握獅子的動(dòng)態(tài)和表情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教具：教材、畫紙、畫筆、水彩顏料、參考圖片等。

2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師展示一些獅子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察獅子的形態(tài)特征，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課教授：教師通過(guò)講解教材內(nèi)容，使學(xué)生了解獅子的基本形態(tài)特征，如頭部的圓形、身體的長(zhǎng)方形、四肢的彎曲等。

3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)繪畫一只獅子，邊畫邊講解繪畫技巧，如如何用線條表現(xiàn)獅子的毛發(fā)、如何用色彩表現(xiàn)獅子的光影效果等。

4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照教材要求，自行繪畫一只獅子，教師巡回指導(dǎo)。

5.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和建議。

五、教學(xué)反思二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美鑒賞：通過(guò)觀察和分析獅子的形態(tài)特征，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的美感鑒賞能力，提高學(xué)生對(duì)獅子繪畫作品的審美水平。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。

3.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)獅子在文化中的象征意義，使學(xué)生了解不同文化對(duì)獅子的認(rèn)識(shí)和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解。

4.美術(shù)表現(xiàn)：通過(guò)繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和技巧表達(dá)思想情感的能力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)力和技法水平。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的美術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用等。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些動(dòng)物繪畫，但對(duì)獅子的了解可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)繪畫動(dòng)物感興趣，特別是生動(dòng)有趣的獅子。他們可能具備一定的觀察能力和創(chuàng)造力，喜歡通過(guò)繪畫表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)實(shí)際操作和觀察來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在繪畫獅子時(shí)可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確表現(xiàn)獅子形態(tài)特征的困難，包括獅子的動(dòng)態(tài)和表情的把握。此外，他們可能對(duì)如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)獅子的光影效果和毛發(fā)紋理感到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)》第13課《獅子大王》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解和示范進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與獅子相關(guān)的圖片和圖表，包括不同形態(tài)和動(dòng)態(tài)的獅子，以便學(xué)生在觀察和分析中能夠更加直觀地理解獅子的特征。此外，收集一些獅子在文化中的藝術(shù)作品，如雕塑、插畫等，以豐富學(xué)生的文化理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成適合繪畫和觀察的環(huán)境，可以設(shè)置幾個(gè)繪畫區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備適當(dāng)?shù)漠嫾?、畫筆、水彩顏料等繪畫工具。同時(shí)，留出一定的空間供學(xué)生展示自己的作品和進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。

5.參考資料：教師應(yīng)準(zhǔn)備一些關(guān)于獅子繪畫技巧的參考書籍和在線資源，以便在備課過(guò)程中能夠獲取更多的靈感和教學(xué)方法。

6.教學(xué)課件：制作一份詳細(xì)的教學(xué)課件，包括獅子的形態(tài)特征、繪畫技巧的步驟演示、學(xué)生的作品示例等，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和講解。

7.評(píng)價(jià)表格：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)表格，用于學(xué)生展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，包括評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的姓名等信息。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞獅子繪畫的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解獅子繪畫的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解獅子繪畫的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示獅子繪畫的案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解獅子繪畫的基本技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解獅子繪畫的基本技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解獅子繪畫的知識(shí)點(diǎn)，掌握繪畫技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與獅子繪畫相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的獅子繪畫知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.獅子繪畫的基本技巧

-線條的運(yùn)用：學(xué)習(xí)如何用線條描繪獅子的輪廓、毛發(fā)和肌肉紋理。

-形狀的把握：掌握獅子各個(gè)部位的比例和形狀，如頭部、身體、四肢等。

-色彩的搭配：了解色彩的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)獅子的光影效果、毛發(fā)紋理和表情。

2.獅子的形態(tài)特征

-獅子的頭部：了解獅子的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的位置和形狀。

-獅子的身體：掌握獅子的身體比例和肌肉線條，表現(xiàn)獅子的強(qiáng)壯和威猛。

-獅子的四肢：學(xué)習(xí)如何描繪獅子的四肢，如爪子、腿部和尾巴的形狀和動(dòng)態(tài)。

3.獅子的動(dòng)態(tài)和表情

-獅子的靜態(tài)姿勢(shì)：學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)獅子的靜態(tài)姿勢(shì)，如休息、站立等，注意獅子的重心和姿態(tài)。

-獅子的動(dòng)態(tài)姿勢(shì)：了解獅子在奔跑、跳躍等動(dòng)態(tài)姿勢(shì)下的身體形態(tài)和線條變化。

-獅子的表情：掌握獅子不同表情的描繪方法，如怒吼、微笑、休息等，注意表情的生動(dòng)和傳神。

4.獅子繪畫的構(gòu)圖和比例

-構(gòu)圖的運(yùn)用：學(xué)習(xí)如何合理安排獅子的位置和周圍環(huán)境，使畫面具有層次感和視覺(jué)沖擊力。

-比例的掌握：掌握獅子各個(gè)部位的比例關(guān)系，如頭部與身體、四肢與身體的比例，以保持畫面的協(xié)調(diào)和美觀。

5.獅子繪畫的創(chuàng)意表現(xiàn)

-個(gè)性化創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的獅子繪畫作品。

-綜合材料運(yùn)用：嘗試運(yùn)用不同的材料和技法，如水彩、蠟筆、剪刀等，豐富獅子的繪畫效果。

-文化元素的融入：了解獅子在不同文化中的象征意義，將文化元素融入獅子的繪畫創(chuàng)作中。七、重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)描述獅子的頭部特征。

答案：獅子的頭部特征包括圓形的大頭、寬闊的額頭、短而粗的鼻子、三角形的大耳朵、尖銳的牙齒和胡須。

2.題目：請(qǐng)說(shuō)明如何用線條描繪獅子的毛發(fā)和肌肉紋理。

答案：用線條描繪獅子的毛發(fā)時(shí)，可以用粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)毛發(fā)的濃密和疏落。用線條描繪肌肉紋理時(shí)，可以采用彎曲的線條表現(xiàn)肌肉的起伏和力量感。

3.題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何用色彩表現(xiàn)獅子的光影效果和表情。

答案：可以用深色表現(xiàn)獅子的陰影部分，用淺色表現(xiàn)獅子的亮部，以表現(xiàn)出獅子的光影效果。在表現(xiàn)獅子的表情時(shí)，可以通過(guò)色彩的冷暖對(duì)比和明暗對(duì)比，表現(xiàn)出獅子的憤怒、平靜等不同表情。

4.題目：請(qǐng)描述獅子的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)姿勢(shì)。

答案：獅子的靜態(tài)姿勢(shì)包括休息、站立等，動(dòng)態(tài)姿勢(shì)包括奔跑、跳躍等。在描繪靜態(tài)姿勢(shì)時(shí)，要注意獅子的重心和姿態(tài)的平衡，在描繪動(dòng)態(tài)姿勢(shì)時(shí)，要注意獅子的身體形態(tài)和線條變化，表現(xiàn)出獅子的力量和動(dòng)態(tài)感。

5.題目：請(qǐng)說(shuō)明如何安排獅子的位置和周圍環(huán)境，使畫面具有層次感和視覺(jué)沖擊力。

答案：可以采用三角形構(gòu)圖、S形構(gòu)圖等，使獅子的位置和周圍環(huán)境形成對(duì)比和呼應(yīng)，同時(shí)注意色彩、線條和形狀的運(yùn)用，以增強(qiáng)畫面的視覺(jué)沖擊力和層次感。八、板書設(shè)計(jì)-線條的運(yùn)用

-形狀的把握

-色彩的搭配

2.獅子的形態(tài)特征

-獅子的頭部特征

-獅子的身體特征

-獅子的四肢特征

3.獅子的動(dòng)態(tài)和表情

-獅子的靜態(tài)姿勢(shì)

-獅子的動(dòng)態(tài)姿勢(shì)

-獅子的表情

4.獅子繪畫的構(gòu)圖和比例

-構(gòu)圖的運(yùn)用

-比例的掌握

5.獅子繪畫的創(chuàng)意表現(xiàn)

-個(gè)性化創(chuàng)作

-綜合材料運(yùn)用

-文化元素的融入教學(xué)反思與總結(jié)在這次教學(xué)中，我主要采用了講授法、自主學(xué)習(xí)法和實(shí)踐活動(dòng)法，通過(guò)講解獅子繪畫的基本技巧、引導(dǎo)學(xué)生自主探索和設(shè)計(jì)小組活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂管理上，我注意維持課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用線條描繪獅子的毛發(fā)和肌肉紋理時(shí)遇到了一些困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)線條的運(yùn)用技巧還不夠熟練。另外，學(xué)