Unit3WearegoingtotravelLesson13（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit3WearegoingtotravelLesson13（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容：

1.詞匯學(xué)習(xí)：包括旅行、計(jì)劃、目的地、交通工具等相關(guān)的詞匯。

2.句型學(xué)習(xí)：Wearegoingto+動(dòng)詞原形+地點(diǎn)/時(shí)間，表示計(jì)劃或打算去某地或做某事。

3.對(duì)話練習(xí)：通過(guò)對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

5.文化知識(shí)點(diǎn)：介紹中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握旅行、計(jì)劃、目的地、交通工具等相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用句型“Wearegoingto+動(dòng)詞原形+地點(diǎn)/時(shí)間”進(jìn)行表達(dá)。

3.學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

5.學(xué)生能夠了解中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與旅行相關(guān)的詞匯和句型，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)邏輯思維和預(yù)測(cè)能力。

3.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯學(xué)習(xí)：重點(diǎn)掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如：plane,train,hotel,backpack,suitcase等。

（2）句型學(xué)習(xí)：重點(diǎn)掌握句型“Wearegoingto+動(dòng)詞原形+地點(diǎn)/時(shí)間”，用于表示計(jì)劃或打算去某地或做某事。

（3）對(duì)話練習(xí)：重點(diǎn)通過(guò)對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

（4）語(yǔ)法學(xué)習(xí)：重點(diǎn)理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

（5）文化知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)了解中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯學(xué)習(xí)：難點(diǎn)在于記憶和運(yùn)用新詞匯，可以通過(guò)圖片、實(shí)物等方式幫助學(xué)生記憶和理解。

（2）句型學(xué)習(xí)：難點(diǎn)在于理解和運(yùn)用句型“Wearegoingto+動(dòng)詞原形+地點(diǎn)/時(shí)間”，可以通過(guò)例句、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

（3）對(duì)話練習(xí)：難點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，可以通過(guò)角色扮演、小組討論等方式幫助學(xué)生練習(xí)和提高。

（4）語(yǔ)法學(xué)習(xí)：難點(diǎn)在于理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，可以通過(guò)例句、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

（5）文化知識(shí)點(diǎn)：難點(diǎn)在于了解中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食，可以通過(guò)圖片、視頻等方式幫助學(xué)生理解和記憶。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）詞匯學(xué)習(xí)：采用直觀教學(xué)法，通過(guò)圖片、實(shí)物等方式展示新詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型學(xué)習(xí)：采用情境教學(xué)法，設(shè)計(jì)相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)。

（3）對(duì)話練習(xí)：采用交際教學(xué)法，通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型。

（4）語(yǔ)法學(xué)習(xí)：采用語(yǔ)法翻譯法，通過(guò)例句、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

（5）文化知識(shí)點(diǎn)：采用文化教學(xué)法，通過(guò)圖片、視頻等方式，讓學(xué)生了解中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）詞匯學(xué)習(xí)：讓學(xué)生觀看圖片或?qū)嵨?，猜測(cè)新詞匯的含義，然后進(jìn)行詞匯練習(xí)。

（2）句型學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的情境，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)，如：計(jì)劃旅行、描述旅行計(jì)劃等。

（3）對(duì)話練習(xí)：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演旅行者、導(dǎo)游等角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

（4）語(yǔ)法學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

（5）文化知識(shí)點(diǎn)：觀看有關(guān)中國(guó)著名景點(diǎn)和美食的圖片或視頻，讓學(xué)生了解和記憶。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作與課程內(nèi)容相關(guān)的PPT，展示詞匯、句型、語(yǔ)法等內(nèi)容。

（2）視頻：尋找與中國(guó)著名景點(diǎn)和美食相關(guān)的視頻，讓學(xué)生觀看并了解。

（3）在線工具：使用在線翻譯工具，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

（4）實(shí)物：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物，如飛機(jī)模型、背包等，幫助學(xué)生理解和記憶。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit3Wearegoingtotravel這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)計(jì)劃旅行的經(jīng)歷？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅行的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅行的基本概念。旅行是人們?yōu)榱诵蓍e、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)或商務(wù)等目的而離開(kāi)常住地到其他地方去的活動(dòng)。旅行對(duì)于豐富個(gè)人經(jīng)歷、增進(jìn)文化交流等方面具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了旅行在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)旅行的目的、方式、計(jì)劃等關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅行相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示旅行計(jì)劃的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅行在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅行的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)旅行的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如plane,train,hotel,backpack,suitcase等，并能夠正確使用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.理解并能夠運(yùn)用句型“Wearegoingto+動(dòng)詞原形+地點(diǎn)/時(shí)間”，用于表示計(jì)劃或打算去某地或做某事。

3.能夠通過(guò)對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.理解并能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，能夠正確表達(dá)將來(lái)的計(jì)劃或打算。

5.了解中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

6.能夠在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

7.能夠通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

8.能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)旅行計(jì)劃的理解，提高實(shí)踐操作能力。

9.能夠通過(guò)總結(jié)回顧，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶和理解能力。

10.能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面存在一定的困難。雖然我采用了直觀教學(xué)法，通過(guò)圖片、實(shí)物等方式展示新詞匯，但仍有部分學(xué)生難以記憶和理解。因此，我計(jì)劃在下節(jié)課中增加更多的詞匯練習(xí)，以幫助學(xué)生鞏固記憶。

其次，學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí)，表現(xiàn)不夠自然流暢。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)句型的理解和運(yùn)用還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的對(duì)話練習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型進(jìn)行交流，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

此外，學(xué)生在理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)，存在一定的困難。雖然我通過(guò)例句、練習(xí)等方式進(jìn)行了講解，但仍有部分學(xué)生難以理解和運(yùn)用。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些有關(guān)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

在文化知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中國(guó)的著名景點(diǎn)和美食了解不足。雖然我通過(guò)圖片、視頻等方式進(jìn)行了介紹，但仍有部分學(xué)生對(duì)文化知識(shí)點(diǎn)的記憶不牢固。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些有關(guān)中國(guó)文化的閱讀材料和練習(xí)題，以幫助學(xué)生更好地了解和記憶中國(guó)的文化知識(shí)點(diǎn)。

最后，我注意到學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)活動(dòng)的興趣不足，或者缺乏有效的引導(dǎo)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多有趣且具有挑戰(zhàn)性的小組活動(dòng)，并提供更多的引導(dǎo)和啟發(fā)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的旅行計(jì)劃。

答案：MytravelplanistogototheGreatWall.IamgoingtotakeaplanetoBeijingandthenvisittheGreatWall.

2.例題二：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何到達(dá)目的地。

答案：Iamgoingtotakeatraintotheairportandthentakeaplanetomydestination.

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將住在哪里。

答案：IamgoingtostayatahotelneartheGreatWall.

4.例題四：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何安排你的旅行時(shí)間。

答案：IamgoingtospendtwodaysvisitingtheGreatWallandonedayexploringthecity.

5.例題五：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何準(zhǔn)備你的旅行行李。

答案：Iamgoingtopackabackpackwithclothes,acamera,andamap.

八、典型例題講解

1.例題一：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的旅行計(jì)劃。

答案：MytravelplanistogototheGreatWall.IamgoingtotakeaplanetoBeijingandthenvisittheGreatWall.

2.例題二：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何到達(dá)目的地。

答案：Iamgoingtotakeatraintotheairportandthentakeaplanetomydestination.

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將住在哪里。

答案：IamgoingtostayatahotelneartheGreatWall.

4.例題四：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何安排你的旅行時(shí)間。

答案：IamgoingtospendtwodaysvisitingtheGreatWallandonedayexploringthecity.

5.例題五：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何準(zhǔn)備你的旅行行李。

答案：Iamgoingtopackabackpackwithclothes,acamera,andamap.

八、典型例題講解

1.例題一：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的旅行計(jì)劃。

答案：MytravelplanistogototheGreatWall.IamgoingtotakeaplanetoBeijingandthenvisittheGreatWall.

2.例題二：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將如何到達(dá)目的地。

答案：Iamgoingtotakeatraintotheairportandthentakeaplanetomydestination.

3.例題三：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你將住在哪里。

答案