青海省湟川中學(xué)高三第一次調(diào)研測(cè)試新高考生物試卷及答案解析_第1頁
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文檔簡介

青海省湟川中學(xué)高三第一次調(diào)研測(cè)試新高考生物試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.將A、B兩種物質(zhì)混合,T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是()A.該反應(yīng)體系中酶促反應(yīng)速率先慢后快B.酶C提高了A生成B這一反應(yīng)的活化能C.實(shí)驗(yàn)中適當(dāng)提高反應(yīng)溫度可使T2值減小D.T2后B增加緩慢是由于A含量過少導(dǎo)致2.機(jī)體缺氧時(shí)缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)聚集到細(xì)胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素(EPO)的合成。EPO是一種糖蛋白質(zhì)激素,可作用于骨髓造血組織,促進(jìn)紅細(xì)胞生成改善缺氧。氧含量的增加促進(jìn)HIF解體,以減少EPO的合成,調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是()A.EPO合成場(chǎng)所是細(xì)胞核B.缺氧時(shí),EPO在HIF的作用下轉(zhuǎn)變成了血紅蛋白C.氧氣充足時(shí),HIF被解體以減少EPO的合成,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.EPO作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞數(shù)量增加可以改善缺氧情況3.玉米的頂端是雄花序,葉腋處為雌花序。研究發(fā)現(xiàn),位于兩對(duì)同源染色體上的B、b和T、t兩對(duì)等位基因與王米的性別分化有關(guān),當(dāng)基因B和基因T同時(shí)存在時(shí),既有雄花序,又有雌花序,基因b純合可以使植株只有雄花序,葉腋處沒有雌花序,基因t純合可以使雄花序發(fā)育成為可育的雌花序,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A.玉米有雌雄同株、雌株、雄株三種表現(xiàn)型B.bbTt只有雄花序,bbtt僅頂端有雌花序C.BbTt自交,雌雄配子的結(jié)合方式有16種D.BbTt與bbTt的雜交后代中有1/3雄株4.下圖為甲種遺傳?。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上,且Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都來自于Ⅰ4B.Ⅲ2的基因型及其概率為AAXBY,1/3或AaXBY,2/3C.Ⅲ4與甲病攜帶者結(jié)婚后生下兩病同患的概率是1/128D.若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000,則H個(gè)體患甲病的概率是1/3035.單倍體在植物育種中具有重要意義。在單倍體的培育過程中發(fā)現(xiàn)有些單倍體的染色體可自然加倍,有些需要人為處理,最終形成穩(wěn)定遺傳的個(gè)體。下列敘述正確的是()A.單倍體只含有本物種一半的遺傳物質(zhì),一定不含同源染色體B.通過細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)重復(fù)復(fù)制或核融合可導(dǎo)致染色體自然加倍C.秋水仙素處理單倍體幼苗可抑制有絲分裂間期紡錘體形成而使染色體加倍D.單倍體胚狀體可作為轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞且轉(zhuǎn)化后直接獲得可育的轉(zhuǎn)基因植株6.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是()A.突變的有利或有害取決于環(huán)境條件B.無論是自交還是隨機(jī)交配對(duì)種群的基因頻率沒有影響C.隔離是物種形成的必要條件,但不是生物進(jìn)化的必要條件D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次7.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量,以下說法正確的()A.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赿中B.乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b-dC.甲攝入的能量為e+a+cD.一般a約占甲同化量的10%~20%8.(10分)如圖表示某遺傳病的家系圖(顯、隱性基因分別用B、b表示,Ⅰ4不攜帶致病基因)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該遺傳病是隱性遺傳病B.Ⅰ3的基因型是XBXbC.Ⅲ1與Ⅲ2婚配后建議他們生女孩D.Ⅳ1為攜帶者的概率為1/6二、非選擇題9.(10分)解磷菌能分泌酸性物質(zhì)分解并釋放土壤中固化的磷元素。請(qǐng)回答下列問題。(1)磷是植物生長發(fā)育的主要元素之一,可用于合成植物體內(nèi)的等__________________化合物。(至少寫兩種)(2)篩選土壤中解磷菌時(shí),普通培養(yǎng)基中加入磷酸鈣,篩選原理是觀察培養(yǎng)基中是否出現(xiàn)溶磷圈,培養(yǎng)基中出現(xiàn)溶磷圈的原因是__________________。(3)解磷菌主要有細(xì)菌和真菌兩種類型,欲從菌落特征上判斷其類型,應(yīng)觀察并記錄______________等參數(shù)。(4)在用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)土壤中解磷菌數(shù)量時(shí),統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是__________________,甲、乙同學(xué)用同一稀釋培養(yǎng)液計(jì)數(shù)菌落數(shù)時(shí),甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是135、146和152,乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是1.51和60,甲、乙同學(xué)統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)有較大差異的原因是__________________。10.(14分)一種突變體大豆,其葉綠素含量僅是野生型大豆的51%,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖1表示大豆葉肉細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)變化過程,圖2顯示兩種大豆在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。請(qǐng)回答相關(guān)問題:(1)圖1中,A、B增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是____________,提取A中的色素時(shí),需要加入碳酸鈣的目的是____________,圖中物質(zhì)c是____________。(2)在圖2中P點(diǎn)時(shí),給野生型大豆提供H218O,則18O最先出現(xiàn)在圖1中的物質(zhì)____________中(請(qǐng)從“a、b、c”中選填)。圖2中Q點(diǎn)的物質(zhì)變化____________(選填“能”或“不能”)用圖1表示。圖2中Q點(diǎn)時(shí)突變體大豆葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有____________。(3)分析圖2可知,當(dāng)光照強(qiáng)度低于Q時(shí),野生型的光反應(yīng)強(qiáng)度____________(選填“大于”或“等于”或“小于”)突變型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于Q時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是____________。11.(14分)I型糖尿病表現(xiàn)為胰島素依賴,II型糖尿病早期表現(xiàn)為胰島素抵抗(即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感)。甲乙兩人禁食6小時(shí)后,服用等量一定濃度葡萄糖溶液后每隔80min檢測(cè)體內(nèi)血糖濃度,結(jié)果如下表。時(shí)間/min080609080甲(血糖濃度單位:mmol/L)9.22.98.87.97.8乙(血糖濃度單位:mmol/L)7.96.96.97.27.8血糖范圍參考值:正常人糖尿病人空腹血糖濃度(單位:mmol/L)8.9-6.9≥9.0服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2小時(shí)血糖濃度(單位:mmol/L)<9.8≥l9.9回答下列問題:(9)甲、乙兩人可能患糖尿病的是____;判斷的理由是____。(2)下列因素可促進(jìn)正常人體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌作用增強(qiáng)的是____(填序號(hào))①血糖濃度升高②胰高血糖素分泌增加③血糖濃度降低(8)9型糖尿病患者血液中某些抗體會(huì)損傷自身的某些胰島B細(xì)胞,這類疾病屬于____。II型糖尿病早期患者體內(nèi)胰島素含量___(偏高/偏低/正常),對(duì)這類患者_(dá)___(能/不能)采用注射胰島素的方法進(jìn)行治療。12.水楊酸(SA)是一種植物內(nèi)源激素,可緩解植物在高鹽環(huán)境受到的傷害。請(qǐng)回答:(1)SA不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種________________________。(2)研究者用不同濃度的SA浸泡小麥種子來研究高鹽環(huán)境下SA的濃度對(duì)種子萌發(fā)率和幼苗莖長度的影響,初步研究結(jié)果如下圖所示。(注:NaCl溶液濃度為100mmol/L,SA的濃度單位是mmol/L)①本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置兩個(gè)不同的對(duì)照組,對(duì)照組小麥種子的處理是:一組為________處理、另一組為________處理。②本實(shí)驗(yàn)是預(yù)實(shí)驗(yàn),其作用是為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的________性和________性,以免由于設(shè)計(jì)不周,盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。(3)下圖表示不同處理下種子中淀粉酶活性的相對(duì)值和種子吸水能力指數(shù)。據(jù)圖推測(cè)SA增強(qiáng)種子耐鹽性的機(jī)制是可顯著提高_(dá)_______的活性,促進(jìn)________水解,使溶質(zhì)微粒數(shù)________,從而使種子細(xì)胞的滲透壓升高,種子吸水能力增強(qiáng)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響,酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。從圖中可以看出A為反應(yīng)物,B為產(chǎn)物?;瘜W(xué)反應(yīng)想要發(fā)生需要能量,酶作為催化劑,可以降低反應(yīng)所需的活化能,從而加快反應(yīng)的進(jìn)行?!驹斀狻緼、該反應(yīng)體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢,反應(yīng)物逐漸減少,A錯(cuò)誤;B、酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能,B錯(cuò)誤;C、該反應(yīng)已經(jīng)是最適溫度下進(jìn)行,若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,可使T2值增大,反應(yīng)時(shí)間變長,C錯(cuò)誤;D、T2后產(chǎn)物(B)增加緩慢是由于底物(A)含量過少導(dǎo)致,D正確。故選D。2、C【解析】

1.激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官靶細(xì)胞。2.激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化,是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子?!驹斀狻緼、題意顯示EPO是糖蛋白質(zhì)激素,故其合成場(chǎng)所是核糖體,A錯(cuò)誤;B、缺氧時(shí),(HIF)聚集到細(xì)胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素(EPO)的合成EPO,EPO作用于骨髓造血組織,促進(jìn)紅細(xì)胞生成改善缺氧,并非是EPO在HIF的作用下轉(zhuǎn)變成了血紅蛋白,B錯(cuò)誤;C、氧氣充足時(shí),HIF被解體以減少EPO的合成,從而維持了血液中紅細(xì)胞數(shù)目的穩(wěn)定,該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),C正確;D、結(jié)合題意可知,EPO作為一種激素,其作用的靶細(xì)胞是骨髓造血干細(xì)胞,造血干細(xì)胞增殖分化為紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞數(shù)量增加,改善缺氧情況,D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

根據(jù)題干信息分析,玉米的雌雄花序受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,遵循基因的自由組合定律,其中雌雄同體的基因型為B_T_,雄性的基因型為bbT_,雌性的基因型為__tt。【詳解】根據(jù)以上分析可知,玉米有雌雄同株、雌株、雄株三種表現(xiàn)型,A正確;根據(jù)題意分析,基因b純合可以使植株只有雄花序,葉腋處沒有雌花序,基因t純合可以使雄花序發(fā)育成為可育的雌花序,因此bbTt只有雄花序,bbtt僅頂端有雌花序,B正確;BbTt自交,雌雄配子的結(jié)合方式有4╳4=16種,C正確;BbTt與bbTt雜交后代雄株有1/2╳3/4=3/8,D錯(cuò)誤。4、D【解析】

Ⅰ1和Ⅰ2生下II1可知,甲病為常染色體隱性遺傳,由a基因控制。乙病為伴X隱性,由b基因控制。Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因,Ⅲ3患兩種病,關(guān)于甲病,II3的基因型為Aa,Ⅰ3的基因型為AA,則Ⅰ4的基因型為Aa,II4的基因型為1/2Aa、1/2AA,Ⅲ4的基因型為3/4AA、1/4Aa。關(guān)于乙病,II4的基因型為XBXb,Ⅲ4的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb。【詳解】A、關(guān)于乙病,Ⅲ3的基因型為XbY,乙病致病基因來自II3、Ⅰ4,Ⅲ7的基因型為XbY,乙病致病基因來自II6、Ⅰ4,A正確;B、Ⅲ3的基因型為aaXbY,因此II2和II3的基因型為AaXBY、AaXBXb,Ⅲ2為正常的男性,因此Ⅲ2的基因型及其概率為1/3AAXBY或2/3AaXBY,B正確;C、關(guān)于甲病,Ⅲ4的基因型為3/4AA、1/4Aa,與甲病攜帶者(Aa)結(jié)婚后生下患病小孩的概率為1/4×1/4=1/16,關(guān)于乙病,Ⅲ4的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,與甲病攜帶者(XBY)結(jié)婚后生下患病小孩的概率為1/2×1/4=1/8,因此生一個(gè)兩病皆患的小孩的概率為1/16×1/8=1/128,C正確;D、若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000,Ⅲ1為Aa的概率為1/10000,Ⅲ2的基因型為1/3AA、2/3Aa,因此H個(gè)體患甲?。╝a)的概率是1/10000×2/3=1/15000,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題著重考查學(xué)生對(duì)兩種遺傳病的判斷及計(jì)算,應(yīng)熟悉根據(jù)系譜圖判斷遺傳方式。5、B【解析】

單倍體由配子發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體.如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”?!驹斀狻緼、單倍體含有本物種一半的染色體,多倍體植株的單倍體含有同源染色體,A錯(cuò)誤;B、單倍體在培育過程中如果細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)重復(fù)復(fù)制或者細(xì)胞分裂末期形成的核融合,就會(huì)使染色體數(shù)加倍,B正確;C、秋水仙素抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,C錯(cuò)誤;D、單倍體即使轉(zhuǎn)入新的基因也是高度不育的,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題需要考生理解單倍體的概念,由配子發(fā)育而來,體細(xì)胞中不管含有幾個(gè)染色體組都是單倍體。6、D【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),突變和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻緼、突變的有利或有害取決于自然選擇,適應(yīng)環(huán)境的突變是有利的,A正確;B、影響基因頻率變化的因素有基因突變、染色體變異、遷入遷出、隔離以及遺傳漂變等,隨機(jī)交配和自交后,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變,B正確;C、隔離是物種形成的必要條件,新物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離,如多倍體的形成,生物進(jìn)化的必要條件是種群基因頻率的改變,C正確;D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次,D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】解答本題要注意辨析:新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離,生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成。進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。7、D【解析】

該圖是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,a表示乙的同化量,e、b分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量,c、d分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來說,流入某一營養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在足夠長的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條:(1)自身呼吸消耗;(2)流入下一營養(yǎng)級(jí);(3)被分解者分解。【詳解】A、乙糞便中的能量屬于乙的攝入量,是為乙沒有消化、吸收的能量,因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分,故乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赾中,A錯(cuò)誤;B、乙同化的能量一部分用于呼吸消耗,一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖,圖中a為乙的同化量,b為乙呼吸作用消耗的能量,所以乙用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量為a-b,B錯(cuò)誤;C、攝入量=同化量+糞便量,同化量有三條去路:e自身呼吸消耗;a流入下一營養(yǎng)級(jí);c被分解者分解,故甲攝入的能量大于e+a+c,C錯(cuò)誤;D、a表示乙的同化量,一般a約占上一營養(yǎng)級(jí)甲同化量的10%~20%,D正確。故選D。8、D【解析】

根據(jù)Ⅰ3×Ⅰ4→Ⅱ2可知該病為隱性遺傳病,結(jié)合Ⅰ4不攜帶致病基因可知,該病為伴X隱性遺傳病?!驹斀狻緼、該遺傳病為無中生有,故為隱性遺傳病,A正確;B、該病為伴X隱性遺傳病,根據(jù)Ⅱ2患病可知,Ⅰ3的基因型是XBXb,B正確;C、Ⅲ1的基因型為XBY,Ⅲ2的基因型為XBXb,他們所生女孩正常,男孩可能患病,故應(yīng)該建議他們生女孩,C正確;D、Ⅲ1的基因型為XBY,Ⅲ2的基因型為XBXb,Ⅳ1為攜帶者的概率為1/4,D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、核酸、ATP、輔酶(還原氫)、磷脂解磷菌分泌酸性物質(zhì)將磷酸鈣分解大小、顏色、形狀、邊緣特征、隆起程度兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落①二者的實(shí)驗(yàn)操作有差異(是否搖勻);②二者所用培養(yǎng)基有差異【解析】

微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在劃線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?!驹斀狻浚?)植物體內(nèi)含磷的化合物有核酸、ATP、磷脂和輔酶(還原氫)等。(2)培養(yǎng)基出現(xiàn)透明圈的原因是解磷菌可分泌酸性物質(zhì)將磷酸鈣分解為可溶性的磷酸鹽。(3)不同微生物表現(xiàn)出不同的菌落特征,這些特征包括菌落的大小、顏色、形狀、邊緣特征和隆起程度等。(4)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低。甲、乙同學(xué)統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)有較大差異的原因:①二者實(shí)驗(yàn)操作有差異,如菌液未搖勻;②二者所用培養(yǎng)基存在差異,如滅菌不徹底。【點(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記選擇培養(yǎng)基的原理;識(shí)記菌落的特征;識(shí)記接種微生物常用的兩種方法及計(jì)數(shù)微生物的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、基粒、嵴防止色素被破壞丙酮酸(和[H])a能葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)大于先是光照強(qiáng)度,后是CO2濃度【解析】

分析圖1:圖1中A為葉綠體,B為線粒體,其中a為二氧化碳,b為氧氣,c為丙酮酸和[H]。分析圖2:P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,Q點(diǎn)時(shí)野生型和突變型凈光合速率相等。【詳解】(1)圖1中,A為葉綠體,其通過類囊體堆疊形成基粒來擴(kuò)大膜面積;B為線粒體,其通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來擴(kuò)大膜面積。提取A葉綠體中的色素時(shí),加入碳酸鈣的目的是中和有機(jī)酸,防止色素被破壞。圖中物質(zhì)c是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸和[H]。(2)在圖2中,P點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)給野生型大豆提供H218O,參與有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生二氧化碳,因此18O最先出現(xiàn)在圖1中的物質(zhì)a(二氧化碳)中。圖2中Q點(diǎn)是光合速率大于呼吸速率,此時(shí)的物質(zhì)變化能用圖1表示。圖2中Q點(diǎn)時(shí)突變體大豆葉肉細(xì)胞中ATP的合成場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體。(3)分析圖2可知,當(dāng)光照強(qiáng)度低于Q時(shí),野生型的光反應(yīng)強(qiáng)度大于突變型,原因是弱光下,野生型大豆的葉綠素含量是突變體大豆的兩倍,因此吸收光能多,光反應(yīng)強(qiáng)。影響光合速率的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度等,由于該實(shí)驗(yàn)是在適宜溫度下進(jìn)行的,因此當(dāng)光照強(qiáng)度高于Q時(shí),限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素先是光照強(qiáng)度,后是CO2濃度?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用的具體過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線,能正確分析題圖,再從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。11、甲甲的空腹血糖濃度為9.2mmol/L,服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為7.8mmol/L均超過糖尿病人的最低標(biāo)準(zhǔn)①②自身免疫病偏高不能【解析】

9、激素調(diào)節(jié)過程中,通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞膜上的受體,進(jìn)而調(diào)節(jié)生命活動(dòng);2、胰島素是唯一能降低血糖的激素,促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?!驹斀狻浚?)人體正常的血糖濃度為8.9-6.9mmol/L,甲的空腹血糖濃度為9.2mmol/L,服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為7.8mmol/L均達(dá)到糖尿病人的最低標(biāo)準(zhǔn),因此,甲是糖尿病患者。(2)①血糖濃度升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),促使胰島素分泌,抑制胰高血糖素分泌,①正確;②胰高血糖素分泌增加可以使血糖升高,可以促進(jìn)胰島素分泌,②正確;③血糖濃度降低會(huì)引起胰高血糖素分泌增加,③錯(cuò)誤。故選①②。(2

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