2022～2023學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查七年級語文試卷（滿分：150分；時間：120分鐘）提示：1、請將答案寫在答題卷上，在試題卷、草稿紙上答題無效；2、使用黑色簽字筆書寫，要求字體工整，筆跡清楚，不超出答題區(qū)域，不錯位和越界答題。一、積累與運用（20分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）________________，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）海日生殘夜，_________________。（王灣《次北固山下》）（3）鄉(xiāng)書何處達？_________________。（王灣《次北固山下》）（4）________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）________________，其不善者而改之。（《<論語>十二章》）（6）晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞?其一》）（7）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人借明月寄托對好友的思念與關(guān)切之情的句子是：_______________，_______________。（8）《<論語>十二章》中，子夏闡述求“仁”的途徑的句子是：________________，_______________?！敬鸢浮竣?星漢燦爛②.江春入舊年③.歸雁洛陽邊④.枯藤老樹昏鴉⑤.擇其善者而從之⑥.便引詩情到碧霄⑦.我寄愁心與明月⑧.隨君直到夜郎西⑨.博學(xué)而篤志⑩.切問而近思【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：漢、雁、藤、碧霄、愁、郎、篤。2.閱讀下面的文段，完成各題。人生這條路很長，未來如星chén①（A.辰B.晨）大海般璀璨，不必徘徊②（A.huáiB.huí）于過去的半畝方塘。那些所謂的遺憾，可能是一種成長；那些受過的傷痛，終將甲（A.成為B.化作）照亮前路的光。世間萬事，成長最美。成長征途乙（A.緩緩B.漫漫），未來可期。丙。只要這樣，才能在一次次挑戰(zhàn)與考驗中踏平坎坷，到達成功的目的地。（1）根據(jù)文中①處拼音選擇正確的漢字，為②處加點字選擇正確的讀音。（填序號）①_____②_____（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入甲、乙兩處。（填序號）甲_____乙_____（3）文中畫波浪線句子存在語病，請寫出正確的句子。（4）下列四個句子填入文中丙處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖虼宋覀円粩酁樽约撼潆娰x能②成長路上風景獨好③成長路上有風雨也是一種常態(tài)④我們應(yīng)該在最好的年華里汲取陽光和水分A.①③②④ B.③④②① C.②④①③ D.②④③①【答案】（1）①.A②.A（2）①.B②.B（3）只有這樣，才能在一次次挑戰(zhàn)與考驗中踏平坎坷，到達成功的目的地。（4）D【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。星辰，xīngchén，星的總稱。故選A。徘徊，páihuái，比喻猶豫，拿不定主意。故選A。【小問2詳解】本題考查詞語運用。甲：成為：變成。化作：化育生成。此處表達的語意是那些曾經(jīng)受過的傷痛，終將會轉(zhuǎn)化成為照亮前路的光。故應(yīng)用：化作。故選B乙：緩緩：慢慢地；不迅速地。漫漫：時間或地方長遠而無邊無際的樣子。根據(jù)前面的“征途”可知，應(yīng)用：漫漫。故選B。【小問3詳解】本題考查病句修改。關(guān)聯(lián)詞語使用不當，“只有……才”表必要條件，“只要……就”表充分條件，改“只要”為“只有”?！拘?詳解】本題考查句子排序?！阿诔砷L路上風景獨好”與“④我們應(yīng)該在最好的年華里汲取陽光和水分”構(gòu)成因果關(guān)系。是從正面表述。“③成長路上有風雨也是一種常態(tài)”與“①因此我們要不斷為自己充電賦能”構(gòu)成因果關(guān)系，是從反面表述。先正面，后反面。故排序為：②④③①故選D。二、閱讀（70分）（一）（6分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3.下列對詩句理解和分析，不正確的一項是（）A.“君”指的是詩人的妻子，詩人身處巴蜀，為遠方的妻子寫下了這首詩。B.從“未有期”、“何當”中可以讀出作者對未來充滿了絕望。C.詩中兩次寫到“巴山夜雨”，一實一虛，點明了特定的背景。D.本詩語言樸素自然，即興寫來，道出了剎那間情感的曲折變化。4.簡要賞析“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這句的妙處?！敬鸢浮?.B4.虛實相生，營造時空跳躍回環(huán)之感；以想象中相見的歡喜來襯托當前思念的孤獨，更顯思念之深。（意對即可）【解析】【3題詳解】本題考查詩句賞析。B．“何當”（何時能夠）這個表示愿望的詞兒，是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實中迸發(fā)出來的；“共剪……”、“卻話……”，乃是由當前苦況所激發(fā)的對于未來歡樂的憧憬。盼望歸后“共剪西窗燭”，則此時思歸之切，不言可知。本項“作者對未來充滿了絕望”有誤。故選B。【4題詳解】本題考查詩句賞析。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”意思是何時你我重新聚首，在西窗下共剪燭花，我再告訴你今夜巴山秋雨中我痛苦的情思?！昂萎敼布粑鞔盃T”緊承上句“巴山夜雨漲秋池”，寫當時身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，“卻話巴山夜雨時”暢想歡聚時的幸?？鞓贰Ｔ娙税蜒矍暗钠嗫鄡稉Q成未來團聚的歡樂，也在未來的歡樂中注入了被時間過濾了的“昔日”之苦，時空交錯，虛實相應(yīng)，強烈地表達了詩人對親人的思念之情。（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住克沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！疽摇孔忧茛賳栐唬骸岸嘌杂幸婧酰俊蹦英谠唬骸拔r蟆、蛙黽③日夜恒鳴口干舌擗④然而不聽。今觀晨雞，時夜⑤而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也?！保ㄟx自《墨子·墨子后語》）【注釋】①子禽：春秋時人，姓陳名亢，字子禽。②墨子：名翟，春秋末期戰(zhàn)國初期宋國人，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。③蛙黽（měng）：青蛙。黽，蛙的一種。④擗（pǐ）：同“敝”，困，疲勞。⑤夜：在黑夜結(jié)束的時候。5.解釋下列加點字在文中的意思。（1）宋之丁氏之：____（2）及其家穿井及：____（3）多言有益乎益：______（4）時夜而鳴時：____6.乙文中畫波浪線部分朗讀停頓正確的一項是（）A.蝦蟆、蛙黽日/夜恒鳴口干/舌擗然而/不聽B.蝦蟆、蛙/黽日夜恒鳴/口干舌擗然/而不聽C.蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗/然而不聽D.蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）國人道之，聞之于宋君。（2）多言何益？唯其言之時也。8.甲、乙兩篇寓言都從說話者的角度告訴我們說話應(yīng)注意的問題，請分別概述。【答案】5.①.的②.等到（到了）③.好處（用處、作用）④.按時6.D7.（1）國都里的人都在講述這件事，使宋國的國君知道了這件事。（2）多說話有什么用處呢？只有在切合時機的情況下說話才有用。8.甲文：告訴我們說話要說清楚，不要有歧義（或說話要避免讓人誤會）。乙文：告訴我們說話要看準時機（或說話要說到點子上）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。（1）句意：宋國的一戶姓丁的人家。之：的。（2）句意：等到他家打了水井的時候。及：等到（到了）。（3）句意：多話有什么用呢？益：好處；（4）句意：在黎明按時啼叫。時：按時?！?題詳解】本題考查斷句作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。本句句意：蛤蟆、青蛙、蒼蠅一天叫到晚，口干舌燥，雖然這樣，人們卻不聽它們的。主語是“蝦蟆、蛙黽”，與后面斷開；謂語“日夜恒鳴”，與后面斷開；“口干舌擗”句意完整，與后面斷開。故斷句為：蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌癖/然而不聽。故選D?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意重點詞語：(1)道，談?wù)?，講述。聞，使……聽到。之，代詞，這件事。于，表對象。(2)益，好處。唯，只有。之，用在主謂之間。時，切合時機?！?題詳解】本題考查分析文本主旨。甲文：丁氏說的話“穿井得一人”，他的意思是因為打井而多得了一個人的勞力，但因為他說的這句話本身就有歧義，導(dǎo)致別人理解成打井時，從井中打出來一個人。可知，本文告訴我們說話一定要說清楚，避免有歧義。乙文：“唯其言之時也”點明了主旨，告訴我們說話一定要說到點子，要看準時機，要合時宜。【點睛】參考譯文：[甲]宋國的一戶姓丁的人家，家里沒有水井，需要出門打水澆田，派家里的一個人去打水，常常有一個人停留在外面。等到他家打了水井的時候，丁氏告訴別人說：“我家打水井得到了一個人。”聽了的人就去傳播：“丁氏挖井挖到了一個人。”國都的人都在談?wù)撨@件事，使宋國的國君知道這件事。宋國國君派人向丁氏問明情況，丁氏答道：“多得到一個人的勞力，并不是從井中挖出來一個人啊。”聽到這樣的傳聞，還不如不聽。[乙]子禽問墨子說：“多說話有好處嗎？”墨子回答說：“蛤蟆、青蛙、蒼蠅一天叫到晚，口干舌燥，雖然這樣，人們卻不聽它們的?，F(xiàn)在我們來看早晨的雞，在黎明按時啼叫，天下人被它驚醒。多話有什么用呢？唯有在切合時機的時候說話才有用?！保ㄈ?2分）閱讀下面課文，完成下面小題。秋天的懷念①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去后，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……9.語文課上，老師請張華和李明分角色朗讀文中“母親和我”的對話，請你幫助他們設(shè)計朗讀技巧。朗讀技巧重音語速語氣心情張華（母親）：“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！倍肌⒆咦呗龖┣螅▌裎浚┫Ｍ蠲鳎ㄎ遥骸安?，我不去！”①②否定（抗拒）③10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章題目既點明了敘事時節(jié)，也意味著對母愛和生命沉淀之后的思考與感悟。B.首段寫母親在“我”砸東西時“悄悄地躲出去”，是因為母親擔心自己被誤傷。C.第3段處母親憔悴的而容顯示著母親正受著身體上和心理上的雙重折磨。D.文末描寫北海的各色菊花，象征著母親對“我”和妹妹好好生活的期望。11.在失去母親的傷痛中，史鐵生成長了，理解了“好好兒活”的含義，你讀懂它的含義了嗎？請簡要概括?！敬鸢浮?.①不②快③痛苦（煩躁、絕望、惱怒）10.B11.①要珍愛生命，勇敢地活下去（擁有好的心態(tài)，坦然面對磨難）；②兄妹倆互相扶持，去創(chuàng)造美好生活（要活出精彩）；③這是母親的期望和鼓勵，體現(xiàn)了偉大的母愛?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查設(shè)計朗讀節(jié)奏。根據(jù)題干所給句子“‘聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走’”，結(jié)合第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻瑞砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知，雙腿癱瘓以后，“我”的脾氣變得很差，暴怒無常，總是砸玻璃或者摔東西來進行發(fā)泄，這些動作都比較危險，所以母親每次都是“母親就悄悄地躲出去，在我著不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來”。當時正值秋天，北海的菊花盛開，所以母親想帶“我”出去散散心，舒解一下郁結(jié)的心情?！岸肌睂懗霰焙５幕ㄈ㈤_了，與結(jié)尾“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫”相照應(yīng)，強調(diào)秋天的北海，菊花盛開，潑潑灑灑，很有生機；“走走”寫出母親的建議，疊音詞的使用，語氣和情感更加和緩，表現(xiàn)出母親的央求和小心翼翼。所以需要重音、慢速來讀，同時注意語氣，要表達出懇求、建議以及努力征求意見的“小心翼翼”；根據(jù)題干所給句子“‘不，我不去！’”，結(jié)合第①段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻瑞砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知，雙腿癱瘓以后，“我”的脾氣變得很差，暴怒無常，總是砸玻璃或者摔東西；結(jié)合上文“當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！笨芍?，“我”的這句話是對母親想帶“我”去北海看花建議的拒絕，連用兩個“不”字，表現(xiàn)出“我”拒絕得十分堅決，以及“我”當時剛摔完東西的憤怒。再結(jié)合下文“我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，‘可活什么勁兒！’我”可知，這兩句話還體現(xiàn)了“我”絕望，痛苦的心情。所以“不”要重音，節(jié)奏要快速、急切，同時注意語氣，要表現(xiàn)出強烈的否定、拒絕和抗拒以及憤怒、痛苦、絕望的心情。【10題詳解】本題考查理解和分析文章內(nèi)容。B.根據(jù)第①段“我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我著不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我”可知，寫母親在“我”砸東西時，“悄悄地躲出去”?！扒那牡亍薄巴低档亍睂懗瞿赣H的動作很輕，不想打擾“我”，表現(xiàn)出母親對兒子的體諒，盡可能不去打擾兒子，想讓兒子在心情糟糕時處，避免自己的存在，讓兒子感到難堪；“在我著不見的地方偷偷地聽著我的動靜”寫母親并未真的離開，而是在默默關(guān)注“我”，“眼邊兒紅紅的”運用神態(tài)描寫，表現(xiàn)出母親的擔心和心疼，體現(xiàn)了母親對“我”照顧得細致入微和對“我”的寬容。本項“是因為母親擔心自己被誤傷”表述錯誤；故選B?！?1題詳解】本題考查文章的思想感情。根據(jù)第⑥段“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……’”可知，母親臨終前，仍然記掛著“我”和妹妹，表現(xiàn)了臨終滿懷的牽掛不舍和擔心，體現(xiàn)了母親偉大無私的愛，母親一直將這份愛延續(xù)到生命的終點；結(jié)尾段“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”，寫“我”和妹妹去北?？淳栈ǖ膱鼍?，“我”看著秋風中，花團錦簇、潑潑灑灑的菊花，明白了母親臨終前沒有說完的話：是期望“我”和妹妹一起扶持，無論遭受了怎樣的打擊都要好好得活。希望“我”看到這秋日里滿園盛開的菊花可以走出陰影，堅強起來，樂觀積極地面對生活，珍惜生命；秋天里的菊花尚且奮力盛開，所以母親期望“我”不要在消沉下去，盼望“我們”勇敢地活下去，找到屬于自己的幸福。（四）（20分）閱讀下文，完成下面小題。阿公的中藥鋪①阿公的中藥鋪是從他的阿爹那里繼承而來的。自我有記憶起，阿公便喜歡同我絮叨他多年來的行醫(yī)經(jīng)驗。他常喚我坐在高高的小凳上，陪他問診開藥。阿公熟讀醫(yī)書，常常說些我聽不懂的話?！爸嗅t(yī)要調(diào)和朋陽，使之處于中和的狀態(tài)，人才不會生病?！彼_藥方從未失手。一陰一陽謂之道，以陰陽致中和就是阿公的道。②相比起癡坐，還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來考阿公，有一次攥了把光滑無毛的玩意兒去問阿公?！斑@是當歸，傳說有位男子為治妻子的產(chǎn)后血癥，跋山涉水到峨眉山下求醫(yī)問藥，三年后終于得到良藥，而妻子在家三年望丈夫歸家，故后人將此藥喚作當歸?！蔽矣肿ミ^三七。“三七三七，要長三到七年藥力才最強?！敝T如此類。我聽不進阿公玄妙古奧的道理，卻無心插柳地記住了許多相關(guān)的歷史人物、狐妖虎精的故事。③藥鋪除了賣藥，還有代人煮藥的營生。潮汕人擅用土瓦罐煮湯，用它來煮草藥也極好。阿公會在瓦罐的蓋子上留一個小孔，用來平衡罐體內(nèi)部的氣壓。在藥湯煮好之前，透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中，進而被我吸納。不知道是不是生長環(huán)境的關(guān)系，我特別喜愛中藥的味道。純粹的中藥，味寡淡而平凡，但透著某種風骨。細細辨別，中藥的味道也富有層次：當歸，濃烈沖鼻，空氣中能聞出苦澀；大棗，甘平而兼得清香；三七，略帶腥味，苦中回甜……當各種藥物混雜在一起時，味道就更趨豐富而獨特了。每當我辨識出罐子里的藥材時，阿公便喜形于色，摸摸我頭，拍拍我肩，乃至于將求醫(yī)者晾在一旁，陪我細細琢磨。④我真切喝進嘴里的，是備戰(zhàn)高考時的每個晚上，阿公親手為我泡的洋參茶。他先將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿杯底，隨后注入滾燙的熱水，擰上蓋子，然后耐心候足一個小時，待其生發(fā)完全，再慢慢擰開蓋子，一股幽遠而馥郁的草藥之氣裹挾著氤氳的水汽直潛入心底。那種芬芳，不似清茶的樸素，也不比濃茶的苦悶，沉郁厚重，繞梁不絕。⑤每晚讀書累了，我便合上書本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三個多月。出院后，在子女們的勸說下，他才無奈同意關(guān)掉藥鋪。與我閑談間，阿公總是不動聲色地說到過去，說到我在孩提時陪他一道問診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想，只得顧左右而言他。⑥畢業(yè)后，我沒有如阿公所愿去上中醫(yī)藥大學(xué)，卻義無反顧前往廣州求學(xué)，那是中國最重要的商業(yè)城市，故鄉(xiāng)被拋卻在身后，漸漸成為他鄉(xiāng)。⑦去年秋天，我短暫地回了趟家，整理完阿公的遺物，我繞道來到他的中藥鋪。鋪門緊閉，灰塵落滿窗欞。阿公走了，沒有了主人的中藥鋪也終將消逝。⑧一磚一瓦仍舊熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公開藥方、看藥鋪人來人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香，那是縈繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散。12.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以“阿公的中藥鋪”為線索，結(jié)構(gòu)明晰；作者描寫細膩，有感染力。B.第②段描寫中藥故事，既展現(xiàn)了中藥的文化內(nèi)涵，又增添文章的趣味性。C.“我”特別喜愛中藥的味道，是因為中藥有風骨，與自己的生長環(huán)境無關(guān)。D.“我”的阿公是一個醫(yī)術(shù)高明的祖?zhèn)骼现嗅t(yī)，他希望“我”繼承中醫(yī)事業(yè)。13.文章第②至④段圍繞中藥回憶了阿公的哪些往事？請根據(jù)示例補充概括。①抓藥，給“我”講有關(guān)中藥的故事。②③14.結(jié)合語境，按要求賞析。（1）在藥湯煮好之前，透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中，進而被我吸納。（賞析加點詞語）（2）阿公便喜形于色，摸摸我頭，拍拍我肩，乃至于將求醫(yī)者晾在一旁，陪我細細琢磨。（從描寫方法角度賞析句子）15.文章蘊含了作者哪些情感？請簡要概括。16.結(jié)尾段寫作者的“想象”，請從內(nèi)容和寫法兩方面簡要回答這樣寫有什么好處。【答案】12.C13.②煮藥，教“我”辨識藥材；③泡藥（洋參茶），助“我”備戰(zhàn)高考。14.（1）“脫逃”是脫身逃走的意思，擬人手法，生動傳神地寫出中藥氣味彌散在空氣中的情形，為下文寫辨識藥材作鋪墊。（2）通過神態(tài)描寫與動作描寫，表現(xiàn)出阿公對“我”能辨識藥材的喜悅之情（或希望“我”作為他的接班人的熱切心理）。15.①對故鄉(xiāng)和阿公的熱愛、懷念；②對中藥（優(yōu)秀文化遺產(chǎn)）的崇敬；③對自己未能完成阿公遺愿（中藥鋪后繼無人）的遺憾和惋惜。16.內(nèi)容上：①表達對阿公的懷念；②突出“我”對中藥的崇敬之情（或?qū)?yōu)秀文化遺產(chǎn)意義的思考）。寫法上：①照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)；②拓展時空，引人回味。【解析】【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.理解和分析不正確。根據(jù)③“不知道是不是生長環(huán)境的關(guān)系，我尤其喜愛中藥的味道。純粹的中藥，味寡淡而平凡，但透著某種風骨”可知，“中藥的味道”“透著某種風骨”，而非“中藥有風骨”。故選C。【13題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)②段“還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來考阿公……卻無心插柳地記住了許多相關(guān)的歷史人物、狐妖虎精的故事”可概括為：抓藥，講“歷史人物、狐妖虎精的故事”：根據(jù)③段“藥鋪除了賣藥，還有代人煮藥的營生……每當我辨識出罐子里的藥材時，阿公便喜形于色，乃至于將求醫(yī)者晾在一旁，陪我細細琢磨”可概括為：煮藥，教“我”辨藥材；根據(jù)④段“我真切喝進嘴里的，是阿公親手泡的洋參茶，備戰(zhàn)高考的每個晚上，阿公總會為我泡上滿滿一杯洋參茶”可概括為：為“我”泡洋參茶“備戰(zhàn)高考”。【14題詳解】本題考查語句賞析。（1）要求賞析加點詞語。③段“在藥湯煮好之前，透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中，進而被我吸納”句中的加點詞“脫逃”本意是脫身逃走，這里將氣味人格化，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出中藥的氣味從藥罐中散發(fā)出來在空氣中彌漫的樣子；結(jié)合“細細辨別，中藥的味道也富有層次：當歸……”可知，為下文辨識藥材作好了鋪墊。（2）要求從描寫方法角度賞析。根據(jù)③段“每當我辨識出罐子里的藥材時，阿公便喜形于色，乃至于將求醫(yī)者喜形于色在一旁，陪我細細琢磨”中的“喜形于色”，可知是神態(tài)描寫；“晾”“陪”“琢磨”等動詞，屬于動作描寫；生動形象地寫出了“阿公”對“我”能辨識藥材的喜悅，結(jié)合⑤段“我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想”可知，隱含著外公希望“我”作為他的接班人的熱切心理?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)①段“自我有記憶起，阿公便喜歡同我絮叨他多年來的行醫(yī)經(jīng)驗”，⑤段“每晚讀書累了，我便合上書本，陪阿公坐坐”可知，含有對童年時光和阿公的熱愛、懷念之情；根據(jù)③段“不知道是不是生長環(huán)境的關(guān)系，我尤其喜愛中藥的味道。純粹的中藥，味寡淡而平凡，但透著某種風骨”可概括為：對中藥（優(yōu)秀遺產(chǎn)）的崇敬之情：根據(jù)⑦段“去年秋天，我短暫地回了趟家，整理完阿公的遺物，我繞道來到他的中藥鋪”和⑧段“一磚一瓦仍舊熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公開藥方、看藥鋪人來人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香，那是紫繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散”可概括為：對故鄉(xiāng)的熱愛之情與懷念之情；根據(jù)⑥段“畢業(yè)后，我沒有如阿公所愿去上中國最好的中醫(yī)藥大學(xué)，卻義無反顧前往廣州求學(xué)，那是中國最重要的商業(yè)城市，故鄉(xiāng)被拋卻在身后，漸漸成為他鄉(xiāng)”可概括為：對自己未能完成阿公遺愿的遺憾和惋惜。16題詳解】本題考查想象的作用。⑧段“一磚一瓦仍舊熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公開藥方、看藥鋪人來人往的光景仿佛近在昨日”回想起兒時的情景，結(jié)合①段“他常喚我坐在高高的小凳上，陪他問診開藥”可知，再現(xiàn)了阿公的形象：蘊含著對童年時光和對阿公的懷念：⑧段“我似乎又聞到了藥材的甘香，那是紫繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散”，結(jié)合⑦段“去年秋天，我短暫地回了趟家，整理完阿公的遺物，我繞道來到他的中藥鋪”可知，敘寫了阿公離世后的情況，豐富文章的內(nèi)容；結(jié)合⑤段“阿公總是不動聲色地說到過去，說到我在孩提時同他一道問診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想，只得顧左右而言他”和⑥段“我沒有如阿公所愿去上中國最好的中醫(yī)藥大學(xué)”可知，“紫繞在我生命中最迷人的香氣，永遠不會消散”隱含著“我”沒有如阿公所愿繼承其事業(yè)的愧疚和對中醫(yī)藥（優(yōu)秀遺產(chǎn)）事業(yè)的崇敬之情，這正是文章主題之所在。從結(jié)構(gòu)上看，處于文章結(jié)尾，有總結(jié)全文，深化中心，照應(yīng)開頭的作用，同時，想象的內(nèi)容，給讀者想象回味的空間。（五）（10分）閱讀以下材料，完成下面小題。材料一：眼健康是全身健康的保障，被世界衛(wèi)生組織列為人體健康的十大標準之一。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，美國青少年的近視率為25%，德國學(xué)生的近視率一直控制在15%以下，而這一比例在澳大利亞只有1.3％。歐美國家近視率低的主要原因除了重視眼健康管理之外，還更重視預(yù)防和近視以后的及時干預(yù)措施。而中國學(xué)生近視相關(guān)危害因素廣泛存在。比如，67%的學(xué)生每天戶外活動時間不足2小時，29%的學(xué)生不足1個小時。材料二：材料三：針對嚴峻的近視防控形勢，國家衛(wèi)健委將建立健全防控工作責任制，目前對各地防控近視的評議考核目標已經(jīng)確立，將進一步細化分解任務(wù)，層層壓實責任，確保實現(xiàn)目標。同時，加強兒童青少年近視相關(guān)監(jiān)督檢查，加大近視相關(guān)教學(xué)環(huán)境監(jiān)督抽檢力度，并繼續(xù)實施學(xué)生近視和健康影響因素專項監(jiān)測。專家指出，近視是不能治愈的，只能用科學(xué)方法矯正，應(yīng)強化近視篩查和早期發(fā)現(xiàn)，提高近視矯正醫(yī)療服務(wù)水平。加強社會動員和科普宣傳也十分重要，已經(jīng)制定的《兒童青少年近視防控宣傳工作方案》，將通過多種形式的活動，宣傳科學(xué)防控近視的知識，提高公眾近視防控意識，營造良好的防控氛圍。17.下列選項與上述材料不相符的一項是（）A.數(shù)據(jù)顯示，我國兒童青少年總體近視率遠高于美國、德國、澳大利亞。B.學(xué)生戶外活動普遍時間不足，也是我國學(xué)生近視的一個危害因素。C.我國小學(xué)階段近視率相對較低，因此近視的防控重點必須放在中學(xué)階段。D.《兒童青少年近視防控宣傳工作方案》的出臺有助于推動近視防控工作。18.根據(jù)【材料二】的調(diào)查表，可看出我國近視形勢呈現(xiàn)出怎樣的特點？19.閱讀【材料三】，分點概括我國采取的近視防控措施?！敬鸢浮?7.C18.①我國兒童青少年近視率總體較高；②中小學(xué)階段近視率隨著年級的升高而增高。19.①建立健全防控工作責任制；②加強兒童青少年近視相關(guān)監(jiān)督檢查；③強化近視篩查和早期發(fā)現(xiàn)（或：提高近視矯正醫(yī)療服務(wù)水平）；④加強社會動員和科普宣傳?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查辨析信息。C．根據(jù)材料二中的圖表可知，相對于初中階段和高中階段，我國小學(xué)階段近視率相對較低。根據(jù)材料三中的“同時，加強兒童青少年近視相關(guān)監(jiān)督檢查，加大近視相關(guān)教學(xué)環(huán)境監(jiān)督抽檢力度，并繼續(xù)實施學(xué)生近視和健康影響因素專項監(jiān)測”可知，防控的重點應(yīng)放在小學(xué)和初中階段。本項“近視的防控重點必須放在中學(xué)階段”有誤。故選C。【18題詳解】本題考查從表格中得出結(jié)論?？磮D可知，一年級近視率將近百分之二十，六年級上升到將近百分之六十，過了半數(shù)，七年級上升到百分之六十多，九年級上升到將近百分之八十，高中超過了百分之八十。由此可得兩個結(jié)論：我國兒童青少年近視率總體較高。中小學(xué)階段近視率隨著年級的升高而增高?！?9題詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)材料三中的“國家衛(wèi)健委將建立健全防控工作責任制”可得：建立健全防控工作責任制。根據(jù)“加大近視相關(guān)教學(xué)環(huán)境監(jiān)督抽檢力度，并繼續(xù)實施學(xué)生近視和健康影響因素專項監(jiān)測”可得：加強兒童青少年近視相關(guān)監(jiān)督檢查。根據(jù)“應(yīng)強化近視篩查和早期發(fā)現(xiàn)，提高近視矯正醫(yī)療服務(wù)水平”可得：強化近視篩查和早期發(fā)現(xiàn)（或：提高近視矯正醫(yī)療服務(wù)水平）。根據(jù)“加強社會動員和科普宣傳也十分重要”可得：加強社會動員和科普宣傳。（六）名著閱讀。20.班級開展名著閱讀活動，請你填寫下列閱讀記錄卡的空缺內(nèi)容。閱讀方法助讀材料閱讀任務(wù)關(guān)注人物孫悟空從別人口中得知，這是個“未入流”的最低最小的官兒，不覺心頭火起，咬牙大怒，呼喇一聲把公案推倒，一路打出天門，回到花果山。這段所說“官兒”名稱是：___①關(guān)注事件這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了頸子，遙望，久候，卻總是匆匆一眼……（《朝花夕拾》）這場讓人渴盼的“盛事”是指什么事？____②關(guān)注評價很多人這樣評價《西游記》中的豬八戒：他是一個惹人發(fā)笑，深受人們喜愛的角色。對此評價，請你以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與王浩同學(xué)進行辯論。王浩：豬八戒去盤絲洞救師父，卻因調(diào)戲女妖，反被七個女妖捆縛。這樣好色的豬八戒，怎會深受人們喜愛？我：__________③【答案】①.弼馬溫②.迎神賽會（五猖會）③.示例1：悟空三打白骨精時，豬八戒鼓搗唐僧將悟空趕走，后來又主動到花果山將悟空勸回。這樣知錯能改的豬八戒，怎不讓人喜愛？

示例2：過八百里荊棘嶺時，豬八戒不辭勞苦，奮勇開路，保證大家順利通過。這樣吃苦耐勞的豬八戒，讓人喜愛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容。①根據(jù)助讀材料中的“這是個‘未入流’的最低最小的官兒”可知，這個“官兒”名稱是弼馬溫。孫悟空從菩提祖師那里學(xué)到出神入化的神通和七十二變的本領(lǐng)，奪取了東海龍王的“如意金箍棒”，又大鬧森羅殿，私改生死簿，使玉帝大為震驚。玉帝便依太白金星之言，降了一道招安圣旨，封孫悟空為“弼馬溫”，將他請到天宮，希望以此來約束美猴王。②根據(jù)“這是一場讓人渴盼的盛事”可知，“盛事”指的是五猖會。出自《五猖會》一文。本文開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。③本題考查名著人物，開放類試題，結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容擬寫即可。示例：唐僧在寶象國被黃袍怪變成了老虎，八戒、白龍馬等人斗不過黃袍怪。為了營救唐僧，豬八戒來到花果山請孫悟空幫忙，孫悟空不肯。豬八戒使用激將法使孫悟空上當，答應(yīng)和他一起去降妖。這樣機智聰明的豬八戒，讓人喜愛。三、作文（60分）21.閱讀下面文字，按要求作文。標點符號可以表達豐富的內(nèi)涵：逗號，提示仍需努力；句號，表明圓滿完成；問號，引領(lǐng)探索未知；省略號，意味著學(xué)無止境……在初中第一學(xué)期的學(xué)習生活