2022--2023學年度第二學期半期聯(lián)合統(tǒng)一檢測七年級語文同學你好！答題前請認真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共4頁，共21小題，滿分100分。答題時間120分鐘，考試形式為閉卷。2.一律在答題卡相應位置作答，在試卷上答題視為無效。一、書寫水平（3分）1.請規(guī)范、端正、整潔地使用楷體字答題，此題根據(jù)作文的書寫水平計分。（3分）二、傾聽能力（材料播放一遍，6分）聽力材料張勝林：為世界橋梁貢獻“貴州方案”①橋梁界“諾貝爾獎”——古斯塔夫斯·林德撒爾獎的榮譽榜單中，中國橋梁有九座，貴州占據(jù)了4座，而全國人大代表、貴州公路集團總工程師張勝林就參與建設了其中的兩座。在幾乎是男性從業(yè)者的領域里，她是為數(shù)不多的女性領軍人物。②逢山開路，遇水架橋，作為中國唯一沒有平原的省份，貴州的崇山峻嶺、溝壑縱橫，給公路建設帶來了極大挑戰(zhàn)和考驗，也孕育了一座座高橋、長隧道。③張勝林自1993年參加江界河大橋建設以來，已在交通施工領域“征戰(zhàn)”了30個年頭，一次次挑戰(zhàn)自我的難忘經(jīng)歷卻始終讓她記憶猶新。建設重慶江津觀音巖長江大橋時，由于長江上游水流湍急，大噸位浮吊無法到達橋位處。張勝林為了不耽誤工期，創(chuàng)造出“門式浮吊拼裝鋼圍堰施工工法”，不僅確保了項目順利實施，還為項目節(jié)約成本1000余萬元人民幣。④建設貴州務川珍珠大橋時，條件極端困難，張勝林“閉關”一個多月，研究出不受地形條件限制、改善鋼筋混凝土箱型拱橋成橋品質(zhì)的成套施工工藝技術，有效解決了U型峽谷地形條件拱橋的施工難點。⑤在世界最高混凝土高塔橋——平塘特大橋的建設中，張勝林又組織研發(fā)了新型后喂式橋面吊機，實現(xiàn)了山區(qū)疊合梁整節(jié)段施工，提高了效率，降低了安全風險。其研究成果達到了國際先進水平，平塘特大橋也獲得了“第38屆國際橋梁大會古斯塔夫斯·林德撒爾獎”。⑥正在建設中的納晴高速烏蒙山特大橋位于V型峽谷地帶，兩岸絕壁陡峭，張勝林提出了全新的橋梁結構形式，使得該橋型結構自重輕、耐久性好，可以實現(xiàn)山區(qū)橋梁裝配化施工。⑦30年來，張勝林參與和主持建造的大小橋梁不計其數(shù)，先后獲得兩項國家級工法、五項發(fā)明專利，還被評為中國“十大橋梁人物”。⑧在張勝林看來，正是貴州特殊的地形地貌，造就了貴州精湛的建橋技術和豐富的施工工藝，“未來我們將加快‘走出去’步伐，參與‘一帶一路’建設，為世界貢獻‘貴州方案’”。⑨除了建橋，張勝林近年來還把精力放在綠色公路建設方面，目前她和團隊正在為一條高速公路設計綠色低碳實施方案。張勝林說，希望把建筑產(chǎn)生的固廢和工業(yè)固廢結合起來，推進資源的綜合利用，達到節(jié)能減排的目的，助力建筑業(yè)和工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。1.材料詳細介紹了張勝林參與建設的四座橋梁，其中她閉關一個多月，研究出有效解決U型峽谷地形條件拱橋的施工難點的橋梁是（）A.納晴高速烏蒙山特大橋 B.平塘特大橋C.重慶江津觀音巖長江大橋 D.貴州務川珍珠大橋2.巾幗不讓須眉。在幾乎是男性從業(yè)者的橋梁建筑領域，張勝林是為數(shù)不多的女性領軍人物，30年來她先后取得了哪些成就？除了建橋，張勝林近年來還把精力放在哪些方面？【答案】1.D2.先后獲得兩項國家級工法、五項發(fā)明專利，還被評為中國“十大橋梁人物”；把精力放在綠色公路建設方面，助力建筑業(yè)和工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結合第④段“建設貴州務川珍珠大橋時，條件極端困難，張勝林‘閉關’一個多月，研究出不受地形條件限制、改善鋼筋混凝土箱型拱橋成橋品質(zhì)的成套施工工藝技術，有效解決了U型峽谷地形條件拱橋的施工難點”可知，張勝林閉關一個多月，研究出有效解決U型峽谷地形條件拱橋的施工難點的橋梁是貴州務川珍珠大橋。故選D。【2題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。結合第⑦段“30年來，張勝林參與和主持建造的大小橋梁不計其數(shù)，先后獲得兩項國家級工法、五項發(fā)明專利，還被評為中國‘十大橋梁人物’”，第⑨段“除了建橋，張勝林近年來還把精力放在綠色公路建設方面，目前她和團隊正在為一條高速公路設計綠色低碳實施方案。張勝林說，希望把建筑產(chǎn)生的固廢和工業(yè)固廢結合起來，推進資源的綜合利用，達到節(jié)能減排的目的，助力建筑業(yè)和工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”可知，30年來她先后獲得兩項國家級工法、五項發(fā)明專利，還被評為中國“十大橋梁人物”；把精力放在綠色公路建設方面，助力建筑業(yè)和工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。三、基礎積累（14分）中國人歷來崇尚氣節(jié)和優(yōu)秀的精神品質(zhì)?！皟蓮棥眣uánxūn①鄧稼先在新中國成立之初埋首戈壁，為了原子彈事業(yè)鞠躬盡瘁，最終獻出了寶貴的生命；聞一多先生不僅對中國古典文學具有鍥而不舍的鉆研精神，而且對國民黨反動派當面逢迎，英勇無畏；端木蕻良懷抱對祖國深切的愛，抒發(fā)了自己對國土lúnsàng②的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情……奉獻精神、戰(zhàn)斗精神、愛國精神，這些都是我們中國人寶貴的精神財富，我們青少年一定要學習、繼承和發(fā)揚這些偉大的精神。3.根據(jù)上面文段的語境和拼音，請用楷體字寫出橫線處的漢字。4.上面文段中加點詞語使用有誤的一項是（）A.鞠躬盡瘁 B.鍥而不舍 C.逢迎 D.壓抑【答案】3.①元勛②淪喪4.C【解析】【3題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。元勛：yuánxūn，立過大功的人；淪喪：lúnsàng，消亡喪失?！?題詳解】本題考查詞語運用。A.鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。使用正確；B.鍥而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。使用正確；C.逢迎：有意迎合別人的心意。含貶義，句中形容“聞一多對國民黨反動派的態(tài)度”，使用不當；D.壓抑：意為情緒、感情低落、精神壓抑的精神狀態(tài)。使用正確；故選C。5.根據(jù)所給信息默寫相應內(nèi)容。①_______________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）②故園東望路漫漫，_______________（岑參《逢入京使》）③_______________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）④深林人不知，_______________。（王維《竹里館》）⑤《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：_______________，_______________。【答案】①.楊花榆莢無才思②.雙袖龍鐘淚不干③.此夜曲中聞折柳④.明月來相照⑤.策勛十二轉⑥.賞賜百千強【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“莢、袖、折、柳、勛、轉、賜、強”等字要正確書寫。6.下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A.《木蘭詩》選自魏晉南北朝時期郭茂倩編寫的《樂府詩集》。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。C.《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅，她的代表作有《呼蘭河傳》D.“卿今當涂掌事”中的“卿”是古代君王對大臣的愛稱。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。A．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，它是南北朝時北方的一首樂府民歌。故選A四、閱讀能力（31分）（一）整本書閱讀（2分）7.祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記。上面這個片段寫了祥子生命中哪一件重要的事情？這件事對他有怎樣的意義？請你結合文段簡要分析。【答案】祥子在22歲時買上了自己的車，將買到車的這一日當作自己和車的生日。這讓他對生活充滿了希望和奮斗的勇氣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解名著內(nèi)容?！恶橊勏樽印肥侵袊F(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。結合“他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記”可知，祥子通過三年的努力，祥子在自己二十二歲生日的時候買了屬于自己的車，內(nèi)心感到幸福和滿足，在仔細端詳自己的新車，并將買到新車的這天當做了自己的生日，這讓他對生活充滿了希望和奮斗的勇氣；（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）閱讀《解讀黃河》，完成下面小題。解讀黃河陳世旭①走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏。②世界上再沒有一條河如此混濁。“號為一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000噸土壤被侵蝕，一年毀滅耕地550萬畝，卻又每年給河口輸送泥沙10億噸，凈造國土幾十平方公里。③世界上再沒有一條河如此桀驁不馴。河道任意擺動，寬窄差異幾十里；河床或層層掀起，深揭數(shù)文，或無限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫幾十萬平方公里，使百萬黎庶化為魚蟲，只在晝夜之間。④黃河之于中國，是終年的哭泣流成的河。⑤無數(shù)災難無數(shù)忍耐無數(shù)期冀無數(shù)挫敗，無數(shù)莫名的暴躁無數(shù)難以訴說的痛苦與憂煩、驚悸與困惑，一直伴著這條河在流淌。掀開陰云密布的眉睫，仰望一次次卷土重來的怒吼。北斗斟滿了雷聲，綠草和黃金在夢里洶涌。⑥走向黃河，是一種驚世的悲壯。⑦豪飲北風，佇立在高岸。傾聽大漠荒原，傾聽古戰(zhàn)場鐵馬金戈的長嘯，傾聽五千年禍福相生從不靜息的聲威。蒼涼夕陽撫摩傲岸峽谷，撫摩黃河子民青銅質(zhì)地的膚色。⑧黃河百折不回，黃河不廢萬古流。⑨空中的寒星，是誰的眼睛？水面浮動神秘的燈影，地平線撤退到時間與意識的外圍，萬種聲音在裸原的深處悄無聲息。黃河鉤沉，流星劃過。河水擊響！節(jié)拍，一種不可違背的預約。溫柔與雄渾彎曲成一個民族不屈的靈魂。⑩誰主持了秋天的全部收獲？誰把千秋的史話傳諸無窮的后世？黃皮膚的古老民族，站在迸濺喧囂。的激流上，站在粗糲蠻野的船歌里，站在烈烈烽火鍛造的旋律中。能割舍一切，不能割舍黃河的品格。那是生命的贊歌，生命的光輝。?一代代黃河人，把血脈噴涌成黃河的血脈，把骨肉凝結成黃河的骨肉。不由分說的狂飆，翻卷出無盡的悲歌。就只為多年以后，幾女們能夠如此美麗地在大地上行走：紡織棉花，種植水稻，收割麥子，拉網(wǎng)打魚，早晨讀唐詩，黃昏背宋詞，在宣紙上潑墨，在瓷器上繪畫，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原縱馬，用醇酒招待客人，用香茶浸泡溫情，和美好的男子或女子相愛。有一天老死，就埋在河岸隨便哪一座山巒。?走向黃河，是一種莊重的禮拜。?黃河引導了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格。?當北京猿人出現(xiàn)在周口店時，這條從世界屋脊出發(fā)的河，已經(jīng)走過千里萬里，奔流到海不復回。女媧泥繩，先民石器，炎帝百草，黃帝內(nèi)經(jīng)，秦漢長城，唐宋詩文……滾滾的波濤圣跡起伏，先哲的薪火源遠流長。?黃河是把西部高原到東部丘陵的無數(shù)河流連；接起來的偉大生命，黃河是黃了天黃了地黃了子民??！膚的偉大圣河，黃河是一路吟唱一路滋潤一路養(yǎng)育的偉大母親！?千百年來無數(shù)人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂繪畫、雕塑、建筑。它驚心動魄的急流和寬廣安詳?shù)牟?，它的兇猛無忌的沖擊和漫泛，它的兩岸峻拔而多姿多彩的群山，堆積成山的黃土，無邊無際的高原，以及同這一切相聯(lián)系著的愛情和仇怨，生育與死亡，耕耘與荒蕪，榮華與枯凋，收獲與災害，和平與戰(zhàn)伐，興盛與衰敗，福祉與苦難，創(chuàng)造與毀滅的頌歌和嘆息……所有那些肯定將永世不朽的藝術無論多么輝煌，同它比較起來，也只能是一片蒼白。?黃河是一個民族的象征。黃河是一個民族的史詩。黃河就是一個民族自身。它的生存、成長、繁衍、變遷，它的命運、性格、特征、精神品質(zhì)，同一個民族的生存、成長、繁衍、變遷，一個民族的命運、性格、特征精神品質(zhì)連接得如此緊密，互為一體。（有刪改）8.作者從三個方面來“解讀”黃河，請按要求補充下面的表格。解讀“結果”原因走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏（1）（2）傾聽古戰(zhàn)場鐵馬金戈的長嘯，傾聽五千年禍福相生從不靜息的聲威；黃河百折不回，黃河不廢萬古流。走向黃河，是一種莊重的禮拜（3）9.從動詞運用的角度賞析下面句子。河道任意擺動，寬窄差異幾十里；河床或層層掀起，深揭數(shù)丈，或無限淤高，懸于城市半空；洪水決口泛濫，縱橫幾十萬平方公里，使百萬，黎庶化為魚蟲，只在晝夜之間。10.本文描寫的對象是黃河，而第?段寫的卻是“無數(shù)人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂、繪畫、雕塑建筑”，有什么作用？11.聯(lián)系《黃河頌》一文中的句子，結合文意，談談文中的黃河蘊含著我們民族怎樣的偉大精神？【鏈接材料】?。↑S河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！【答案】8.（1）黃河是如此混濁，如此桀驁不馴（2）走向黃河，是一種驚世的悲壯（3）黃河引導了華夏文明的走向，黃河決定了華夏民族的性格9.“擺動（任意擺動）”“掀起（層層掀起）”“泛濫（央口泛濫）”等動詞（短語），傳神地表現(xiàn)了黃河的野性力量，突出了黃河桀驁不馴的特點。10.突出黃河厚重的底蘊以及“禮拜”的莊重，與下文“所有那些肯定將永世不朽的藝術無論多么輝煌，同它比較起來，也只能是一片蒼白”相互照應，更加突出作者對黃河的崇敬與贊美。11.不懼生死、不屈不撓、頑強抗爭、勇往直前。（任寫兩個即可）【解析】【8題詳解】本題考查對文章要點信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關鍵。通讀全文可知，文章共分為三個部分，其標志性語句分別是“走向黃河，是一種戰(zhàn)栗的敬畏”，包含的是①②③④⑤段。根據(jù)第②段“世界上再沒有一條河如此混濁”和第段③段“世界上再沒有一條河如此桀驁不馴”可填第一空；“走向黃河，是一種驚世的悲壯”，包含的是⑥⑦⑧⑨⑩???段。據(jù)此可填第二空；“走向黃河，是一種莊重的禮拜”，包含的是??????段。根據(jù)第?段“黃河引導了華夏文明的走向。黃河決定了華夏民族的性格”可填第三空?！?題詳解】本題考查句子賞析。從品味動詞的角度分析作用，故抓住句中的動詞，再結合上下文分析句子體現(xiàn)出的事物的特點即可?！叭我鈹[動”“層層掀起”“決口泛濫”等動詞短語，傳神地表現(xiàn)了黃河的磅礴、浩蕩、野性力量，與本段首句“世界上再沒有一條河如此桀驁不馴”的說法相吻合。【10題詳解】本題考查的是對重點句子的理解。解答此類型的題目時，要結合文章的上下文和主旨來回答。第?段寫“無數(shù)人竭盡才情地奉獻給它以詩文、舞樂、繪畫、雕塑、建筑”，從內(nèi)容上看，用藝術作品來突出了黃河厚重的底蘊、無限的魅力以及“禮拜”的莊重，表達了作者對黃河的崇敬與贊美。從結構上看，與本段下文“所有那些肯定將永世不朽的藝術無論多么輝煌，同它比較起來，也只是一片蒼白”相照應，使文章文氣貫通，渾然一體。【11題詳解】本題考查拓展延伸。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。鏈接材料《黃河頌》中，詩人通過寫黃河“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”，突出了黃河的一往無前、鋼鐵意志、百折不撓，升華后可理解為歌頌了中華民族不屈不撓的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。（三）古詩文閱讀（16分）陸績，三國時吳人也。官至太守，精于天文歷法。其父康，曾為廬州太守，與袁術交好?？兡炅诰沤娫g。術令人出橘食之?？儜讶?，及歸，拜辭術，而橘墜地。術笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績跪下對曰：“是橘甘，欲懷而遺母。”術笑曰“陸郎幼而知孝，大必成才”。術奇之，后常稱說。今人席間懷果，欲娛其兒。夫一樣懷歸，盍[注]易愛子之心以愛親。奇哉陸郎，可以為法也?！咀⑨尅款粒汉尾唬硎痉磫柣蛞蓡?。12.下列對文中畫波浪線的語句的停頓劃分，正確的一項是（）A.術令人/出橘/食之 B.術令人/出/橘食之C.術/令人出橘/食之 D.術令/人出/橘食之13.“陸績懷橘”這個故事有兩個版本，本文比另一個版本多了畫線句“術笑曰：陸郎幼而知孝，大必成才”你覺得這句話應該刪除嗎？請簡述理由。14.作者把“陸績懷橘”的故事和“今人”的行為進行對比，批判了當時的某些不良風氣。請結合最后一段作者的議論，簡要分析本文的寫作目的。15.下列各組加點詞的意義和用法不一致的一項是（）A.與袁術交好知之者不如好之者（《〈論語〉十二章》）B.拜辭術肅遂拜蒙母《孫權勸學》）C.而橘墜地杞國有人憂天地崩墜《杞人憂天》）D.夫一樣懷歸夫君子之行（《誡子書》）【答案】12.C13.不應該刪去。這句話是袁術對陸績的贊嘆，贊嘆他小小年紀就知道孝敬父母，長大以后一定會成才。通過袁術的評價與贊嘆，側面表現(xiàn)了陸績孝順的美德，使陸績的形象更加鮮明突出。14.作者想通過“陸績懷橘”的故事號召大家無論在什么境地都要想著父母，孝敬父母。要把孝道內(nèi)化為自己隨時隨地的行為，時時知道孝敬，時時懂得感恩。15.A【解析】【12題詳解】本題考查文言斷句。結合“術令人出橘食之”分析，“術”是主語，故在其后斷句；“令人出橘”是動賓短語，故在“橘”后斷句；再結合句意“袁術讓人（招待）他吃橘子”可斷句為：術/令人出橘/食之。故選C。【13題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結合“術笑曰‘陸郎幼而知孝，大必成才’”可知，袁術說：“陸郎，你那么小就知道要孝敬父母，長大后必定是人才?！边@是袁術對陸績的贊嘆，贊嘆陸績小小年紀就知道孝敬父母，長大以后一定會成才。這句話通過袁術對陸績的評價與贊嘆，從側面表現(xiàn)了陸績孝順的美德，使陸績的形象更加鮮明突出。故這句話不能刪去?！?4題詳解】本題考查理解文章的寫作目的。結合“今人席間懷果，欲娛其兒。夫一樣懷歸，盍易愛子之心以愛親。奇哉陸郎，可以為法也”可知，作者認為現(xiàn)在有人在席間在懷里藏果，想逗弄小孩；你同樣是把果子藏到懷里回去，何不把愛子之心變?yōu)閻鄹改钢哪?。作者認為陸績是奇才，可以作為典范。作者把“陸績懷橘”的故事和“今人”的行為進行對比，是想通過“陸績懷橘”的故事號召現(xiàn)在的人無論在什么境地都要想著父母，孝敬父母；要把把愛子之心變?yōu)閻鄹改钢?，把孝道?nèi)化為自己隨時隨地的行為，時時知道孝敬父母，時時懂得感恩父母?！?5題詳解】本題考查理解文言字詞的意義與用法。A.很好，形容詞/愛好，喜歡，動詞；B.都是動詞，拜見；C.都是動詞，墜落；D.都是句首發(fā)語詞，表示發(fā)表議論，可不譯。故選A。點睛】參考譯文：陸績，他是三國時期的吳國人。他的官職到了太守，對天文和歷法很精通。他的父親陸康，曾經(jīng)擔任廬州太守，和袁術關系很好。陸績六歲時，到九江去拜見袁術。袁術讓人（招待）他吃橘子。陸績在懷里藏了三個橘子。臨走時，陸績（彎腰）告辭袁術，橘子掉落在地上。袁術說：“陸績，你來別人家做客，懷里怎么還藏著橘子？”陸績跪在地上，回答道：“橘子很甜，我留給母親吃?！痹g說：“陸郎，你那么小就知道要孝敬父母，長大后必定是人才?！痹g感到陸績與眾不同。袁術后來經(jīng)常跟別人稱贊陸績?，F(xiàn)在有人在席間在懷里藏果，想逗弄小孩。你同樣藏到懷里回去，何不把愛子之心變?yōu)閻鄹改钢哪亍Ｆ娌叛疥懤?，可以作為典范啦。從軍行李白百?zhàn)沙城碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，囗領殘兵千騎歸。16.填入詩中“囗”里字，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.率 B.帶 C.共 D.獨17.為什么這首詩中的將軍雖然打了敗仗，但無損其英雄形象？請結合全詩內(nèi)容簡要分析。【答案】16.D17.第一句“百戰(zhàn)”體現(xiàn)出將軍作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富；“碎鐵衣”明寫破碎的鐵衣，實寫錚錚鐵漢；第三句“射殺呼延將”突顯了將軍的英勇與智慧。全詩塑造了一位戰(zhàn)斗經(jīng)驗豐富，英勇無畏的將軍形象，所以盡管將軍遭遇了一次敗績，但無損其英雄形象?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查煉字。結合“突營射殺呼延將，囗領殘兵千騎歸”可知，詩句的意思是突進營壘，射殺呼延大將，率領殘兵千騎而歸。句中所填詞語是要形容將軍英勇無畏地率領兵馬歸來；A.“率”是率領之意，沒能突顯將軍的英雄無畏；B.“帶”是帶領之意，也不能突顯將軍的英勇無畏；C.“共”是共同之意，結合詩意，將軍是只身一人去敵營，故不合詩意；D.“獨”是獨自之意，使人感受到將軍的一腔孤勇，似有千斤之力，壓倒了敵方的千軍萬馬，給人以頂天立地之感；故選D?！?7題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容與人物形象。結合“百戰(zhàn)沙城碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍”可知，詩句的意思是身經(jīng)沙場百戰(zhàn)鐵甲已破碎，城池南面被敵人重重包圍；“百戰(zhàn)”可見將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富；“碎鐵衣”寫出了將軍鐵甲破碎，可見將軍錚錚鐵骨，毫不屈服，“城南已合數(shù)重圍”，寫出了戰(zhàn)爭在塞外進行，城南是退路，但連城南也被敵人設下了重圍，全軍已陷入可能徹底覆沒的絕境面對敵人的包圍毫不懼怕，可見其英勇無畏；結合“突營射殺呼延將”可知，這位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，選中敵軍的一員悍將作為目標，在突營闖陣的時候，首先將他射殺，使敵軍陷于慌亂，從中可見將軍的英勇與智慧；據(jù)此可知，詩中的將軍雖然打了敗仗，但無損其英雄形象。五、綜合運用（6分）前段時間，央視主持人康輝、撒貝寧、朱廣權、尼格買提演唱的《字正腔圓》引發(fā)了熱議，下面是小明和小剛關于漢字字音字形的對話。小明：秀我一臉！他們真的念得字正腔圓，關鍵是唱得也很好聽。小剛：你這個笨蛋能懂什么呀！小明：這些字形雖然看著很簡單，但是如果不看拼音我一個都不認識。小剛：這下你知道我們中國文字的博大精深了吧。小明：那你趕緊給我科普科普。小剛：①小篆使每個字的筆畫數(shù)固定下來；②隸書構成了新的筆形系統(tǒng)，字形漸成扁方形；③漢字的演變過程是漢字字形字體逐步規(guī)范化穩(wěn)定化的過程。④楷書誕生以后，漢字的字形字體就穩(wěn)定下來，確定了“橫、豎撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫，筆形得到了進一步的規(guī)范，各個字的筆畫數(shù)和筆順也固定下來了。18.上面對話中有一處語言表達不妥，請你找出來并且修改。不妥的語句是：________________應修改為：________________19.上面畫橫線句子語序被打亂了，下列排序正確的一項是（）A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.③②④①【答案】18.①.你這個笨蛋能懂什么呀?、?示例：字正腔圓的普通話確實很有魅力呀！19.B【解析】18題詳解】考查情景對話。“你這個笨蛋能懂什么呀”用語不文明且具有攻擊性和侮辱性，可改為：字正腔圓的普通話確實魅力無窮啊！【19題詳解】考查銜接排序。句③從整體上介紹漢字的演變過程是一個逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化的過程；句①介紹小篆，句②介紹隸書，句④介紹楷書，遵循了時間先后順序。據(jù)此可知排序為：③①②④；故選B。六、寫作能力（40分）20.在我們的世界里，既有像鄧稼先、聞一多魯迅等有氣節(jié)、有精神的模范人物，也有如師長、保安、快遞員等普通平凡的“小人物”。無論他們是在書本里，還是在生活中，總能帶給我們啟迪、感動和力量，鼓舞著我們做更好的自己，抵達更高的境界。請以“你照亮了我的世界”為題，寫一篇記敘文。寫作提示與要求：①根據(jù)題目要求使用合理的人稱；②明確指出“你”是誰，寫作的對象必須明確、具體；③具體、詳細地寫出“你照亮了我的世界”的關鍵事件；④要分析提煉出“你”是以什么樣的精神“照亮我的世界”，⑤不少于600字；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模耗阏樟亮宋业氖澜绠斘蚁萑肜щy，當我面臨失敗，當我覺得人生沒有意義時，總有一束光照亮著我，引領我重新走向人生的起跑線上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。記得有一次，因為考試不理想，被家人罵得狗血噴頭。雖然我明白家人是為了激勵我，但我對學習失去了信心。因為自己總覺得比別人差，覺得自己不是學習的料，腦子里裝不下任何學習武器，甚至做夢都夢到被學習折磨死。那時候的我只有這么一句話可以形容“壓力山大??！”沖動的我差點放棄了學業(yè)。正當我絕望的時候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心。重新讓我見到了日光，讓我擁有了從未有過的溫暖。您