小三班關(guān)于水的區(qū)角游戲活動一、有趣的沉浮游戲活動目標(biāo)1、觀察并感知水果在水中的沉浮現(xiàn)象，獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。2、認(rèn)識標(biāo)記“↑”與“↓”，能根據(jù)沉浮標(biāo)記簡單分類?；顒訙?zhǔn)備水果（蘋果、鴨梨、桃子、香蕉、橘子、葡萄、獼猴桃、荔枝）、水果標(biāo)記、胸卡、“↑”與“↓”標(biāo)記、記錄表、抹布、小籃子、小水桶、大淺、小淺、膠棒、膠帶等1、幼兒認(rèn)識各種水果，知道它們的名稱。2、幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)過漂浮現(xiàn)象。3、幼兒認(rèn)識過一些簡單的小標(biāo)記活動過程：重點(diǎn)：通過觀察現(xiàn)象獲得有關(guān)的沉浮經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：認(rèn)識區(qū)分標(biāo)記；能針對沉浮現(xiàn)象正確地說“沉下去”、“浮起來”。1、選水果◎選水果。教師：“今天我們跟各種小水果一起做一個玩水的游戲。每人選3個水果，要不一樣的，是不一樣的3個水果”然后請幼兒重復(fù)要求。幼兒自選水果。教師幫助幼兒檢查所選水果的數(shù)量和種類是否正確，及時調(diào)整糾正?！蛞龑?dǎo)猜想。教師：“猜一猜，這些水果到水里之后會怎么樣？”若說不出，引導(dǎo)幼兒回憶游泳的情景，引出“在水面上”和“在水底”。此時交待正確的用詞“浮起來”和“沉下去”。２、貼水果標(biāo)記師：你們每人都買了３個不同的水果，現(xiàn)在老師給你們每人一張卡片，然后請你把和你籃子里水果一樣的小標(biāo)記貼到上面的這３個小格里。（邊說邊指著）師：聽明白了就開始動手吧！３、出示“↑”與“↓”標(biāo)記師：（幼兒貼好了掛在脖子上回到座位上）你們看老師這兒有兩個小標(biāo)記，那它們有什么不同嗎？（一個箭頭向上、一個箭頭向下）師：這個箭頭向上的小標(biāo)記是表示浮在水面上的，這個箭頭向下的小標(biāo)記是表示沉到水底的。４、猜想師：那你們猜一猜你籃子里的小水果放到水里會怎么樣呢？是會浮在水面上還是會沉到水底下去呢？（幼兒說說如：我猜蘋果會浮在水面上）５、幼兒實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證師：小朋友猜了這么多，一會兒就請你選一個小水桶來試一試，注意觀察你籃子里的小水果是浮起來，還是沉下去？現(xiàn)在我們就要去做游戲了，我們趕快把袖子卷好了，還有小水果一定要請拿輕放（幼兒任選一個小水桶實(shí)驗(yàn)，老師邊觀察邊幫助幼兒做“↑”與“↓”的標(biāo)記）６、交流分享師：（實(shí)驗(yàn)后幼兒重新回到座位上）咱們把卡片拿下來和你旁邊的小朋友說說你有什么發(fā)現(xiàn)？師：我們小朋友發(fā)現(xiàn)了蘋果是浮在水面上的還是沉到水底的？（其它水果陸續(xù)說并把相應(yīng)的水果標(biāo)記貼在老師畫好的大水缸里）７、結(jié)束師：（出示菠蘿）你們看這是什么水果呀？那它放到水里會怎么樣呢？咱們回家和爸爸媽媽一起去試一試，明天來告訴老師，好嗎？活動二：水的溶解活動目標(biāo)：1、對科學(xué)活動感