《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程作業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄引言………3一、自我分析……………3二、職業(yè)分析……………3三、職業(yè)定位……………4四、計劃實行……………5五、評估調(diào)整……………7結(jié)束語……………………7

引言俗話說："志不立，天下無可成之事。"志向是事業(yè)成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的抱負(fù)、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目的及成就的大小。

對我們大學(xué)生來說，我們的奮斗目的就是未來的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。所以做一個合理的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的。一、自我分析結(jié)合人才測評報告以及XX等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的分析。l、職業(yè)愛好－—喜歡干什么；我的人才素質(zhì)側(cè)評報告中，職業(yè)愛好前三項是現(xiàn)實型(7分）、管理型(6分）和藝術(shù)、研究型(5分)。我的具體情況是我比較適合于現(xiàn)實型及管理型的工作，藝術(shù)型與研究型的工作也可以從事，但不適宜去從事常規(guī)型與社會型的工作。2、職業(yè)能力——可以干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，空間想象力與知覺速度得分較高（5分），言語能力得分較低（1分）。我的具體情況是對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，涉及能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，辨認(rèn)物體在空間運動中的聯(lián)系，解決幾何問題的能力及平常工作中閱讀和解決資料的能力挺高，同時也有不錯的迅速而準(zhǔn)確地運算以及在快速準(zhǔn)確地進行計算的同時，能進行推理、解決應(yīng)用問題的能力。3、個人特質(zhì)——適合干什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我是ISTP型的人，我具有較敏銳的觀測力和對實事信息的杰出記憶力，能將混亂的數(shù)據(jù)和可辨認(rèn)的事實有序排列的能力，在壓力之下面對危機保持頭腦冷靜的能力，對忽然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好的能力，知道該干什么能干什么。但是有時候我難以看到行動的深遠(yuǎn)影響；缺少與別人進行言語交流的愛好，特別是表面上的交談；不喜歡事先準(zhǔn)備，在組織時間上有一定困難對抽象、復(fù)雜的理論缺少耐心，有容易變得厭煩和焦躁的傾向，對行政上的細(xì)節(jié)和程序缺少耐心；抵制擬定長期目的，難以到達最后期限。4、職業(yè)價值觀——最看重什么；我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示社會人際因素對我以后的職業(yè)生涯有較大影響，特別是親友的影響較大，同時信息搜索方面的弱勢也也許成為制約我職業(yè)發(fā)展的瓶頸。對我來說，家庭生活以及自身的健康是我比較看重的。自我分析小結(jié)：從測評結(jié)果來看，我在現(xiàn)實型及研究型的職業(yè)類型上具有較大愛好，在空間想象、知覺速度及計算能力等方面具有較好天賦，同時我比劃適合一些變化性較大，動手幾率大，要用到觀測、記憶、應(yīng)變等方面特質(zhì)的職業(yè)。所以在以后的時間里可以花一些時間來增強自己這些能力，揚長避短，從而提高自己的職業(yè)競爭力。此外，在選擇以后職業(yè)的發(fā)展方向時要考慮家庭等方面因素的影響。二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。l、家庭環(huán)境分析我來自南方的一個農(nóng)村家庭，家里條件不寬裕，所以對我的盼望值很高，希望我能在就業(yè)后改善家庭狀況，所以我在選擇工作時會盡量考慮工作待遇，然后才會是自己個人的愛好。2、學(xué)校環(huán)境分析我所學(xué)的專業(yè)在本校還是挺有實力的，排名也挺高的。但是學(xué)校的知名度也許就有點低。本專業(yè)偏向于理論學(xué)習(xí)，所以實踐經(jīng)驗眼略為局限性。3、社會環(huán)境分析現(xiàn)在的大學(xué)生越來越多，求職者的數(shù)量與日俱增，雖然現(xiàn)在的工作崗位增長了不少，同時國家也有促進就業(yè)的政策，但是現(xiàn)如今的就業(yè)形勢仍然很嚴(yán)峻，不容樂觀。4、職業(yè)環(huán)境分析◆行業(yè)分析與應(yīng)化有關(guān)的行業(yè)的現(xiàn)狀良好，也有很不錯的發(fā)張前景，各方面的人員有一定缺口，就業(yè)機會還不錯?！袈殬I(yè)分析新材料研究職業(yè)一般進行材料的改良育新材料的開發(fā)，發(fā)展前景挺好?！艚M織分析國家公司；國家公司具有比較厚重的公司文化，這是一個優(yōu)勢，但這導(dǎo)致了部分國企發(fā)展停步，發(fā)展前景不算開闊，公司氣氛也不算積極。但是國企工作穩(wěn)定，一般來說，有成績就有很大的升遷機會，風(fēng)險率很小?！舻貐^(qū)分析南方沿海的工作城市發(fā)展前景優(yōu)良，具有比較開放進取的文化特點。由于我是南方人，所以南方的氣候水土不會對我導(dǎo)致困擾。但是由于在北方上大學(xué)，在南方城市的人際關(guān)系比較薄弱。職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的重要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：外部環(huán)境分析機會：國家就業(yè)政策促進就業(yè)工作崗位的數(shù)量增長新材料有關(guān)的職業(yè)發(fā)展前景不錯威脅：內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢：具有很好的空間想象力以及知覺速度并且計算能力也不錯也有較好的應(yīng)變解決能力優(yōu)勢機會策略（S·O·）發(fā)揮自己這方面的專長，抓住機會展示自己的能力，多次應(yīng)用優(yōu)勢威脅策略（S·T·）運用自己的這些能力加強自己的職業(yè)競爭力以減輕其他求職者帶來的競爭壓力劣勢：言語能力較差工作經(jīng)驗缺少劣勢機會策略（W·O·）盡量回避對這些能力規(guī)定很高的職業(yè)，回避這些對工作的影響劣勢威脅策略（W·T·）多與人交流溝通以提高自己的言語能力，多參與一些實踐活動以增長自己工作經(jīng)驗分析后的整體結(jié)論：機遇始終與風(fēng)險同在，外部環(huán)境有很大優(yōu)勢但也有不小挑戰(zhàn)；自身有一些就職優(yōu)勢，同時也有一些缺陷，所以在職業(yè)生涯中藥充足運用好各方面的優(yōu)勢，同時減弱缺陷的影響，規(guī)避風(fēng)險。結(jié)論：職業(yè)目的將來從事新材料、電氣工程等方面的工作職業(yè)發(fā)展策略到沿海一帶去發(fā)展職業(yè)發(fā)展途徑走專家路線具體途徑初級技工-中級技工-高級技工-技師-技術(shù)專家四、計劃實行計劃實行一覽表計劃名稱時間跨度總目的分目的計劃內(nèi)容策略和措施備注短期計劃（大學(xué)計劃）2023年—2023年大學(xué)畢業(yè)時一方面要取得較好學(xué)習(xí)成績，過六級，解決自己言語能力差的弱點，并且有自己的專長，突出的技能大一要達成適應(yīng)大學(xué)生活，與人相處融洽；大二、大三要達成專業(yè)課修好過完六級；大四擬定自己的工作專業(yè)的學(xué)習(xí)、職業(yè)技能的培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高、有機會就制定并參與一些職業(yè)實踐計劃等大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二大三以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主；大四以擬定以后自己的發(fā)展方向即工作學(xué)好課程，擴展能力，發(fā)展專長中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）2023年—2023年工作五年后能有較高并且穩(wěn)定的收入，工作有較好的的發(fā)展空間，升遷機會很大為了達成五年計劃，一方面我會擬定一個合適的工作，兢兢業(yè)業(yè)工作，并解決與各方面關(guān)系適應(yīng)職場生活、積累知脈、人脈、錢脈、工作崗位的轉(zhuǎn)換及升遷等與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系好好打理，制定一個行之有效的計劃，擴展自己的人脈，學(xué)習(xí)提高自己的工作能力將工作穩(wěn)定，把三脈擴展，崗位轉(zhuǎn)換好為升值奠基長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）2023年—2025年以后退休時要達老年生活無憂，在所就職的工作崗位上取得較大成就工作前2023努力工作，爭取升到管理層，其后認(rèn)真管理，謀求更好的發(fā)展事業(yè)發(fā)展、生活關(guān)系的擴展、健康及心靈成長、子女教育、社會公益活動等努力工作，定期檢查身體，組建家庭，關(guān)注下一代的教育，不定期參與一些社會公益活動工作做好，家庭搞好，身體養(yǎng)好，孩子教育好具體執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)二年級，我的大學(xué)計劃是：時間段分目的實行計劃（涉及已完畢）大學(xué)一年級1、學(xué)習(xí)好基本的課程知識2、參與一些感愛好的社團3、運用學(xué)校圖書館去閱讀書籍，擴大自己知識面4、去學(xué)習(xí)一些自己感愛好的技能到目前為止已經(jīng)完畢了：1、基本課程知識的學(xué)習(xí)2、偶爾去圖書館借閱書籍大學(xué)二年級1、同樣一方面學(xué)好基本課程知識2、學(xué)習(xí)英語備考四六級3、了解一些與本專業(yè)有關(guān)的就業(yè)信息1、基本課程知識的學(xué)習(xí)2、四級已過，六級已考3、對以后的就業(yè)有了一個極其初步的了解大學(xué)三年級1、學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)課2、初步擬定自己以后的發(fā)展方向……1、2、……大學(xué)四年級1、學(xué)好課程知識2、擬定自己的發(fā)展方向3、搜集了解自己發(fā)展方向有關(guān)的職業(yè)信息4、找到自己的工作1、2、……五、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實行結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。l、評估的內(nèi)容：■職業(yè)目的評估假如我的工作發(fā)展一直平穩(wěn)有序，那我將堅持這個職業(yè)，努力工作，以期取得優(yōu)異的工作成績?！雎殬I(yè)途徑評估當(dāng)出現(xiàn)我的家庭及健康與我的工作發(fā)生沖突的時候，我就回考慮改變我工作的發(fā)展方向?！鰧嵭胁呗栽u估假如職業(yè)的發(fā)展與策略實行計劃有較大沖突，我就會調(diào)整我的策略的實行■若家庭的經(jīng)濟情況發(fā)生較大的變化，那么我會調(diào)整我的策略實行，發(fā)展方向乃至我的工作。2、評估的時間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨