Word文檔九年級新生入學教育主題班會一、班會主題：

永不言棄，笑迎花季

二、組織理念：

1、關注同學的身心健康、可持續(xù)的進展，始終是班主任工作的理念和重點。如何訂正這種阻礙剛進九班級的同學進展的不健康的心態(tài)，主題教育活動如何有效地關注同學的心靈，是本活動要嘗試之處。

2、對偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。我們盼望英雄的大旗，對同學的心靈產生一次震撼，以英雄為榜樣，讓生命之花綻放的實際效果。這是本活動在教育形式上的再次嘗試。

3、以人為本，關愛同學，為同學的今日和明天而教育，注意同學的全面進展，培育同學良好的道德情操，教會同學自我設計、自我管理、自我奮斗，是班主任的教育理念。

三、育人目標：

1、讓同學們好好把握自己的青春歲月，改正自身的不良習慣，為了不辜負家長、老師、同學的期望，用自己的汗水，奮勇的拼搏，書寫屬于自己的青春和人生。

2、讓每位同學懂得不經受風雨，怎見彩虹，以珍惜花樣年華，勇于追求自己的幻想，不拋棄，不言棄，呈現(xiàn)青春風采。

3、通過對故事和人物的剖析，通過榜樣的力氣來感染同學，引領同學感悟：勝利需要先天的遺傳，更需要后天的努力。努力就是永不言棄；努力就是言出必行，努力就是仔細執(zhí)著地做好每一件小事。永不言棄，是生命之花綻放的珍貴的養(yǎng)料。

4、通過分析、爭論、比較，啟發(fā)，使同學將思索感悟化為實際行動，順當“突圍”。

四、重難點：

1、重點：使同學了解人生道路不行能一帆風順，不經受風雨，無法見彩虹，飛揚的幻想需要青春的汗水，需要無悔的付出，需要奮勇的拼搏。我們必需面對現(xiàn)實，正視挫折，永不言棄，以樂觀的心態(tài)去笑迎花季。

2、難點：通過本堂班會課，使同學能克服自己的缺點，學習榜樣，不鋪張青春，立志奮勉圖強，用抱負導航，用青春做帆，用拼搏做槳，使壯美的青春在拼搏中閃光！

五、班會預備：

1、收集資料，下載歌謠、視頻。

2、調查同學對自己收集的資料所了解程度，并隨時調整教案。

3、拍攝上課用的照片：同學表現(xiàn)、家長辛勤勞動的照片。

4、預備細心制作課件。

5、預備好上課同學要用的卡片（美麗點）和誓言。

六、班情分析：

本節(jié)課的教育對象為剛升入九班級的同學。我的同學是一所一般農村中學的同學，家庭困難的同學許多，家長文化素養(yǎng)低，很少關注孩子的成長，他們的世界比較狹窄，他們從八班級步入九班級，從心理和生理上他們都有所長大，緊急的學習氛圍、父母的嘮叨和老師的吩咐使好多同學無所適從，有些同學習慣了假期的舒適隨便的生活，無法集中精力學習；有些同學想學習，但不能持之以恒；有些同學面對不斷加深的學問感到迷茫而退卻。依靠平常的說教使同學轉變觀點、端正態(tài)度效果不明顯，有時會適得其反。為此，想通過同學感愛好的歌謠、感人至深的故事、視頻為載體，引導同學自己去體悟并解開自己的“心結”。

七、組織過程：

1、出示班會主題：一邊播放《命運》交響曲，一邊班主任提示：同學們你們聽到這首樂曲名字的是什么？你們有何感受？（令人感動、興奮人心）班主任呼吁：同學們，我們是命運的仆人，我們正直青春年少，正處花季，或許命運并不是一帆風順的，未免遇到或多或少的困難。同學們，我們肯定要讓生命在青春中升華，就讓我們一起奮斗，面對困難永不言棄，笑迎花季。然后宣布《永不言棄笑迎花季》主題班會正式開頭。

2、不經受風雨，怎見彩虹

①通過故事使同學知道不經受風雨，怎見彩虹？然后通過播放視頻、破蛹成蝶和暴走媽媽的故事，使同學懂得自己的路必需自己走，生活就像海洋，只有意志頑強的人。決不放棄才能到達彼岸。

②讓同學講講令他們感動或觀賞的勵志故事，并談感受，使他們深深體會，堅持不懈地努力是勝利的源泉。

③運用定海新聞網(wǎng)的人物名片，通過這個人物的照片和視頻，使同學的心靈受到震撼和沖擊。

④出示同學父母工作艱辛和同學們平常不珍惜自己所擁有的照片，讓他們自我剖析，懊悔自己的所為，從而轉變自己，奮勉圖強。

3、關心同學解決困惑，實現(xiàn)行心中的幻想。

4、青春有夢，無限追趕。每個人都擁有自己的幻想，讓每個同學把他們的幻想在精致的卡片上寫下來，并仔細思考應怎樣去實現(xiàn)這一幻想，并把以后的實踐過程記錄下來，同時請幾個同學大膽地說出自己的幻想及以后的行動。

5、通過班主任的心靈召喚，同學一起洪亮宣誓。

6、在歌聲或音樂中宣布班會結束。

八、活動總結與反思：

1、本次活動設計以人為本，切合同學實際，符合同學心理，同學參加樂觀。

2、運用視頻、故事及身邊的榜樣，調動情感因素，解決了態(tài)度問題，讓行為發(fā)生變化的思路，使本活動呈現(xiàn)清楚的層級思維模式。

3、結尾處老師寄語由多媒體呈現(xiàn)，同學集體誦讀，使班會在布滿