海南國際旅游島少兒英語二年級（上）Unit2It’sanicecream!第4課時教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：海南國際旅游島少兒英語二年級（上）Unit2It’sanicecream!

2.教學(xué)年級和班級：二年級（上）

3.授課時間：第4課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過學(xué)習(xí)Unit2It’sanicecream!，學(xué)生能夠用英語簡單描述和交流常見的水果和冰淇淋等食物，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時，通過了解不同國家的美食文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知，提高他們的文化意識。在思維品質(zhì)方面，通過觀察、比較和分類等活動，學(xué)生能夠發(fā)展他們的觀察力和邏輯思維能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納和總結(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。總之，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠正確發(fā)音并使用單詞"icecream","fruit","cone","flavor"等。

2.學(xué)會用英語描述不同口味的冰淇淋和水果。

3.能夠聽懂并參與到關(guān)于冰淇淋和水果的簡單對話中。

難點(diǎn)：

1.正確區(qū)分并使用關(guān)于冰淇淋和水果的詞匯。

2.在實際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.理解并運(yùn)用目標(biāo)句型"Whatflavordoyoulike?","Ilike...flavor."進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過反復(fù)播放錄音，讓學(xué)生模仿并練習(xí)正確的發(fā)音。

2.利用實物、圖片和多媒體等教學(xué)資源，幫助學(xué)生建立單詞和實物之間的聯(lián)系。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

4.提供豐富的語言環(huán)境，讓學(xué)生有機(jī)會反復(fù)練習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)句型。

5.分組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和合作，增加實踐機(jī)會。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)課件。

2.課程平臺：課堂管理系統(tǒng)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生互動。

3.信息化資源：教學(xué)課件、圖片、視頻、在線聽力材料。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、互動游戲。

5.教具：冰淇淋和水果的實物或模型、圖片卡片、顏色和口味的貼紙。

6.作業(yè)資源：在線練習(xí)平臺，供學(xué)生課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit2It’sanicecream!課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2It’sanicecream!知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit2It’sanicecream!課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit2It’sanicecream!課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit2中的詞匯和句型，如"icecream","fruit","cone","flavor"等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演等活動，體驗英語交流的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit2中的詞匯和句型。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2It’sanicecream!課題，掌握相關(guān)詞匯和句型。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2It’sanicecream!課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2It’sanicecream!知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)與冰淇淋和水果相關(guān)的詞匯，如"icecream","fruit","cone","flavor"等。通過圖片、實物等教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。

2.句型學(xué)習(xí)：本節(jié)課的目標(biāo)句型是"Whatflavordoyoulike?","Ilike...flavor."。通過模仿、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

3.聽力理解：通過聽錄音或觀看視頻，讓學(xué)生練習(xí)理解并回應(yīng)關(guān)于冰淇淋和水果的簡單對話。

4.口語表達(dá)：通過課堂活動和互動游戲，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓他們能夠流利地用英語描述和交流冰淇淋和水果。

5.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同口味的冰淇淋和水果，讓學(xué)生了解不同國家的美食文化，增強(qiáng)他們的文化意識。

6.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納和總結(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯教學(xué)：

-重點(diǎn)詞匯：icecream,fruit,cone,flavor

-教學(xué)邏輯：通過展示實物或圖片，讓學(xué)生觀察并說出單詞，然后進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，鞏固記憶。

-板書設(shè)計：將重點(diǎn)詞匯以大號字體寫在黑板上，旁邊配以圖片或?qū)嵨铮阌趯W(xué)生理解和記憶。

②句型學(xué)習(xí)：

-重點(diǎn)句型：Whatflavordoyoulike?Ilike...flavor.

-教學(xué)邏輯：先講解句型結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用句型。

-板書設(shè)計：將句型結(jié)構(gòu)以簡潔明了的方式寫在黑板上，并用不同顏色標(biāo)注主語、謂語和賓語，便于學(xué)生理解和記憶。

③聽力理解：

-重點(diǎn)聽力材料：關(guān)于冰淇淋和水果的簡單對話

-教學(xué)邏輯：播放聽力材料，讓學(xué)生聽懂并回應(yīng)問題，通過反復(fù)練習(xí)提高聽力理解能力。

-板書設(shè)計：將聽力材料的主要問題和回答以簡潔明了的方式寫在黑板上，便于學(xué)生理解和記憶。

④口語表達(dá)：

-重點(diǎn)口語技能：用英語描述和交流冰淇淋和水果

-教學(xué)邏輯：通過課堂活動和互動游戲，讓學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)，提高口語交流能力。

-板書設(shè)計：將口語表達(dá)的關(guān)鍵詞或句型以簡潔明了的方式寫在黑板上，便于學(xué)生理解和記憶。

⑤文化意識：

-重點(diǎn)文化內(nèi)容：不同國家的美食文化

-教學(xué)邏輯：通過介紹不同國家的美食文化，讓學(xué)生了解并尊重文化差異。

-板書設(shè)計：將不同國家的美食文化以簡潔明了的方式寫在黑板上，旁邊配以圖片或?qū)嵨铮阌趯W(xué)生理解和記憶。

⑥學(xué)習(xí)策略：

-重點(diǎn)學(xué)習(xí)策略：預(yù)測、歸納和總結(jié)

-教學(xué)邏輯：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用預(yù)測、歸納和總結(jié)的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

-板書設(shè)計：將學(xué)習(xí)策略以簡潔明了的方式寫在黑板上，旁邊配以例子或圖示，便于學(xué)生理解和記憶。典型例題講解1.例題1：用所學(xué)的詞匯和句型描述你喜歡的冰淇淋口味。

答案：Ilikechocolateflavoricecream.

2.例題2：用所學(xué)的詞匯和句型描述你喜歡的水果。

答案：Ilikebanana.

3.例題3：根據(jù)圖片，用所學(xué)的詞匯和句型描述你看到的冰淇淋和水果。

答案：Isee