四川省巴中市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看圖寫(xiě)漢字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.回憶自己所學(xué)內(nèi)容，再填空。

（1）常言道：“良言一句三冬暖，_______”人人都愛(ài)聽(tīng)夸獎(jiǎng)的話(huà)，但只有那些善意的批評(píng)才會(huì)讓我們更強(qiáng)大；相處久了，才會(huì)了解誰(shuí)是真正的朋友因?yàn)椤癬______，日久見(jiàn)人心”。

（2）詩(shī)詞以精練的語(yǔ)言，展現(xiàn)最豐富的畫(huà)面與情懷：《寒食》中“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”的春景；《迢迢牽牛星》中“盈盈一水間，_______”的含情脈脈；《十五望月夜》中“_______，不知秋思落誰(shuí)家”的思念之情。

（3）送別，是詩(shī)詞中永恒的主題，王觀祝愿友人“_______，千萬(wàn)和春住”。

（4）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光匆匆的悵然若失的情感?！堕L(zhǎng)歌行》中也以“_______，_______”兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光如流水，一去不復(fù)返的感慨。2）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)句接龍：______，復(fù)照青苔上。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______。

______，只緣身在此山中。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，______。

（2）文中寓“理”：安慰擅長(zhǎng)體育而文化課成績(jī)不太好的同學(xué)時(shí)，我們可以引用《雪梅》中的“______，______”；勸告有不解的問(wèn)題不敢詢(xún)問(wèn)的同學(xué)時(shí)，我們可以引用“______，孰能無(wú)惑”；鼓勵(lì)同學(xué)抓住機(jī)會(huì)展示自己，我們可以引用“______，時(shí)不再來(lái)”；送別即將遠(yuǎn)行的朋友時(shí)，我們可以引用“______，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。

（3）見(jiàn)多識(shí)廣：本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了破除迷信、興修水利的______，______的周恩來(lái)，______的王戎；我知道了神話(huà)中很多形象鮮明的人物：______的盤(pán)古，為人類(lèi)盜取火種的______；我還感受到了大自然的奇妙：觀賞了“那聲音如同______”的錢(qián)塘江大潮，了解了蝙蝠夜間飛行是靠嘴里發(fā)出的______探路的……3）.默寫(xiě)。

（1）空山不見(jiàn)人，_____________。

（2）好問(wèn)則裕，_____________。

（3）_____________，孰能無(wú)惑？

（4）博學(xué)之，_____________，慎思之，_____________，_____________。4）.學(xué)校開(kāi)展“詩(shī)配畫(huà)”活動(dòng)?？吹綀D，你想到了哪首詩(shī)？請(qǐng)寫(xiě)在橫線上，注意書(shū)寫(xiě)正確，規(guī)范，美觀，行款整齊。

____________________5）.課內(nèi)閱讀《走月亮》中句子。

“卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”該句用了_____的修辭手法，給讀者展現(xiàn)了個(gè)生動(dòng)美麗的畫(huà)面，使人仿佛看到了_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.【準(zhǔn)確朗讀】下列讀音不正確的一個(gè)（）A．鏡匣（jiǎ）B．篩（shāi）選C．水滸（hǔ）傳D．醞釀（niàng）2）.《聞雞起舞》主要講的是（）和（）努力報(bào)效祖國(guó)的故事。A．祖逖B．劉琨C．曹沖3）.豌豆公主晚上睡覺(jué)不舒服，是因?yàn)榇矇|下有一顆（）A．紅豆B．豌豆C．扁豆D．黑豆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不能破壞它。（換個(gè)說(shuō)法，句意不變）

_____________________________________________

(2)仿寫(xiě)句子。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。

昨天是____________，今天是____________，明天就變成了____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.下面是關(guān)于讀書(shū)的格言，連一連。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。歌德

讀一本好書(shū)就等于和一位高尚的人談話(huà)。莎士比亞

書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基2）.照樣子連一連。

一對(duì)圖畫(huà)伶俐可愛(ài)的天空

一幅翅膀爛漫無(wú)比的湖面

幾支細(xì)線波光粼粼的春天

幾痕木桿曠亮無(wú)比的小燕子6、排序題（每題5分共2題）

1）.整理下列排列錯(cuò)亂的句子，連句成段

________不知走過(guò)了多少地方。

________他常常教育我們。

________王大爺70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖，頭帶一頂舊棉帽。

________在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他常推著小車(chē)為前方送小米、面粉。

________他仍然保持著艱苦樸素的生活習(xí)慣。

________他現(xiàn)在身體還是那么結(jié)實(shí)硬朗，曾四次被評(píng)為“支前模范”。

________我經(jīng)歷過(guò)新舊兩個(gè)社會(huì)，知道幸福生活來(lái)之不易。你們可要珍惜呀！2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按順序排列。

①云開(kāi)霧散之后，憑欄四望，武夷山水盡收眼底。

②天游峰海拔1400米，為福建省武夷山第一勝地。

③當(dāng)雨過(guò)天晴、晨曦初露的時(shí)候，可以在這里欣賞云海奇觀，有時(shí)還可以看到奇妙的“佛光”。

④它位于武夷景區(qū)中部，峭壁千尋，高拔于群峰之上，常駐有云霧繚繞。

⑤因?yàn)橛慰偷欠鍘p、觀云海，猶如遨游天宮，所以這座山名曰“天游”。

正確的順序：________、________、________、________、________。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中的“坐”是“所以”的意思。()

2．“簡(jiǎn)要復(fù)述”就是指用自己的話(huà)，按照文章的敘述順序，抓住文章的主要內(nèi)容，比較簡(jiǎn)潔地講述出來(lái)。()

3．“海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來(lái)?！边@句話(huà)中的海浪有了人一樣的情感。()

4．筆法出自?xún)?nèi)心，“心正才能筆正”是柳公權(quán)練字的秘訣。()

5．《十年后的禮物》這篇文章主要告訴我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得回報(bào)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.先補(bǔ)充古詩(shī)，再回答問(wèn)題。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________。但使龍城飛將在，___________。1．請(qǐng)先把詩(shī)文補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)后兩句話(huà)的意思是：_________，_______。我從中體會(huì)到_____________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.今天是5月28日，三年級(jí)（2）班的全體少先隊(duì)員要在6月1日上午8點(diǎn)去市青少年宮參加“童心向黨?禮贊祖國(guó)”的合唱比賽。請(qǐng)你幫經(jīng)開(kāi)區(qū)小學(xué)的少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一份通知，提醒大家準(zhǔn)時(shí)參加比賽。

__________________________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習(xí)。塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。1．請(qǐng)為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）近塞上之人()A．靠近；B．不久；C．距離短；D．親密

（2）有善術(shù)者()A．善良；B．擅長(zhǎng)；C．好；D．容易

（3）馬無(wú)故亡而入胡(

)A．過(guò)去的，原來(lái)的B．所以C．原因D．朋友

（4）其馬將胡駿馬而歸()A．快要；B．武官；C．拿，持；D．帶領(lǐng)

2．下列各組中與“人皆賀之”中加點(diǎn)的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．近塞上之人B．人皆吊之C．此獨(dú)以跛之故D．而疑鄰人之父3．人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這句話(huà)正確的是（）A．人們都來(lái)安慰他，他的父親卻說(shuō)：“這怎么就不會(huì)是一種福氣呢？”B．人們都來(lái)安慰他，他的父親卻說(shuō)：“這為什么就不能成為福氣呢？”C．人們都來(lái)安慰他，那位老人卻說(shuō)：“這怎么就不會(huì)是一種福氣呢？”D．人們都來(lái)安慰他，那位老人卻說(shuō)：“這為什么就不能成為福氣呢？”4．這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？下面敘述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．事情是不斷發(fā)展的，所以我們要辯證地看問(wèn)題。B．遇到好事情別太過(guò)高興，碰到不好的事情也不必悲觀絕望。C．在一定的條件下，好事和壞事可以互相轉(zhuǎn)換。D．壞事一定會(huì)發(fā)展為好事，好事也一定會(huì)發(fā)展為壞事。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)練梧桐樹(shù)吳然①校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。②我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè)地出現(xiàn)在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你有著美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非?？蓯?ài)。除了你，還有什么樹(shù)的樹(shù)干，能這樣綠呢？③校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。④我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)蔭下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀(jì)念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)蔭下。我仰著頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星，好像看見(jiàn)了你的明亮的眼睛。你也在看我嗎，梧桐樹(shù)？⑤校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。⑥秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)，你開(kāi)始悄悄地落葉了。你為什么要落葉呢？梧桐樹(shù)！我愿你永遠(yuǎn)鮮綠，永遠(yuǎn)有一片樹(shù)蔭。可是你搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿(mǎn)枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝?；鹧嫣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片變成你的養(yǎng)料吧，這是我們非常真誠(chéng)的希望。⑦我突然發(fā)現(xiàn)，原先在你樹(shù)蔭下的水磨石圓桌亮了起來(lái)。那里照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你是想，冬天特別需要陽(yáng)光，你落了葉，好讓陽(yáng)光更多地照射大地嗎？我敢肯定，梧桐樹(shù)，你準(zhǔn)是這樣想的?、嘈@里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。你給我們濃蔭，你給我們陽(yáng)光。1．文章第④段畫(huà)線句中“閃爍”一詞很有新鮮感，請(qǐng)你結(jié)合文章理解它的意思。（語(yǔ)文要素：閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。）

__________________________

2．隨著時(shí)間，作者描寫(xiě)的學(xué)校梧桐樹(shù)發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章找出來(lái)并填空。梧桐樹(shù)春天：芽苞新奇，雨后綻開(kāi)，(

)按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)夏天：(

)(

)(

)冬天：葉子凋零得所剩無(wú)幾

3．閱讀文章，想象下列句子描繪的情景并寫(xiě)下來(lái)。

秋姑娘還在忙碌著：忙著給田野里的莊稼涂顏色；忙著給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。

_______________

4．校園里的梧桐樹(shù)陪伴同學(xué)們成長(zhǎng)，你的校園有沒(méi)有這樣的景物呢？有哪些讓你印象深刻的景物？請(qǐng)用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)你和它的故事吧！

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。（會(huì)認(rèn)字）

跳繩shén（）shéng（）獨(dú)自dóu（）dú（）

羽毛yǔ（）rǔ（）排球páiquí（）páiqiú（）2）.選字填空。

（1）小鳥(niǎo)(

)枝頭快樂(lè)地歌唱。

（2）同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不能()犯了。13