中寧縣2022—2023學(xué)年第一學(xué)期七年級質(zhì)量檢測生物試卷一、單項選擇題1.在美麗校園、茂密的森林、碧綠的草地、廣闊的海洋，到處都有生物。以下不屬于生物的是A.蘭花螳螂 B.珊瑚 C.佛手狀茄子 D.高山的雪蓮2.被譽(yù)為雜交水稻之父的是（）A.達(dá)爾文 B.袁隆平 C.李時珍 D.司馬遷3.自“9.20”疫情爆發(fā)以來，我縣中小學(xué)立刻開展了線上教學(xué)，為了了解學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，主要用到的科學(xué)探究方法是（）A.觀察法 B.比較法 C.調(diào)查法 D.模擬實驗法4.下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）A.反光鏡 B.目鏡 C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.通光孔5.用顯微鏡觀察人血的永久涂片，其中看到紅細(xì)胞最大的是（）A.目鏡10×，物鏡10× B.目鏡5×，物鏡40×C.目鏡5×，物鏡10× D.目鏡10×，物鏡40×6.下列哪一項體現(xiàn)了生物影響環(huán)境（）A雨露滋潤禾苗壯 B.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開C.千里之堤毀于蟻穴 D.春江水暖鴨先知7.稻田中雜草和水稻的關(guān)系屬于（）A.共生 B.競爭 C.捕食 D.寄生8.裸地、草坪、灌木叢、森林對空氣濕度影響最大的是（）A.裸地 B.草坪 C.灌木叢 D.森林9.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈10.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，下列實驗步驟與相應(yīng)目的不相符的是（）A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中隔水加熱——脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液——檢驗有無淀粉產(chǎn)生D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜——消耗葉片中原有的淀粉11.為了助推鄉(xiāng)村振興，讓蔬菜大棚成為農(nóng)民增收致富的一把“金鑰匙”，某縣不斷探索大棚生產(chǎn)新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）A.適當(dāng)延長光照時間 B.適當(dāng)增加大棚中二氧化碳的濃度C.適當(dāng)增施有機(jī)肥 D.全程做好大棚的密封處理12.無土栽培是指（）A.植物浸在水里的栽培 B.無需無機(jī)鹽的栽培C.在配制好的營養(yǎng)液中栽培 D.浸在農(nóng)家肥里的栽培13.農(nóng)諺“植物一枝花，全靠肥當(dāng)家”，施肥能給植物生長提供的“生長三元素”是（）A.氮硫鉀 B.氮磷鉀 C.鐵磷鉀 D.鈣磷鉀14.用鹽腌菜時,菜發(fā)生的變化是A.細(xì)胞吸水,菜變硬 B.細(xì)胞吸水,菜變軟C.細(xì)胞失水,菜變硬 D.細(xì)胞失水,菜變軟15.植物根尖的主要吸水部位是（）A.根冠 B.伸長區(qū) C.成熟區(qū) D.分生區(qū)16.下列防治害蟲的方法中，不屬于生物防治的是（）A噴施農(nóng)藥防治害蟲 B.養(yǎng)鴨防治蝗蟲C.赤眼蜂防治松毛蟲 D.七星瓢蟲防治蚜蟲17.下列維生素缺乏癥表述錯誤的是（）A.缺乏維生素A易患夜盲癥 B.缺乏維生素B1易患佝僂病C.缺乏維生素C易患壞血病 D.缺乏維生素D易患骨質(zhì)疏松癥18.2022年3·15對“土坑酸菜”進(jìn)行曝光，再次呼吁大家關(guān)注食品安全。下列做法有利于人體健康的是（）A.食用添加了大量防腐劑的食品 B.用水浸泡葉類蔬菜，減少農(nóng)藥殘留C.將有異味飯菜高溫處理后食用 D.購買和食用未經(jīng)檢疫的農(nóng)家豬肉19.種子萌發(fā)時呼吸作用旺盛。將等量萌發(fā)種子與干燥種子分別裝入甲、乙兩個保溫瓶中，測量兩保溫瓶內(nèi)溫度相同，塞緊瓶塞。一段時間后，再次測量甲、乙兩個保溫瓶內(nèi)溫度，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（）A.甲保溫瓶內(nèi)溫度上升比較少B.干燥的種子產(chǎn)生熱量比較少C.保溫瓶內(nèi)熱量來源于種子呼吸作用D.種子呼吸作用為生命活動提供能量20.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取的措施中，有利于植物進(jìn)行呼吸作用的是（）A.莊稼被水施后及時排澇 B.蔬菜大棚中延長光照時間C.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 D.收獲的糧食入倉前曬干二、分析說明題21.閱讀材料，分析回答問題：2018年12月，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。自實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃以來，覆蓋所有國家級貧困縣，讓3700萬名農(nóng)村學(xué)生吃上免費(fèi)營養(yǎng)餐，營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善，身體素質(zhì)明顯提升，營養(yǎng)改善計劃試點地區(qū)男、女生各年齡段的平均身高、體重均有不同程度的增長。（1）青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的__________，人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的更新與修復(fù)，都離不開它。人體攝入食物中的淀粉最終在小腸中被徹底消化成__________，參與此過程的消化液有唾液、腸液和___________。營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的過程叫做____________。（2）人體消化系統(tǒng)中最大的消化腺是_________，它分泌的消化液是_________，有助于脂肪的消化；營養(yǎng)物質(zhì)主要吸收的場所是_________。（3）中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，為了保持身體健康，必須保證每日三餐營養(yǎng)均衡，早、中、晚餐攝入的能量分別占30%、________、__________。為保證食品安全，在購買食品時應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期、___________、營養(yǎng)成分等信息。22.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖﹐圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖(a、b、e、f代表物質(zhì)，c、d代表過程)，據(jù)圖回答問題(在方括號內(nèi)填數(shù)字，在橫線上填名稱)。（1）圖甲中的[]________是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是進(jìn)行__________的場所，①~⑤合稱為_________，它能使到達(dá)肺部的氣體溫暖﹑濕潤和__________。（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁很______，有利于進(jìn)行氣體交換。（3）圖乙中的a表示______，b表示氧氣。a和b的交換過程是通過氣體的______作用完成的，經(jīng)過肺泡和血液間的氣體交換后，血液中的_________含量增加。（4）在進(jìn)行d過程中，人體膈肌處于________狀態(tài)﹐此時胸廓容積縮小，氣體排出肺，人體完成________（填“呼氣”或“吸氣”）過程。23.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題（1）圖中有_____條食物鏈，寫出圖中最長一條食物鏈_______________________。（2）這些食物鏈的起點都是________，它在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是___________，因為它可以在_____（填“有光”或“無光”）條件下進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物。（3）其中屬于植食性動物的是_________，它在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是__________。（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了上述二者之外，還有__________和_____________部分。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所獲得的能量最初都來自于_________。24.飯前便后要洗手是我們應(yīng)有的好習(xí)慣。洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置(裝置內(nèi)有適于細(xì)菌生長的有機(jī)物，28℃是細(xì)菌生長的最適宜溫度)，分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量”的探究實驗方案。根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖分析回答問題。（1）該實驗提出的探究問題是:_________？（2）你認(rèn)為_____同學(xué)設(shè)計合理，理由是________________（3）該實驗中，細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自_______，由此可見，細(xì)菌______(填“是”或“不是”)生物。（4）將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中，其