江蘇省南京市江寧區(qū)湖熟片2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列除去粗鹽中泥沙的實驗操作錯誤的是A．取樣 B．溶解C．過濾 D．蒸發(fā)2．下列實驗設(shè)計正確的是A．用燃著的木條區(qū)分N2和CO2 B．用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水C．用25mL燒杯量取15.2mL水 D．用4L酒精與4L水混合配制8L酒精溶液3．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)。汽水中含有大量的F和G。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物）。反應(yīng)僅①、②為分解反應(yīng)。下列說法錯誤的是A．若D為白色固體，則E可能為綠色固體。B．若B可以在空氣中燃燒，則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。C．在未開啟的汽水中F和G就能生成A。D．通常情況下，A可能是固體或氣體，但不可能是液體4．鎵元素信息如圖所示，以下關(guān)于鎵元素的分析，正確的是（）A．鎵原子的核內(nèi)有31個中子B．鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72gC．鎵元素屬于金屬元素，易得到電子D．在鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，5．某化學(xué)興趣小組為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有溶液的棉花，分別做了如圖所示兩個實驗，3分鐘后觀察到相反的實驗現(xiàn)象。下列說法不正確的是A．實驗一中右邊棉花變紅，實驗二中左邊棉花變紅B．實驗二使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高C．實驗一說明常溫下只有氨分子在不斷運動D．實驗二說明溫度升高，分子運動速率加快6．我國主辦的2019年世界環(huán)境日主題聚焦“空氣污染”,以下有關(guān)空氣污染和防治的做法正確的是（）A．常見的空氣污染物有CO、SO2、CO2等 B．植樹造林對治理大氣污染有促進(jìn)作用C．加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中 D．為了治理霧霾，禁止使用化石燃料7．下列實驗操作中，不正確的是()A．過濾 B．取固體粉末C．熄滅酒精燈 D．檢查氣密性8．下列關(guān)于水的敘述中錯誤的是A．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富B．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子C．電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶1D．江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水9．運輸氫氣時，應(yīng)張貼的危險化學(xué)品標(biāo)志為（）A．自燃物品 B．爆炸品C．有毒品 D．腐蝕品10．下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（）A．為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應(yīng)對著自己B．為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道C．實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中D．過濾時，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣11．下列圖實驗操作中錯誤的是A． B．

C． D．12．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．空氣 B．二氧化碳 C．純凈水 D．高錳酸鉀二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到______，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果．為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，運用圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗方案設(shè)計．Ⅱ．[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________；方案二的實驗測量結(jié)果：30%H2O2溶液的體積(mL)2%FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時間(min)生成O2的體積(mL)15x205V1210315yV2表中x=_______，y=_______．實驗結(jié)論：通過測量，若V1______V2(填“＞”、“=”或“＜”)，說明___．14．根據(jù)下圖回答問題。請從A、B兩題中任選一個（在答題紙上涂黑）作答。AB（1）儀器b的名稱是_____。（2）實驗室選用裝置A制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）裝置A中試管口略向下傾斜的原因是_____。（4）用裝置C收集氧氣時，驗滿的方法是_____。（5）能選用裝置D收集氧氣的原因是_____。（6）E中的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（7）F中放水的目的是_____。（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室選用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）裝置A中試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____。（4）用裝置C收集氧氣時，檢驗的方法是_____。（5）能選用裝置C收集氧氣的原因_____。（6）F中的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（7）E中放水的目的是_____。15．某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問:（1）此裝置還缺少一種儀器。該儀器的名稱是_______________（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，分析其可能的原因。___________16．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實驗。（1）選擇裝置組合_________并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是__________。（2）用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。（3）實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為____________。（4）如圖裝置可以收集并儲存氧氣。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從____________（填a或b）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答：(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為____________；(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_________；(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________；(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________？18．某?；瘜W(xué)興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測定一瓶pH個標(biāo)簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（1）取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時，混合溶液中的溶質(zhì)為_________（填化學(xué)式）。（2）計算NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。根據(jù)示意圖回答下列問題:（1）該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);（2）生成物屬于__________(填“純凈物”或“混合物”);（3）圖示表示的物質(zhì)中元素化合價為___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，圖中所示操作正確；B、溶解時，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，圖中所示操作正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選C。2、B【解析】

A、氮氣和二氧化碳均不燃燒，也不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，故不能用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳，不符合題意；B、用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在蒸餾水中泡沫較多，符合題意；C、不能用燒杯量取一定體積的水，應(yīng)用量筒，不符合題意；D、由于分子之間存在間隔，用4L酒精與4L水混合后，制得的溶液小于8L，不符合題意。故選B。3、D【解析】

汽水中含有大量的F和G，F(xiàn)和G為水和二氧化碳?！驹斀狻緼、D為碳酸氫銨，碳酸氫銨加熱分解生成二氧化碳、水、氨氣；E為堿式碳酸銅，堿式碳酸銅加熱分解生成氧化銅、二氧化碳、水，說法正確；B、B為甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水；C為碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，說法正確；C、在未開啟的汽水中F和G能生成A碳酸，碳酸分解生成二氧化碳和水，說法正確；D、通常情況下，A可能是固體淀粉或者液體碳酸，不可能是氣體，說法錯誤。故選D。4、D【解析】

A、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鎵原子的核內(nèi)中子數(shù)約為：70-31=39，故A錯誤；B、鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，常省略不寫，故B錯誤；C、鎵元素屬于金屬元素，最外層電子數(shù)為3，易失去電子，故C錯誤；D、在鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，，故D正確。故選D。5、C【解析】

A、常溫下氨分子運動速率大于酚酞分子運動速率，實驗一中右邊棉花變紅，升高溫度分子運動速率加快，實驗二中左邊棉花變紅，故A說法正確，不符合題意；B、升高溫度分子之間間隔變大，玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)增大，實驗二使用氣球是為了緩沖管內(nèi)氣壓的驟然升高，故B說法正確，不符合題意；C、實驗一說明常溫下氨分子運動速率大于酚酞分子，故C說法錯誤，符合題意；D、實驗二和實驗一中現(xiàn)象對比，說明溫度升高，分子運動速率加快，故D說法正確，不符合題意。故選C。6、B【解析】

A、二氧化碳是空氣的一種成分，不屬于空氣污染物，故A錯誤；B、綠色植物能凈化空氣，植樹造林對治理大氣污染有促進(jìn)作用，故B正確；C、加高煙囪并不能減少污染物的排放量，仍會污染空氣，故C錯誤；D、為治理霧霾，減少使用化石燃料，不可能禁止使用化石燃料同，故D錯誤。故選B。7、A【解析】A.過濾時濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，濾紙邊緣低于漏斗口，傾倒液體時要用玻璃棒引流，液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)帲┒废露斯芸趹?yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤；B.向試管中加入粉末狀固體時，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，正確；C.熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，正確；D.檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確。故選A。8、A【解析】

A、雖然地球表面約71%被水覆蓋，但供人類生產(chǎn)生活用淡水并不富裕，故錯誤；B、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故正確；C、電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2：1，故正確；D、江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水，故正確。故選A。9、B【解析】

氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合有一個爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)遇到明火會發(fā)生爆炸，所以運輸氫氣時，應(yīng)張貼的危險化學(xué)品標(biāo)志為爆炸品，故選B。10、D【解析】

【詳解】A、給試管加熱時，試管口應(yīng)朝向沒人的方向，故A錯誤；B、為防止中毒，實驗室內(nèi)的藥品不可品嘗，故B錯誤；C、實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，但可丟入垃圾堆中，故C錯誤；D、過濾時，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣，故D正確。故選D．11、D【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確；B、膠頭滴管滴加液體時，防止污染藥品所以要懸空在容器囗的正上方，圖中所示操作正確；C、將固體粉末加入試管：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中所示操作正確；D、量筒讀數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。故選D。12、A【解析】試題分析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成，混合物由不同種分子構(gòu)成，A、空氣是混合物，由不同種分子構(gòu)成，含有氧分子，正確，B、二氧化碳是純凈物，由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子，錯誤，C、純凈水是純凈物，由水分子構(gòu)成，不含氧分子，錯誤，D、高錳酸鉀是純凈物，由高錳酸鉀分子構(gòu)成，不含氧分子，錯誤，故選A考點：物質(zhì)的微觀構(gòu)成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒內(nèi)水的下降速率相同時間收集氣體的體積35＜在不同過氧化氫濃度下，相同時間收集氣體的體積不同【解析】

過氧化氫溶液在FeCl3溶液的催化下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑Ⅰ、為探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響：分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，觀察到水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒內(nèi)水的下降速率，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果Ⅱ、[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定相同時間收集氣體的體積；在實驗中要注意控制變量，所以根據(jù)實驗2中的數(shù)據(jù)，故表中x=3；因為是探究[方案二]即測相同時間收集氣體的體積，故表中y=5；通過測量，若V1＜V2，說明：過氧化氫濃度越大，相同時間收集氣體的體積越多(或過氧化氫溶液分解速率就越快)考點：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素的探究14、集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已集滿氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味S+O2SO2防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶試管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)，且密度比空氣大鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣【解析】

A：（1）儀器b是集氣瓶。故填：集氣瓶；（2）實驗室選用裝置A制取氧氣，該裝置為固體加熱型且試管口有棉花，所以為高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）固體加熱型發(fā)生裝置制取氧氣時，試管口略向下傾斜，可以防止加熱固體時產(chǎn)生的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已集滿。故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃證明已集滿。（5）能選用裝置D排水法收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。故填：不易溶于水且不與水反應(yīng)。（6）E是硫在氧氣中燃燒的實驗，現(xiàn)象是：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味；硫燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的方程式為S+O2SO2。故填：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味；S+O2SO2。（7）F是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放水，目的是防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶。故填：防止生成的高溫物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶。B：（1）儀器a的名稱是試管。故填：試管；（2）實驗室選用裝置B制取氧氣，該裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，所以為過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：。（3）裝置A中試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止生成的冷凝水回流炸裂試管。故填：防止生成的冷凝水回流炸裂試管。（4）用裝置C向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣。故填：把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃證明是氧氣。（5）能選用裝置C向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)，且密度比空氣大。故填：氧氣不與空氣中的成分反應(yīng)，且密度比空氣大。（6）F中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（7）E中是硫在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部放水的目的是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣。故填：吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣。15、玻璃棒液面高于濾紙邊緣，（或濾紙破損或儀器不干凈）【解析】

（1）此裝置還缺少玻璃棒，應(yīng)該用玻璃棒引流。（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損或儀器不干凈）。16、ACKMnO4K2MnO4+MnO2+O2收集氧氣過早或裝置的氣密性不好H2O2H2O+O2BEa【解析】

（1）在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，收集氧氣可用排水法、向上排空氣法，用排水法收集的氧氣較純凈，故選擇裝置AC制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是收集氧氣過早或裝置的氣密性不好或集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，硫化氫氣體的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，能溶于水形成氫硫酸，