浙江省嵊州市蔣鎮(zhèn)學校2025屆九年級化學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能實現(xiàn)相應實驗目的的是()選項ABCD實驗裝置實驗目的探究空氣、呼出氣體中CO2含量驗證質量守恒定律探究空氣是燃燒的必要條件探究氧氣對鐵釘生銹的影響A．A B．B C．C D．D2．下圖所示實驗操作正確的是:A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．甲烷驗純 D．氧氣驗滿3．將一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表：下列有關說法正確的是（）物質abcd反應前的質量/g6.414.03.21.0反應一段時間后的質量/g10.07.2x1.0A．a(chǎn)和b是反應物 B．x=3.2 C．該反應屬于分解反應 D．d一定是催化劑4．電熱水壺用久后，內(nèi)壁附著一層水垢（主要成分為CaCO3）。下列物質中，能用來除去水垢的是A．醬油 B．白醋 C．食鹽水 D．水5．每年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有專家提出：應大力宣傳普及營養(yǎng)科學與食品衛(wèi)生知識，掃除“營養(yǎng)盲”。你認為下列觀點合理的是（）A．營養(yǎng)保健食品代替食物，獲得的營養(yǎng)更全面B．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替C．早餐也應按照“五谷、粗細、葷素、多樣”搭配的原則D．青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應多攝入高脂肪和高蛋白食品6．用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結果不準確的是（）A．事先在集氣瓶內(nèi)加少量水 B．燃燒匙內(nèi)加足量紅磷C．紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾 D．實驗前，檢查裝置的氣密性7．下列原子結構示意圖所示的原子結構，能說明碳單質的化學性質不活潑的是（）A． B． C． D．8．為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（）A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質9．如圖為稀土元素鈰（Ce）在元素周期表中的相關信息下列說法錯誤的是A．鈰的原子序數(shù)為58 B．鈰屬于金屬元素C．鈰原子中的質子數(shù)為58 D．鈰原子的質量為140.110．下列有關金屬及合金的說法正確的是A．常溫下所有的金屬都是固體 B．銅的化學性質不活潑，所以銅不會生銹C．合金中至少含有兩種金屬 D．鋁片表面易生成致密的氧化膜11．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以離子的最外層電子數(shù)均為8C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物D．質子和中子可以構成原子核，所以原子核都是由質子和中子構成的12．吸煙有害健康，香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多有害物質，包括尼古?。ɑ瘜W式為C10H14N2），下列說法中正確的是（）A．尼古丁中有氮氣分子B．尼古丁的相對分子質量為162gC．尼古丁中碳元素的質量分數(shù)最大D．尼古丁中碳?氫?氮三種元素的質量比為5∶7∶1二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．制取氣體。（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①________。（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，你認為上圖A到E中的最適合的裝置是______（填字母），寫出該方法制取氧氣的化學方程式_________________。（3）實驗室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_______（填字母）。（4）如圖裝置G有“萬能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請按要求填空。①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應從______端進入（填“a”或“b”）。采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是______________。②洗氣：若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣，瓶內(nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應從____________（填“a”或“b”）端通入。③安全瓶：點燃氫氣時，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃氣體應從________（填“a”或“b”）端通入，寫出氫氣燃燒反應的化學方程式：________________。14．結合下列實驗裝置回答問題：（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a_____。（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應選用氣體收集裝置是_____。（3）某同學制取一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____，實驗說明二氧化碳的性質有_____（寫出其中地條）。（4）某同學用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關性質。①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學藥品是_____（寫藥品名稱）。②F裝置中察到現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____。15．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題（1）寫出裝置中有標號的儀器名稱：①_______，②_______。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳都可以選用的制取裝置為_______（填字母序號）；收集到的二氧化碳氣體如何檢驗（用化學方程式表示）______________；在加入藥品之前應對實驗裝置進行_____；若用D裝置收集氧氣，當觀察至導管口有氣泡__________地冒出時，即可進行收集。（3）在實驗室中，常用加熱無水醋酸鈉固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取甲烷，已知在標準狀況下，甲烷的密度比空氣密度小，難溶于水。實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是_________。16．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器a的名稱是_____。（2）選擇恰當?shù)难b置可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：_____。用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，_____，正放在桌面上。（3）若選擇上述裝置制取二氧化碳氣體時，連接裝置，在加入藥品前應進行的操作步驟是_____；應選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。（填寫字母代號）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學興趣小組利用電子天平對某種鐵銅合金的成分進行測量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入28.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請回答下列問題:操作空燒杯加入硫酸后加入合金后5分鐘加入合金后12分鐘加入合金后21分鐘加入合金后40分鐘加入合金后3小時讀數(shù)（g）28.0155.8183.6183.4183.2183.0183.0（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關系分析，該反應進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點?（2）完全反應后，產(chǎn)生氫氣的質量為____________克（3）合金中銅的質量分數(shù)為多少?18．大棗營養(yǎng)豐富、性平味甘，有改善虛弱體質、滋補神經(jīng)、補血安神、養(yǎng)胃健脾等功效，其中含有十分豐富的葉酸（C19H19N7O6）及多種微量元素。請回答下列問題：（1）葉酸分子中碳、氫、氮、氧四種原子的個數(shù)比為_____；（2）葉酸分子中碳、氫元素的質量比是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是人類生活中不可缺少的物質。(1)下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是___，凈水程度最高的是____。A．過濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中氯元素的化合價為____；(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式_____。(4)判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入___進行檢驗；生活中常用___的方法降低水的硬度。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、呼出氣體中二氧化碳含量多，能是澄清的石灰水變渾濁，但空氣不能，能達到實驗目的；故選項正確，但不符合題意；B、白磷在密閉裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生五氧化二磷，可以驗證質量守恒定律；故選項正確，但不符合題意；C、試管中分別裝入白磷和紅磷，兩物質的著火點溫度不同，不能驗證燃燒的必要條件是空氣；故選項錯誤，但符合題意；D、一只試管中裝入鐵釘、氧氣和蒸餾水，鐵釘聲息；另一支試管中裝入蒸餾水和鐵釘，鐵釘不生銹；控制的變量為氧氣，可以探究氧氣對鐵釘生銹的影響；故選項正確，但不符合題意；故選：C。2、C【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；B、傾倒液體時，應將試劑瓶口緊挨試管口傾倒液體，標簽要朝向手心以免液體腐蝕標簽，試劑瓶塞應倒放在實驗臺上，防止污染，圖中所示操作錯誤；C、檢驗甲烷純度的方法：用排水法收集一試管甲烷，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明甲烷已經(jīng)純凈，圖中所示裝置正確；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。故選C。3、C【分析】由表格信息可知反應后a質量增加了10-6.4g=3.6克，是生成物；b質量減少了14g-7.2g=6.8克，是反應物；d質量不變，可能是催化劑或者是雜質。生成物還少3.2克，所以c是生成物，所以反應后物質c的質量為3.2g+3.2g=6.4g，反應物是b，生成物是a、c，反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應?！驹斀狻緼、反應物是b，生成物是a、c，故A錯誤；B、反應后物質c的質量為3.2g+3.2g=6.4g，x=6.4，故B錯誤；C、該反應中一種反應物，兩種生成物，屬于分解反應，故C正確；D、d質量不變，可能是催化劑也可能是雜質，故D錯誤。故選C。4、B【詳解】A、碳酸鈣難溶于水，不與醬油反應，故A錯誤；B、碳酸鈣難溶于水，白醋中含有醋酸，能夠和碳酸鈣發(fā)生反應生成可溶性的醋酸鈣、水和二氧化碳，能用來除去水垢，故B正確；C、碳酸鈣難溶于水，不與食鹽水反應，故C錯誤；D、碳酸鈣難溶于水，用水不能除去水垢，故D錯誤。故選B。5、C【解析】A、營養(yǎng)保健食品既不能代替平衡膳食，也不能代替治病的藥品，我們身體所需要的全面的營養(yǎng)素，主要靠一日三餐的正常膳食來供給，如果想主要靠保健食品來獲取營養(yǎng)，必然會造成營養(yǎng)方面的偏差，產(chǎn)生營養(yǎng)不良；故選項錯誤；B、“五果當為助”，水果是不能代替蔬菜的，因為它們所含的物質是不同的，零食不可代替主食，主食含有人體需要的養(yǎng)分，礦物質，維生素…有助身體健康，而零食不但沒有益，吃得多還會影響身體健康；故選項錯誤；C、平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質的比例合適，搭配合理，使人獲得全面而平衡的營養(yǎng)。飲食應“五谷、粗細、葷素、多樣”符合《中國居民膳食指南》基本原則；故選項正確；D、青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應較多攝入蛋白質和維生素豐富的食品，以滿足生長發(fā)育快的需要，而過多的攝入高脂肪和高蛋白食品，會導致身體偏胖；故選項錯誤。故選：C。6、C【詳解】A、集氣瓶中加入少量水，是用來吸收反應生成的五氧化二磷，另一方面有利于容器內(nèi)溫度的降低，節(jié)約了實驗的時間，故不符合題意；B、紅磷足量可以把氧氣完全消耗，保證實驗的準確性，否則會使實驗結果偏小，故不符合題意；C、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內(nèi)溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，會使測定的結果偏小，故此符合題意；D、如實驗裝置漏氣，紅磷燃燒即使能耗盡裝置內(nèi)的氧氣，由于裝置漏氣，外部空氣也會進入裝置內(nèi)也測不準空氣中氧氣的含量．因此，實驗前要檢查裝置的氣密性，故不符合題意．故選C．考點：空氣組成的測定7、B【解析】碳為6號元素，質子數(shù)為6，核外電子數(shù)為6，最外層有4個電子，屬于半穩(wěn)定結構。所以碳單質性質不活潑。故選B。8、D【分析】Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花變紅，Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應后生成了酸性物質?！驹斀狻緼、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅，故A正確；B、實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅，故B正確；C、實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應，故C正確；D、實驗說明碳酸和醋酸具有相似的化學性質，二氧化碳和醋酸不具有相似的化學性質，故D不正確。故選D?！军c睛】二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅色。9、D【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)。原子序數(shù)為58，故A正確；B、由圖中的信息可知，元素名稱為“鈰”，其偏旁部首為“钅”，則屬于金屬元素，故B正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，則鈰原子的質子數(shù)為58，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，元素名稱下方的數(shù)字為相對原子質量，即相對原子質量為140.1，而不是原子的質量，故D錯誤。故選D。10、D【解析】A、常溫下大部分金屬都是固體，但是汞是液體，故選項錯誤；B、銅在潮濕的空氣中，在空氣中的氧氣、二氧化碳和水共同作用下，也能發(fā)生反應，生成綠色的銅銹堿式碳酸銅，故說法錯誤；C、合金中至少有一種金屬，故說法錯誤；D、鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，鋁片表面易生成致密的氧化膜，故選項說法正確。故選D。11、C【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，故A錯誤；B、O2-、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但離子的最外層電子數(shù)不一定都是8，例如，鋰離子的最外層電子數(shù)是2，故B錯誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物，故C正確；D、氫原子核中沒有中子，故D錯誤。故選C。12、C【詳解】A、分子是由原子構成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故錯誤；B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；C、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質量比是=（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，可見其中碳元素的質量分數(shù)最大，故正確；D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質量比是=（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗AEBCa將帶火星的木條放在b管口，木條復燃，證明已滿aa【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是分液漏斗；（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，需要在瓶底預留少量的水，適合用裝置E收集；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：；（4）①因為氧氣的密度比空氣大，若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應從a端進入，氧氣具有助燃性，采用該方法收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在b導管口處，若木條復燃，則集滿；②濃硫酸不和氧氣反應能吸收水，要用濃硫酸干燥氧氣，氧氣要和濃硫酸接觸，所以混合氣體應從a端通入；③點燃氫氣時，瓶內(nèi)裝少量水，將點燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開。作此用途時，可燃氣體應從a端通入，氫氣和氧氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、鐵架臺2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D燒杯底部的蠟燭先熄滅不能支持燃燒（或不能燃燒或密度比空氣大）石灰石和稀鹽酸紫色石蕊試液就紅色H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a鐵架臺。（2）寫出實驗室用B裝置高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若要收集到較純凈的氧氣應選用排水法收集氣體，選擇裝置是D；（3）某同學制取一瓶二氧化碳氣體，按圖B進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯底部的蠟燭先熄滅，實驗說明二氧化碳的性質有：不能支持燃燒、不能燃燒、密度比空氣大；（4）某同學用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關性質。①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學藥品是：石灰石和稀鹽酸；②F裝置中石蕊溶液與酸變紅，察到現(xiàn)象是：紫色石蕊試液就紅色，反應的化學方程式為：H2O+CO2=H2CO3。15、長頸漏斗試管ABCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O檢查氣密性連續(xù)均勻FCD或C或D【詳解】（1）裝置中有標號的儀器名稱：①長頸漏斗，②試管；（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳都可以選用的固液發(fā)生裝置為A，氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，用向上排空氣法，選用裝置B；收集到的二氧化碳氣體用澄清的石灰水檢驗，氫氧化鈣與二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；在加入藥品之前應對實驗裝置進行氣密性檢查；若用排水法D裝置收集氧氣，當觀察至導管口有氣泡連續(xù)、均勻地冒出時，即可進行收集。（3）在實驗室中，常用加熱無水醋酸鈉固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取甲烷，實驗室制取甲烷應選擇的固體加熱裝置是F，已知在標準狀況下，甲烷的密度比空氣密度小，難溶于水，使用向下排空氣法或排水法，收集裝置是：C或D。16、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心的將集氣瓶移出水槽檢查裝置的氣密性AD【詳解】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的