編號：__________黃金鳥小班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

黃金鳥小班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1黃金鳥的繪本故事1.2黃金鳥的特征和習(xí)性1.3黃金鳥的生活環(huán)境二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.3黃金鳥特征討論環(huán)節(jié)5.4黃金鳥繪畫環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1黃金鳥相關(guān)活動9.2黃金鳥保護(hù)意識培養(yǎng)教案如下：教案：黃金鳥一、教學(xué)內(nèi)容1.1黃金鳥的繪本故事1.1.1《黃金鳥的傳說》繪本閱讀1.1.2黃金鳥的生活習(xí)性介紹1.1.3黃金鳥的生態(tài)特點解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解黃金鳥的基本特征2.1.2學(xué)生能了解黃金鳥的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境2.1.3學(xué)生能通過繪本學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過觀察圖片，提高觀察力2.2.2學(xué)生能通過手工制作，提高動手能力2.2.3學(xué)生能通過小組討論，提高合作與表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對黃金鳥的興趣和保護(hù)意識2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情2.3.3學(xué)生能通過學(xué)習(xí)，提高自我成就感三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1黃金鳥的生活習(xí)性的理解3.1.2黃金鳥生態(tài)環(huán)境的分析3.1.3學(xué)生閱讀理解能力的提升3.2教學(xué)重點3.2.1黃金鳥的基本特征的學(xué)習(xí)3.2.2黃金鳥生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的介紹3.2.3學(xué)生觀察力、動手能力和合作表達(dá)能力的培養(yǎng)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1黃金鳥繪本4.1.2圖片素材4.1.3手工制作材料4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生筆記本4.2.2彩色筆4.2.3手工制作工具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1課堂氛圍營造5.1.2黃金鳥繪本導(dǎo)入5.1.3學(xué)生討論導(dǎo)入5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1黃金鳥繪本閱讀5.2.2黃金鳥特征講解5.2.3黃金鳥生活習(xí)性講解5.3黃金鳥特征討論環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生觀察黃金鳥圖片5.3.2學(xué)生分享觀察結(jié)果5.4黃金鳥繪畫環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生根據(jù)黃金鳥特征進(jìn)行繪畫5.4.2學(xué)生展示繪畫作品5.4.3教師評價學(xué)生繪畫作品5.5.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受5.5.3布置課后作業(yè)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1黃金鳥的基本特征6.1.2黃金鳥的生活習(xí)性6.1.3黃金鳥的生態(tài)環(huán)境6.2板書內(nèi)容6.2.1黃金鳥的外形特征6.2.2黃金鳥的生活習(xí)性6.2.3黃金鳥的生態(tài)環(huán)境七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1閱讀其他關(guān)于黃金鳥的繪本7.1.2觀察身邊的動植物，了解其生活習(xí)性7.1.3寫一篇關(guān)于黃金鳥的短文7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)要認(rèn)真完成7.2.2作業(yè)要體現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲7.2.3作業(yè)要按時上交八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.1.1學(xué)生對黃金鳥知識的掌握程度8.1.2學(xué)生對課堂活動的參與程度8.1.3學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1根據(jù)學(xué)生掌握程度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容8.2.2根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法8.2.3根據(jù)學(xué)生完成情況調(diào)整作業(yè)難度九、拓展及延伸9.1黃金鳥相關(guān)活動9.1.1參觀動物園黃金鳥館9.1.2開展黃金鳥保護(hù)宣傳活動9.1.3觀看黃金鳥紀(jì)錄片9.2黃金鳥保護(hù)意識培養(yǎng)9.2.1學(xué)習(xí)黃金鳥保護(hù)知識9.2重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1黃金鳥的繪本故事1.1.1《黃金鳥的傳說》繪本閱讀1.1.2黃金鳥的特征和習(xí)性介紹1.1.3黃金鳥的生活環(huán)境和生態(tài)保護(hù)解析二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解黃金鳥的基本特征2.1.2學(xué)生能了解黃金鳥的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境2.1.3學(xué)生能通過繪本學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過觀察圖片，提高觀察力2.2.2學(xué)生能通過手工制作，提高動手能力2.2.3學(xué)生能通過小組討論，提高合作與表達(dá)能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對黃金鳥的興趣和保護(hù)意識2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情2.3.3學(xué)生能通過學(xué)習(xí)，提高自我成就感三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1黃金鳥的生活習(xí)性的理解3.1.2黃金鳥生態(tài)環(huán)境的分析3.1.3學(xué)生閱讀理解能力的提升3.2教學(xué)重點3.2.1黃金鳥的基本特征的學(xué)習(xí)3.2.2黃金鳥生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的介紹3.2.3學(xué)生觀察力、動手能力和合作表達(dá)能力的培養(yǎng)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1黃金鳥繪本4.1.2圖片素材4.1.3手工制作材料4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生筆記本4.2.2彩色筆4.2.3手工制作工具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1課堂氛圍營造5.1.2黃金鳥繪本導(dǎo)入5.1.3學(xué)生討論導(dǎo)入5.2繪本講解環(huán)節(jié)5.2.1黃金鳥繪本閱讀5.2.2黃金鳥特征講解5.2.3黃金鳥生活習(xí)性講解5.3黃金鳥特征討論環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生觀察黃金鳥圖片5.3.2學(xué)生分享觀察結(jié)果5.4黃金鳥繪畫環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生根據(jù)黃金鳥特征進(jìn)行繪畫5.4.2學(xué)生展示繪畫作品5.4.3教師評價學(xué)生繪畫作品5.5.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受5.5.3布置課后作業(yè)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.1.1黃金鳥的基本特征6.1.2黃金鳥的生活習(xí)性6.1.3黃金鳥的生態(tài)環(huán)境6.2板書內(nèi)容6.2.1黃金鳥的外形特征6.2.2黃金鳥的生活習(xí)性6.2.3黃金鳥的生態(tài)環(huán)境七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1閱讀其他關(guān)于黃金鳥的繪本7.1.2觀察身邊的動植物，了解其生活習(xí)性7.1.3寫一篇關(guān)于黃金鳥的短文7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)要認(rèn)真完成7.2.2作業(yè)要體現(xiàn)學(xué)習(xí)收獲7.2.3作業(yè)要按時上交八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.1.1學(xué)生對黃金鳥知識的掌握程度8.1.2學(xué)生對課堂活動的參與程度8.1.3學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1根據(jù)學(xué)生掌握程度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容8.2.2根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法8.2.3根據(jù)學(xué)生完成情況調(diào)整作業(yè)難度九、拓展及延伸9.1黃金鳥相關(guān)活動9.1.1參觀動物園黃金鳥館9.1.2開展黃金鳥保護(hù)宣傳活動9.1.3觀看黃金鳥紀(jì)錄片9.2黃金鳥保護(hù)意識培養(yǎng)9.2.1學(xué)習(xí)黃金鳥保護(hù)知識9.2.2參與黃金鳥本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用生動形象的語言描述黃金鳥的特征和習(xí)性，吸引學(xué)生的注意力1.2語調(diào)變化豐富，提高語言的感染力，使學(xué)生更容易理解和記憶1.3結(jié)合繪本內(nèi)容，使用故事化的語言，讓學(xué)生沉浸在黃金鳥的世界中二、時間分配2.1合理規(guī)劃課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行2.2在講解黃金鳥特征和生活習(xí)性時，適當(dāng)留出時間讓學(xué)生思考和提問2.3控制作業(yè)時間，確保學(xué)生能夠在課后順利完成三、課堂提問3.1設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索3.2鼓勵學(xué)生提問，培養(yǎng)學(xué)生的提問意識和解決問題的能力3.3及時給予反饋和評價，提高學(xué)生的自信心和積極性四、情景導(dǎo)入4.1通過黃金鳥繪本的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心4.2利用圖片和視頻等資源，創(chuàng)設(shè)直觀生動的情景，讓學(xué)生身臨其境4.3引導(dǎo)學(xué)生參與討論，讓學(xué)生在情景中主動探索和學(xué)習(xí)五、教案反思5.1反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合理，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求5.2反思教學(xué)方法的選擇是否恰當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5.3反思課堂活動的設(shè)計是否豐富，是否能夠提高學(xué)生的參與度5.4反思作業(yè)的難度和量是否適中，是否能夠鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門主要是通過生動有趣的語言、合理的時間分配、有效的課堂提問、情景導(dǎo)入以及教案的不斷反思和改進(jìn)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生對黃金鳥知識的掌握和理解。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1黃金鳥繪本1.2圖片素材1.3手工制作材料1.4學(xué)生筆記本1.5彩色筆1.6手工制作工具1.7黃金鳥保護(hù)知識資料1.8課后作業(yè)模板二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按約定時間提供教具與學(xué)具2.2提供不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教具與學(xué)具2.3未按約定時間完成課后作業(yè)2.4未按約定參與黃金鳥相關(guān)活動2.5未按約定履行保護(hù)黃金鳥的義務(wù)三、法律名詞及解釋：3.1教具：用于教學(xué)活動的物品3.2學(xué)具：用于學(xué)習(xí)活動的物品3.3繪本：以圖文并茂的形式呈現(xiàn)的教學(xué)材料3.4違約：未能履行合同約定的義務(wù)3.5賠償：因違約行為而需要支付的補(bǔ)償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：教具與學(xué)具準(zhǔn)備不足解決辦法：提前規(guī)劃，確保教具與學(xué)具充足4.2問題：學(xué)生參與度不高解決辦法：