編號(hào)：__________幼兒園大班《竹竿》教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班《竹竿》教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲《竹竿》1.2舞蹈動(dòng)作教學(xué)1.3繪畫活動(dòng)1.4手工制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1竹竿4.1.2音響設(shè)備4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.2畫筆4.2.3手工材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1歌曲導(dǎo)入5.1.2舞蹈動(dòng)作展示5.2新課教學(xué)5.2.1歌曲教唱5.2.2舞蹈動(dòng)作教學(xué)5.2.3繪畫活動(dòng)指導(dǎo)5.3實(shí)踐活動(dòng)5.3.1舞蹈表演5.3.2繪畫創(chuàng)作5.3.3手工制作六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1歌曲《竹竿》歌詞6.2舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)6.3繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)6.4手工制作步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1唱歌練習(xí)7.2舞蹈動(dòng)作練習(xí)7.3繪畫創(chuàng)作作業(yè)7.4手工制作作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)歌曲教學(xué)9.2舞蹈動(dòng)作拓展9.3繪畫活動(dòng)延伸9.4手工制作創(chuàng)新教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1歌曲《竹竿》：學(xué)習(xí)兒歌《竹竿》，理解歌詞含義，掌握歌曲節(jié)奏。1.2舞蹈動(dòng)作教學(xué)：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，配合歌曲《竹竿》進(jìn)行表演。1.3繪畫活動(dòng)：以《竹竿》為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。1.4手工制作：利用廢舊材料，制作與竹竿相關(guān)的手工藝品。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解竹竿的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)竹竿在生活中的應(yīng)用。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生繪畫、手工制作的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1教學(xué)難點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，繪畫創(chuàng)作的表現(xiàn)力。3.2教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《竹竿》的學(xué)唱，手工制作的創(chuàng)意發(fā)揮。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：竹竿、音響設(shè)備、畫紙、畫筆、手工材料。4.2學(xué)具：個(gè)人繪畫材料、手工制作材料。五、教學(xué)過(guò)程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：歌曲導(dǎo)入，播放《竹竿》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。5.1.1舞蹈動(dòng)作展示：教師展示舞蹈動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿。5.2新課教學(xué)：5.2.1歌曲教唱：教師教授歌曲《竹竿》，學(xué)生學(xué)唱。5.2.2舞蹈動(dòng)作教學(xué)：教師講解舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)。5.2.3繪畫活動(dòng)指導(dǎo)：教師示范繪畫創(chuàng)作，學(xué)生進(jìn)行繪畫。5.3實(shí)踐活動(dòng)：5.3.1舞蹈表演：學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈表演，展示學(xué)習(xí)成果。5.3.2繪畫創(chuàng)作：學(xué)生展示繪畫作品，分享創(chuàng)作心得。5.3.3手工制作：學(xué)生展示手工制品，介紹制作過(guò)程。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：6.1歌曲《竹竿》歌詞：板書(shū)歌詞，方便學(xué)生跟唱。6.2舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)：板書(shū)舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。6.3繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)：板書(shū)繪畫創(chuàng)作步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。6.4手工制作步驟：板書(shū)手工制作步驟，學(xué)生參照進(jìn)行制作。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1唱歌練習(xí)：回家后跟唱《竹竿》，熟悉歌曲。7.2舞蹈動(dòng)作練習(xí)：回家后練習(xí)舞蹈動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性。7.3繪畫創(chuàng)作作業(yè)：回家后完成一幅以竹竿為主題的繪畫作品。7.4手工制作作業(yè)：回家后利用廢舊材料制作一個(gè)竹竿相關(guān)的手工藝品。八、課后反思：8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：回顧課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：收集學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。九、拓展及延伸：9.1相關(guān)歌曲教學(xué)：教授其他與竹竿相關(guān)的歌曲，豐富學(xué)生音樂(lè)知識(shí)。9.2舞蹈動(dòng)作拓展：學(xué)習(xí)其他民族舞蹈，提高學(xué)生舞蹈素養(yǎng)。9.3繪畫活動(dòng)延伸：組織學(xué)生參觀畫展，激發(fā)學(xué)生繪畫興趣。9.4手工制作創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新手工制作，提高動(dòng)手能力。教案如下：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1歌曲《竹竿》：歌曲《竹竿》的歌詞富含生動(dòng)的意象，通過(guò)歌詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到大自然的美好。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歌詞的理解和記憶，難點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。1.3繪畫活動(dòng)：以《竹竿》為主題的繪畫活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)竹竿特點(diǎn)的觀察和描繪，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)出竹竿的線條美和質(zhì)感。1.4手工制作：手工制作環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)材料的選擇和加工，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有特色的竹竿相關(guān)手工藝品。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)《竹竿》，讓學(xué)生了解竹竿的特點(diǎn)和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)竹竿知識(shí)的掌握，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠?qū)⒅窀椭R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。2.2技能目標(biāo)：通過(guò)舞蹈動(dòng)作教學(xué)、繪畫活動(dòng)和手工制作，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生技能的掌握和運(yùn)用，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠獨(dú)立完成高質(zhì)量的藝術(shù)作品。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、保護(hù)環(huán)境的態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)和合作意識(shí)的培養(yǎng)，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠?qū)⑶楦心繕?biāo)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.2教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《竹竿》的學(xué)唱，舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)和手工制作的指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)這些重點(diǎn)的掌握，難點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：竹竿、音響設(shè)備、畫紙、畫筆、手工材料。重點(diǎn)關(guān)注教具的質(zhì)量和適用性，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。4.2學(xué)具：個(gè)人繪畫材料、手工制作材料。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)具的準(zhǔn)備是否充足，以便每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。五、教學(xué)過(guò)程：5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：歌曲導(dǎo)入，播放《竹竿》歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與度和對(duì)歌曲的初步感知。5.1.1舞蹈動(dòng)作展示：教師展示舞蹈動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和對(duì)舞蹈的興趣。5.2新課教學(xué)：5.2.1歌曲教唱：教師教授歌曲《竹竿》，學(xué)生學(xué)唱。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)歌詞的理解和記憶，以及對(duì)歌曲節(jié)奏的掌握。5.2.2舞蹈動(dòng)作教學(xué)：教師講解舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性and表現(xiàn)力。5.2.3繪畫活動(dòng)指導(dǎo)：教師示范繪畫創(chuàng)作，學(xué)生進(jìn)行繪畫。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的觀察力和繪畫技巧的運(yùn)用。5.3實(shí)踐活動(dòng)：5.3.1舞蹈表演：學(xué)生分組進(jìn)行舞蹈表演，展示學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表演質(zhì)量。5.3.2繪畫創(chuàng)作：學(xué)生展示繪畫作品，分享創(chuàng)作心得。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作思路和表達(dá)能力。5.3.3手工制作：學(xué)生展示手工制品，介紹制作過(guò)程。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：6.1歌曲《竹竿》歌詞：板書(shū)歌詞，方便學(xué)生跟唱。重點(diǎn)關(guān)注歌詞的準(zhǔn)確性和美觀度。6.2舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)：板書(shū)舞蹈動(dòng)作要點(diǎn)，便于學(xué)生記憶。重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作要點(diǎn)的完整性和清晰度。6.3繪畫創(chuàng)作指導(dǎo)：板書(shū)繪畫創(chuàng)作步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)關(guān)注步驟的詳細(xì)性和邏輯性。6.4手工制作步驟：板書(shū)手工制作步驟，學(xué)生參照進(jìn)行制作。重點(diǎn)關(guān)注步驟的準(zhǔn)確性和可操作性。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1唱歌練習(xí)：回家后跟唱《竹竿》，熟悉歌曲。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的歌唱準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。7.2舞蹈動(dòng)作練習(xí)：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：1.在教授歌曲《竹竿》時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和活潑的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.在舞蹈動(dòng)作教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)示范和講解，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作。3.在繪畫活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)采用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.在手工制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。二、時(shí)間分配：1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。3.在新課教學(xué)環(huán)節(jié)，確保有足夠的時(shí)間讓學(xué)生跟唱、模仿和創(chuàng)作。三、課堂提問(wèn)：1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。2.在歌曲學(xué)唱環(huán)節(jié)，提問(wèn)學(xué)生對(duì)歌詞的理解和記憶情況。3.在舞蹈動(dòng)作教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)作的細(xì)節(jié)。4.在繪畫活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和感受。四、情景導(dǎo)入：1.通過(guò)播放《竹竿》歌曲，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)展示竹竿實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考竹竿的特點(diǎn)和應(yīng)用。3.通過(guò)講述與竹竿相關(guān)的故事或傳說(shuō)，引發(fā)學(xué)生對(duì)竹竿的好奇心。五、教案反思：1.反思教學(xué)內(nèi)容的安排是否合適，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。2.反思教學(xué)方法的使用是否有效，是否能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。3.反思教學(xué)難點(diǎn)的處理是否得當(dāng)，是否能夠幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。4.反思學(xué)生的反饋和參與情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1《竹竿》歌曲歌詞1.2舞蹈動(dòng)作示范視頻1.3繪畫活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)1.4手工制作步驟說(shuō)明書(shū)1.5學(xué)生作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.6教學(xué)進(jìn)度安排表1.7學(xué)生反饋表格二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.2教學(xué)內(nèi)容與附件列表不符2.3教師未能履行教學(xué)職責(zé)，如未按時(shí)授課、教學(xué)態(tài)度不端等2.4學(xué)生未能按照要求完成作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)2.5雙方在合同執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議，未能通過(guò)協(xié)商解決三、法律名詞及解釋：3.1違約：一方未能履行合同約定的義務(wù)3.2合同履行：雙方按照合同約定完成各自的義務(wù)3.3爭(zhēng)議解決：雙方在執(zhí)行合同過(guò)程中產(chǎn)生的分歧通過(guò)協(xié)商或其他方式解決3.4賠償：因違約行為導(dǎo)致的損失，違約方需進(jìn)行補(bǔ)償四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1遇到學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致的問(wèn)題：通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度4.