中國(guó)的心得體會(huì)模板6篇

中國(guó)的心得體會(huì)篇1

通過再次的認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到黨章是最根本的黨規(guī)黨法，她高度概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

?中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱開宗明義的指出：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這兩個(gè)先鋒隊(duì)決定了黨的性質(zhì)、宗旨和所肩負(fù)的歷史使命。特別是在改革開放和進(jìn)入新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，我們黨更是代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，真正體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)政為民的執(zhí)政意愿。

中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性既體現(xiàn)在黨的宗旨和行動(dòng)綱領(lǐng)上，同時(shí)也體現(xiàn)在她的每一個(gè)成員通過履行黨員宗旨和義務(wù)而表現(xiàn)出來的先進(jìn)性上。因此可以理解為：沒有黨的先進(jìn)性就不會(huì)有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，反過來講，如果沒有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，則共產(chǎn)黨的先進(jìn)性就無從談起。從這個(gè)意義說，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，關(guān)系重大。

新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。這次先進(jìn)性教育活動(dòng)把黨章作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是根據(jù)黨章的這一特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。

新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。這次先進(jìn)性教育活動(dòng)把黨章作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是根據(jù)黨章的這一特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對(duì)每個(gè)黨員的畢生要求。要牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，因此，作為一名共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。特別是我們正處在一個(gè)歷史大轉(zhuǎn)折的年代，面臨著極其復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和前所未有的新情況新問題。如果我們思想僵化，跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，那就談不上保持先進(jìn)性。

通過對(duì)《黨章》再次學(xué)習(xí)，使我更清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是基層一級(jí)的共產(chǎn)黨員必須進(jìn)一步從自身工作實(shí)際出發(fā)，以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，提高政治思想素質(zhì)提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平，提高駕馭工作和處理問題的能力，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

中國(guó)的心得體會(huì)篇2

為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過程中，諸位專家從孝道入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問題根源，圍繞《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。

一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂老師的《德音雅樂》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心;用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。

二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲老師，早上好!、老師，下午好!老師，您辛苦了!老師，請(qǐng)愉快用餐!等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。

三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來說，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。

四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來，讓我們的民族越來越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。

最后，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在如何對(duì)人、如何對(duì)待工作、如何對(duì)待社會(huì)、如何對(duì)待家庭等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面身教勝于言教的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行修身、治國(guó)、平天下的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。

中國(guó)的心得體會(huì)篇3

今年暑假，我和新疆有了一次親密的接觸，那里的茫茫草原、大漠孤煙、戈壁風(fēng)光，雄渾無比、氣象萬(wàn)千。

踏入新疆，一個(gè)詞語(yǔ)瞬間闖入腦?！|闊。我們的第一站是巴音布魯克大草原，在一個(gè)天朗氣清的上午，我興奮地騎上馬，馳騁在一望無邊的草原上，風(fēng)在耳邊呼呼地響，夾雜著青稞茶的鮮草味道鉆進(jìn)鼻尖，這是一種風(fēng)馳電掣的感覺……

北朝民歌唱到：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”這是一種怎樣的浩大氣象??！新疆的草原，像一個(gè)碩大無比的墨綠色圓盤，蒼茫浩渺，攝人心魄；新疆的天空，通透深邃、觸手可及；新疆的水，深藍(lán)清澈、纖塵不染；新疆的雪山，巍巍高聳、連綿不斷。在塔克拉瑪干沙漠邊沿，胡楊樹倔強(qiáng)地默默挺立，樹干雖已干枯，卻透著桀驁不馴的氣質(zhì)。

眼前掠過的景象，如夢(mèng)似幻。

吃飯時(shí)間到了，就在草原上擺開架勢(shì)，噴香的烤全羊，彌漫在四周。正吃著，歌舞表演開始了，冬不拉的特殊旋律伴著令人炫目的婀娜舞姿，把我?guī)肓藟?mèng)境。異族風(fēng)情，引人入勝。

是啊，這里本來就是歌舞之鄉(xiāng)，千百年來，她保留了獨(dú)特的本土文化，又傳承了中原文化，融匯成大開大合的宏偉氣象。人們慨嘆，新疆是河西走廊中最美的一部分。

她的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她的故事蕩氣回腸。

新疆，在歷史上被稱為西域。西漢的`張騫出使西域，用一生時(shí)間打通了“絲綢之路”。中原文化，從此向南亞、中亞和歐洲傳播，瓷器、絲綢、茶葉等物品，隨著商隊(duì)走向了世界；西域文化也逆向傳入中原，深受歡迎。唐開元、天寶時(shí)期，胡商、胡僧、和胡姬相機(jī)涌入長(zhǎng)安，從事貿(mào)易、宗教文化活動(dòng)，日本、朝鮮也派出遣唐使來留學(xué)，李白的詩(shī)篇至今飄蕩著“胡姬酒肆”的豪邁氣概。古長(zhǎng)安逐漸成了世界的中心，商貿(mào)、文化在這里交融，民族、風(fēng)情，在這里融合，中華文明，注入了強(qiáng)悍的西域氣象，特別浩大、特別雄渾。

如今的“一帶一路”，讓古“絲綢之路”又有了新的內(nèi)涵。大國(guó)文明，如天風(fēng)浩蕩，吹向了四面八方……

站在廣闊的巴音布魯克大草原上，我的心中升騰起一幅美麗的畫卷。

最美的走廊，給了我醉美的體驗(yàn)。

中國(guó)的心得體會(huì)篇4

什么叫“消防”，我想不是每個(gè)人都能完全回答上來，當(dāng)然也包括我自己。帶著這個(gè)疑問，我打開《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為：“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi)，人們都會(huì)立刻撥打“119”電話，消防員叔叔會(huì)以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。電視、報(bào)紙經(jīng)常報(bào)道類似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心。

你說你是火的敵人，你說你是金剛的鐵人，你還說你喜歡紅色的軍裝。是的，我看到了，你們的身影常常在熊熊大火里穿梭。

那是一個(gè)由于汽油引發(fā)的火災(zāi)，黑暗的夜里，一座高樓里燃起大火，人們慌慌忙忙地跑了出來，尖叫聲哭泣聲使整個(gè)城市亂成一鍋湯。你們來了，像箭一樣從遠(yuǎn)方呼嘯而來。群眾松了一口氣，安靜地等待你們的救援。你們的到來，讓群眾們有了一絲的安慰。面對(duì)這張牙舞爪火魔的挑釁，你們從容不迫。當(dāng)?shù)弥怯捎谄凸薜钠驼煌５赜砍?，只有設(shè)法沖進(jìn)去堵上洞口，大火才可能撲滅?？墒谴蠡疬€在燃燒，汽油罐隨時(shí)都會(huì)發(fā)生爆炸。沉默了一會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)說；“我去，我是你們的隊(duì)長(zhǎng)！”可是隊(duì)員們的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，他們知道那就是地獄，都爭(zhēng)著說：“我年輕，還是我去吧?！鄙狸P(guān)頭，我還沒有親見過，有人會(huì)爭(zhēng)先恐后而不顧自己的生命。但眼前的這一幕，讓我知道我們的消防戰(zhàn)士，在災(zāi)難面前總是沖鋒陷陣、奮不顧身的。隊(duì)長(zhǎng)穿戴完畢，沖入火中，迅速跑到汽油罐。我的心緊緊被抓住了，看著這位烈火中的戰(zhàn)士，流淚了。不多久，火滅了，隊(duì)長(zhǎng)走出來了。

有多少次大火，有多少場(chǎng)災(zāi)難，就有多少個(gè)無名英雄，就有多少個(gè)壯烈的故事。消防員，你們總是把個(gè)人的安危置之度外，把人民的生命、財(cái)產(chǎn)放在心上。哪里有危難，哪里就有你們的身影。

5．12的汶川大地震，你們火紅的身影又出現(xiàn)在廢墟上。為了從廢墟下解救更多的生命，你們與時(shí)間賽跑，不怕余震的危險(xiǎn)，不顧連續(xù)作戰(zhàn)的勞累，也顧不上擦去手上的血跡。你們用你們的行動(dòng)告訴災(zāi)民，你們是他們的救星。一條條生命從廢墟下被你們解救，一個(gè)個(gè)生命奇跡因你們的努力被創(chuàng)造。

我怕火，也怕災(zāi)難，但許多的災(zāi)難是突發(fā)的、防不勝防的、不可避免的。因?yàn)橛心銈?，許多受災(zāi)的百姓得到解救，許多災(zāi)難的損失降到了最低點(diǎn)。一旦災(zāi)難降臨在我們身上，救星，你們用你們的行動(dòng)讓明確了“臨危不懼”“奮不顧身”“舍己為人”的含義，也證實(shí)了你們職業(yè)的神圣。

中國(guó)的心得體會(huì)篇5

賴宣治，全國(guó)優(yōu)秀教師，廣州市花都區(qū)花東鎮(zhèn)七星小學(xué)體育教師，“中國(guó)速度、七星奇跡”的主要締造者。

從2013年開始，賴?yán)蠋煄ьI(lǐng)七星小學(xué)跳繩隊(duì)?wèi){借頑強(qiáng)拼搏在區(qū)中小學(xué)生跳繩賽中嶄露頭角，接著到南寧、安徽、大連、馬來西亞、阿聯(lián)酋迪拜、瑞典默爾本、上海、挪威，一路捧著跳繩冠軍寶座前行。他先后培養(yǎng)出二十多名世界跳繩冠軍，打破十多次世界跳繩紀(jì)錄。他締造了“世界跳繩夢(mèng)之隊(duì)”神話，培養(yǎng)出“世界跳繩最快的孩子”岑小林。一所鄉(xiāng)村小學(xué)跳繩運(yùn)動(dòng)所取得的驕人成績(jī)，震驚了花都區(qū)、廣州市、廣東省、全國(guó)、亞洲乃至全世界，成為廣州市特色教育取得豐碩成果的典范，改變了中國(guó)跳繩運(yùn)動(dòng)格局，不斷突破著世界跳繩運(yùn)動(dòng)極限。

他以“沒有追求的人生，是缺乏樂趣的人生”為座右銘，決心用自己的青春和熱血為黨的教育事業(yè)繼續(xù)抒寫輝煌篇章。他還曾作為第一批由中國(guó)派往巴拿馬推廣跳繩運(yùn)動(dòng)的老師，成為連接中國(guó)與巴拿馬民心相親的“紐帶”。

賴宣治，曾獲“廣州市優(yōu)秀教師”“最美羊城教師”“全國(guó)群眾體育先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)，并連續(xù)三年獲得由國(guó)家體育總局頒發(fā)的“優(yōu)秀國(guó)家教練員”稱號(hào)。他的先進(jìn)事跡在新華社、人民日?qǐng)?bào)等十多家媒體有專題報(bào)道。

中國(guó)的心得體會(huì)篇6

轉(zhuǎn)眼間五四青年節(jié)就已經(jīng)到來了，作為一名中國(guó)青年，我們要深深的牢記五四青年節(jié)的存在意義。即使過去103年，五四精神依然長(zhǎng)存于我們的心中。紀(jì)念五四精神，不僅是牢記百年前為祖國(guó)奮戰(zhàn)的勇士們，也是為了激勵(lì)自己，牢記當(dāng)年先輩們心中的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、與那不依不饒的英勇氣概;將當(dāng)年民族危難之間所爆發(fā)的沖天氣節(jié)與憤怒，傳承于現(xiàn)代青年人的身上。

五四青年節(jié)這一天，我們?cè)诩o(jì)念五四運(yùn)動(dòng)精神的同時(shí)，國(guó)家也選拔出一批具有優(yōu)秀才干、高尚品德的青年人，為他們授予五四獎(jiǎng)?wù)逻@一年輕人最期望得到的獎(jiǎng)項(xiàng);讓我們一起向這些優(yōu)秀的年輕人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)優(yōu)秀事跡，來不斷令自己變得越來越完美，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力