烏海市第二中學2022-2023學年第二學期初一年級階段測試題語文試卷考試時間：120分鐘總分：100分命題人：劉鞠蓉一、選擇題（每題2分共10分）1.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）A.菜畦（wā）酬勞（chóu）腦髓（suí）大相徑庭（jìng）B.摻和（hé）菡萏（dān）殉職（xùn）人跡罕至（hǎn）C.慫恿（sǒngyǒng）宿儒（sù）干涸（hé）駭人聽聞（hài）D.蹣跚（pán）攢動（zǎn）發(fā)髻（jì）參差不齊（ch?。?.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著國內(nèi)疫情防控政策的調(diào)整和有效控制，使老百姓的生活逐漸恢復了正常。B.各學校紛紛舉行世界環(huán)境日教育活動，其目是讓學生了解、學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。C.一家研究機構的調(diào)查結果顯示，超過50%以上的人有“手機依賴癥”。D.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.今天發(fā)試卷了，我的成績不是很理想，擔心被爸爸批評，提心吊膽了一整天。B.法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，許多畏罪潛逃的人都被抓了回來。C.在事情沒有調(diào)查清楚之前，我們不能妄下斷語。D.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學跆拳道，上英語興趣班，真是費盡心思，無所不為。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?)人，實際上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科學的高峰，____________；你目光凝聚構思新穎的設計，____________；你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，____________。有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。①多么需要扇動進攻的翅膀。②多么需要插上知識的翅膀。③多么需要張開想象的翅膀。A.②③① B.①②③ C.①③② D.②①③5.選出下列文學常識表述有誤的一項（）A.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予。代表作有小說《四世同堂》、話劇《茶館》等。B.蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學家，著名文言小說集《聊齋志異》。C.丹麥作家安徒生，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。D.東漢末年政治家、軍事家、詩人曹操的代表作有《蒿里行》《短歌行》《觀滄?！贰洱旊m壽》等。二、句子默寫（每空1分共10分）6.詩文填空（請規(guī)范書寫）（1）_______________________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（2）學而不思則罔，___________________________。（《論語十二章》）（3）非淡泊無以明志，________________________。（諸葛亮《誡子書》）（4）________________________，受降城外月如霜（李益《夜上受降城聞笛》）（5）夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（李白《峨眉山月歌》）（6）晴空一鶴排云上，_________________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（7）《夜雨寄北》一詩中想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的詩句是：____________，____________。（8）《十一月四日風雨大作》（其二）一詩中，詩人表達自己年老體衰，但仍想保衛(wèi)邊關，報效祖國的詩句是________________，________________。三、名著閱讀（4分）7.閱讀下段文字回答問題。哥啊，你曉得，師父哪里會降妖？我和沙僧復去與戰(zhàn)。不想那妖怪神通廣大，將沙僧又捉了。我敗陣而走，伏在草中。那妖怪變做個俊俏文人入朝，與國王認親，把師父變作老虎。又虧了A夜間現(xiàn)身，去尋師父。師父倒不曾尋見，卻遇著那妖怪在銀安殿飲酒。A變一宮娥，與妖怪巡酒、舞刀，欲乘機而砍，不料反被妖怪用滿堂紅打傷。就是A教我來請師兄的，說道：‘師兄是個有仁有義的君子。君子不念舊惡，一定肯來救師父一難。’萬望哥哥念‘一日為師，終身為父’之情，千萬救師父一命！”①以上語段節(jié)選自《西游記》，請根據(jù)語境判斷，“A”是指_______，這段話敘述者是________。②以上語段出自《西游記》的下列哪個情節(jié)之后？（）A.唐僧收服了孫悟空，師徒路遇強盜打劫，孫悟空一怒之下打死強盜，反被唐僧趕走。B.唐僧師徒路過比丘國，發(fā)現(xiàn)國王被妖魔所纏，身染重病?；栌沟膰趼犘叛?，要用一千多個男孩的心肝做藥引。C.孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。在寶象國，唐僧被黃袍怪施了法術，不得脫身。D.唐僧師徒來到五莊觀。悟空在師弟慫恿下去偷人參果，被道童辱罵，悟空一怒之下推倒了人參果樹。觀主返回后將師徒眾人囚禁，悟空四處尋訪醫(yī)樹之方。四、（3分）8.仿照下面已有句子的句式，再仿寫一個句子。如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風遮雨的長臂；___________________，_________________，______________。五、（12分）閱讀下面的文言文。回答問題?！炯住看┚靡蝗怂沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！薄疽摇咳顺苫嬍[與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否”二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹?。”于是辭行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。9.解釋下列句子中劃線的詞語。①國人道之_________②聞之于宋君_______③今邯鄲去大梁也遠于市__________④愿王察之矣_______10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①得一人之使，非得一人于井中也。②夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎11.對于傳言，宋君和魏王的態(tài)度有何不同？六、（8分）耳朵出逃①婷婷做了個奇怪的夢，夢見自己的兩只耳朵在說話。然后，它們從婷婷的黑發(fā)下面飛起。婷婷趕緊去追它們，可是怎么也追不上。②婷婷嚇得睜開眼，太陽已經(jīng)升得老高。四周格外的靜。婷婷感覺兩腮后上方?jīng)鲲`颼的，她恐懼地把手伸過去，兩只耳朵真的不知道上哪兒玩去了！③“媽媽……”婷婷嚇得哭了起來，但是媽媽沒有進來。婷婷打開門，爸爸媽媽在客廳的沙發(fā)上對坐著，愁眉苦臉。婷婷一看，唉呀，爸爸、媽媽的耳朵也不見了。④海拉市所有市民的耳朵都不見了。⑤原來，城市實在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o可忍，集體出逃了。⑥耳朵們都往森林飛去了，它們在森林邊的小溪里痛痛快快地洗了個澡，將城市里的污濁洗了個一干二凈，以便去欣賞原汁原味的大自然的聲音。⑦沒有耳朵，海拉市的市民變得極不方便。人們出門之前必須準備紙筆，所有的交談都是筆談。⑧最苦惱的是海拉市市長獅皮龍。獅皮龍?zhí)焐群醚葜v，他的破鑼嗓子比飛機產(chǎn)生的噪聲還高一百分貝。耳朵出逃使他的演講才能沒有了用武之地。他要傳達自己的意思只能靠手寫，偏偏他的書法極糟，作文很爛。他一怒之下簽署了一項命令：所有的耳朵(包括市長個人的耳朵)通通抓回來?、彳婈?、警察、全體市民全部行動起來了。耳朵們被一步一步逼到了森林邊的一個火山口上，它們緊緊相擁在一起。⑩“開火！”獅皮龍下了命令。沒有一支槍的槍口射出子彈，誰愿意傷害自己的耳朵?。?這時，遠方飄來悠揚的笛聲。那笛聲是一種天籟的聲音，耳朵們聽著聽著，忘了眼前的險境，情不自禁地跳起舞來。“撲啦啦——”所有的耳朵在陽光下飛翔起來，飛向了海拉市。是城市里一個盲姑娘的笛聲吸引了它們。?盲姑娘是一個流浪藝人。一年前，她爺爺因為忍受不了城市嘈雜的聲音，心臟病突發(fā)離開人世。她因為思念爺爺，所以吹起了笛子。耳朵們里三層外三層圍住了盲姑娘。盲姑娘對此一無所知，依然動情地吹著，一臉圣潔。返回城市的人們望著這一切，無不震驚。?一位音樂出版商將盲姑娘的笛聲錄下來，制成精美的音樂帶，取名《盲姑娘的夢》，出售給全市的市民。從此，海拉市的每一個角落，都能聽見盲姑娘悠揚的笛聲。耳朵們和他的主人們和好了。?海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度，甚至連汽車的喇叭聲，都是優(yōu)美動聽的薩克斯小調(diào)。市長獅皮龍還專門請人為他的嗓子動了手術，換了副歌唱家的金嗓子。?最近，我又問婷婷海拉市的情況。婷婷說大街小巷到處貼滿了不堪入目的廣告。據(jù)有關人士預測，海拉市市民的眼睛最近可能要策劃一場出逃。12.請用簡潔的文字概括這篇童話的主要內(nèi)容。13.第②段畫線語句運用了什么描寫方法？有什么作用？14.耳朵們?yōu)槭裁醇w出逃？逃到哪里了？通讀全文，用自己的話概括。15.第?段畫線語句運用了什么修辭手法？有什么作用？七、（13分）閱讀選文，完成下面小題。最后一只烤紅薯①冬天的夜晚格外寒冷，兒子正上高三，晚上十點半，我急急忙忙從家騎著電動自行車去學校門口接兒子。②快到學校門口時，在拐角處，就著昏黃的路燈，我遠遠望去，隱隱約約還有一個攤子守在寒風里。③我把車子停在離學校門口有兩百米的路旁，突然，從學校門口的長廊里，閃出一個六十多歲的老人來！他突然走到我的面前，神態(tài)忸怩，似乎想要和我說話。④對這個突然而至的老人，我心中帶著不快，正準備逃離，誰知他卻伸手攔住我的車子，吞吞吐吐地說：“不好意思，朋友，我想請你幫個小忙，行嗎？”⑤這個年代，壞人太多了，我警惕地停下了腳步，用審視的目光，把這位老人從頭到腳，重新掃描了一遍。⑥見我停下腳步，老人趕緊拿出一張五元的紙幣，在我面前晃了晃，然后對我小聲說：“你看，在那學校門口的拐角里，有一個老太婆在那賣烤紅薯，你可不可以幫我一下，去到那里買一只烤紅薯？”⑦順著老人手指的方向，我才看清，那個攤子原來在賣烤紅薯。⑧“幫你去那兒買一只烤紅薯？難道你自己不會去嗎？”我感到十分意外。⑨“是的，請你幫我去那買一只烤紅薯。我自己去買不方便，因為我怕那個賣烤紅薯的老太婆會認出我?！闭f完，老人就要將一張五元的鈔票塞進我的手里。⑩兒子放學還有一會兒，對我來說，幫這位老人去買一只烤紅薯這件事并不難，可我心里仍十分疑惑。?見我仍不應答，老人繼續(xù)說：“那個老太婆是我的老伴，我剛才給她送飯，見她還有一只烤紅薯沒有賣掉。這個犟老太婆，她患有風濕性關節(jié)炎，這大冬天的，外面多冷呀，烤紅薯不賣完，我怎么勸，她也不肯回家。”?想不到，兩個老人原來是一對夫妻。難能可貴的是，因為心疼老太婆，在這樣寒冷的夜晚，這個老人竟然想出了一個請我?guī)退ベI一只烤紅薯的辦法。頓時，我心里涌起了一股暖流。?看這位老人如此心疼老伴，我趕緊去到老太婆的攤位，買走了最后一只烤紅薯。?學校下晚自習的鈴聲終于響了，兒子出來了，我手握一只烤紅薯，感到溫暖無比。借著街上的路燈，我一眼望去，收攤兒的老太婆已經(jīng)走遠了，可那個請我買紅薯的老人，還在不遠處，向我揮手致意。16.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。17.根據(jù)文中內(nèi)容，填寫我見到老人的心理變化的過程?！綺___】——【警惕】——【意外】——【____】——【感動】18.分析下列句子中加點詞語的作用。在這樣寒冷的夜晚，這個老人竟然想出了一個請我?guī)退ベI一只烤紅薯的辦法。19.文中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？20.分析