八年級語文本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷為第1頁至第4頁，第Ⅱ卷為第5頁至第8頁。試卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點(diǎn)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點(diǎn)。2.本卷共1;題,共29分。一、(本大題共11小題,共29分。1~4小題,每題2分;5~11小題,每題3分)(一)積累與運(yùn)用1.下列各組詞語中的字形和加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是A.驀然(mù)寒噤(jìn)紛至沓來(tà)人情事故B.漩渦(xuán)拙劣(zhuó)接踵而至(zhǒng)不知所錯(cuò)C.霎時(shí)(shà)翌日(yì)挑撥離間(jiǎn)招搖裝騙D.蒼勁(jìng)追溯(sù)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)相輔相成2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是這滴水，自玉龍雪山流下，一路向南，流過美麗的麗江壩，看過初建的麗江城，了人世的滄桑巨變；最終在昏睡數(shù)百年后再次醒來，來到現(xiàn)代的四方街。他登上水車，遠(yuǎn)眺古城全貌；跨入小店，東巴文字的魅力；投身民居，體驗(yàn)百姓生活的；之后穿城而出，欣賞古城五彩斑斕的夜和曠野寧謐澄澈的美；在得償夙愿后，躍入金沙江，完成了圓滿的麗江之行。A.見證領(lǐng)略恬淡B.證明領(lǐng)會(huì)恬淡C.見證領(lǐng)會(huì)平淡D.證明領(lǐng)略平淡3.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是①1981年，我國科技工作者在陜西省洋縣重新發(fā)現(xiàn)了7只野生朱鹮。②經(jīng)過42年的不斷保護(hù)，我國朱鷸數(shù)量目前已經(jīng)突破10000只大關(guān)。③近年，陜西省累計(jì)向日本、韓國等地輸出的朱鹮有158只，朱鹮全球?yàn)l危的局面和規(guī)?；镜玫搅司徑狻＂茉诖龠M(jìn)全球朱鸛保護(hù)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，我們也架起了同世界各國友好交流的橋梁。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句八年級語文第1頁共8頁

4.學(xué)校組織“孝親敬老月”活動(dòng)，邀請了一位校外專家做“中國孝文化”主題報(bào)告。聽完報(bào)告，同學(xué)們紛紛與專家面對面交流。下列表達(dá)最得體的一項(xiàng)是A.您的講座很精彩，讓我們懂得了親情的可貴。期待您再次光臨！B.您有今天的成就，定與家父家母當(dāng)年的教導(dǎo)分不開。您一定要再來！C.您講得很有趣，態(tài)度也很和藹，我們都覺得挺不錯(cuò)。期待您再次光臨！D.謝謝您聆聽我們的心聲，解答我們的疑惑。您一定要再來！(二)詩詞鑒賞5.下列對白居易《賣炭翁》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指罛。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。A.這是一首敘事詩，講述了賣炭翁以伐薪燒炭艱難維持生計(jì)卻橫遭掠奪的悲慘故事，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)。B.詩中“回”“叱”“牽”這一連串動(dòng)作，形象地刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇狠的面目。C.“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”三個(gè)字，寫出賣炭翁既無奈、悲憤，內(nèi)心卻又充滿著希望。D.全詩層次清楚，脈絡(luò)分明；筆法簡潔，語言精練，處處顯出詩人的匠心。(三)實(shí)用類文本閱讀閱讀《行道樹》一文，回答6~8題。行道樹趙世偉①行道樹看起來琳瑯滿目、種類繁多，然而若劃歸到自然界的植物分類中，常見的范圍也就限定在百十個(gè)物種之內(nèi)————它們是千百年來，人類從全世界數(shù)萬種木本植物中嚴(yán)格挑選、再精心培育出來的“專業(yè)”樹種。②路旁的綠化帶，可以分為兩類：一類是成片的綠地，通常由高矮不同的喬木、灌木、草本搭配組合而成；另一類就是在路基上挖個(gè)坑(樹池)，坑里種一棵較高的喬木。別看而者都在馬路邊，對植物的幸福感而言，綠地和樹池差別巨大。如果說綠地里的樹住的是“三室兩廳”，每頓四菜一湯，那么樹池里的樹，相當(dāng)于住電話亭，伙食差到連粗茶淡飯都談不上，而且還要饑一頓、飽一頓。③所以能種在樹池里的樹，最重要的是“抗逆性”強(qiáng)。所謂“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、貧瘠等各種不利于植物生長的條件。嬌氣的樹當(dāng)不了行道樹，比如開花漂亮的杜鵑、葉芽能泡茶的茶樹，還有蘋果、櫻桃之類的果樹等，城市路邊是沒法種的.常見的楊樹、槐樹、欒樹、香樟等，無一例外都是好種好活、特別皮實(shí)的樹種。八年級語文第2頁共8頁

④樹木生長速度差異很大，速生樹種三年五載就能枝繁葉茂，長得慢的可能上百年還沒手腕粗。但城市綠化，最好三五年內(nèi)就能“成材”堪用，不能指望“爺爺種樹孫子乘涼”，兒子還沒長大道路就要擴(kuò)建了。⑤北京在20世紀(jì)七八十年代，種植了大批楊樹做行道樹，包括加拿大楊、毛白楊等不同種類，主要就是因?yàn)樗鼈冮L得快。楊樹長得最快的，是雜交品種的“速生楊”，5年樹，胸徑①就能長到20多厘米，而5年的銀杏樹，胸徑只有七八厘米，還算是樹苗。⑥椰子等棕櫚類植物生長迅速、樹形優(yōu)美，成排種在街邊頗具熱帶風(fēng)情。然而其葉片巨大是個(gè)隱患，需要及時(shí)清理老葉、枯葉，要么就得想辦法將樹葉固定住.除了落葉，落果也有危險(xiǎn)。菠蘿蜜、椰子之類的大個(gè)頭果實(shí)動(dòng)輒好幾斤重，從樹上掉下來的威力堪比炮彈，砸誰都受不了。就算果子不大，有時(shí)也會(huì)造成麻煩。比如核桃，若不及時(shí)清理，外面的青皮腐爛變成黑色，就會(huì)污染路面，⑦滿足這些“硬”條件后，還有“軟”條件————顏值要高。除了樹形，最好還能有些花果枝葉的特色亮點(diǎn)?？傮w來說，南方喜歡用能開出滿樹鮮花的樹種，到了花期，整條街變成一片花海。北方則經(jīng)常打“彩葉”的主意，秋天樹葉變色時(shí)可以大顯身手。如今不少北方城市都有“銀杏大道”，一到秋季，滿樹滿地一片金黃，恍若童話世界。⑧我國有八千來種樹，但古往今來，人們選來選去，再精心培育雜交品種，到如今連同國外引進(jìn)品種，我國常見的行道樹也不過百種左右。然而即便聚焦這些“專業(yè)”樹種，依然不存在百分百完美的行道樹。作為一種生命體，我們無法要求它們?nèi)轿坏?，完全符合人類的愿望。對任何地方而言，行道樹只要合適，就是最好的了！【注釋】①胸徑：樹主干離地大約1.3米處的直徑。(選自《博物》，原文有刪改)6.下列有關(guān)行道樹選擇標(biāo)準(zhǔn)的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是A.能種在樹池里的行道樹最重要的是“抗逆性”強(qiáng)。B.生長速度快也是行道樹的選擇標(biāo)準(zhǔn)之一。C.落果、落葉少是挑選行道樹的“軟”條件。D.挑選行道樹還有“軟”條件————顏倌要高。7.下列對選文第⑤段畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是A.使用分類別、打比方的說明方法，說明種植大批楊樹做行道樹的原因。B.使用列數(shù)字、作比較的說明方法，說明速生楊的生長速度非?？?。C.使用列數(shù)字、打比方的說明方法，說明速生楊的生長速度非常快。D.使用分類別、作比較的說明方法，說明種植大批楊樹做行道樹的原因。8.下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第②段畫線句子生動(dòng)形象地說明了“對植物的幸福感而言，行道樹種在綠地和樹池差別巨大?！盉.第⑧段中加點(diǎn)詞“左右”，表示推測估計(jì)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。C.本文結(jié)尾表明了我國已經(jīng)培育出“全方位、完全符合人類愿望”的行道樹。D.本文是一篇事物說明文，選取生活中常見的事物“行道樹”，普及了科學(xué)知識。八年級語文第3頁共8頁

(四)課內(nèi)文言文閱讀閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》一文，回答9~11題。莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯨魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂?”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！?.下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.安知魚之樂安：怎么B.固不知子矣固：頸鼠C.子之不知魚之樂，全矣全：完全，完備D.請循其本循：追溯10.下列句子不屬于判斷句的一項(xiàng)是A.是魚之樂也B.我非子C.子固非魚也D.我知之濠上也11.下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.在選文中，莊子與惠子爭論的焦點(diǎn)是莊子究竟能不能知道魚的快樂。B.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，其實(shí)是他自己愉悅心境的投射與外化。表現(xiàn)出他順應(yīng)自然、追求絕對自由的理想，對此，我們要全面肯定。C.選文中，莊子和惠子的思想和立場是不相同的：莊子是道家，重視主觀；惠子是名家，重視客觀實(shí)際。兩人一個(gè)超然物外，一個(gè)固守現(xiàn)實(shí)。D.選文除了第一句用敘述語言交代故事背景，通篇采用對話形式。用以子之矛攻子之盾的方法，把這場辯論引向深入。八年級語文第4頁共8頁

第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1.用黑色字跡的簽字筆把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都寫在“答題紙”上。2.本試卷共13題,共91分。二、古詩文默寫(本大題共1小題，共6分)12.請將下列詩文語句補(bǔ)充完整。(6分)(1)怒而飛,。(《〈莊子〉二則》)(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，。是謂大同。(《大道之行》)(3),如聞泣幽咽。(杜甫《石壕吏》)(4)浮云游子意,。(李白《送友人》)(5)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘心境的詩句是：“，?！比?、課外文言文閱讀(本大題共3小題，共7分)閱讀下面文言文，回答13~15題。于清端公成龍令羅城①，拊循殘氓②，悉除諸禁，誠意感人，民皆以田賦親輸清端手。清端居羅城久，從仆或散去或死，羅人益憐之，每晨夕，集問安否，間斂金錢跪進(jìn)，云：“知阿耶②清苦，我曾③供些少鹽米費(fèi)耳?！毙χx曰：“我一人，何須如許物，可持歸易甘旨，奉汝父母，如我受也?！泵疋筲蟪秩?。比②遷知合州，羅民遮道呼號曰：“耶今去，我儕無天矣?！弊匪蛿?shù)百里，哭而返。(選自《清稗類鈔》，有刪改)【注釋】①于清端公成龍令羅城：于成龍，清代名臣，謚號“清端”。他曾在羅城縣擔(dān)任縣令。②拊(fǔ)循殘氓(méng):安撫幸存的百姓。③阿耶:“阿耶”同“阿爺”。④我曾:我們。后文的“我儕”(chái)同義,我輩。⑤比:及,等到。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)悉除諸禁悉:(2)民怏怏持去去:14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)奉汝父母，如我受也。翻譯:15.請結(jié)合原文分析，于成龍調(diào)離羅城縣的時(shí)候百姓“遮道呼號”的原因。(3分)八年級語文第5頁共8頁

四、文學(xué)作品閱讀(本大題共4小題，共15分)閱讀《一樹“飛天”挽春來》一文，回答16~19題。一樹“飛天”挽窨來管蘇清①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水靈。②每年這個(gè)時(shí)節(jié)，白玉蘭成群結(jié)隊(duì)，如飛天而至。一樹一樹的玉蘭花舒展苞蕾，爭先忍后，綻放如玉，凝脂停云，預(yù)示著眷天一路飛奔而來了。③十多年來的每個(gè)早春，我徜徉在玉蘭花下，深深觸摸到人世間的美好。在古典園林建筑中，玉蘭常植于廳前院后或樓臺(tái)周圍，據(jù)《統(tǒng)志》載：“五代時(shí)南湖中建煙雨樓，樓前玉蘭花瑩潔清麗，與翠柏相掩映，挺出樓外，亦是奇觀?！雹艹筷刂?，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，仿若雪花綴滿枝頭，晶瑩潔白。飽脹得似乎馬上要脫衣而出；·有的才展開兩三花瓣兒，羞羞答答地低著頭，似是一位少女掩面而笑。⑤玉蘭開出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳都的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻。沈周的《題玉蘭》：“翠條多力引風(fēng)長，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。”古人早已將玉蘭花比擬楊貴妃，并與《寬裳羽衣曲》的掌故勾連起來。玉蘭花雅香幽，引得古代詩人皆以“玉雪霓裳”競相題詠。⑤玉蘭花承受著日月的輕輕愛撫，愈開愈盛，散發(fā)著馥郁的香味。氤氳在這樣的清香里，似有一種沉醉的感覺。每一次，從她的身邊經(jīng)過，我總要放慢腳步，看一眼她的嬌羞，看一眼她的嫵媚，看一眼她的清麗。有時(shí)，不經(jīng)意間，還會(huì)遇到鳥兒棲飛于花前葉下的浪漫，一只棲于枝頭，一只飛于葉下，顧盼傳情。見著這靈動(dòng)的身影，我的腦海里不覺就浮現(xiàn)出畫家周昉的《簪花仕女圖》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艷的紫玉蘭。那鮮明清麗的色彩，映照出大好春光。⑦玉蘭花一開，所有的花事將會(huì)磅礴追隨。她們的生命雖短暫，卻令人贊嘆。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅羞來了。早餐玉蘭極為絢爛地開，花期卻很短。十幾天的光景，如果吹來一場風(fēng)，大朵大朵的花瓣就會(huì)飛散，從相依過的枝頭帶著深深眷戀，悄然飄落在草坪上，白絨毯一般輕盈美好，仿佛溢滿整個(gè)世界的純潔。春天沒有被辜負(fù)，晴空對坐，看幾朵碧空浮云，聽幾聲黃鸝鳴翠柳，春天實(shí)在是妙趣橫生。⑧沒過幾天，白玉蘭悄然退出舞臺(tái)，落在草坪上，如一層薄薄的白絨毯。紫玉蘭隨即粉墨登場，舒展著薄翼，恰如可愛的笑臉，紫中透粉的玉蘭花彰顯著她迷人的身段，婷婷婀娜，一陣風(fēng)吹來，它便搖曳著嫵媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飛翔，又似調(diào)皮的小精靈，飛向大地的懷抱。要是你駐足品味，定能發(fā)覺那清晰的脈搏，似乎能聽到它那驛動(dòng)的心聲，喚醒你心靈深處的柔情，即使你心如止水，也抵擋不住這撩人的氣息。⑨歲月靜好，往事如煙。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁達(dá)，便是人生的快樂，一樹“飛天”迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦。(選自《新民晚報(bào)》，原文有刪改)八年級語文第6頁共8頁

16.請結(jié)合文章第④~⑥段，概括玉蘭花的特點(diǎn)。(3分)17.請分析第⑤段引用沈周的《題玉蘭》這首古詩的作用。(3分)18.請從修辭手法的角度，賞析第⑦段畫線的句子。(4分)當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的眷天已經(jīng)歡悅著來了。19.結(jié)合全文分析，作者為什么在最后寫“一樹‘飛天’迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦”。(5分)五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀(本大題共4小題，共13分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(5分)某班同學(xué)開展了以“了解風(fēng)箏”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了三則材料。請你按照要求，回答20~21題?！静牧弦弧筷P(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法。比如斗笠、樹葉說，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)是受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)；此外，還有帆船、帳篷說、飛鳥說等。觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但人們對風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國這一說法并無異議?！俄n非子·外儲(chǔ)說左上》中記載：“墨子為木鳶，三年而成，蜚(飛)一日而敗。弟子曰，‘先生之巧，至能使木鳶飛’?！笨梢姶呵飸?zhàn)國時(shí)期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展，至清朝道光年間達(dá)到鼎盛?！静牧隙匡L(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓了人們追求幸福的愿望。蝙蝠并不美麗，但因與“遍福”“遍富”諧音，中國人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個(gè)翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。各國風(fēng)箏都有自己獨(dú)特風(fēng)格。日本風(fēng)箏是由中國傳入的，學(xué)界一般認(rèn)為傳入時(shí)間是麀代，圖形多為長方形和半圓形，上面沒有任何裝飾。到了明治時(shí)代，浮世繪的畫風(fēng)成為日本風(fēng)箏獨(dú)特的風(fēng)格，在泰國，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥箏，女箏稱為魚箏。鳥箏一般有2米高，又叫“猜朗康”；魚箏則形如鉆石，也稱“白寶”，放飛時(shí)要由七個(gè)女子操控?！静牧先吭诒彼螐垞穸说摹肚迕魃虾訄D》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有六個(gè)身著不同色彩衣服的人。其中，兩個(gè)成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏離飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一個(gè)著深色衣服的人亦是相同的姿勢；稍遠(yuǎn)處的樹下，站著兩個(gè)男子，同樣注視著空中高飛的風(fēng)箏。20.【材料三】的內(nèi)容印證了【材料一】中的哪句話?請把原文中的這句話寫在下面的橫線上。(1分)21.依據(jù)【材料一】和【材料二】，探究主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容。(4分)八年級語文第7頁共8頁

(二)名著閱讀(8分)22.請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。(5分)作品作者文段或評述《鋼鐵是怎樣煉成的》(1)他(保爾)初次從水兵(2)(人名)嘴里聽到了那么多新鮮的、重要的和令人激動(dòng)的新道理。這幾天對這個(gè)年輕的伙夫的一生有著決定的意義。(3)(人名)是一個(gè)林務(wù)官的女兒。她純潔善良,美麗動(dòng)人,曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看,這部書啟發(fā)了保爾的思想。由于保爾的倔強(qiáng)和熱情,她不自覺地喜歡他,但由