平安校園先進(jìn)個(gè)人主要事跡5篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者熟悉先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么相關(guān)的事跡究竟怎么寫(xiě)呢？下面是我收集整理的平安校內(nèi)先進(jìn)個(gè)人主要事跡，歡迎閱讀與保藏。

平安校內(nèi)先進(jìn)事跡（精選篇1）

張老師，青島弘德學(xué)校的英語(yǔ)老師、教研組長(zhǎng)，工作20多年來(lái)，始終如一地愛(ài)著她的同學(xué)和課堂，樂(lè)觀探究適合同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。

張老師結(jié)合同學(xué)的心理特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)科的特別性，細(xì)心設(shè)計(jì)項(xiàng)目式作業(yè)，她討論多年的“小先生”英語(yǔ)作業(yè)——教爸爸媽媽學(xué)英語(yǔ)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)也感受到了職業(yè)體驗(yàn)所帶來(lái)的成就感，營(yíng)造了深厚的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)氛圍，“小先生”作業(yè)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，在市區(qū)研討會(huì)上溝通展現(xiàn)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)，并在區(qū)域內(nèi)推廣。

在“雙減”背景下，為進(jìn)一步提高課后練習(xí)的有效性，張老師帶領(lǐng)學(xué)校的英語(yǔ)老師們始終行走在探究創(chuàng)新課后練習(xí)形式與內(nèi)容的路上，“異域文化”手抄報(bào)、英語(yǔ)圖書(shū)館、米其林模擬餐廳、英文菜單、“我寵愛(ài)的城市”天氣預(yù)報(bào)、西餐DIY視頻等同學(xué)喜愛(ài)的作業(yè)，得到廣闊師生和家長(zhǎng)點(diǎn)贊，孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好提高了，視野開(kāi)闊了，既涵養(yǎng)了家國(guó)情懷又打開(kāi)了面對(duì)將來(lái)教育的窗口。

平安校內(nèi)先進(jìn)事跡（精選篇2）

__老師，現(xiàn)任大四班保育老師。早晨，踏入幼兒園，第一眼觀察的便是她臉上絢爛的笑容，如冬日暖陽(yáng)，仿佛能穿透一切陰霾，始終暖到心底，那是發(fā)自內(nèi)心的.笑，那是讓孩子們感到平安與穩(wěn)定的笑！

王老師喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。樂(lè)觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照看幼兒的生活。在進(jìn)餐時(shí)鼓舞孩子健康飲食，準(zhǔn)時(shí)為孩子添加飯菜，針對(duì)進(jìn)餐挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和紙巾為孩子擦汗，能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。

王老師仔細(xì)做好從業(yè)人員的日常操作，逐步提高保育員的崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)及其操作技能，不斷地總結(jié)閱歷，探究保育工作新途徑。

平安校內(nèi)先進(jìn)事跡（精選篇3）

有人說(shuō)，事業(yè)是人生的常青樹(shù)，它根植于人們的沃土之中，匯合成千千萬(wàn)萬(wàn)的人生，永久生氣勃勃、枝繁葉茂，誰(shuí)的人生融入事業(yè)之中，誰(shuí)就能書(shū)寫(xiě)人生最美妙的篇章。

下面，向大家介紹班的班主任。他今年__歲，（此處可添加具體個(gè)人資料）自擔(dān)當(dāng)班班主任以來(lái)，他始終以高度的責(zé)任感要求自己，在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)，忠實(shí)履行職責(zé)，在自己的工作崗位上執(zhí)著地追求著人生的抱負(fù)，以進(jìn)取的開(kāi)拓精神，無(wú)私的高尚情操，求實(shí)的`工作作風(fēng)，悄悄地奉獻(xiàn)自己的青春和力氣。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊同學(xué)的全都好評(píng)。

一、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孜孜不倦

自參與工作以來(lái)，老師始終兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作。在平安教育管理工作中，他更是時(shí)刻保持高度的責(zé)任心，關(guān)懷同學(xué)的平安成長(zhǎng)。他仔細(xì)落實(shí)學(xué)校規(guī)定的六到位、六個(gè)五分鐘。不管天晴下雨，老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最終一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。每天都仔細(xì)的檢查同學(xué)的到校狀況，對(duì)于因病因事沒(méi)來(lái)的同學(xué)，他總要打電話去關(guān)懷落實(shí)狀況。每天放學(xué)的時(shí)候，老師仔細(xì)組織同學(xué)排好隊(duì)形，有紀(jì)律有秩序的把同學(xué)送出校門(mén)。有些同學(xué)的家長(zhǎng)有時(shí)候來(lái)得比較遲，他總要在校門(mén)口和同學(xué)一起等到家長(zhǎng)來(lái)了才放心離開(kāi)。老師的這種高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)和家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

二、加強(qiáng)教育、創(chuàng)新模式

老師認(rèn)為，要做好同學(xué)的平安教育工作，只憑自己一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他發(fā)動(dòng)其他老師和同學(xué)干部，成立了平安工作小組，并把班上的其他同學(xué)劃分成八個(gè)小組，在其中選出一名平安小組長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上，老師帶領(lǐng)平安工作小組的成員，結(jié)合《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中學(xué)校德育綱要》等建立健全了適合本班級(jí)的各項(xiàng)平安制度。老師強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自管意識(shí)，他認(rèn)為，要使每位同學(xué)既是參加者，又是平安員。通過(guò)查閱資料，借鑒其他學(xué)校閱歷，老師創(chuàng)建了多元化、多層次、人人參加、全員管理的我是平安小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行平安教育格局。

三、樂(lè)觀探究、寓教于樂(lè)

為了讓同學(xué)更加深刻形象的熟悉到平安教育的重要性，老師提倡樂(lè)中教、玩中學(xué)理念，寓教于樂(lè)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)做交通小衛(wèi)士、平安你我他、愛(ài)校內(nèi)、守紀(jì)律、保平安、講文明、講平安、爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧校內(nèi)等主題隊(duì)會(huì)、平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)把平安學(xué)問(wèn)融入同學(xué)活動(dòng)課，同學(xué)在玩中就學(xué)會(huì)了平安常識(shí)。

老師，以高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，在教育工作中奉獻(xiàn)自己的青春和汗水，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊揚(yáng)，獲得了全國(guó)基礎(chǔ)教學(xué)明星稱號(hào)（國(guó)家級(jí)）、教育教學(xué)論文全國(guó)一等獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)）、第七屆廣西十佳春蕾園丁（區(qū)級(jí)）、優(yōu)秀春蕾園丁（市級(jí)）、全縣優(yōu)秀班主任（縣級(jí)）、年度考核優(yōu)秀（縣級(jí)）等榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)，老師的先進(jìn)事跡《用愛(ài)澆灌祖國(guó)的花朵》在20__年9月6日刊登于河池日?qǐng)?bào)。老師為校內(nèi)平安文化建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)，是廣闊教職員工學(xué)習(xí)的楷模。

平安校內(nèi)先進(jìn)事跡（精選篇4）

小宣，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到杰壩鄉(xiāng)中洞學(xué)校任教以來(lái)，三十年如一日，始終用樸實(shí)的心靈和執(zhí)著的追求譜寫(xiě)著一曲曲扎根山區(qū)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

“我自己的事小，同學(xué)的事可是大事，同學(xué)的學(xué)習(xí)怎能耽擱？”

1981年，正直壯年的小宣放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告辭了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來(lái)到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長(zhǎng)潭學(xué)校開(kāi)頭了自己的教書(shū)生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當(dāng)時(shí)的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的小宣卻將這里的山山水水與同學(xué)鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，小宣老師得到了妻子病危的消息，當(dāng)他急趕忙忙趕到上猶家里的時(shí)候，友愛(ài)的妻子已經(jīng)永久離開(kāi)了他，但失去親人的巨大苦痛沒(méi)有打到我們頑強(qiáng)的漢子，略微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校?！拔易约旱氖滦。瑢W(xué)的事可是大事，同學(xué)的學(xué)習(xí)怎能耽擱？”這是小宣時(shí)常掛在嘴邊的一句話。妻子的過(guò)世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔(dān)子更重了，一家人的生計(jì)，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照看，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫(xiě)道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著漫步?????，試卷上有爸爸的簽名，我是多么艷羨??！可是你呢，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說(shuō)說(shuō)話都是那么難??！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當(dāng)想起這些話，他也曾想過(guò)回家，去照看年小的孩子和年邁的父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺(tái)的步伐照舊堅(jiān)決。

“我喜愛(ài)中洞的孩子，我情愿在這兒做一輩子的老師”

曾經(jīng)，在村人的眼里，小宣或許就是一個(gè)“怪人”。1981年，小宣只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特別的年月里，他完全有力量有機(jī)會(huì)走出大山，去外面闖蕩，去制造更加絢爛的人生。但看到當(dāng)時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒(méi)想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名老師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)?；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心學(xué)校任教，但小宣推辭了，他說(shuō)：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢？苦就苦我一個(gè)人吧，我喜愛(ài)這里的孩子，我情愿在這兒做一輩子的老師。”

平安校內(nèi)先進(jìn)事跡（精選篇5）

20__年9月至今，我擔(dān)當(dāng)納溪中學(xué)校安辦副主任，幫助楊燦主任負(fù)責(zé)學(xué)校平安工作。在區(qū)教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我喜愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)學(xué)校平安防范工作的落實(shí)狠抓嚴(yán)管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)平安、維護(hù)校內(nèi)正常秩序、消退平安隱患等方面做了大量工作，確保了校內(nèi)的平安與穩(wěn)定。

一、建言獻(xiàn)策，大力推動(dòng)學(xué)校平安工作的開(kāi)展

安辦管理人員詳細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校平安工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和考核;全面把握學(xué)校平安工作狀況，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校平安工作方案，定期分析和猜測(cè)學(xué)校平安工作形勢(shì)，提出學(xué)校平安工作的看法和建議，討論制訂落實(shí)工作措施；為了更好地上傳下達(dá)，我們制造性地開(kāi)展工作，如：印發(fā)《平安委員職責(zé)》，并召集平安委員集中培訓(xùn)，當(dāng)面溝通互動(dòng)；定期抽查平安日志，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，評(píng)優(yōu)懲差，年終考核逗硬；平安主題班會(huì)時(shí)，盡可能為班主任預(yù)備好各種鮮活的材料和制作生動(dòng)的PPT；為各班級(jí)發(fā)放資料和通知時(shí)，采納郵箱通知、短信提示、書(shū)面交接簽字等多種形式，以能準(zhǔn)時(shí)提示，規(guī)避推諉等。

二、審時(shí)度勢(shì)，主動(dòng)而有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作

平安工作要防患于未然，強(qiáng)調(diào)有預(yù)見(jiàn)性；平安管理不是靜等指令，而是要有主動(dòng)性和制造性，否則平安問(wèn)題層出不窮，平安管理被動(dòng)滯后。所以在平常的報(bào)刊影視觀閱，敏銳地捕獲信息，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展平安工作。如在網(wǎng)絡(luò)紙媒校內(nèi)欺凌大事頻頻見(jiàn)光時(shí)，準(zhǔn)時(shí)下發(fā)通知到各班級(jí)，要求開(kāi)展調(diào)查，進(jìn)行班會(huì)教育，制作專題展板等；在《瀘州日?qǐng)?bào)》和《瀘州晚報(bào)》中見(jiàn)到“艾滋病系列報(bào)道”低齡化、性傳播比例增高時(shí)，準(zhǔn)時(shí)印發(fā)專題資料，制作多個(gè)PPT，要求各班仔細(xì)開(kāi)展，將生命平安教育提升到一個(gè)應(yīng)有的高度。

三、多點(diǎn)開(kāi)花，樂(lè)觀宣揚(yáng)報(bào)道學(xué)校平安活動(dòng)

納溪中學(xué)是一個(gè)規(guī)模較大的學(xué)校，三個(gè)校區(qū)，7000余師生，安辦有限的四五個(gè)人手要做大量瑣碎細(xì)致的工作，但是未必被人理解和認(rèn)同，更不能得到確定。自進(jìn)入安辦以，梁志強(qiáng)充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)，和楊燦主任一起將平安教育管理活動(dòng)及開(kāi)展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)成通訊報(bào)道，在《瀘州日?qǐng)?bào)》、《瀘州教育網(wǎng)》、《納溪教育網(wǎng)》等媒體上發(fā)表了一系列文章，其中《警用裝備進(jìn)校內(nèi)》、