專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師完整版附參考答案（A卷）第I部分單選題（50題）1.老師采用列提綱的形式來(lái)講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A:精細(xì)加工策略B:元認(rèn)知策略C:閱讀理解策略D:組織策略答案：D2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣”這體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循()。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:啟發(fā)性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：B3.人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。A:創(chuàng)造B:學(xué)習(xí)C:生殖D:思考答案：C4.同無(wú)性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。A:基因突變頻率高B:更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異C:產(chǎn)生許多新的基因D:產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多答案：D5.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱(chēng)……主題之一這位大師（）。A:畢加索B:布朗庫(kù)西C:亨利D:賈克梅蒂答案：C6.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）。A:對(duì)課堂紀(jì)律的影響B(tài):后進(jìn)生的感受C:對(duì)人際關(guān)系的影響D:學(xué)生聽(tīng)課效果答案：C7.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A:上位學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:概念學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：B8.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（

）。A:美國(guó)B:英國(guó)C:德國(guó)D:法國(guó)答案：C9.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A:相互理解和扶持B:行動(dòng)一致C:態(tài)度一致D:觀點(diǎn)一致答案：B10.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長(zhǎng)，在電影、音樂(lè)、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說(shuō)明（）。A:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化B:“一國(guó)兩制”適用于所有國(guó)家和地區(qū)C:不同文化可以互相包容、彼此借鑒D:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣答案：C11.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whileB:beforeC:whenD:since答案：D12.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。A:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞B:攜帶并運(yùn)輸氧氣C:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處D:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔答案：C13.明清時(shí)期，中外關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時(shí)期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:玄奘西行B:遣唐使來(lái)華C:鄭和下西洋D:鑒真東渡答案：C14.在音樂(lè)中我們通常把“4”唱作()。A:faB:1aC:reD:sol答案：A15.學(xué)校教育包括3個(gè)基本要素：教育者、受教育者和(??)。A:教育方法B:教育內(nèi)容C:教育影響D:教育手段答案：C16.GeorgeBernardShawwasanIrishdramatist,literarycritic,socialistspokesmanandaleading___________inthe20thcenturytheater.A:figureB:functionC:statusD:feature答案：A17.喜歌劇是莫扎特最得心應(yīng)手的體裁，其中最優(yōu)秀的喜歌劇之一是()。A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《創(chuàng)世紀(jì)》C:《德莫豐蒂》D:《四季》答案：A18.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類(lèi)型：權(quán)威型、放任型和（）。A:專(zhuān)制型B:溺愛(ài)型C:指導(dǎo)型D:民主型答案：D19.Yourhairwants______.You′dbetterhaveitdonetomorrow.A:cutB:cuttingC:beingcutD:tocut答案：B20.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:討論法B:練習(xí)法C:談話法D:講授法答案：D21.《大學(xué)》里面說(shuō)到“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”是（）。A:行為性目標(biāo)取向B:普遍性目標(biāo)取向C:表現(xiàn)性目標(biāo)取向D:生成性目標(biāo)取向答案：B22.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:社會(huì)活動(dòng)B:教育C:遺傳D:環(huán)境答案：D23.采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()。A:艾利克森B:羅杰斯C:柯?tīng)柌馜:皮亞杰答案：C24.“20世紀(jì)的大幕拉開(kāi)了，紫禁城依然巍峨莊嚴(yán)，但太和殿前卻留下了中國(guó)在20世紀(jì)的第一年遭受的國(guó)恥。”材料中“中國(guó)在20世紀(jì)的第一年遭受的國(guó)恥”是指()。A:《南京條約》的簽訂B:《馬關(guān)條約》的簽訂C:《璦琿條約》的簽訂D:《辛丑條約》的簽訂答案：D25.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率B:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定C:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好D:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過(guò)高答案：D26.教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，（）和進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。A:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評(píng)價(jià)B:對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)C:對(duì)學(xué)校整體教學(xué)水平的評(píng)價(jià)D:對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)答案：B27.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《瑯琊臺(tái)刻石》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《爭(zhēng)座位帖》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》答案：C28.為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目標(biāo)有組織的課外活動(dòng)，稱(chēng)為(??)。A:隱性課程B:綜合課程C:非正規(guī)課程D:顯性課程答案：D29.學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A:社區(qū)教育B:家庭教育C:全民教育D:學(xué)校教育答案：D30.以詩(shī)證史，是歷史研究的一種方法?！盎泿X限南天設(shè)險(xiǎn)，秦通舟楫鑿嵯峨?！痹撛?shī)句所反映的水利工程的主要?dú)v史作用在于()。A:基本解除黃河水患B:便于奏始皇平定嶺南C:關(guān)中地區(qū)成為千里沃野D:成都平原成為天府之國(guó)答案：B31.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師B:高校心理專(zhuān)家C:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部D:學(xué)校的專(zhuān)職或兼職心理健康教師答案：C32.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:生產(chǎn)力C:上層建筑D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：B33.2016年8月16日，中國(guó)發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”，這使得我國(guó)成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國(guó)家，同時(shí)也建成了我國(guó)天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對(duì)于我國(guó)著眼未來(lái)空間安全挑戰(zhàn)，調(diào)整空間安全戰(zhàn)略，創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù)，拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域，具有重要意義。這說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展（）。A:提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)B:促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革C:拓展了勞動(dòng)對(duì)象的范圍D:促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)答案：C34.作為人的身心發(fā)展的前提，并為人的身心發(fā)展提供可能性的是（）。A:成熟、環(huán)境B:學(xué)校教育C:個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)D:遺傳素質(zhì)答案：D35.《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來(lái)的。A:黃梅戲B:河北梆子C:河南梆子D:豫劇答案：B36.Thenovel,_____,A:FrankensteinB:HardTimesC:SenseandSensibilityD:VanityFair答案：C37.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別B:教學(xué)就是智育C:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)D:教學(xué)是智育的主要途徑答案：B38.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:育人B:專(zhuān)業(yè)C:育才D:職業(yè)答案：A39.籃球單手肩上投籃中肘關(guān)節(jié)伸時(shí)對(duì)抗機(jī)勢(shì)（）A:肱三頭肌B:肱二頭肌C:臀大肌。D:腹直肌答案：B40.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A:組塊B:系統(tǒng)化C:聯(lián)想D:替換答案：C41.教學(xué)是（）。A:教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)B:學(xué)生學(xué)的活動(dòng)C:教師教的活動(dòng)D:教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)答案：A42.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:生產(chǎn)力水平C:科學(xué)技術(shù)D:文化水平答案：A43.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力C:附屬內(nèi)驅(qū)力D:交往內(nèi)驅(qū)力答案：A44.下列樂(lè)曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《六月》B:《天鵝湖》C:《卡門(mén)》D:《塔索》答案：B45.財(cái)務(wù)管理的原則主要包括（）。A:風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬均衡原則B:分級(jí)分權(quán)管理原則C:資金合理配置原則D:利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則答案：C46.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。A:輔助手段B:主要手段C:中心手段D:內(nèi)在手段答案：A47.制約教育的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的決定因素是（）。A:政治經(jīng)濟(jì)制度B:文化習(xí)俗C:社會(huì)生產(chǎn)力D:人口數(shù)量與質(zhì)量答案：A48.提出了山水畫(huà)的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是（）A:《夢(mèng)溪筆談》B:《林泉高致》C:《宣和畫(huà)譜》D:《筆法記》答案：B49.“午飯吃魚(yú)還是吃炸雞呢吃魚(yú)更健康，但是刺多；吃炸雞沒(méi)有刺的煩惱，但是不夠健康?！边@種心理沖突屬于（）。A:趨避沖突B:多重趨避沖突C:雙趨沖突D:雙避沖突答案：B50.--Hello!InternationalPeaceHotel.CanIhelpyou?A:occupieDB:availableC:vacantD:empty答案：B第II部分多選題（50題）1.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、B、D2.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:開(kāi)始進(jìn)步慢D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、B、D3.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:水往低處流B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:日出于東落于西D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：B、D4.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能B:法隨著國(guó)家的消亡而消亡C:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行D:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境答案：A、B、C5.下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說(shuō)法正確的是（）。A:傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學(xué)理論做支撐B:現(xiàn)代遷移研究較重視認(rèn)知特性的探討C:傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細(xì)致的D:傳統(tǒng)的遷移理論對(duì)遷移研究無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，現(xiàn)代遷移理論促進(jìn)了遷移研究的深化答案：B、C、D6.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，B:現(xiàn)在或最近一周C:近三個(gè)月以來(lái)D:近兩周以來(lái)答案：B7.教育目的的層次包括（）。A:社會(huì)的價(jià)值取向B:國(guó)家的教育目的C:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D:教師的教學(xué)目標(biāo)答案：B、C、D8.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:象征性C:刻板性和道統(tǒng)性D:階級(jí)性和專(zhuān)制性答案：B、C、D9.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D:必須具有良好的思想道德品質(zhì)答案：A、B、C、D10.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通B:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰D:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)答案：A、B、D11.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:自知力相對(duì)完整?D:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)答案：C12."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專(zhuān)業(yè)B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:師德屬于專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)D:教師的人格是教育的基石答案：A、B、D13.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率B:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長(zhǎng)C:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線D:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度答案：A、B、C14.嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A:音樂(lè)是客觀的存在，人的哀樂(lè)是主觀的存在，兩者之間并無(wú)因果關(guān)系B:音樂(lè)具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無(wú)關(guān)系C:音樂(lè)具有移風(fēng)易俗的作用D:音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一答案：A、B、C、D15.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:課堂指向性B:目標(biāo)指向型C:自我指向性D:任務(wù)指向型答案：C、D16.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化選擇與整理B:教育有利于文化傳播和交流C:教育有利于文化更新與創(chuàng)造D:教育是文化保存和傳遞的主要手段答案：A、B、C、D17.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:根音重降，冠音降低半音B:重升冠音C:同時(shí)降低冠音和根音D:升高冠音，降低根音答案：A、B、D18.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:保護(hù)好奇心B:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神C:重視直覺(jué)思維D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D19.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹(shù)突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹(shù)突狀細(xì)胞特性的是（）。A:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化B:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞D:樹(shù)突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：A、B、D20.[多選題]思維的特征包括（）。A:外顯性B:間接性C:概括性D:直觀性答案：B、C21.下列說(shuō)法正確的是()。A:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)B:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射D:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)答案：A、B、D22.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系B:主張“教育即生活”C:撰寫(xiě)了代表作《雄辯術(shù)原理》D:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段答案：A、D23.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:人格品質(zhì)B:熟悉C:才能D:外貌特點(diǎn)答案：A24.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：A、D25.三年級(jí)學(xué)生小峰是一個(gè)成績(jī)中等、平常不多言多語(yǔ)、但大錯(cuò)誤不犯小錯(cuò)誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點(diǎn)狀況惹點(diǎn)事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)飛個(gè)紙飛機(jī)，要么在同桌起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)把椅子移開(kāi)，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評(píng)時(shí)，小峰態(tài)度又很誠(chéng)懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯(cuò)書(shū)、檢討書(shū)、保證書(shū)等等就寫(xiě)好了然后很欣然的在教師辦公室門(mén)口等著趙老師批評(píng)，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)，也非常嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過(guò)站，但仍然無(wú)濟(jì)于事。學(xué)校錢(qián)老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽(tīng)老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來(lái)。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時(shí)候，小峰哭著說(shuō):錢(qián)老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢(qián)老師反復(fù)追問(wèn)，終于明白了小峰的問(wèn)題所在。其實(shí)剛上學(xué)的小峰在班級(jí)里并不引人注意。二年級(jí)上期的時(shí)候，趙老師的一堂公開(kāi)課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A:小峰違反紀(jì)律時(shí)，不予過(guò)多關(guān)注，當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。B:可以安排一名成績(jī)好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對(duì)其行為產(chǎn)生好的影響。C:對(duì)小峰違反紀(jì)律的行為要加大懲罰力度D:加強(qiáng)與其他老師和家長(zhǎng)的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。答案：A、B、D26.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:服務(wù)員B:朋友C:示范者D:管理者答案：B、C、D27.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可塑性B:現(xiàn)實(shí)性C:特殊性D:可能性答案：A、D28.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有積極作用的B:有延緩作用的C:高強(qiáng)度的D:災(zāi)難性的答案：A29.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:奴隸社會(huì)B:封建社會(huì)C:原始社會(huì)D:以上都是答案：A、B30.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體C:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)D:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的答案：B、D31.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:健康水平B:解決問(wèn)題的迫切程度C:人格特質(zhì)D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D32.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(?？?A:歸屬與愛(ài)的需要B:認(rèn)知和理解的需要C:審美需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：B、C、D33.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名B:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的C:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器D:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛答案：A、B、C、D34.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:可控型和不可控型B:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型C:沉思型和沖動(dòng)型D:輻合型和發(fā)散型答案：B、C、D35.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺B:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢(qián)干多少事D:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)答案：A36.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:要針對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專(zhuān)一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過(guò)急，要給他們留出考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)D:氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率答案：A、C、D37.專(zhuān)家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂練習(xí)B:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行C:維持學(xué)生的注意D:教材的呈現(xiàn)答案：A、B、C、D38.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:回歸生活B:科學(xué)與人文整合C:學(xué)科本位D:全人發(fā)展答案：A、B、D39.在國(guó)務(wù)院公布的第一批80處國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是（）A:地雷戰(zhàn)紀(jì)念館B:膠東革命烈士陵園C:臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館D:鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園答