專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師題庫(kù)加答案下載第I部分單選題（50題）1.在原型內(nèi)化階段，對(duì)學(xué)生言語(yǔ)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)知B:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí)C:考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)D:使學(xué)生了解動(dòng)作本身答案：C2.催眠誘導(dǎo)常會(huì)使個(gè)體出現(xiàn)（）的心理狀況。A:反應(yīng)性降低B:幻覺(jué)減少C:反應(yīng)性升高D:注意范圍變廣答案：A3.所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。A:標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化B:國(guó)際化、流動(dòng)化、制度化C:規(guī)范化、制度化、定型化D:標(biāo)準(zhǔn)化、社會(huì)化、高效化答案：A4.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）A:桑代克B:卡普杰列夫C:維果斯基D:烏申斯基答案：D5.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A:整體練習(xí)和部分練習(xí)B:適度練習(xí)和過(guò)度練習(xí)C:模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)D:集中練習(xí)和分散練習(xí)答案：D6.以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是（）。A:2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家B:數(shù)學(xué)應(yīng)用題C:怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)D:《背影》的作者是誰(shuí)答案：C7.下列選項(xiàng)不屬于音樂(lè)的基本要素的是()。A:舞姿B:速度C:旋律D:和聲答案：A8.OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.A:Weshouldfindother'sgraceandstrengthB:WeshouldreducethefeelingofEgoC:WeshouldtrytohidetherealityfacingusD:Weshouldfeelproudofwhatwehave答案：D9.企業(yè)采購(gòu)中心是指由所有參與購(gòu)買(mǎi)決策的人員構(gòu)成采購(gòu)組織的決策單位，它通常包括的人員有（）。A:決定者B:影響者C:采購(gòu)者D:使用者答案：D10.有學(xué)者認(rèn)為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯紛爭(zhēng)的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè)，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國(guó)古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此，作者認(rèn)為行省制()。A:鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國(guó)家的統(tǒng)一B:充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn)，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)C:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合D:主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制答案：C11.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B:能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生C:能否更多地考慮班集體的建設(shè)D:能否充分考察教學(xué)情境答案：B12.某位同學(xué)請(qǐng)指導(dǎo)老師修改畢業(yè)論文后，（）A:自動(dòng)更正功能B:替換功能C:批注功能D:修訂功能答案：D13.下面樂(lè)器中不屬于中國(guó)民族樂(lè)器的是(??)。A:古箏B:二胡C:笛子D:C小號(hào)答案：D14.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:想象能力的培養(yǎng)B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C:思維能力的培養(yǎng)D:實(shí)踐能力的培養(yǎng)答案：B15.音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中“accel．”的含義是()。A:漸強(qiáng)B:漸快C:漸弱D:漸慢答案：B16.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成了（）。A:教育無(wú)目的論B:神學(xué)的教育目的論C:社會(huì)本位的教育目的論D:個(gè)人本位的教育目的論答案：C17.某海島上，每1萬(wàn)人中有500名男子患紅綠色盲，則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬(wàn)人中有(設(shè)定男女性別比為1：1)()。A:800人B:700人C:900人D:1000人答案：C18.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤(pán)B:提高原有分銷(xiāo)渠道的能力C:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展D:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者答案：C19.費(fèi)正清在《觀察中國(guó)》中寫(xiě)道：“中國(guó)的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著：一是愛(ài)國(guó)主義者想看到一個(gè)新中國(guó)傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級(jí)的社會(huì)差別。”中國(guó)近代最接近這兩個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是在()。A:國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期B:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C:國(guó)民革命時(shí)D:解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期答案：D20.個(gè)體通過(guò)自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A:自尊的內(nèi)驅(qū)力B:認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力C:避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力D:自我提高的內(nèi)驅(qū)力答案：D21.企業(yè)實(shí)行縱向一體化的缺點(diǎn)是（）。A:縱向生產(chǎn)能力難以平衡B:橫向管理難度加大C:企業(yè)資本投入增加D:企業(yè)資本投入減少答案：C22.--Howdoyouknowhewilllendusmoney?A:It'smyguessB:ByallmeansC:Ofcourse,youcanD:Thatdepends答案：A23.下列肌肉中可通過(guò)鎮(zhèn)壓腿練習(xí)發(fā)展，其伸展性的是（）A:股4頭肌B:腹直肌C:胸大肌D:股二頭肌答案：D24.“妄想”是一種.……病理性思維。其類(lèi)型不包括（）。A:內(nèi)心被揭露感B:病理性象征思維C:關(guān)系妄想、被害妄想D:夸大妄想、自罪妄想答案：B25.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生C02B:產(chǎn)生丙酮酸C:產(chǎn)生ATPD:產(chǎn)生水答案：D26.果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制，基因型AA，Aa為灰色，aft．為黑色。若人為地組成一個(gè)群體，其中60％為AA的個(gè)體，40％為aa的個(gè)體，群體中隨機(jī)交配，其子代中Aa的比例是（）。A:64％B:48％C:36％D:16％答案：B27.CAdeclineinmemoryasaresultofageingcanbetemporarilyreversedusingaharmlessformofelectricalbrainstimulation,scientistshavefound.Thestudyfocusedonapartofcognitioncalledworkingmemory,thebrainsystemthatholdsinformationforshortperiodswhilewearemakingdecisionsorperformingcalculations.Workingmemoryiscrucialforawidevarietyoftasks,suchasrecognisingfaces,doingarithmeticandnavigatinganewenvironment.Workingmemoryisknowntosteadilydeclinewithage.Onefactorinthisdeclineisthoughttobeadisconnectionbetweentwobrainnetworks.Inthestudy,publishedinthejournalNatureNeuroscience,42peopleaged20-29and42peopleaged60-76wereassessedinaworkingmemorytask.Theoldergroupwereslowerandlessaccurateonthetests.Thescientiststhensubjectedthemallto25minutesofnon-invasivebrainstimulation.Thisaimedtomakethetwotargetbrainregionsworktogetherbypassinggentlepulsesofelectricitythroughthescalp(頭皮)andintothebrain.Afterthetreatment，workingmemoryintheolderadultsimprovedtomatchtheyoungergroupandtheeffectappearedtolastfor50minutesafterthestimulation.Thosewhohadscoredworsttostartwithshowedthelargestimprovements.Whiletheseresultswereexcitingandpromising.DardoTomasi,ascientistattheNationalInstituteonAlcoholAbuseandAlcoholisminBethesda,whowasnotinvolvedintheworksaidthatlargerstudieswouldbeneededtoconfirmthefindingsandassesshowtheymightbeappliedclinically.D.JamesPicketeheadofresearchattheAlzheimer'sSociety,said,“Wecan’tcure,preventorevenslowdowndementia(癡呆)，soitvitalweexploreallpossibleareasfortreatments.Alteringandcorrectingthecircuitryofthebrainwithtechnologyisanewexcitingavenueofresearchfordementia.Deep-brainsimulationasurgicalprocedureusedinParkinson’s,isproofofprinciplethatthisapproachmayonedaybefruiA:TheapproachissuccessfulforslowingdownthedeclineinmemoryB:MoreresearchesareneededbeforetheresultsareappliedtopatientsC:PreservingthecircuitryofbrainisadirectionofresearchfordementiAD:Thosewhohadworstmemorydemonstratedfewerimprovements答案：B28.“黃家富貴,徐熙野逸”中的“黃”指的是（）。A:黃慎B:黃公望C:黃易D:黃筌答案：D29.鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó)，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。A:虛假城市化越明顯B:逆城市化現(xiàn)象更加明顯C:城市人口規(guī)模越大D:城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過(guò)快答案：D30.列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,（）是他的代表作之一A:《三勇士》B:《祭司長(zhǎng)像》C:《月夜D:《司爐工》答案：B31.下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（）。A:限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響B(tài):一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列C:限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNAD:限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取答案：C32.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間B:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D:懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為答案：C33.心理健康教育講座是面向數(shù)量，……其中主講人不包括（）A:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師B:學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部C:學(xué)校的專(zhuān)職或兼職心理健康教師D:高校心理專(zhuān)家答案：B34.Ifyouhaveaproblem,don′tworry!Itiseasytosayifyoudon′thaveoneyourself.Butthereareonlyafewpeoplewhodon′thavetroubles.Wecallthemcemeteries.Believeitornot,mostofyourproblemsmayactuallybegoodforyou!A:facethetestandchallengebravelyB:liveinourcomfortzoneC:stayawayfromanytroubleD:liveintheoceansideofthereef答案：A35.黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中認(rèn)為，近代中國(guó)所面臨的最大一個(gè)問(wèn)題乃是傳統(tǒng)社會(huì)不容產(chǎn)生現(xiàn)代型的經(jīng)濟(jì)體制。這一問(wèn)題有望得以解決的歷史契機(jī)最早出現(xiàn)于()。A:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始B:中華民國(guó)成立C:新中國(guó)誕生D:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)答案：B36.關(guān)于古代教育說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A:印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門(mén)教神學(xué)思想B:古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育C:古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅D:古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家答案：D37.1935年8月，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)法案，其中規(guī)定凡是年滿65歲的退休人員，根據(jù)原工資水平每月可獲得一定數(shù)額的養(yǎng)老金。與該規(guī)定屬于同一法案的是()。A:提供農(nóng)副產(chǎn)品補(bǔ)貼B:制定公平經(jīng)營(yíng)章程C:規(guī)定最低工資水平D:建立失業(yè)保障制度答案：D38.采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()。A:皮亞杰B:羅杰斯C:柯?tīng)柌馜:艾利克森答案：C39.李鴻章說(shuō)：“必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國(guó)本乃可益固?！毕铝心囊换顒?dòng)符合李鴻章的思想?()A:開(kāi)辦京師同文館B:創(chuàng)辦江南制造總局C:創(chuàng)辦福州船政司D:創(chuàng)辦輪船招商局答案：D40.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A:職業(yè)道德素養(yǎng)B:教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C:學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)D:品德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)答案：C41.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A:環(huán)境B:教育C:個(gè)人的主觀能動(dòng)性D:遺傳素質(zhì)答案：B42.西雙版納是少數(shù)民族聚居的地方，當(dāng)?shù)叵矚g跳孔雀舞、歡度潑水節(jié)的民族是()。A:藏族B:朝鮮族C:維吾爾族D:傣族答案：D43.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A:直接強(qiáng)化B:替代強(qiáng)化C:外部強(qiáng)化D:自我強(qiáng)化答案：B44.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程制定者B:課程任務(wù)C:課程內(nèi)容D:課程目標(biāo)答案：A45.中國(guó)古代最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，被稱為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A:《孟子》B:《大學(xué)》C:《論語(yǔ)》D:《學(xué)記》答案：D46.企業(yè)在戰(zhàn)略措施中采用不相關(guān)多樣化的目的是（）。A:利用不同的市場(chǎng)活動(dòng)分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)B:利用無(wú)形資產(chǎn)帶來(lái)乘數(shù)效應(yīng)C:進(jìn)行不同行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D:培育新的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)答案：C47.2013年底．隨著上證指數(shù)在2000點(diǎn)附近振蕩．市場(chǎng)的成交量也出現(xiàn)逐步萎縮。一些投資者開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)中長(zhǎng)期證券。上述兩種投資方式的主要區(qū)別在于（）。A:股票是有價(jià)證券，債券不是有價(jià)證券B:股票可以買(mǎi)賣(mài)，債券只能到期還本付息C:股票的收益總是大于債券的收益D:股票是所有權(quán)憑證.債券是債務(wù)憑證答案：D48.（）不是影響遷移的客觀因素。A:學(xué)習(xí)材料特性B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:家長(zhǎng)指導(dǎo)D:媒體答案：B49.—WillyougototheconcertnextweekA:sowon’tIB:neitherdoIC:soIwon'tD:neitherwillI答案：D50.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:隔離是新物種形成的必要條件B:可遺傳的變異產(chǎn)生進(jìn)化的原材料C:自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D:生物進(jìn)化以個(gè)體為基本單位答案：D第II部分多選題（50題）1.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)B:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善C:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)D:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷答案：A、B、C2.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:旋律練習(xí)B:基本形體動(dòng)作教學(xué)C:視唱練耳D:節(jié)奏答案：A、B、D3.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:三維結(jié)構(gòu)理論B:群因素論C:二因素論D:認(rèn)知成分理論答案：C4.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:選擇性B:系統(tǒng)性C:綜合性D:均衡性答案：A、C、D5.國(guó)家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:行政權(quán)B:司法權(quán)C:監(jiān)督權(quán)D:立法權(quán)答案：A、B、D6.[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過(guò)克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程是（）。A:注意B:應(yīng)激C:意志D:激情答案：C7.下列選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)譜里的音符的是()。A:全音符B:六十四分音符C:四分音符D:二分音符答案：B、C、D8.[單選題]最基本的心理咨詢形式是（）。A:書(shū)信咨詢B:網(wǎng)絡(luò)咨詢C:電話咨詢D:面詢答案：D9.下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專(zhuān)家而非教師B:校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要C:校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源D:校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求答案：C、D10.下列各項(xiàng)中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A:自由、悠長(zhǎng)的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)B:坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂(lè)性格C:音樂(lè)材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D:節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣答案：A、B11.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:社會(huì)學(xué)習(xí)B:陽(yáng)性強(qiáng)化C:合理情緒想象技術(shù)D:與不合理信念辯論答案：C、D12.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:課程目標(biāo)B:教育目的C:職業(yè)目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、B、D13.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式B:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同D:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類(lèi)答案：A、B、C14.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:健康生活C:科學(xué)精神D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B、D15.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可操作性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:原有知識(shí)的可利用性D:新舊知識(shí)的可辨別性答案：B、C、D16.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:鼓子詞D:唱賺答案：A、C、D17.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收B:教師沒(méi)收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管C:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒(méi)收D:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收答案：A、B、D18.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:尋求人生意義的平臺(tái)B:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)C:維持生計(jì)的手段D:打發(fā)時(shí)間的方式答案：C19.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C:學(xué)生是教育教學(xué)的中心D:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)答案：A、C、D20.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任C:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛D:教師是權(quán)威答案：A、B、C21.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程C:不能擺脫形象性的邏輯思維D:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變答案：B、C22.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者B:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者C:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：B、C、D23.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:京胡B:堂鼓C:拍板。D:月琴答案：A、D24.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:完形療法B:行為療法C:認(rèn)知行為療法D:精神分析療法答案：C25.中小學(xué)美育的任務(wù)是（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力B:培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)C:發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力D:培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀答案：C、D26.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:學(xué)生特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D27.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素答案：A、B、D28.思維的基本形式是概念和（）。A:理解B:選擇C:判斷D:推理答案：C、D29.《沂蒙山小調(diào)》《嘎達(dá)梅林》《對(duì)鳥(niǎo)》分別屬于我國(guó)()地區(qū)的民歌。A:河南B:浙江C:山東D:內(nèi)蒙古答案：B、C、D30.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:強(qiáng)度B:指向性C:靈活性D:速度答案：A、B、C、D31.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:文字C:預(yù)測(cè)性D:顯示性答案：A、C、D32.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:相對(duì)性評(píng)價(jià)C:正式評(píng)價(jià)D:非正式評(píng)價(jià)答案：A、B33.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:沉思型與沖動(dòng)型C:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型D:獨(dú)立型和順從型答案：A、B、C34.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合B:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人答案：B、C35.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:班杜拉C:皮亞杰D:維果茨基答案：C36.下列關(guān)于山東戲曲的說(shuō)法正確的是（）A:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區(qū)的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點(diǎn),被人稱為“舍命梆子腔”B:柳琴戲以滕州民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，是在當(dāng)?shù)亓討虻幕A(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的C:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”D:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書(shū)演化而來(lái)，其音樂(lè)屬于板腔體，兼唱曲牌答案：A、B、C、D37.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法C:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段D:采用了啟發(fā)式教學(xué)答案：A、C、D38.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:是一種短暫的精神障礙C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:自知力相對(duì)完整?答案：D39.關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。單選A:個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的B:道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)C:道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量D:普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已答案：C40.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:思維的高依賴性B:強(qiáng)好奇心和求知欲C:高活動(dòng)積極性D:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)答案：B、C、D41.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《塔索》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D42.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:如何教B:解決學(xué)生的心理問(wèn)題C:如何學(xué)D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、C、D43.在教育起源的認(rèn)識(shí)