專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘考試王牌題庫(kù)及答案【必刷】第I部分單選題（50題）1.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A:了解和研究學(xué)生B:組織和培養(yǎng)班集體C:教好與管好學(xué)生D:做好個(gè)別教育工作答案：A2.素質(zhì)教育是面向（)的教育。A:全體教師B:全部個(gè)性C:全體社會(huì)成員D:全體學(xué)生答案：D3.體育教學(xué)方法的分類(lèi),…,可分為（）。A:教授法、討論法或合作法、練習(xí)法B:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法C:討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法D:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法答案：B4.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:上位學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：D5.清樂(lè)七聲調(diào)式的偏音是（）。A:宮、角B:清角、變徵C:閏、變徵D:清角、變宮答案：D6.我國(guó)瓷器發(fā)展的兩個(gè)高峰是（）。A:宋代、清代B:宋代、元代C:唐代、明代D:元代、清代答案：A7.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A:發(fā)散思維B:聚合思維C:抽象思維D:分析思維答案：A8.明清時(shí)期，中外關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，中外之間既有友好交往的一面，也有武力沖突的一面。能夠反映這一時(shí)期“友好交往”一面的歷史事件是()。A:鑒真東渡B:玄奘西行C:鄭和下西洋D:遣唐使來(lái)華答案：C9.Theydidn′tacceptmyinvitationatfirst,butI______persuadethematlast.A:couldB:wasabletoC:canD:might答案：B10.提出著名的“白板說(shuō)”的是（）。A:盧梭B:洛克C:杜威D:裴斯泰洛齊答案：B11.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，正確的是（）。A:菠菜根尖細(xì)胞基因表達(dá)場(chǎng)所包括線粒、葉綠體B:人甲狀腺細(xì)胞生長(zhǎng)激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)C:大腸桿菌質(zhì)粒基因表達(dá)與核糖體無(wú)關(guān)D:哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中的基因不能表達(dá)答案：B12.被譽(yù)為古代東方四大奇跡之一,……的廟宇和陵墓是（）。A:吳哥窟B:泰姬陵C:仰光大金塔D:莫高窟答案：A13.以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是（）。A:循序漸進(jìn)原則B:啟發(fā)性原則C:因材施教原則D:系統(tǒng)性原則答案：B14.世界上跨經(jīng)度最多的大洲和大洋是()。A:大洋洲、北冰洋B:非洲、大西洋C:亞洲、太平洋D:南極洲、北冰洋答案：D15.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)（）。A:趙樹(shù)理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》B:普希金被高爾基稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)C:楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩(shī)體。“楚辭體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名D:文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等答案：B16.五代時(shí)有一士族出身的官員將自家家譜賣(mài)與庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年來(lái)，通譜之俗遍于天下，自非明物察倫之主，亟為澄別，則滔滔之勢(shì)將不可反矣。自今以后，如有此弊．傳者、受者并當(dāng)極法?！奔易V變賣(mài)現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因可能是()。A:士庶之分嚴(yán)格B:科舉制的實(shí)行C:商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D:宗法制的崩潰答案：B17.新課程對(duì)音樂(lè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求一是()，二是更新。A:廣博B:重理論C:重技能D:專(zhuān)一答案：A18.在思想品德課上，教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解，四位同學(xué)分別談了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中正確的是（）。A:對(duì)同一事物的感受，人們的情緒不同B:一個(gè)人的情緒很難影響周?chē)说那榫wC:我們可以通過(guò)改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒D:中學(xué)生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定答案：C19.（）主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過(guò)程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問(wèn)題了解的多少。A:測(cè)量B:評(píng)價(jià)C:測(cè)驗(yàn)D:評(píng)估答案：A20.《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()的民歌。A:河南B:江蘇C:湖南D:四川答案：D21.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A:刑事責(zé)任B:行政責(zé)任C:一般責(zé)任D:民事責(zé)任答案：A22.某一山區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)因挖礦完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)。應(yīng)采取的最好的措施是：在這片廢墟上（）。A:回填土壤，引進(jìn)多種外來(lái)物種，重建生態(tài)系統(tǒng)B:回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C:回填土壤，栽培當(dāng)?shù)卦兄参铮瑢?shí)行封山育林D:撤出人類(lèi)全部活動(dòng)，實(shí)行全面的封閉，等待自然恢復(fù)答案：C23.風(fēng)險(xiǎn)決策樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A:對(duì)于某個(gè)方案有關(guān)的事件一目了然B:可以表明每一方案實(shí)現(xiàn)的概率C:每個(gè)方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預(yù)期的收益D:可以明確地比較決策問(wèn)題的各種可行方案的優(yōu)劣答案：D24.元末山水畫(huà)大家……風(fēng)格形式是（）。A:淺絳山水B:書(shū)齋山水C:金碧山水D:青綠山水答案：A25.心理健康教育要防止（）的傾向,……最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題A:軀體化B:現(xiàn)代化C:學(xué)科化D:醫(yī)學(xué)化答案：C26.我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是（

）。A:壬戌學(xué)制B:癸卯學(xué)制C:戊戌學(xué)制D:壬寅學(xué)制答案：D27.企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。A:獲取口頭信息B:獲取電話信息C:獲取書(shū)面信息D:外部環(huán)境預(yù)測(cè)答案：A28.Inrecentyearsmuchmoreemphasishasbeenput______developingthestudents′productiveskills.A:onB:ontoC:overD:in答案：A29.不能把分?jǐn)?shù)絕對(duì)化,……的結(jié)果輕易下結(jié)論,要考慮因素不包含（）A:對(duì)照常模的信度、效度資料B:直接比較來(lái)自不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)C:考慮個(gè)人在測(cè)驗(yàn)前的經(jīng)歷D:考慮測(cè)驗(yàn)情境答案：B30.2017年5月初，一位旅游者從安徽去新疆旅行。據(jù)此完成題。A:土地荒漠化B:空氣污染C:水土流失D:沙塵暴答案：A31.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A:檢查學(xué)生的學(xué)具B:制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃C:設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)D:選取直觀教具答案：B32.Youshouldtakethepartagoodwayoflearning__________inyourstudyintoconsideration.A:playsB:actsC:formsD:enjoys答案：A33.到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)屬于（）。A:模象直觀B:言語(yǔ)直觀C:實(shí)物直觀D:感知直觀答案：C34.Khalida′sfathersaysshe′s9-ormaybe10.AsmuchasSayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterateAfghanfarmercan′tkeeptrackofalltheirbirthdates.Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathherchadorandheadscarf.Theybothknowthefamilycan′tkeephermuchlonger.Khalida′sfatherhasspentmuchofhisliferaisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesinthestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedustysouthernplains.It′stheonlyreliablecashcropmostofthosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarelygotby:traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehimonlysubsist.Nowhe′slosingfarmorethanmoney."IneverimaginedI′dhavetopayforgrowingopiumbygivingupmydaughter,"saysShah.Thefamily′sheartbreakbeganwhenshahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingtorepaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Latelastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-eradicationteamappearedatthefamily′slittleplotoflandinLaghmanprovinceanddestroyedShah′sentiretwoandahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,ShahfledwithhisfamilytoJalalabad,thecapitalofneighboringNangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayanddemandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribalcouncilinLaghmanandbeggedforleniency.Instead,theeldersunanimouslyruledthatShahwouldhavetoreimbursethetraffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthefamilycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocomebackforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,butthathasbecomeimpossible."It′smyfate,"thechildsays.A:TheAfghanfamersB:ManisbornwithgreadynatureC:BestplaceforheroinD:Loanmarriage答案：D35.西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。A:公元1453年，東羅馬帝國(guó)的滅亡B:公元476年，西羅馬末代皇帝被廢黜C:公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生D:公元395年.帝國(guó)分裂答案：B36.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A:短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感B:慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜C:消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多D:兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP答案：C37.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:社會(huì)活動(dòng)B:教育C:遺傳D:環(huán)境答案：D38.哲學(xué)中的兩個(gè)基本派別是（）。A:辯證法和形而上學(xué)B:經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義C:辯證唯物主義和歷史唯物主義D:唯物主義和唯心主義答案：D39.企業(yè)資源分析包括有（）。A:人力資源狀況B:管理資源狀況C:技術(shù)資源狀況D:財(cái)務(wù)資源狀況答案：A40.學(xué)校的中心工作是（）。A:教學(xué)B:安全C:行政D:后勤答案：A41.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式，結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。A:情感性B:正式性C:特殊性D:非正式性答案：D42.骨骼肌的肌肉物理特征有（）。A:伸展性、彈性、收縮性B:收縮性、彈性、黏滯性C:伸展性、收縮性、黏滯性D:伸展性、彈性、黏滯性答案：D43.--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A:Howcome?B:ByallmeansC:LetmeseeD:You'rewelcome答案：B44.從童聲過(guò)渡到成人聲音的變化時(shí)期，變音期一般為A:16~19歲,B:6~9歲,C:12~15歲,D:18~21答案：C45.用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。A:可進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)綠色B:死細(xì)胞，藍(lán)綠色C:死細(xì)胞，綠色D:可進(jìn)行有氧呼吸，綠色答案：A46.學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更容易，這屬于（）。A:逆向負(fù)遷移B:順向正遷移C:順向負(fù)遷移D:逆向正遷移答案：B47.標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。A:g1?B:a1C:C?D:C1?答案：B48.決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。A:助跑速度B:踏板的準(zhǔn)確性C:騰起初速度和角度D:空中走步式答案：C49.中學(xué)生小徐騎車(chē)上學(xué)時(shí)，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車(chē)后視鏡。在車(chē)主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說(shuō)明小徐（）。A:自卑怯懦，膽小怕事B:生性自負(fù)，膽大妄為C:缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事D:誠(chéng)實(shí)守信，勇?lián)^(guò)錯(cuò)答案：D50.$30billionmightseemalotofmoney,butit′samere_____________intermsofwhatglobalcapitalmarketscandoabsorb.A:pittanceB:hearsayC:almsD:belongings答案：A第II部分多選題（50題）1.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合B:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)答案：C、D2.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展B:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展C:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展D:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展答案：D3.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:學(xué)生B:環(huán)境C:社會(huì)D:教師答案：A、B、D4.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。A:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享B:共建絲路合作機(jī)制C:開(kāi)展教育互聯(lián)互通D:開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：B、C、D5.[單選題]某種態(tài)度在個(gè)體態(tài)度體系及相關(guān)價(jià)值體系中接近核心價(jià)值的程度，反映了態(tài)度的（）屬性。A:深度B:外顯度C:強(qiáng)度D:向中度答案：D6.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語(yǔ)詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽C:思維散漫D:破裂性思維答案：B7.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(常考)A:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀D:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)答案：A、C、D8.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:提早自立原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:無(wú)歧視原則答案：A、C、D9.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:隋唐以后——科舉制B:魏晉——九品中正制C:兩漢——察舉制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C10.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《瑪捷帕》C:《哈姆雷特》D:《塔索》答案：A、B、C、D11.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯(cuò))A:學(xué)生與家長(zhǎng)或教師具有依附關(guān)系B:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長(zhǎng)或教師的贊許C:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位D:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系答案：A、B、C12.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:動(dòng)作B:模仿C:成熟D:經(jīng)驗(yàn)答案：A13.診斷性評(píng)價(jià)也稱教學(xué)性評(píng)價(jià)、準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評(píng)價(jià)的手段有（）。A:學(xué)籍檔案B:期末考試C:特殊編制的測(cè)驗(yàn)D:觀察記錄分析答案：A、C、D14.以下屬于大六度的有()。A:B—GB:G—EC:D—BD:F—D答案：B、C、D15.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動(dòng)中國(guó)人物”李文波，山東平度人，20多年來(lái)，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)士。李文波的事跡說(shuō)明（）。A:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，否定了自我價(jià)值B:人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)C:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引D:要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：B、C、D16.你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)B:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)C:給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的D:平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育答案：A、B、C、D17.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:刺激D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D18.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)答案：A、B19.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:健康生活C:科學(xué)精神D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B、D20.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:統(tǒng)一性與差異性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C21.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神B:重視直覺(jué)思維C:保護(hù)好奇心D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D22.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:南京大屠殺檔案B:《本草綱目》C:《金剛經(jīng)》D:《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：A、B、D23.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:刻板性和道統(tǒng)性B:階級(jí)性和專(zhuān)制性C:象征性D:民主性答案：A、B、C24.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久B:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記C:人類(lèi)的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響答案：A、B、C25.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場(chǎng)不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別B:計(jì)劃和市場(chǎng)都屬于社會(huì)基本制度的范疇C:計(jì)劃和市場(chǎng)是不能兼容的D:計(jì)劃和市場(chǎng)都是資源配置的方式答案：A、D26.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的交往性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的間接性D:認(rèn)識(shí)的差異性答案：A、B、C27.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來(lái)看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先快后慢B:忽快忽慢C:勻速下降D:先慢后快答案：A28.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的不具有階級(jí)性D:教育目的是指各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：B、C29.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面依法治國(guó)B:全面深化改革C:全面建設(shè)小康社會(huì)D:全面從嚴(yán)治黨答案：A、B、D30.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:3-5周C:2～4周D:4～8周答案：C31.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營(yíng)，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是客觀的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是普遍的答案：A、D32.當(dāng)代世界教育改革的趨勢(shì)主要有（）A:教育民主化B:教育全民化C:教育信息化D:教育終身化答案：A、B、C、D33.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力B:培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能C:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力D:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲答案：A、C、D34.早期的遷移理論主要包括（）。A:形式訓(xùn)練說(shuō)B:共同要素說(shuō)C:經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A、B、C、D35.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類(lèi)現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問(wèn)頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無(wú)聞，教師所提的問(wèn)題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展B:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則答案：A、B、C、D36.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:學(xué)生特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D37.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:符號(hào)學(xué)習(xí)B:概念學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:詞匯學(xué)習(xí)答案：A、B、C38.如果一個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的鑒別指數(shù)為0．29，則該項(xiàng)目可評(píng)價(jià)為（）。A:前意識(shí)B:很好，無(wú)須修改C:良好，修改