專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試真題【基礎(chǔ)題】第I部分單選題（50題）1.1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)B:進(jìn)化學(xué)說(shuō)C:分離定律D:細(xì)胞學(xué)說(shuō)答案：D2.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題,表述不正確的是（）。A:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹立自信心B:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率C:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。D:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)答案：C3.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對(duì)。A:13B:11C:10D:12答案：D4.容易導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因,不包括（）。A:家庭富裕上網(wǎng)便捷。B:父母溺愛(ài)孩子。C:經(jīng)常被他人拒絕與否定。D:應(yīng)激事件。答案：A5.體育教學(xué)方法的分類,…,可分為（）。A:教授法、討論法或合作法、練習(xí)法B:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法C:教授法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、討論法D:討論法、學(xué)練法或指導(dǎo)法、練習(xí)法答案：B6.比較植物的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，正確的是（）。A:有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫B:有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量C:葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)D:二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物答案：A7.排球正面上手傳球過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員觸球的時(shí)間，手型是（）A:五指并攏手腕后仰B:五指張開，手腕后仰C:五指張開，手腕前驅(qū)D:五指并攏，手腕前驅(qū)答案：B8.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:有絲分裂B:光合作用C:轉(zhuǎn)錄和翻譯D:有氧呼吸答案：A9.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用答案：B10.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的核心是()。A:誠(chéng)實(shí)守信B:為人民服務(wù)C:集體主義D:個(gè)人主義答案：B11.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:有意注意B:有意后注意C:共鳴D:無(wú)意注意答案：D12.在認(rèn)知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認(rèn)知方式是（）。A:沉思型B:沖動(dòng)型C:輻合型D:發(fā)散型答案：D13.人體內(nèi)脂肪在脂肪酶的作用下，……然后再分別氧化成二氧化碳和水,同時(shí),釋放出大量能量,用以合成（）。A:ATPB:APDC:APTD:ADP答案：A14.已知集合M={x|-3＜x≤5)，N={x}-5A:{x{-5B:{x{-3＜x<5)C:{x|-3D:(x|-5答案：B15.下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A:蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收B:蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿:蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷D:只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用答案：D16.國(guó)家開發(fā)銀行自1994年成立以來(lái)，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國(guó)特色開發(fā)性金融實(shí)踐和理論的過(guò)程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺(jué)傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。對(duì)這段話理解正確的是（）。A:文化對(duì)人的影響效果是因人而異的B:文化對(duì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用C:文化對(duì)人的影響離不開特定的文化環(huán)境D:人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體答案：C17.由于反映活動(dòng)形式的不同，知識(shí)可以分為（)與程序性知識(shí)。A:陳述性知識(shí)B:直觀性知識(shí)C:實(shí)用性知識(shí)D:抽象性知識(shí)答案：A18.教學(xué)過(guò)程中首要事件是（）。A:呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容B:提示教學(xué)目標(biāo)C:引起先前經(jīng)驗(yàn)D:引起學(xué)生注意答案：D19.現(xiàn)代工業(yè)崛起的標(biāo)志是()。A:電的發(fā)現(xiàn)和廣泛運(yùn)用B:電氣化和鋼鐵時(shí)代的到來(lái)C:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用D:新交通工具的出現(xiàn)答案：B20.著名史學(xué)家錢穆在其A:“天子亦遂不敢自為是非，而公其是非于學(xué)校”B:“人之一心，天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”C:“天下不能一人而治，則設(shè)官以治之”D:“以天下為主.以君為客”答案：B21.師生關(guān)系在人格上是（）。A:授受關(guān)系B:民主平等的關(guān)系C:相互促進(jìn)的關(guān)系D:師道尊嚴(yán)的關(guān)系答案：B22.奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對(duì)話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話：“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:矛盾雙方相互依賴、相互包含B:事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始C:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)答案：A23.根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測(cè)問(wèn)題了解的多少是（）。A:評(píng)估B:測(cè)量C:測(cè)驗(yàn)D:評(píng)價(jià)答案：B24.如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力?()A:古籍的記載B:專家的解釋C:民間的傳說(shuō)D:國(guó)家相關(guān)法規(guī)答案：A25.1983年，新華社發(fā)表《服裝模式宜解放》的評(píng)論，提倡男同志穿西服，女同志穿旗袍、西裝裙子，服裝款式要大方，富有民族特色。評(píng)論表明了怎樣的輿論導(dǎo)向()A:學(xué)習(xí)西方同時(shí)注重維護(hù)民族傳統(tǒng)B:促進(jìn)服裝行業(yè)適應(yīng)外向型經(jīng)濟(jì)C:倡導(dǎo)革新服飾推動(dòng)生活文明化D:推進(jìn)思想解放為改革開放開路答案：D26.“20世紀(jì)的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴(yán)，但太和殿前卻留下了中國(guó)在20世紀(jì)的第一年遭受的國(guó)恥?！辈牧现小爸袊?guó)在20世紀(jì)的第一年遭受的國(guó)恥”是指()。A:《南京條約》的簽訂B:《馬關(guān)條約》的簽訂C:《辛丑條約》的簽訂D:《璦琿條約》的簽訂答案：C27.衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀尺度是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:生產(chǎn)工具C:勞動(dòng)技能D:生產(chǎn)管理答案：B28.問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A:剌激情境B:既定疑點(diǎn)C:理論假設(shè)D:給定途徑答案：A29.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A:教育者學(xué)生中的好榜樣B:榜樣三好學(xué)生C:榜樣老師的示范D:偉人學(xué)生中的榜樣答案：A30.TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA:otherwiseB:howeverC:moreoverD:therefore答案：B31.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成了（）。A:社會(huì)本位的教育目的論B:神學(xué)的教育目的論C:個(gè)人本位的教育目的論D:教育無(wú)目的論答案：A32.Thisprogrammewillexaminethewriter′sbooksindetail,______anintroductiontoherlife.A:followingB:beingfollowedC:tobefollowedD:havingfollowed答案：A33.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于（）。A:不穩(wěn)定的可控歸因B:穩(wěn)定的可控歸因C:不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因D:穩(wěn)定的外在的歸因答案：A34.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:社會(huì)模仿模式B:認(rèn)知模式C:說(shuō)理教育模式D:體諒模式答案：D35.培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。A:我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)B:對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C:學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D:社會(huì)主義教育目的的總和答案：D36.《彼得與狼》是一部配有朗誦的生動(dòng)有趣的交響童話。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。作品的顯著特點(diǎn)是用一種樂(lè)器代表一個(gè)角色．音樂(lè)形象非常鮮明，通俗易懂，鴨子的形象由()模擬，生動(dòng)地刻畫出其蹣跚的步態(tài)。A:大管B:雙簧管C:長(zhǎng)笛D:圓號(hào)答案：B37.《雅典學(xué)院》的作者是（）。A:米開朗基羅B:拉斐爾C:提香D:達(dá)芬奇答案：B38.下列屬于巴洛克時(shí)期的代表人物是()。A:舒伯特B:莫扎特C:勛伯格D:亨德爾答案：D39.在馬丁?路德宗教改革中，宗教音樂(lè)也出現(xiàn)了新形式的圣詠合唱——()。A:尚松B:獵歌C:眾贊歌D:牧歌答案：C40.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化理解B:文化創(chuàng)意C:文化背景D:文化意識(shí)答案：A41.回眸百年中國(guó)歷史，研究新文化運(yùn)動(dòng)有著“返本以開新”的特殊意義，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)深刻地影響了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國(guó)歷史的走向，主要原因在于()。A:新文學(xué)推動(dòng)了文學(xué)革命與文化平民化B:在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算C:改造中國(guó)已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面D:民主、科學(xué)引領(lǐng)了價(jià)值理想和文化精神答案：D42.骨骼肌的肌肉物理特征有（）。A:收縮性、彈性、黏滯性B:伸展性、彈性、收縮性C:伸展性、收縮性、黏滯性D:伸展性、彈性、黏滯性答案：D43.測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過(guò)（）才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。A:教學(xué)評(píng)價(jià)B:教學(xué)設(shè)計(jì)C:測(cè)驗(yàn)D:測(cè)量答案：A44.職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中（）。A:應(yīng)該積極履行的行為規(guī)范B:必須遵循的命令要求C:衡量績(jī)效的核心標(biāo)準(zhǔn)D:決定前途命運(yùn)的唯一要素答案：A45.對(duì)各地區(qū)文化的描述，正確的是()。A:撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng)，當(dāng)?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L(zhǎng)擊鼓B:東南亞以黃種人為主，是東西方兼容文化的典型C:日本華人華僑分布最集中，中華文化是其重要旅游資源之一D:歐洲西部歷史文化名城眾多，吳哥窟是當(dāng)?shù)刂穆糜蝿俚卮鸢福篈46.比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A:復(fù)式教學(xué)B:班級(jí)授課C:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D:分組教學(xué)答案：D47.1501-1504年，米開朗基羅為……的雕像（）。A:《創(chuàng)世紀(jì)》B:《大衛(wèi)》C:《最后的審判》D:《摩西》答案：B48.下列對(duì)文學(xué)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素是世界、作者、作品和讀者B:通過(guò)描寫完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境，塑造多種多樣的人物形象，廣泛地多方面地反映社會(huì)生活C:文學(xué)起源于人類生活D:文學(xué)是一種語(yǔ)言藝術(shù),是話語(yǔ)蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)答案：B49.吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說(shuō)：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。”這說(shuō)明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A:設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄B:戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗關(guān)系C:和同為一家D:武力征服關(guān)系答案：C50.由一件或多件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)團(tuán)相互競(jìng)奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂(lè)套曲．這種音樂(lè)演奏形式叫()。A:獨(dú)奏B:前奏曲C:協(xié)奏曲D:音詩(shī)答案：C第II部分多選題（50題）1.“中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:開放、共享B:創(chuàng)新C:協(xié)調(diào)D:綠色答案：A、B、C、D2.王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過(guò)“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:發(fā)展功能B:診斷功能C:導(dǎo)向功能D:管理功能答案：A、B、C3.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:水往低處流B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映D:日出于東落于西答案：B、C4.與法律相比，道德（）。單選A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:2C:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚D:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)答案：B5.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:情感B:社會(huì)性C:認(rèn)知D:人格答案：A、B、C6.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)D:尊重是平等待人的精髓答案：A、B、D7.為什么呢（）A:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的B:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)C:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦D:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系答案：A、C、D8.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)下列哪些途徑來(lái)形成（）A:直接發(fā)生途徑B:間接發(fā)生途徑C:直接轉(zhuǎn)化途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：A、D9.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問(wèn)題的迫切程度B:心理發(fā)展的成熟程度C:健康水平D:人格特質(zhì)答案：B10.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：B、C、D11.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D12.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺(jué)是（）。單選A:功能性幻覺(jué)B:思維鳴響C:心因性幻覺(jué)D:內(nèi)臟性幻覺(jué)答案：A13.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展方向C:發(fā)展階段D:發(fā)展結(jié)果答案：B、D14.[單選題]你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過(guò)程中并未發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，你會(huì)（）。A:把這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待B:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)C:以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品D:趕緊研究是否有機(jī)會(huì)改正答案：D15.下列樂(lè)器屬于西洋銅管樂(lè)器的是()。A:圓號(hào)B:長(zhǎng)號(hào)C:小號(hào)D:大號(hào)答案：A、B、C、D16.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積B:完成考試的單項(xiàng)選擇題C:寫命題作文D:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走答案：A、B、D17.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力B:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)D:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好答案：A、B、C18.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:補(bǔ)充提問(wèn)C:相關(guān)分析D:分析跡象答案：B19.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物B:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量C:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)D:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、C、D20.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程中包括（）A:概念學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:命題學(xué)習(xí)答案：A、B、D21.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:集中注意力游戲B:資歷性C:資本性D:資源性答案：A22.[單選題]針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:危機(jī)性會(huì)談B:咨詢性會(huì)談C:鑒別性會(huì)談D:治療性會(huì)談答案：D23.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)B:不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平C:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)答案：B、C24.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:社區(qū)B:社會(huì)C:政府D:學(xué)校答案：B、C、D25.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:流暢性B:靈活性C:獨(dú)創(chuàng)性D:敏感性答案：A、B、C26.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同答案：A、B、D27.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:職業(yè)目標(biāo)B:教育目的C:培養(yǎng)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：B、C、D28.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率B:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行答案：A、C、D29.[單選題]測(cè)量的定義中不包括的元素是（）。A:數(shù)字B:屬性C:法則D:事物答案：B30.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:存在的矛盾B:負(fù)性情緒C:錯(cuò)誤認(rèn)知D:不良行為答案：A31.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家公民B:國(guó)家和社會(huì)未成年公民C:接受教育的未成年公民D:國(guó)家和社會(huì)的成年公民答案：A、B、C32.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:四歲B:半歲C:一歲D:二歲答案：D33.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過(guò)程》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》答案：A、B、D34.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:行為習(xí)慣B:理想信念C:公民素養(yǎng)D:人格品質(zhì)答案：A、B、C、D35.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的B:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)C:事物之間的聯(lián)系都是人為的D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體答案：A、D36.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:有延緩作用的B:高強(qiáng)度的C:有積極作用的D:災(zāi)難性的答案：C37.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治校”。A:違法必究B:執(zhí)法必嚴(yán)C:有法必依D:有法可依答案：A、B、C、D38.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性