專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師考試完整版【達(dá)標(biāo)題】第I部分單選題（50題）1.旋律6265|21|1654|5-||屬于()拍子。A:2／2B:4／4C:2／4D:3／4答案：C2.教育學(xué)就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A:教育現(xiàn)象和教育問題B:教育事實(shí)和教育問題C:教育方針和教育事實(shí)D:教育事實(shí)和教育現(xiàn)象答案：A3.（）是指美術(shù)教師通過展示各種實(shí)物和直觀教具,……,使學(xué)生在觀察中獲得感性認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法。A:觀察法B:談話法C:講授法D:演示法答案：D4.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A:直觀性原則B:鞏固性原則C:啟發(fā)性原則D:循序漸進(jìn)原則答案：D5.晉商說：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人?！边@一商人群體活躍于()。A:秦漢時(shí)期B:明清時(shí)期C:春秋戰(zhàn)國時(shí)期D:隋唐時(shí)期答案：B6.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A:元認(rèn)知策略B:精細(xì)加工策略C:復(fù)述策略D:組織策略答案：B7.—Couldyouhelpmemovethetabletotheteachers'officeA:WithpleasureB:MypleasureC:ForpleasureD:Atyourpleasure答案：A8.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是（）。A:道德規(guī)范B:宗教規(guī)范C:法律規(guī)范D:紀(jì)律規(guī)范答案：C9.農(nóng)奴阿列克謝生于19世紀(jì)20年代，在他中年時(shí)期成為這個(gè)國家法律上的“自由人”，并自己出錢購買了一塊“份地”。促使他身份發(fā)生改變的事件是()。A:法國資產(chǎn)階級(jí)革命B:俄國1861年改革C:日本明治維新D:美國南北戰(zhàn)爭答案：B10.人體右肺因受肝的位置影響,較左肺（）……,形狀（）。A:寬而略長、長而寬B:長而寬、扁寬而略長C:短而寬,扁而略長D:扁窄而略長、短而寬答案：C11.（）不屬于提高挫折承受力的基本方法。A:對(duì)挫折進(jìn)行正確歸因。B:培養(yǎng)較強(qiáng)的挫折耐受力C:抑制挫折情緒。D:遷境移情,淡化消極情緒答案：C12.擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測錯(cuò)誤的是（）。A:生長素與花的發(fā)育有關(guān)B:生長素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變C:生長素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)D:P基因可能與生長素極性運(yùn)輸有關(guān)答案：B13.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是（）。A:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察B:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察C:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察D:細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉一制片一觀察答案：B14.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”，反映了德育的（）。A:導(dǎo)向性原則B:疏導(dǎo)原則C:因材施教原則D:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則答案：D15.某項(xiàng)測驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測驗(yàn)的（）較高。A:區(qū)分度B:難度C:信度D:效度答案：A16.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A:海韻B:教我如何不想他C:賣布謠D:問答案：A17.關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,表述不正確的是（）。A:要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)B:要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。C:要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率D:要確定自己的奮斗目標(biāo),樹立自信心答案：B18.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?（）A:權(quán)威和社會(huì)秩序取向B:良心或原則取向C:社會(huì)契約取向D:懲罰和服從取向答案：B19.對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:單純恐懼癥B:社交恐懼癥C:廣場恐懼癥D:一般恐懼癥答案：A20.音樂是實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的學(xué)科，尤其是其表演領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種()特點(diǎn)。A:技能B:表演C:知識(shí)D:實(shí)踐答案：A21.21世紀(jì)以來，中國服裝工業(yè)實(shí)施“大進(jìn)大出、以進(jìn)養(yǎng)出”的策略，進(jìn)口美國的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國的面料．加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A:交通便利的沿海地區(qū)B:廉價(jià)勞動(dòng)力充足的中西部地區(qū)C:原材料豐富的地區(qū)D:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市答案：A22.能夠反映測驗(yàn)前后的一致性的是（）。A:難度B:信度C:區(qū)分度D:效度答案：B23.制度化教育主要指的是（

）。A:正規(guī)教育B:宮廷化教育C:教育制度D:平民化教育答案：A24.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí)，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個(gè)。A:90B:180C:270D:10答案：C25.下面不屬于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“評(píng)價(jià)的基本原則”的一項(xiàng)（）。A:語文課程的評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行全面考查B:語文課程評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)學(xué)生、學(xué)校、家長、教師、同伴等多個(gè)主體共同參與，交互活動(dòng)C:評(píng)價(jià)要有利于鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課程的選擇，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，采用靈活多變的評(píng)價(jià)方法D:課程評(píng)價(jià)具有檢查、反饋、診斷、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能，但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能答案：D26.李強(qiáng)嚼口香糖玩耍時(shí)，不慎將l00元紙幣掉到狹縫里，幾經(jīng)嘗試，自己無法用手將其取出，最后在別人建議下，他用口香糖將其粘出。李強(qiáng)在開始時(shí)沒有采用這樣的方法解決問題．主要的影響因素是(??)。A:動(dòng)機(jī)B:原型啟發(fā)C:知識(shí)的表征D:功能固著答案：D27.美術(shù)的特點(diǎn)可以從……（）、空間性四個(gè)方面來把握A:表現(xiàn)性B:報(bào)考性C:抽象性D:靜態(tài)性答案：D28.西方學(xué)者麥馬宏在總結(jié)西方從古希臘至今兩千多年來的幸福觀時(shí)指出：荷馬時(shí)期，幸福就是幸運(yùn)；公元前5世紀(jì)的古希臘，幸福等同于()；啟蒙時(shí)期，幸福就是及時(shí)行樂。A:智慧和德行B:法律與宗教信仰C:金錢與權(quán)力D:民主與科學(xué)答案：A29.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A:陶冶法B:鍛煉法C:榜樣法D:說服法答案：D30.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:著名學(xué)者的學(xué)說B:應(yīng)試教育C:素質(zhì)教育D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D31.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。A:列昂節(jié)夫B:贊可夫C:維果茨基D:魯賓斯坦答案：C32.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:憲法的修改由全國人民代表大會(huì)以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過B:我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級(jí)、多層次”的立法體制C:全國人大常委會(huì)委員5人以上可以向全國人大委員會(huì)提出立法議案D:全國人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：B33.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）。A:生產(chǎn)性B:歷史性C:永恒性D:階級(jí)性答案：A34.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A:運(yùn)氣B:任務(wù)難度C:努力D:能力答案：D35.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會(huì)議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:瓦窯堡會(huì)議B:中共七大C:洛川會(huì)議D:中共七屆二中全會(huì)答案：C36.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。A:教育無目的論B:個(gè)人本位的教育目的論C:社會(huì)本位的教育目的論D:神學(xué)的教育目的論答案：C37.心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是（）。A:開放學(xué)習(xí)模型B:生成模型C:作息加工模型D:學(xué)習(xí)過程模型答案：B38.Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A:howwellitcancreatewealthB:itsgoodsandservicesC:thetypeofwealthproducedD:whatanordinarypersoncanshare答案：A39.我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。A:政治本位價(jià)值取向B:個(gè)人本位價(jià)值取向C:社會(huì)本位價(jià)值取向D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D40.顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。A:光合作用B:轉(zhuǎn)錄和翻譯C:有絲分裂D:有氧呼吸答案：C41.以中國、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國家群體性崛起，普遍要求增加國際規(guī)則的知情權(quán)、話語權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭通過整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。A:公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立B:發(fā)展中國家為提高國際地位結(jié)成了同盟C:新興發(fā)展中國家成為不可忽視的國際力量D:美歐主導(dǎo)世界的國際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變答案：C42.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)上層的變革愿望突出B:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情C:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展D:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由答案：B43.黃遵憲有詩“國初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無辜，此事實(shí)大錯(cuò)。”下列對(duì)“大錯(cuò)”的理解最具理性的是()。A:隔絕大陸與臺(tái)灣的正常往來B:禁止國人海外經(jīng)商限制了商品市場C:自我封閉扼殺了社會(huì)進(jìn)步的可能性D:限制外商來華阻礙中外貿(mào)易答案：C44.有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。A:古典主義B:現(xiàn)代主義C:印象畫派D:浪漫主義答案：C45.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:遺傳B:環(huán)境C:學(xué)校教育D:家庭教育答案：C46.下列作家、作品、國別對(duì)應(yīng)不全都正確的一項(xiàng)是（）。A:《草葉集》—惠特曼—美國《吉檀迦利》—泰戈?duì)枴《菳:《戰(zhàn)爭與和平》—阿?托爾斯泰—俄國《玩偶之家》—易卜生—芬蘭C:《尤利西斯》—喬依斯—愛爾蘭《人問喜劇》—巴爾扎克—法國D:《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國《少年維特之煩惱》—歌德—德國答案：B47.個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征?（）A:流暢性B:獨(dú)創(chuàng)性C:變通性D:先進(jìn)性答案：B48.成績較差的李明和尖子生鐘亮吵架,……,就把李明叫到辦公室,批評(píng)了一頓,王老師的行為是受到（）不利影響。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:特質(zhì)印象D:暈輪效應(yīng)答案：D49.下列選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)用前腳掌，（）A:跳高B:100米跑C:馬拉松D:競走答案：B50.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（）的特征進(jìn)行。A:順序性B:不平衡性C:互補(bǔ)性D:階段性答案：C第II部分多選題（50題）1.為矯治學(xué)生不合群不善于合作的心理缺陷，教師可選擇的體育運(yùn)動(dòng)是（）A:足球B:籃球C:射擊D:跳水答案：A、B2.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過減少批評(píng)和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率B:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了C:通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣D:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)答案：A、D3.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式B:蒙古族的民歌從音樂特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長調(diào)和短調(diào)C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長，是勞動(dòng)人民用來抒發(fā)感情的民歌種類D:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國各民族都有，但名稱不同答案：A、B、D4.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身B:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任答案：A、D5.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)B:行政為主導(dǎo)C:法律為保障D:道德為支撐答案：A、C、D6.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:娛樂性B:教育性C:生存性D:技能性答案：A、B、D7.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:團(tuán)結(jié)協(xié)作B:艱苦奮斗C:愛護(hù)公物D:節(jié)約能源答案：B、C、D8.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:選擇功能B:評(píng)價(jià)功能C:激勵(lì)功能D:導(dǎo)向功能答案：B、C、D9.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！?。A:有法可依B:有法必依C:執(zhí)法必嚴(yán)D:違法必究答案：A、B、C、D10.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識(shí)的可利用性B:原有知識(shí)的穩(wěn)定性C:新舊知識(shí)的可辨別性D:原有知識(shí)的可操作性答案：A、B、C11.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育B:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力C:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D12.思維的基本形式是概念和（）。A:選擇B:理解C:判斷D:推理答案：C、D13.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:不限制時(shí)間B:房問安靜C:態(tài)度和善D:先做例題答案：B、C14.我國中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:國家課程B:必修課程C:選修課程D:校本課程答案：A、B15.教育目的評(píng)價(jià)作用指的是（）。A:指明受教育者的發(fā)展方向B:檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量C:評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向D:教育方法的選擇答案：B、C16.根據(jù)下面資料，作題A:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)D:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C、D17.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:人際適應(yīng)問題B:純社會(huì)性的問題?C:自然條件改變D:時(shí)間感覺發(fā)生變化答案：A、B18.環(huán)境決定論完全否定了（）A:家庭影響B(tài):文化的功能C:遺傳作用D:教育價(jià)值答案：C19.[單選題]根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，病程（）評(píng)2分。A:3個(gè)月到半年B:2個(gè)月到半年C:2個(gè)月到1年D:3個(gè)月到1年答案：D20.據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體C:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：B、C21.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期B:有效地運(yùn)用各種記憶策略C:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差D:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰答案：A、B、D22.下列說法正確的是()。A:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射B:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)C:樂音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)D:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹答案：B、C、D23.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C24.自我效能感的功能包括()。A:決定人們對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性B:影響人們新行為的獲得C:對(duì)人們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的情緒表現(xiàn)基本無影響D:影響人們?cè)诶щy面前的堅(jiān)持性答案：A、B、D25.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:定義B:助產(chǎn)術(shù)C:蘇格拉底諷刺D:解釋答案：A、B、C26.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展B:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑答案：A、B、C、D27.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心B:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果C:教育過程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害D:家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D28.[單選題]我國社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:人道主義B:社會(huì)主義C:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察D:實(shí)用主義答案：C29.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:環(huán)境B:學(xué)生C:教師D:社會(huì)答案：A、B、C30.對(duì)班主任開展家訪工作理解正確的有()。A:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間B:家訪一般是針對(duì)有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子C:分科課程與綜合課程D:家訪一般是對(duì)沒有盡到責(zé)任的家長提出批評(píng)答案：C31.德育過程具有()特點(diǎn)。A:引導(dǎo)性與整合性B:復(fù)雜性與多端性C:計(jì)劃性與正面性D:灌輸性與多樣性答案：A、B、C32.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:模仿B:經(jīng)驗(yàn)C:動(dòng)作D:成熟答案：C33.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對(duì)于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國富豪的財(cái)富來源有問題B:應(yīng)該對(duì)中國富豪課以重稅C:中國富豪缺乏愛心D:中國慈善事業(yè)體制不健全答案：C34.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛國為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、積極創(chuàng)造B:愛國敬業(yè)、誠信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)C:愛國守法、誠實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開拓創(chuàng)新、服務(wù)人民D:愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)答案：D35.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力B:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力C:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說“不”的勇氣D:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件答案：A、B、D36.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)B:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能D:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論答案：A、B、C、D37.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:詹姆士B:鐵欽納C:華生D:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路答案：D38.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育有利于文化選擇與整理C:教育有利于文化更新與創(chuàng)造D:教育是文化保存和傳遞的主要手段答案：A、B、C、D39.海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤