統(tǒng)編版五年級語文下冊第八單元23童年的發(fā)現(xiàn)費(fèi)奧多羅夫，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家，曾是莫斯科國立A.H.柯西金紡織大學(xué)實(shí)用藝術(shù)系教授、蘇聯(lián)美術(shù)科學(xué)院通訊院士。其編著的資料集《伊·伊·列維坦：書信、文件與回憶》（回憶錄部分出版時(shí)名為《回憶列維坦》）是研究俄羅斯最偉大的抒情風(fēng)景畫大師列維坦必備的最基本的資料匯編。作者簡介

童年是天真爛漫的，童年是幸福無比的，童年曾經(jīng)發(fā)生過多少有趣的事啊，童年曾有過多少發(fā)現(xiàn)啊！課前導(dǎo)入胚胎：滑翔：細(xì)胞：澄澈：輕盈：情不自禁：在母體內(nèi)初期發(fā)育的動物體，由卵受精后發(fā)育而成。某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，形狀多種多樣。字詞樂園詞語解釋清澈透明。形容身材苗條，動作輕快。感情激動，抑制不住自己。

我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīn）笑出了聲音，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。我不禁（jīn）回想起初次見面的情景。醫(yī)院禁（jìn）止抽煙。

禁禁不住禁止

jìnjīn字詞樂園多音字

我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。關(guān)于夢中飛行的描述，特別生動、具體，好像真的飛起來了一樣，很有意思。分享課文中有趣的部分隨心所欲：翻來覆去：運(yùn)轉(zhuǎn)自如：絞盡腦汁：眉目：一本正經(jīng)：默不作聲：困窘：指活動不受阻礙，運(yùn)動得非常熟練自然。比喻費(fèi)盡了心機(jī)，想盡了辦法。一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。字詞樂園詞語解釋多指睡不著覺。形容多次反復(fù)，變化無常。為難。沉默著，不作聲，不說話。形容很莊重，很認(rèn)真。事情的頭緒。

胚芽禍患天賦

癡迷絞盡腦汁嘿嘿無言

伊人安娜

窘迫pēihuòhuànfùchījiǎohēi左右/左中右結(jié)構(gòu)胚禍賦癡絞娜伊半/全包圍結(jié)構(gòu)患嘿上下/上中下結(jié)構(gòu)yīnàjiǒng窘字詞樂園我會認(rèn)隨心所欲

恣意妄為循規(guī)蹈矩輕盈輕巧

笨拙字詞樂園近反義詞驅(qū)逐驅(qū)趕

收留澄澈清澈

渾濁喋喋不休默不作聲

默默無言得出結(jié)論之后，“我”是怎樣想的？因?yàn)檫@個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，“我”遭遇了什么？得出結(jié)論后，“我”格外高興，覺得還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。后來，在六年級的生物課上，我想起了自己的“發(fā)現(xiàn)”，不由得笑出了聲，因此被老師誤解，還被轟出了教室。分享與交流含有比喻意義的詞語：眉目

咽喉心腹肝膽手腕手足骨肉字詞樂園詞語拓展

我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！拔摇庇煤芏嗫茖W(xué)家因重大發(fā)現(xiàn)也會受到驅(qū)逐、迫害來安慰自己，意思是“我”因?yàn)樽约旱摹鞍l(fā)現(xiàn)”被轟出教室也算不了什么。在科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中，因有重大發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)逐、迫害的科學(xué)家為數(shù)不少?！拔摇卑炎约汉瓦@些偉大的科學(xué)家放在一起說，是一種夸張的、自嘲的表達(dá)，這也是風(fēng)趣幽默的一種體現(xiàn)。分享課文中有趣的部分情不自禁

不由自主無動于衷字詞樂園近反義詞翻來覆去

屢次三番絞盡腦汁

挖空心思不假思索一本正經(jīng)

不茍言笑嬉皮笑臉紋絲不動交流探索2.交流：自己有過什么“發(fā)現(xiàn)”，需要探索的問題。1.找出課文中你覺得有趣的部分，說說感受。

我的臉由于窘迫和羞愧一下子漲得通紅。這時(shí)候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！拔摇北焕蠋熮Z出教室的時(shí)候，心理活動特別豐富，一會兒想到同學(xué)要是知道了自己的“發(fā)現(xiàn)”一定會哄堂大笑，一會兒想到自我安慰的理由，充分體現(xiàn)了孩子天馬行空的想象力。分享課文中有趣的部分人物形象：________寫法借鑒：________閱讀感受：________抒發(fā)感情：________好詞佳句：________……

本文講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。話題歸納：童年有什么？我的收獲

我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個(gè)仔細(xì)，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。讀完這句話，聯(lián)想到一個(gè)孩子抓著一條魚拼命觀察的樣子，覺得很有意思。分享課文中有趣的部分默讀課文，想一想課文寫了什么？

本文通過記述“我”由尋夢而發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律，但因在課堂上發(fā)笑而受到懲罰的事。課堂集中營

想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變成小魚，經(jīng)過了很長時(shí)間?，F(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時(shí)間，又折合成一個(gè)月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個(gè)月?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。我想，大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。我絞盡腦汁思考“為什么是九個(gè)月”，得出的結(jié)論特別天真，充滿童趣；我還沾沾自喜，覺得還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理，十分可愛、有趣。分享課文中有趣的部分隨堂小測素養(yǎng)提升一、給下面的字加上不同的偏旁，組成新字，填在括號里。z1.交（）刑學(xué)（）摔（）2.牙驚（）烏（）嫩（）3.區(qū)（）趕身（）崎（）絞校跤訝鴉芽驅(qū)軀嶇2.這道題很難，小明__________也沒有想出解題方法。3.濤濤的球技很高，他可以__________地控制足球，足球在他腳下

__________。

欲覆經(jīng)自如絞好意絞盡腦汁運(yùn)轉(zhuǎn)自如隨心所欲二、先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

1.美國記者_(dá)_________地諷刺中國