小學勞動三年級上冊《立體賀卡》教案主備人備課成員教材分析《立體賀卡》是小學勞動三年級上冊的教學內(nèi)容，該章節(jié)旨在通過制作立體賀卡的活動，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力和審美能力。本章節(jié)與課本緊密相關，不僅鞏固了學生此前學習的簡單折紙技巧，還引入了新的元素，如色彩搭配、圖案設計等，讓學生在動手實踐中，理解平面與立體的轉(zhuǎn)換，體驗從設計到成品的過程。通過本節(jié)課的學習，學生將能更好地掌握相關勞動技能，同時培養(yǎng)對傳統(tǒng)工藝的尊重和熱愛。教學內(nèi)容實用性強，既符合三年級學生的認知水平，又能夠激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)作熱情。核心素養(yǎng)目標《立體賀卡》課程圍繞學生勞動與技術學科的核心素養(yǎng)，重點培養(yǎng)以下能力：首先，提升學生的空間想象力與設計思維，通過制作立體賀卡的過程，讓學生感知和理解形狀、結(jié)構(gòu)與空間的關系；其次，強化學生的動手實踐能力，通過親自裁剪、折疊、粘貼等操作，提高學生對手工技藝的掌握和應用；再次，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們在賀卡設計上嘗試新思路，展現(xiàn)個性；最后，加強學生的審美鑒賞力，通過選擇色彩、圖案搭配，培養(yǎng)學生對美的感知和評價能力。通過這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，課程旨在使學生在實踐中發(fā)展綜合素養(yǎng)，為未來的學習和生活打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點

（1）掌握立體賀卡的基本結(jié)構(gòu)：學生需了解立體賀卡由哪些基本部分組成，如封面、內(nèi)頁、底座等，并掌握各部分之間的連接方式和順序。

舉例：講解并示范如何將內(nèi)頁與封面正確折疊和粘貼，確保賀卡能夠順利展開和合攏。

（2）學會使用剪刀、膠水等工具：學生需熟練掌握剪刀的正確使用方法，能夠安全、準確地裁剪出所需形狀；同時，學會使用膠水進行粘貼，確保賀卡的牢固性。

舉例：教授學生如何正確握剪刀、如何避免剪刀傷手，以及如何均勻涂抹膠水，使粘貼處牢固。

（3）運用色彩和圖案進行設計：學生需了解色彩搭配和圖案設計的基本原則，能夠根據(jù)自己的想法進行創(chuàng)意設計，使賀卡更具個性和美觀。

舉例：介紹色彩搭配的冷暖原則、對比原則，以及如何選擇適合的圖案來表達賀卡的主題。

2.教學難點

（1）空間想象力：學生需要將平面圖紙轉(zhuǎn)化為立體結(jié)構(gòu)，這對空間想象力有一定的要求。如何幫助學生突破這一難點，是教學的關鍵。

舉例：通過實物演示、模型展示等方式，讓學生直觀地理解平面與立體的轉(zhuǎn)換過程。

（2）動手實踐能力：學生在制作過程中可能會出現(xiàn)操作不熟練、動作不準確等問題，影響賀卡的完成質(zhì)量。教師需關注學生的實踐操作，及時給予指導和糾正。

舉例：針對學生常見的操作問題，進行個別指導，如如何正確折疊、如何粘貼使賀卡更牢固等。

（3）創(chuàng)新意識：學生在創(chuàng)作過程中可能會受到固定思維的限制，難以跳出傳統(tǒng)賀卡的框架。教師需要引導學生展開想象，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

舉例：鼓勵學生嘗試不同的材料、顏色和圖案組合，打破傳統(tǒng)束縛，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的立體賀卡。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源（1）軟硬件資源

-彩色卡紙

-剪刀

-膠水

-畫筆

-彩色筆

-直尺

-模型或?qū)嵨锸痉?/p>

-投影儀

-電腦

（2）課程平臺

-課堂講臺

-學生課桌

-展示區(qū)

（3）信息化資源

-電子教案

-動態(tài)演示PPT

-教學視頻

（4）教學手段

-示范教學

-分組合作

-個性化指導

-作品展示與評價

-互動問答

-實踐操作

-創(chuàng)新設計引導

-反饋與總結(jié)

教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《立體賀卡》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在收到或送出賀卡時，有沒有見過立體的賀卡？”（展示一個簡單的立體賀卡模型）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索立體賀卡的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解立體賀卡的基本概念。立體賀卡是一種通過折疊和粘貼，使原本平面的紙張產(chǎn)生立體效果的卡片。它在傳遞祝福的同時，也展示了創(chuàng)意和美感。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何將一張普通的卡紙變成一個精美的立體賀卡，以及它在節(jié)日或特殊場合中的應用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)立體賀卡的結(jié)構(gòu)設計、色彩搭配和圖案選擇這兩個重點。對于難點部分，我會通過實物演示和步驟分解來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與立體賀卡相關的實際問題，如如何使賀卡更加穩(wěn)定、如何設計獨特的圖案等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的立體賀卡制作操作。這個操作將演示從設計到成品的基本過程和技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的立體賀卡作品，分享制作過程中的經(jīng)驗和收獲。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“立體賀卡在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了立體賀卡的基本概念、設計要點和實際應用。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對立體賀卡的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在今后的生活中，運用我們的雙手和智慧，制作出更多有創(chuàng)意的立體賀卡。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.知識與技能：

-掌握立體賀卡的基本結(jié)構(gòu)，能夠獨立完成從設計到成品的制作過程。

-學會使用剪刀、膠水等工具，安全、準確地裁剪和粘貼，提高動手實踐能力。

-理解色彩搭配和圖案設計的原則，能夠運用到立體賀卡的設計中，展現(xiàn)個性與創(chuàng)意。

-通過實踐活動，培養(yǎng)空間想象力，提高對立體形狀和結(jié)構(gòu)的感知。

2.過程與方法：

-通過分組討論和實驗操作，學會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。

-在制作過程中，學會分析問題、解決問題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。

-通過成果展示和評價，提高表達能力和自我評價能力，學會欣賞他人的優(yōu)點。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對勞動與技術學科的興趣，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。

-在創(chuàng)作過程中，體驗成就感，增強自信心，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。

-通過制作立體賀卡，傳遞祝福，培養(yǎng)學生關愛他人、懂得感恩的情感。

4.創(chuàng)新與實踐：

-在設計立體賀卡時，鼓勵學生嘗試新思路、新材料，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

-將所學知識運用到實際生活中，如為親朋好友制作節(jié)日賀卡，提高學生的實踐能力。

-通過不斷嘗試和改進，提高立體賀卡的制作技巧，形成獨特的個人風格。

5.綜合素養(yǎng)：

-培養(yǎng)學生的審美鑒賞力，提高對美的感知和評價能力。

-強化學生的責任心和耐心，在制作過程中，學會面對困難和挑戰(zhàn)。

-拓寬學生的視野，了解不同文化背景下的賀卡制作風格，增強跨文化交流能力。典型例題講解1.例題一：設計一個立體賀卡，要求包含封面、內(nèi)頁和底座，并說明各部分之間的連接方式。

答案：

（1）立體賀卡設計圖（可用簡圖表示）：

-封面：采用對折方式，形成立體的正面。

-內(nèi)頁：分為左右兩部分，每部分可以單獨設計，或采用連續(xù)圖案。

-底座：將封面和內(nèi)頁的底部折疊，粘貼到底座上，使賀卡能夠穩(wěn)定站立。

（2）連接方式：

-封面與內(nèi)頁：通過折疊和粘貼，使封面兩側(cè)與內(nèi)頁兩側(cè)緊密相連。

-內(nèi)頁與底座：將內(nèi)頁底部折疊后粘貼到底座上，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

2.例題二：如何使用色彩搭配和圖案設計來提升立體賀卡的視覺效果？

答案：

（1）色彩搭配：

-選擇冷暖對比明顯的顏色，如紅色與藍色、黃色與紫色等。

-封面和內(nèi)頁的色彩要相互協(xié)調(diào)，避免過于刺眼的色彩組合。

-底座色彩可以略為低調(diào)，以突出封面和內(nèi)頁的視覺效果。

（2）圖案設計：

-封面：可選用寓意吉祥的圖案，如云、鳳、龍等。

-內(nèi)頁：根據(jù)賀卡的主題，設計相應的圖案，如節(jié)日元素、祝福文字等。

-底座：簡潔的圖案或純色，以突出封面和內(nèi)頁的設計。

3.例題三：請簡述如何使用剪刀、膠水等工具進行立體賀卡的制作。

答案：

（1）剪刀：

-使用前檢查剪刀是否鋒利，確保使用安全。

-按照設計稿，仔細裁剪出所需形狀，注意邊緣整齊。

-裁剪時保持手穩(wěn)，避免剪刀滑動造成意外。

（2）膠水：

-根據(jù)需要選擇合適的膠水，如白乳膠、雙面膠等。

-在需要粘貼的部位均勻涂抹膠水，避免過多或過少。

-粘貼時確保兩部分緊密結(jié)合，用手輕輕按壓，使粘貼處牢固。

4.例題四：在制作立體賀卡時，如何解決結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定的問題？

答案：

（1）選用較硬的卡紙材料，增加賀卡的穩(wěn)定性。

（2）在結(jié)構(gòu)連接處適當增加粘貼面積，提高粘貼牢固度。

（3）設計時考慮結(jié)構(gòu)的對稱性，避免因不對稱而導致的傾斜或變形。

（4）在制作過程中，注意檢查各部分的連接，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。

5.例題五：請舉例說明如何將傳統(tǒng)文化元素融入立體賀卡的設計。

答案：

（1）封面：采用中國風的元素，如剪紙、福字、中國結(jié)等。

（2）內(nèi)頁：設計具有民族特色的圖案，如京劇臉譜、剪紙窗花等。

（3）底座：采用傳統(tǒng)工藝，如木雕、漆藝等，使賀卡更具文化底蘊。

（4）整體風格：以傳統(tǒng)文化為主題，結(jié)合現(xiàn)代設計手法，展現(xiàn)傳統(tǒng)與時尚的融合。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-制作一個立體賀卡，要求包含封面、內(nèi)頁和底座，各部分之間連接牢固，整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

-在賀卡設計中，運用色彩搭配和圖案設計原則，創(chuàng)作出