七年級語文期末測試題考試時(shí)間：90分鐘滿分100分第一部分：積累與運(yùn)用1.古詩文原句填空。（1）子在川上曰：“_________________，不舍晝夜。”（2）_______________，定然有美麗的街市。（3）_______________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（4）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢想自然地聯(lián)系起來抒發(fā)自己雖年老體衰，仍愿守衛(wèi)邊疆保家衛(wèi)國的句子是：____________，___________。【答案】①.逝者如斯夫②.我想那縹緲的空中③.枯藤老樹昏鴉④.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑤.鐵馬冰河入夢來【解析】【詳解】本題考查名句名篇識記。注意易錯(cuò)字“逝、斯、縹緲、藤、闌”等字詞的正確書寫。2.下列詞語注音或字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.干涸（hé）廢墟（xū）抽噎（yè）拈輕怕重（niān）B.悶熱（mēn）懲戒（chéng）漠不關(guān)心（mò）棱鏡（léng）C.憂郁決別綿延安詳D.驚慌失錯(cuò)駭人聽聞神采奕奕怪誕不經(jīng)【答案】B【解析】【詳解】考查對字形字音的識記。A.抽噎（yè）——（yē）；C.決別——訣別；D.驚慌失錯(cuò)——驚慌失措；故選B。3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.在反腐的高壓下，一些貪官紛紛畏罪潛逃，但最終還是被抓捕歸案。B.這對姐妹一個(gè)熱情活潑，一個(gè)斯文恬靜，可謂各得其所。C.文學(xué)界在新思想的影響下，見異思遷，掀起了一場變革。D.《國家記憶》這檔節(jié)目吸引了眾多觀眾，聲勢咄咄逼人，創(chuàng)下收視率新高?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語的正確使用。A.畏罪潛逃：犯了罪怕受制裁而偷偷逃走。跟題干“但最終還是被抓捕歸案”相符，使用正確；B.各得其所：意思是原指每個(gè)人都得到了滿足，后表示每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。不符合語境；C.見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。不符合語境；D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。這里用來形容“聲勢”不恰當(dāng)；故選A。4.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（1）凝視著左邊那條空出的路，我切身感受到一座城市的溫暖和的文明。（2）秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關(guān)中提供了充足的水源，還了關(guān)中環(huán)境，使得關(guān)中氣候清爽，山水相間，風(fēng)景如畫。（3）這天午后，烏蘭巴大草原上空的太陽突然低低的云層里。A.隱藏改變隱入B.隱藏改善沉入C.蘊(yùn)藏改善隱入D.蘊(yùn)藏改變沉入【答案】C【解析】【詳解】選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。“蘊(yùn)藏”的意思是蓄積深藏未露，與“文明”搭配較為恰當(dāng)；“改善”意思是改變原有情況使比較好一些，“改變”，沒有這一層意思；“隱入”能更好的體現(xiàn)太陽落入云層的情狀。點(diǎn)睛：這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關(guān)鍵在了解共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語素，仔細(xì)體會其意義和用法上的細(xì)微差別。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.開展“禮讓斑馬線專項(xiàng)行動”的目的，是為了增強(qiáng)市民遵守交通規(guī)則的意識。B.多家景區(qū)面向老人、殘疾人、抗疫工作者、勞動模范等群體推出門票降價(jià)或免費(fèi)等。C.只有在科學(xué)道路上不畏艱險(xiǎn)的人，就有希望到達(dá)最高點(diǎn)。D.了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。A.句式雜糅，刪去“目的”；B.成分殘缺，在句末加上“優(yōu)惠措施”；C.搭配不當(dāng)，句中關(guān)聯(lián)詞“只有……就”搭配錯(cuò)誤，應(yīng)改為“只有……才”；故選D。6.下列句子填入文段橫線處，銜接正確的一項(xiàng)是（）窗前一片濃濃的綠蔭，綠蔭下是一間小小的柴房，，，，，，生動而富有情趣。①斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②柴房前，主人在吸著煙斗③清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳④這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖⑤一只小狗悠閑地躺一旁A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.⑤②①④③ D.⑤②④③①【答案】B【解析】【詳解】本題考查文段銜接和排序。通讀并分析文段及五個(gè)短句，可知②“柴房前”緊接上句“綠蔭下是一間小小的柴房”，然后據(jù)⑤句“躺在一旁”，可知緊接②句，小狗正悠閑躺在主人的一旁；③句“清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳”是環(huán)境描寫，①句“斑駁的光影灑落在地上和小狗身上”是對③句環(huán)境描寫的補(bǔ)充，④句“這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖”既是總結(jié)的句子，也與下文“生動而富有情趣”銜接完美。據(jù)此可知，正確的排序是：②⑤③①④；故選B。7.下列有關(guān)語文知識的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.漢語中有不少帶有或褒或貶感情色彩的詞語。如：高尚、偉大、奮不顧身等稱為褒義詞。如：愚蠢、丑陋、損人利己等稱為貶義詞。漢語中有大量的詞是不帶褒貶色彩的稱為中性詞，如：參觀、結(jié)果、狹隘。B.古代人在日常交流時(shí)，語言上會用上敬辭與謙辭。敬辭如“令郎、賜教、久仰、高壽”等，謙辭如“家父、拙見、鄙人、舍弟”等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。《詠雪》《陳太丘與友期行》分別出自《言語》篇和《方正》篇。D.名詞很常見。有的表示人。如：青年、媽媽。有的表示具體的事物。如：桌子、紅旗。有的表示抽象的事物。如：精神、法律。還有的表時(shí)間。如：秋天、早晨。還有一類表示方位。如：前、北、里頭?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識及語法知識。A.“狹隘”的意思是形容心胸、見識等局限在一個(gè)小范圍里，不寬廣。根據(jù)詞語的感情色彩劃分可判斷它是貶義詞，并不是中性詞；故選A。8.閱讀下面選段，完成題目。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。就如旅風(fēng)翻敗葉，流水淌殘花。滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細(xì)觀看，卻才認(rèn)得是小須彌山。大圣長嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來了？我當(dāng)年曾記得在此處告求靈吉菩薩降黃風(fēng)怪救我?guī)煾浮保?）選段中的“婦人”是指_________。（2）選段選自《西游記》第五十九回，請將該回回目補(bǔ)充完整。唐三藏路阻火焰山。孫行者一調(diào)_______【答案】（1）鐵扇公主（2）芭蕉扇【解析】【小問1詳解】本題考查名著人物。據(jù)選段中的人物“大圣、老孫、師父”等容易判斷是《西游記》，《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社會現(xiàn)實(shí)。由文段可知，文中提到的婦人是鐵扇公主。【小問2詳解】本題考查名著故事情節(jié)。閱讀文段可知，選段選自《西游記》第五十九回，其主要故事情節(jié)是：僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此進(jìn)正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生。又從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。結(jié)合上句“唐三藏路阻火焰山”中的“火焰山”為名詞，因而下空也應(yīng)為名詞，再結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)“孫悟空過火焰山時(shí)，向鐵扇公主去借芭蕉扇”可填名詞：芭蕉扇。9.孫悟空變成什么進(jìn)入婦人的肚子里（）A.水 B.蟲子 C.茶葉 D.仙桃【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)的識記。結(jié)合《西游記》原著內(nèi)容可知在“孫行者一調(diào)芭蕉扇”中，孫悟空變成蟲子鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里；故選B。第二部分：閱讀（一）（9分）閱讀下面這兩首詩，回答問題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇克陀讶搜畤筝缫褂兴?，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。

10.【甲】詩描寫的是______時(shí)節(jié)的景象，【乙】詩描寫的是_______時(shí)節(jié)的景象。11.下列對甲詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首四言絕句，作者融情于景，借景抒情。B.第二句直敘其事，表達(dá)詩人得知友人被貶時(shí)的驚愕、痛惜之情。C.“愁心”給詩中的“楊花”“子規(guī)”“明月”客體意象染上了一層憂郁的色彩。D.詩歌憑借想象，心隨明月，飛向遠(yuǎn)方，于浪漫的想象中表達(dá)了真摯深切的感情。12.【甲】【乙】兩首詩的后兩句分別運(yùn)用了怎樣的手法來表現(xiàn)情感？請作分析?！敬鸢浮?0.①.暮春②.深秋11.A12.【甲】詩后兩句運(yùn)用擬人手法，賦予月亮人的情感，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂、牽掛、關(guān)心?！疽摇吭姾髢删溥\(yùn)用比喻修辭，離愁有如千里關(guān)塞一樣綿長，生動地表現(xiàn)了離別苦痛和對友人的思念之情。【解析】【10題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。甲詩首句“楊花落盡子規(guī)啼”意思是：在楊花落完、子規(guī)啼鳴的時(shí)候。以楊花、子規(guī)點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)令——暮春時(shí)節(jié)，渲染了凄涼了氛圍。乙詩前兩句“水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼”意思是：水鄉(xiāng)的蘆葦在夜色中披上了秋霜，凄清落寞；寒冷的月色籠罩著遠(yuǎn)山，蒼茫一片。根據(jù)“夜有霜”和“月寒”可知描寫的是深秋時(shí)節(jié)的景象?！?1題詳解】本題考查詩歌的理解和分析。A.甲詩共四句，每句七個(gè)字，因此是一首七言絕句；“言”指的是每句的字?jǐn)?shù)，因此本項(xiàng)中“四言絕句”的說法是錯(cuò)誤的；故選A。【12題詳解】本題考查詩句表現(xiàn)手法和情感分析。甲詩后兩句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把憂愁的心思寄托給明月，希望它能一直陪著你到夜郎以西。作者通過豐富的想象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，使明月同樣具有感情，也就是使明月人格化。這兩句運(yùn)用的是擬人化的手法，使本來無知無情的明月竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。借此表達(dá)了詩人對友人的同情、牽掛和關(guān)懷之情，真切而生動地傳達(dá)出作者對朋友的一片赤誠之心。乙詩后兩句“誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長”意思是：誰說友人千里之別從今晚就開始了？可離別后連相逢的夢也杳無蹤跡，它竟像迢迢關(guān)塞那樣遙遠(yuǎn)。這兩句運(yùn)用比喻修辭，寫離夢好像關(guān)塞一般長。一個(gè)“杳”字寫出了作者對友人的思念如同長長的關(guān)塞那樣悠遠(yuǎn)、綿長，那關(guān)塞有了情誼，寓情于景，生動地表現(xiàn)了離別苦痛的深沉和對友人別后的思念之情。（二）（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有制骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身己半入，只露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。13.解釋加點(diǎn)的詞語。（1）顧野有麥場顧：______（2）少時(shí)，一狼徑去少時(shí)：______（3）一狼洞其中洞：______14.解釋下面的句子。（1）一狼徑去，其一犬坐于前。（2）禽獸之變詐幾何哉？15.請選出下面各組句中加點(diǎn)詞的意義完全一致的一組是（）A.恐前后受其敵敵強(qiáng)我弱B.以刀劈狼首意將隧入以攻其后也C.場主積薪其中屠乃奔倚其下D.禽獸之變詐幾何哉久之，目似瞑，意暇甚16.選出對課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）A.文章主要告訴我們，對待狼一樣的惡勢力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇敢地進(jìn)行斗爭。B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——御狼——懼狼——?dú)⒗?。C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)了屠戶對狼的憐憫和抱希望。D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼徑去，其一犬坐于前”表現(xiàn)了狼的狡猾?！敬鸢浮?3.①.看，視②.一會兒③.挖洞14.（1）一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）禽獸的詭詐手段能有多少啊15.C16.D【解析】【13題詳解】本題考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“顧野有麥場”的句意是：屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場。顧：看。（2）“少時(shí)，一狼徑去”的句意是：一會兒，一只狼徑直走開了。少時(shí)：一會兒。（3）“一狼洞其中”的句意是：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞：動詞，打洞。【14題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“徑去（徑直離開）、犬（像狗一樣）、于（在）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“變詐（巧變詭詐）、幾何（多少）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！?5題詳解】考查對文言詞語一詞多義的理解。A.敵：攻擊/敵人；B.以：用/來，用來；C.其：都是“代詞，代麥場”；D.之：助詞，的/助詞，補(bǔ)足音節(jié)，不譯；故選C。【16題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.本文表達(dá)是對惡勢力不能做出讓步，選項(xiàng)“先作讓步”的說法是錯(cuò)誤的；B.文章的基本情節(jié)依次是：遇狼——懼狼——御狼——?dú)⒗?。?yīng)該是先“懼狼”，后“御狼”；C.“投以骨”和“復(fù)投之”表現(xiàn)是屠戶對狼的妥協(xié)退讓，不是“憐憫和抱希望”；故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少啊。只給人們增加笑料罷了。（三）（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。老海棠樹①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對我的責(zé)備。⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（作者：史鐵生，選文有刪改）17.品味語言，回答下面問題。（1）從人物描寫的角度，賞析第③段的畫線句。我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。（2）結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點(diǎn)詞語。我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對我的責(zé)備。18.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”的理解。19.文章追憶了與奶奶相關(guān)的往事，文中多次寫到老海棠樹，談?wù)劇袄虾Ｌ臉洹痹谌闹兴鸬淖饔?。【答案?7.（1）運(yùn)用動作描寫，生動形象地寫出我在樹上接碗筷的動作敏捷，表現(xiàn)了“我”的頑皮淘氣。（2）“竟”是“竟然”的意思，用在這里寫出奶奶面對我的冷淡回應(yīng)竟然沒有對我責(zé)備，出乎我的意料，表現(xiàn)了奶奶的寬容以及我內(nèi)心的慚愧。18.多年過去，奶奶已經(jīng)離開人世，我和奶奶在海棠樹下一起度過的往事將永藏在我的記憶深處，而當(dāng)奶奶問我“這一段到底是什么意思”時(shí)我對奶奶的冷淡，也將是我內(nèi)心永遠(yuǎn)抹不去的痛，表達(dá)了對奶奶深深的思念和抹不去的愧疚。19.文章以老海棠樹為線索，寫了在老海棠樹下奶奶糊紙袋、補(bǔ)花、洗菜、學(xué)習(xí)等往事，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情；“老海棠樹”作為文章線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查詞句賞析。①這句話要求從人物描寫角度賞析，運(yùn)用了動作描寫，“攀”和“接”兩個(gè)動詞生動形象地描寫了“我”在樹上接碗的情景，表現(xiàn)了“我”動作敏捷；“兩腿攀緊樹椏”和“海底撈月把碗筷接上來”表明了“我”的淘氣和頑皮，符合小孩子的特點(diǎn)。②“竟”是“竟然、居然”的意思，結(jié)合“這一段，你給我說說，到底什么意思”“我看也不看地就回答：‘不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎’”分析，用在這里寫出奶奶面對“我”的冷淡回應(yīng)竟然沒有責(zé)備“我”，這大大出乎“我”的意料，從側(cè)面表現(xiàn)了奶奶的寬容以及表達(dá)了“我”對奶奶的敷衍、冷淡、不理解奶奶產(chǎn)生的內(nèi)心的慚愧。【18題詳解】本題考查詞句的理解?！斑@形象，逐年地定格成我的思念”指多年過去，奶奶已經(jīng)離開人世，“我”和奶奶在海棠樹下一起度過的往事將永藏在“我”的記憶深處。結(jié)合“這一段，你給我說說，到底什么意思”“我看也不看地就回答：‘不知道。再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎’”分析，當(dāng)奶奶問“我”“這一段到底是什么意思”時(shí)“我”對奶奶的冷淡，也將是“我”內(nèi)心永遠(yuǎn)抹不去的痛，表達(dá)了對奶奶深深的思念和抹不去的愧疚?？偨Y(jié)全文，深化主題，言有盡而意無窮。【19題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。本文“老海棠樹”自始至終貫穿全文，所以“老海棠樹”起到了全文線索作用，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體；第②段“奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起”一句，表明奶奶的形象和“老海棠樹”不能分開；“我”和奶奶之間的事大多圍繞“老海棠樹”發(fā)生的，寫了在老海棠樹下奶奶糊紙袋、補(bǔ)花、洗菜、學(xué)習(xí)等往事，“老海棠樹”象征了奶奶的形象，更含蓄地表現(xiàn)了“我”和奶奶之間濃濃的親情，表達(dá)了我對奶奶的懷念。第三部分：作文20.閱讀下面材料，按要求作文。當(dāng)母親已經(jīng)不在了，史鐵生才懂得讓母親推著去北海看菊花就是一種幸福。在我們的生活中，也有許多不被我們注意、隨處可見的幸福。請以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。要求：①聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；②用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！敬鸢浮糠段倪@就是幸福幸福是什么？我給不出確切的答案，許多人對這個(gè)詞的理解都不同，自然，我也有自己的看法。那是一個(gè)極冷的冬，早上，天空很低，壓得人似乎喘不上氣來，我來到姥姥家，看到姥爺正愜意地躺在被窩里，床頭柜上放著一杯冒著熱氣的茶，電視上還播著姥爺愛看的節(jié)目?！袄褷敚襾砹??！彼唤?jīng)心的瞟了我一眼，懶洋洋地拿起茶杯說：“今天外面特別冷！您看我，凍得鼻涕都出來了。”“拿紙擦擦吧。”他又是輕飄飄的一句，這時(shí)，姥姥進(jìn)來了，問我中午想吃什么，我說：“我想吃烤大鵝和紅燒大蝦?！崩牙颜f：“能不能吃點(diǎn)切合實(shí)際的？”我嘻嘻一笑，說：“哎呀，我這不是逗您呢嘛，走吧，我陪您去廚房干活。”過了一會兒，天空愈發(fā)的灰略，竟飄起了雪，不過半響，地面便已不見原本的顏色。忽然，我聽到了開關(guān)門的聲音，因?yàn)榧依锶硕?，所以我沒太在意，不過誰會在這樣的天氣里出去呢？又過了大半個(gè)鐘頭，那門又被推開，想必是剛才出去的那個(gè)人回來了吧，可接下來，我聽到了一陣十分熟悉的腳步聲一是姥爺！他出去做什么呢？外面那么大的雪。我連忙跑到外屋，看到姥爺提著大包小包的東西，頭發(fā)上，鞋上還有未化的積雪。“姥爺，東西給我吧。”他卻說：“沉?！边€是輕飄飄的一句話，可是這個(gè)字卻好像重重的砸在了我的