寫人記事【考點(diǎn)提要】1.概括文章內(nèi)容最常用的方法是段意合并,也就是把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內(nèi)容.2.寫人記事文章的寫作順序有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘.3.文章題目的作用主要有文章線索、表明寫作對(duì)象、揭示主要內(nèi)容、透漏情感主旨等.【訓(xùn)練要點(diǎn)】(一)【2017?江蘇省淮安市】閱讀短文,完成練習(xí).

親愛的老師,您還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎?您還在背(bèi

bēi)著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎?您的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我腦海里,引起我許多美好的回憶.√恩師

那年您才十八歲,像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心我們.我故鄉(xiāng)的山野,那么多的溝溝坎坎,那么多的泥濘(nìng

níng)小路.在多風(fēng)多雨的季節(jié)里,放學(xué)時(shí),您總是送我們回家.您把褲腿卷得高高,光著腳丫,一個(gè)一個(gè)地背著我們(淌蹚)過那條脾氣暴躁的小河.浪花濺到您的身上臉上,雨水打濕您烏黑的頭發(fā),您卻全然不顧.√√您走出師范學(xué)院的大門,毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊.您絲毫沒有繁華城市小姐的(矯嬌驕)氣,吃苦耐勞,穩(wěn)重端莊,受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛.

√隔著小河,您向我們頻頻招手,反復(fù)叮嚀:“路滑,慢點(diǎn)兒走,明早我來接你們……”您悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)的地方.您燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗.如今,我已大學(xué)畢業(yè),即將成為一名教師,我決心像您一樣

.

立志于山村教育事業(yè),吃苦耐勞,關(guān)心學(xué)生,做個(gè)和藹可親的老師1.選擇短文中括號(hào)里正確的讀音和漢字,畫“√”.2.短文主要寫了女教師的什么事?(簡要概括)

3.聯(lián)系短文內(nèi)容,補(bǔ)充結(jié)尾.4.給這篇短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上.短文主要寫了女教師冒雨送學(xué)生回家,把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過小河.(二)【2017?江蘇省鎮(zhèn)江市】閱讀短文,完成練習(xí).

愛是最高的學(xué)位①兩名選手競爭電視臺(tái)主持人的崗位,實(shí)力大體相當(dāng),一個(gè)是研究生學(xué)歷,一個(gè)是本科學(xué)歷.約半數(shù)評(píng)委同意進(jìn)那位學(xué)歷高的,另外的評(píng)委則傾向于低學(xué)歷的選手,認(rèn)為他表現(xiàn)得更自信.②這時(shí),一直沉默不語的原教授說話了.原教授德高望重,這種情況下他的意見將起決定作用.③原教授沒有急于表態(tài),而是講了一個(gè)故事.暑假時(shí),原教授去一個(gè)小鎮(zhèn)的朋友那里度假.在鎮(zhèn)上溜達(dá)時(shí),恰好有一個(gè)小藝術(shù)團(tuán)在鎮(zhèn)中心的小廣場上演出,原教授便駐足觀看.突然發(fā)生了一個(gè)意外,一個(gè)女歌手正在唱歌,一個(gè)傻子跑到臺(tái)上,捧著一朵不知從哪兒撿來的臟兮兮的塑料花.觀眾轟地大笑起來.④這個(gè)女歌手沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),一時(shí)不知如何應(yīng)付.傻子站在舞臺(tái)上,呵呵地笑著.此時(shí),主持人走了過來,微笑著接過了塑料花,握著傻子的手說:“謝謝這位朋友！”原教授由衷欣賞這個(gè)年輕人的應(yīng)變能力.“

”⑤傻子得到夸獎(jiǎng),得意地跑下臺(tái)去.沒想到的是,當(dāng)那個(gè)女歌手再次上臺(tái)的時(shí)候,傻子又跑了上去,捧著一大束剛采來的野指甲花、雞冠花.觀眾又一次轟地大笑起來,傻子則在臺(tái)上手舞足蹈.主持人上前來,示意歌手接過鮮花,他則面對(duì)觀眾說:“這是真正的鐵桿粉絲,他將給我們的歌手很大的鼓勵(lì)！”他還擁抱了一下傻子,對(duì)傻子耳語了一句什么.傻子樂呵呵地跑下臺(tái).”“⑥演出繼續(xù)進(jìn)行.傻子再?zèng)]有上臺(tái)去,安靜地在臺(tái)下看著,直到演出結(jié)束.原教授感覺這是個(gè)有智慧有修養(yǎng)的主持人,對(duì)傻子以常人一樣的尊重,沒有一點(diǎn)譏笑的成分.但如果傻子一再上臺(tái),會(huì)嚴(yán)重影響演出效果,使演出成為一場鬧劇.⑦他很想知道主持人是如何使傻子不再上臺(tái)獻(xiàn)花的,于是向后臺(tái)走去.只見主持人走到傻子身邊,牽著傻子的手,向馬路對(duì)面走去,進(jìn)了一家小餐館.原教授跟了進(jìn)去,做了自我介紹,對(duì)他的主持表示贊許.年輕人的臉微微泛紅了.他說自己今年剛大學(xué)畢業(yè),主持節(jié)目還不成熟.⑧當(dāng)原教授問他用什么方法使傻子沒有再上臺(tái)時(shí),他說:“我在他的耳邊說,‘送花只送一次就夠了,送多了會(huì)被人笑.在臺(tái)下聽歌,結(jié)束了我請(qǐng)你去吃好東西！’人要守信,盡管他精神不太正常,我還是要兌現(xiàn)我的承諾,否則就是欺騙.”⑨原教授說,這個(gè)學(xué)歷低的選手就是我在小鎮(zhèn)上遇到的主持人.大家經(jīng)過熱烈討論,最后一致通過這位學(xué)歷低的選手入選.⑩兩年多后,年輕的主持人偶爾得知自己被錄取的內(nèi)幕,專程到原教授家去拜謝.原教授說:“對(duì)人生來說,愛是最高的學(xué)位！你自己做出了最好的回答,不用謝我.”1.短文在敘述過程中,主要采用的敘述方法是(

).A.倒敘B.插敘C.順敘2.題目是文章的眼睛,“愛是最高的學(xué)位”中的“學(xué)

位”指的是(

).A.畢業(yè)證B.學(xué)習(xí)經(jīng)歷C.最高的理想境界3.概括短文的主要內(nèi)容.BC一位本科畢業(yè)生,因?yàn)檎嬲\地對(duì)待一個(gè)傻子,機(jī)智地處理演出中的意外而被電視臺(tái)招聘為節(jié)目主持人.4.用“”在第④、⑤自然段中畫出表現(xiàn)年輕主持人有智慧、有修養(yǎng)的語句.5.“只見主持人走到傻子身邊,牽著傻子的手,向馬路對(duì)面走去,進(jìn)了一家小餐館.”句中“牽著”一詞能看出年輕主持人對(duì)傻子.

非常真誠、友愛,充滿了尊重6.第⑩自然段中原教授的話既與題目照應(yīng),又起到了的作用.7.這個(gè)故事給你的啟示是:愛心比什么都重要,在生活中,我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人,尊重別人,這樣我們的生活會(huì)更美好點(diǎn)明中心(三)【2017?江蘇省泰興市】閱讀短文,完成練習(xí).初秋時(shí)節(jié),我與幾個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友一道從成都乘車去游覽峨眉山.一路上大家盡情歡笑.有一個(gè)叫葉子的小女孩,很快就成了車上的中心人物.5歲的葉子(居然果然突然依然)可以聲情并茂地背誦李清照的《聲聲慢》.背誦完畢,掌聲雷動(dòng),媽媽便又讓她背誦蘇軾的《赤壁懷古》,但葉子說:“我沒情緒背這首詞.”大家哄笑起來.媽媽再強(qiáng)求,葉子便斜睨著媽媽說:“唉,你真不懂得孩子的心！”媽媽和整車的人都笑翻了①,但葉子不笑,很憂郁地看著車窗外面.√過了一會(huì)兒,葉子蹭到司機(jī)跟前,小聲問他:“叔叔,后面那個(gè)小猴是你的嗎?”大家見她這樣問,便都回頭去看——在后面的一邊,懸著一只小布猴,兩條長長的手臂淘氣地勾在窗框邊上,身體隨著車身的晃動(dòng)來回?cái)[個(gè)不停.司機(jī)說:“你喜歡就送給你啦！”葉子聽了,連忙擺手說:“叔叔,我沒有想要你的小猴子,我只是想動(dòng)動(dòng)它.”司機(jī)笑笑說:“動(dòng)吧,我批準(zhǔn)了.”葉子走到后窗邊,爬上座位,摘下小布猴,讓它“坐”在了后排的椅背上,然后,舒了口氣跟旁邊的人說:“好了,換個(gè)姿勢(shì),它就不累了.”安頓好小布猴,葉子又蹭到司機(jī)跟前,指著汽車擋風(fēng)玻璃上的一片片斑跡,疑惑地說:“叔叔,你的汽車玻璃臟了！”司機(jī)說那不是臟,是車開得太快,一些飛行的小昆蟲撞死在了玻璃上面.葉子“啊”了一聲,伸長了脖子去看那昆蟲究竟是怎樣“殉難”的.這時(shí),一個(gè)小螞蚱樣的東西,“咚”一下撞在了玻璃上面,飛行的生命,頓時(shí)變成了一攤紅紅黃黃的污跡.葉子看呆了.她帶著哭腔(央求乞求)司機(jī)說:“叔叔,你慢點(diǎn)開好嗎?別撞死這么多的蟲子！我們晚一點(diǎn)到峨眉山?jīng)]有關(guān)系的.”√(臨近鄰近)中午的時(shí)候,我們到了峨眉山報(bào)國寺下面的停車場.大家徒步往寺院的方向走.初秋的天氣,(徒然果然突然依然)酷熱難當(dāng),知了在樹上聲嘶力竭地叫個(gè)不停.一位老先生不解地說:“這地上怎么這么多一截截的電線呀?”導(dǎo)游笑著說:“您再仔細(xì)看看那是電線嗎?那電線,曬死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上來,這么毒的太陽,還不很快就給曬成‘電線’啦！”大家聽罷笑起來.(居然果然突然依然)聽到落在隊(duì)伍后面的葉子尖聲哭叫,大家紛紛跑過去,驚問原委.葉子?jì)寢屨f:“葉子在路上看到一條蚯蚓,怕它曬死,就勇敢地捏起了它,把它扔進(jìn)了草地里.但不知怎么的,扔完了就嚇哭了——哭成這樣！②”√√√不是而是到了報(bào)國寺,我沒去禮佛,而一顆虔敬的心,不由朝向了小小的葉子.一路上,她讓我通過她明亮的眼睛,看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛:讓一只小布猴坐得更舒服一些,讓布制的心臟也感覺到人間的溫暖；給小蟲子一個(gè)放心飛行的空間,

；

,

……就算害怕了,也要在害怕來臨之前完成讓它們無憂無慮地做完一個(gè)純真的夢(mèng)把迷路的蚯蚓送回家自己必然的壯舉1.給短文擬一個(gè)題目:.2.聯(lián)系上下文理解詞語.斜睨:聲嘶力竭:

3.用“√”畫出括號(hào)里正確的詞,并在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.純真的心斜著眼睛看.嗓子喊啞,氣力用盡.形容拼命叫喊、呼叫.4.句①中,大家都笑翻了,是因?yàn)?/p>

文中多次寫到周圍人的“笑”,作者這樣寫的用意是

.5.由句②中“看”“捏”“扔”“哭”等詞,你看到了一個(gè)怎樣的葉子?

6.聯(lián)系全文,仿照前句在文末橫線上填上合適的句子.從側(cè)面襯托了葉子善良而美好的心靈葉子像小大人一樣說話太有趣了.我看到了一個(gè)聰明、善良、可愛的葉子.(四)【2017?吉林省長春市】閱讀短文,完成練習(xí).

別讓花香沉睡“丁香花兒,別睡覺了,睡著了,你就沒有香味了.”這是我聽到的那個(gè)孩子嘴里不停念叨的話,像童謠一樣好聽.其實(shí),從剛上車的時(shí)候起,我就注意到了那個(gè)捧著丁香花的小姑娘.她四五歲的樣子,扎著兩個(gè)俏皮的小辮子,樣子十分可愛.她說話帶著天真的童趣,讓我們?nèi)炭〔唤?比如有人問她家里誰說了算,她不假思索地說:“是爸爸啊,他是俺家的頭兒.”年輕媽媽故意拉長聲音問她:“真的嗎?”她馬上改口說:“是媽媽,是媽媽.”“你不是說爸爸是家里的頭兒嗎?”“可是,媽媽是家里的脖子,脖子讓頭朝哪兒轉(zhuǎn),頭就得朝哪兒轉(zhuǎn)……”有人問她要去哪里,她說去看奶奶.奶奶生病了,屋子里到處都是藥味.她要把丁香花放到奶奶的窗臺(tái)上,讓奶奶聞聞花香,病就會(huì)好起來.這一次我們沒有笑,卻感覺她更加可愛了.多懂事的孩子??！因?yàn)槭情L途,道路又特別顛簸,小家伙好像有點(diǎn)兒累了,她躺在媽媽的懷里,說:“我困了,我要睡覺.”年輕的媽媽怕她睡著了會(huì)感冒,就對(duì)她說:“你睡覺了,你的丁香花也會(huì)睡.丁香花睡著了,就沒有香味了.”“是嗎?”孩子天真地說,“那我不睡了,丁香花,你也別睡覺,睡著了就沒有香味了.”其實(shí),每個(gè)人身上都有著各自的花香,只是有的沒有被喚醒.我想到我的女兒,執(zhí)意要把買來的冰淇淋送給那個(gè)小乞兒吃；我想到一個(gè)商店老板的孩子,買東西時(shí)因?yàn)橥浾伊?三四分鐘后氣喘吁吁地追上來將錢放在我的手心……充滿愛意的心靈是一個(gè)人的靈魂散播的花香,而我們要堅(jiān)守的就是——?jiǎng)e讓花香沉睡.1.短文開頭的第一句來自于(

)說的話.A.作者B.小女孩的爸爸C.小女孩

D.小女孩的媽媽2.結(jié)合短文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上.堅(jiān)守懂事可愛天真“我”開始看到小女孩樣子,說話,后來,覺得她很.最后,希望人們的就是——?jiǎng)e讓花香沉睡.C堅(jiān)守可愛天真懂事3.根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里.(1)忍不住笑.(

)(2)用不著想,形容說話做事迅速.(

)4.文題“別讓花香沉睡”的含義是(

).A.不要讓花兒凋謝B.不要讓愛心消失C.要讓花兒永遠(yuǎn)芬芳B忍俊不禁不假思索做一個(gè)好PPT的原則目錄明確目標(biāo)與主題結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃文字與圖片運(yùn)用幻燈片設(shè)計(jì)技巧演講技巧與配合檢查、修改及反饋收集01明確目標(biāo)與主題明確PPT要傳達(dá)的核心信息和重點(diǎn)內(nèi)容,確保觀眾能夠準(zhǔn)確理解.傳遞信息說服觀眾輔助教學(xué)通過PPT展示,增強(qiáng)觀眾對(duì)某一觀點(diǎn)或決策的認(rèn)同感和支持度.作為教學(xué)輔助工具,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn).030201確定PPT目的選擇與主題緊密相關(guān)的圖片、圖表、數(shù)據(jù)等素材,增強(qiáng)PPT的說服力和可視化效果.精選素材通過不同的排版、顏色、字體等手段,突出PPT中的關(guān)鍵信息和重點(diǎn)內(nèi)容.突出重點(diǎn)確保PPT內(nèi)容條理清晰,邏輯嚴(yán)密,讓觀眾能夠輕松跟隨思路.邏輯清晰緊扣主題內(nèi)容

適應(yīng)受眾需求了解受眾在制作PPT前,了解受眾的背景、需求和興趣點(diǎn),確保內(nèi)容能夠引起他們的共鳴.調(diào)整風(fēng)格根據(jù)受眾的喜好和接受程度,調(diào)整PPT的設(shè)計(jì)風(fēng)格和語言風(fēng)格,使其更具吸引力和感染力.互動(dòng)環(huán)節(jié)在PPT中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),如提問、討論等,增強(qiáng)與受眾的互動(dòng)交流,提高觀眾的參與度.在制作PPT前,明確希望通過這次展示達(dá)到什么樣的效果和目標(biāo).明確目標(biāo)設(shè)定一些可量化的指標(biāo),如觀眾滿意度、轉(zhuǎn)化率等,以便在展示后對(duì)效果進(jìn)行評(píng)估.量化指標(biāo)建立有效的反饋機(jī)制,及時(shí)收集觀眾的意見和建議,以便對(duì)PPT進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化.反饋機(jī)制設(shè)定預(yù)期效果02結(jié)構(gòu)與布局規(guī)劃在開始制作PPT之前,需要明確PPT的主題和目的,確保整個(gè)PPT的內(nèi)容都圍繞這個(gè)主題和目的展開.明確PPT的主題和目的根據(jù)PPT的主題和目的,構(gòu)建清晰的邏輯框架,合理安排各個(gè)部分的內(nèi)容,確保整個(gè)PPT的條理清晰、層次分明.構(gòu)建清晰的邏輯框架在各個(gè)部分之間使用合適的過渡和連接詞,使得整個(gè)PPT的內(nèi)容更加連貫、流暢.使用合適的過渡和連接詞清晰邏輯框架123根據(jù)PPT的邏輯框架,合理安排幻燈片的順序,確保整個(gè)PPT的內(nèi)容按照一定的邏輯順序展開.按照邏輯順序排列幻燈片在制作PPT的過程中,需要避免重復(fù)和冗余的內(nèi)容,確保每個(gè)幻燈片都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值.避免重復(fù)和冗余在PPT中使用目錄和導(dǎo)航欄,可以幫助觀眾更好地了解PPT的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提高觀眾的閱讀體驗(yàn).使用目錄和導(dǎo)航欄合理安排幻燈片順序統(tǒng)一字體和字號(hào)在PPT中統(tǒng)一使用相同的字體和字號(hào),可以使得整個(gè)PPT的內(nèi)容更加整齊、易讀.配色方案要和諧在選擇配色方案時(shí),需要考慮顏色的搭配是否和諧、是否符合PPT的主題和目的,以及是否能夠吸引觀眾的眼球.選擇合適的幻燈片模板根據(jù)PPT的主題和目的,選擇合適的幻燈片模板,確保整個(gè)PPT的風(fēng)格統(tǒng)一、美觀.統(tǒng)一風(fēng)格與配色方案使用醒目的標(biāo)題和副標(biāo)題01在PPT中使用醒目的標(biāo)題和副標(biāo)題,可以突出PPT的重點(diǎn)信息,吸引觀眾的注意力.使用圖表和圖片02在PPT中使用圖表和圖片,可以更加直觀地展示數(shù)據(jù)和內(nèi)容,幫助觀眾更好地理解PPT的內(nèi)容.強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞和短語03在PPT中強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞和短語,可以使得觀眾更加關(guān)注這些重點(diǎn)信息,提高PPT的傳達(dá)效果.突出重點(diǎn)信息03文字與圖片運(yùn)用03適當(dāng)使用粗體和斜體通過加粗或傾斜來強(qiáng)調(diào)重要信息,引導(dǎo)觀眾的注意力.01提煉核心信息將復(fù)雜內(nèi)容簡化,突出重點(diǎn)和關(guān)鍵詞,讓觀眾快速抓住要點(diǎn).02統(tǒng)一字體和字號(hào)保持全文字體和字號(hào)的一致性,避免觀眾產(chǎn)生視覺上的混亂.簡潔明了文字表達(dá)與主題相關(guān)圖片選擇與演講主題相關(guān)的圖片,增強(qiáng)觀眾的理解和記憶.高分辨率圖片選擇高分辨率的圖片素材,確保在放大或投影時(shí)仍能保持清晰.創(chuàng)意性圖片嘗試使用具有創(chuàng)意和藝術(shù)感的圖片,為PPT增添亮點(diǎn)和吸引力.高質(zhì)量圖片素材選擇圖表和圖示利用圖表、圖示等直觀方式展示數(shù)據(jù)和關(guān)系,便于觀眾理解和分析.配色方案選擇合適的配色方案,使文字和圖片在視覺上更加和諧統(tǒng)一.布局和排版注重頁面布局和排版,保持整體美觀和易讀性.圖文結(jié)合增強(qiáng)視覺效果適當(dāng)使用動(dòng)畫效果來突出重點(diǎn)或引導(dǎo)觀眾注意力,但避免過多過濫.精簡動(dòng)畫效果合理設(shè)置幻燈片之間的切換速度和方式,確保觀眾能夠跟上節(jié)奏.控制切換速度注意動(dòng)畫和特效在不同設(shè)備和軟件上的兼容性,避免出現(xiàn)無法正常播放的情況.考慮兼容性避免過多動(dòng)畫和特效04幻燈片設(shè)計(jì)技巧配色方案采用和諧的配色方案,注意色彩搭配和對(duì)比度,使幻燈片更加美觀.字體選擇選用易讀性強(qiáng)的字體,避免使用過小或過大的字體,確保文字清晰可讀.選擇簡潔的模板避免使用過于花哨的模板,選擇簡潔、大方的樣式,突出內(nèi)容主題.簡潔美觀幻燈片樣式恰當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)展示圖表類型選擇根據(jù)數(shù)據(jù)類型和展示需求選擇合適的圖表類型,如柱形圖、折線圖、餅圖等.數(shù)據(jù)可視化將數(shù)據(jù)以圖表形式呈現(xiàn),使觀眾更直觀地理解數(shù)據(jù)變化和趨勢(shì).圖表美化對(duì)圖表進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?如添加標(biāo)題、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等,提高圖表的可讀性和吸引力.合理安排幻燈片內(nèi)容布局,突出重點(diǎn)內(nèi)容,使觀眾能夠快速抓住主題.版式設(shè)計(jì)遵循排版規(guī)范,如對(duì)齊方式、行距、字距等,使幻燈片更加整潔、易讀.排版規(guī)范避免添加過多的裝飾元素,以免干擾觀眾對(duì)內(nèi)容的理解.避免過度裝飾注重版式和排版規(guī)范風(fēng)格統(tǒng)一確保幻燈片內(nèi)容之間的連貫性和邏輯性,使觀眾能夠更好地理解演講者的思路.內(nèi)容連貫過渡自然在幻燈片之間添加恰當(dāng)?shù)倪^渡效果,使不同幻燈片之間的切換更加自然、流暢.保持幻燈片整體風(fēng)格的一致性,包括配色、字體、圖表樣式等.保持一致性和連貫性05演講技巧與配合充分準(zhǔn)備熟悉PPT內(nèi)容,進(jìn)行多次演練,增加自信.清晰表達(dá)注意語速、語調(diào)和音量,確保觀眾能夠聽清