安徽省宿州第四中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．生活中的下列做法合理的是A．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?，要立即開燈查找B．用明礬凈水可以降低水的硬度C．炒菜時，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大D．高層樓房著火時，要盡快乘電梯逃生2．以下屬于溶液，且溶質(zhì)是單質(zhì)的是A．碘酒 B．液態(tài)氧 C．泥水 D．稀鹽酸3．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖是，下列有關(guān)說法中，不正確的是（）A．該粒子是陽離子B．該元素原子的核外共有2個電子層C．該元素是一種金屬元素D．該粒子的最外電子層具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)4．下列觀點正確的是（）A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和5．我國許多重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，為世界的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。以下發(fā)明和發(fā)現(xiàn)屬于化學(xué)史上中國對世界所作出的貢獻是:①煉銅治鐵②指南針③火藥④創(chuàng)立原子論和分子學(xué)說⑤造紙⑥人工合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素⑦陶器瓷器⑧研究空氣的成分A．①③⑤⑥⑦ B．①②④⑥⑧ C．②④⑤⑥⑦ D．①④⑥⑦⑧6．當(dāng)今社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是A．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物7．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑C．硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度幾乎不變D．氫氧化鈉固體久置于表面皿上，無明顯現(xiàn)象8．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法正確的是A．大蒜素分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低B．大蒜素屬于氧化物C．大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成D．大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：489．下列瓶中微觀示意圖表示CO氣體分子的是：(“●”表示碳原子，“○”表示氧原子)A． B． C． D．10．下列關(guān)于溶液的說法正確的是A．溶液中的溶劑只能是水B．飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大C．汽油除油污是利用了乳化原理D．飽和溶液是一定溫度下不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液11．在某無色透明的堿性溶液中，能大量共存的離子組是A．Ag+Ca2+Cl-NO3- B．Mg2+K+NO3-Al3+C．Na+NH4+SO42-CO32- D．Cl-SO42-K+Na+12．鈉原子和鈉離子具有相同的（）A．核外電子數(shù) B．核電荷數(shù) C．核外電子層數(shù) D．最外層電子數(shù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖為實驗室用CO還原CuO的裝置示意圖，試回答下列問題：（1）在給CuO加熱前，先通一會CO氣體，其目的是趕走玻璃管中留存的空氣，以防止______。（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的方程式是________。B處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的方程式是________。（3）C處尾氣必須點燃處理，目的是________。（4）實驗結(jié)束時，先撤去A處酒精燈，還要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，目的是_________。14．下圖是實驗室制取氣體的裝置圖:（1）實驗室制取的氣體不同，選擇的裝置也不盡相同。實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_____________。(填化學(xué)方程式),制取裝置常選擇____________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是___________(填化學(xué)方程式)，制取裝置常選擇______________。（2）初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制取。當(dāng)選擇B裝置和F裝置組合時，三種氣體中能制取的氣體為_____________。15．某化學(xué)興趣小組對碳和碳的氧化物的有關(guān)性質(zhì)進行探究。請你參與。二氧化碳與水的反應(yīng)。取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖所示步驟進行實驗。（1）二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）通過步驟（Ⅱ）和步驟（Ⅲ）兩個實驗，可得出結(jié)論是_____。（3）步驟（I）和（Ⅳ）的實驗中，小花都變成了紅色。由此，得出的結(jié)論是_____。（4）為證明碳酸是否穩(wěn)定，在步驟（Ⅳ）的基礎(chǔ)上還應(yīng)進行的操作是_____。16．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____②_____；（2）常溫下，在過氧化氫（H2O2）溶液中加入MnO2（固體粉末）即可制取氧氣。用這種方法制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填序號）_____；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；此外，CO2可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（4）若用如圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)為了測定不純的鋅片中鋅的含量，取不同質(zhì)量的鋅片依次放入盛有稀硫酸的燒杯中，反應(yīng)完全后稱出質(zhì)量（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）。實驗結(jié)果記錄如下：次數(shù)123456加入鋅的質(zhì)量（g）20406080100120稀硫酸的質(zhì)量（g）200200200200200200燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量（g）219.6_____258.8278.4_____318.4（1）將第2次和第5次實驗后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量填在上表中；（2）實驗中所用鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（3）該實驗所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（計算結(jié)果精確到0.1%）18．稱取10g大理石放入燒杯中，然后向其中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14g。(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不溶于熱酸)請計算：(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____g；(2)反應(yīng)后，生成溶液的質(zhì)量(寫出解題過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價為_____。（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A．燃?xì)鈱儆诳扇夹詺怏w，與空氣的混合氣體，遇電火花可能會發(fā)生爆炸，所以夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露，不能立即開燈，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，故錯誤；B、明礬凈水，能將雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故錯誤；C、炒菜時，燃?xì)獾幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，是因為氧氣不足，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，加大氧氣輸入量，故正確；D、樓房著火時，不能乘電梯撤離，故錯誤；故選：C。2、A【詳解】A、碘酒中碘是溶質(zhì)，碘是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故選項正確；B、液態(tài)氧中只含有氧分子，屬于純凈物，不屬于溶液；故選項錯誤；C、泥水中有不溶性物質(zhì)，不屬于溶液；故選項錯誤；D、稀鹽酸中氯化氫是溶質(zhì)，氯化氫由氫、氯兩種元素組成，不屬于單質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。3、B【詳解】A、質(zhì)子數(shù)=13＞核外電子數(shù)=10，該粒子是陽離子，故A說法正確；B、該元素為鋁，原子核外有3個電子層，故B說法不正確；

C、該元素為鋁，是金屬元素，故C說法正確；

D、最外層電子數(shù)為8是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D說法正確。

故選：B。4、B【詳解】A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故A錯誤；B、由一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化，故B正確；C、氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，但微粒的電性不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；D、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等，故D錯誤。故選：B。5、A【分析】選擇我國化學(xué)史上對世界所作出貢獻的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)?！驹斀狻课覈亲钤缡褂们嚆~器和冶煉鐵的國家，所以①煉銅治鐵的說法正確；②指南針不屬于化學(xué)工藝，不正確；③火藥是我國四大發(fā)明之一，它屬于化學(xué)工藝，說法正確；④創(chuàng)立原子論和分子學(xué)說是由英國科學(xué)家道爾頓和意大利科學(xué)家阿伏加德羅提出的，說法不正確；⑤造紙是我國四大發(fā)明之一，它屬于化學(xué)工藝，說法正確；⑥人工合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，是我國最早人工合成，說法正確；⑦陶器瓷器，我國最早燒制陶瓷的國家，說法正確；⑧研究空氣的成分，最早是法國化學(xué)家拉瓦錫，說法不正確。故選A。6、A【詳解】A、大氣中二氧化碳的消耗主要依靠綠色植物的光合作用，說法正確，符合題意；B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，不符合題意；C、二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要氣體，不符合題意；D、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的純凈物，屬于碳單質(zhì)，不符合題意。故選A。7、B【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，選項描述錯誤，故不符合題意；B、小木棍蘸取濃硫酸一段時間后，小木棍變黑，選項描述正確，故符合題意；C、硝酸銨固體溶于水后，溶液的溫度降低，選項描述錯誤，故不符合題意；D、氫氧化鈉固體久置于表面皿上，會由顆粒狀變?yōu)榻Y(jié)塊，選項描述錯誤，故不符合題意。8、D【解析】A、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）=36:5:48，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，分子結(jié)構(gòu)一般用原子來描述，物質(zhì)組成用元素來描述，故選錯誤；B、大蒜素中含有碳、氧、硫三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；C、每個大蒜素分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故選項錯誤；D、大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）=36：5：48；故選項正確。故選：D。9、C【分析】根據(jù)分子的微觀示意圖分析，分子是由原子構(gòu)成的，每個CO氣體分子是由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的。【詳解】A.瓶中微觀示意圖表示碳原子和氧原子，故選項不符合題意；B.瓶中微觀示意圖表示每個分子是由2個C原子和2個O原子構(gòu)成的，故選項不符合題意；C.瓶中微觀示意圖表示每個CO氣體分子是由1個C原子和1個O原子構(gòu)成的，故選項符合題意；D.瓶中微觀示意圖表示2種不同的分子，屬于混合物，故選項不符合題意。故選：C【點睛】掌握分子的微觀示意圖、分子是由原子構(gòu)成的是正確解答本題的關(guān)鍵。10、D【詳解】A、碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，所以溶液中的溶劑不一定是水，故錯誤；B、選項沒有指明溫度、溶質(zhì)、溶劑種類，無法比較飽和溶液、不飽和溶液的濃度大小，故錯誤；C、油污不溶于水，但能溶于汽油，所以用汽油洗去衣服上的油污，是利用了物質(zhì)的溶解性，與乳化無關(guān)，故錯誤；D、在一定溫度下，一定量的溶劑里不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液，故正確。故選D?！军c睛】要充分理解飽和溶液的特征，即一定溫度、一定量的溶劑、不能再溶解該種溶質(zhì)。11、D【分析】在某無色透明的堿性溶液中，不含有有色離子，含有大量氫氧根離子（OH－）【詳解】A、銀離子與氯離子不共存：Ag＋＋Cl－=AgCl↓；故選項錯誤。B、鎂離子和氯離子與氫氧根都不共存：Mg2＋＋2OH－=Mg(OH)2↓，Al3＋＋3OH－=Al(OH)3↓；故選項錯誤。C、銨根離子和氫氧根離子不共存：NH4＋＋OH－=H2O＋NH3↑；故選項錯誤。D、Cl-SO42-K+Na+與OH－都共存，且沒有顏色；故選項正確。故選：D。12、B【分析】鈉離子是鈉原子失去最外層1個電子形成的?！驹斀狻緼、鈉原子的核外電子數(shù)為11，鈉離子的核外電子數(shù)為10，核外電子數(shù)不同，故A不正確；B、鈉離子是由鈉原子失去最外層1個電子形成的，鈉原子的核電荷數(shù)為11，鈉離子的核電荷數(shù)為11，核電荷數(shù)相同，故B正確；C、鈉離子是由鈉原子失去最外層1個電子形成的，鈉原子核外電子層數(shù)為3，鈉離子核外電子層數(shù)為2，故C不正確；D、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，而鈉離子的最外層電子數(shù)為8，最外層電子數(shù)不同，故D不正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CO與空氣混合后，加熱時發(fā)生爆炸黑色粉末變?yōu)榧t色CuO+COCu+CO2澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O防止CO擴散到空氣中污染空氣防止石灰水倒吸入玻璃管，炸裂玻璃管。（防止灼熱的銅又與O2反應(yīng)重新生成CuO）?！驹斀狻浚?）一氧化碳?xì)怏w具有可燃性，溶于發(fā)生爆炸，在給CuO加熱前，先通一會CO氣體，其目的是趕走玻璃管中留存的空氣，以防止：CO與空氣混合后，加熱時發(fā)生爆炸；（2）在A處一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色，一氧化碳加熱條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳：CO＋CuOCu＋CO2。二氧化碳?xì)怏w能是石灰水變渾濁，B處觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水的反應(yīng)的方程式是：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（3）有未參加反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w從C處排出，一氧化碳有毒，C處尾氣必須點燃處理，目的是：防止CO擴散到空氣中污染空氣；（4）實驗結(jié)束時，先撤去A處酒精燈，還要繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，目的是：防止石灰水倒吸入玻璃管，炸裂玻璃管。（防止灼熱的銅又與O2反應(yīng)重新生成CuO）。14、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD或BF2KClO32KCl+3O2↑AC或AD或AF氧氣、二氧化碳、氫氣【詳解】（1）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液常溫型，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故選向上排空氣法收集，故制取裝置為：BD或BF。氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。該方法制取氧氣屬于固固加熱型，氧氣難溶于水，密度比空氣的密度大，故收集裝置選CDF，故制取裝置選AC或AD或AF。（2）F裝置三種氣體都可以收集，B裝置都可以制取三種氣體，故填：氧氣、二氧化碳、氫氣。15、水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變色紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸將（Ⅳ）中變紅的花進行烘烤【解析】（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為：；（2）（Ⅱ）和（Ⅲ）兩個實驗，可得出水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變色；（3）（I）和（Ⅳ）中小花都變成了紅色，可以得出紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；（4）證明碳酸是否穩(wěn)定，可將（Ⅳ）中變色的花進行烘烤觀察顏色是否又變?yōu)樽仙?，如果不變，證明較穩(wěn)定，如果變?yōu)樵瓉碜仙?，說明碳酸分解了，不穩(wěn)定。16、酒精燈長頸漏斗BD/BE【詳解】（1）儀器①為酒精燈；儀器②為長頸漏斗；（2）用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選D或E，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是BD或BE；（3）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：；碳酸氫鈉（NaHCO3）可加熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）二氧化碳的密度比空氣大，若用如圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)“短進長出”，故將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）239.2；298.4（2）65%（3）39.2%【詳解】（1）由圖表信息可知，每加入20g鋅產(chǎn)生0.4g氫氣；實驗2中加入40g鋅產(chǎn)生0.8g氫氣，則燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為40g+200g-0.8g=239.2g；實驗4中加入80g鋅產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為80g+200g-278.4g=1.6g；實驗6中加入120g鋅產(chǎn)生的氫