班主任的工作計(jì)劃班主任的工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：尊重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有用心的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位思考，僅有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想得對(duì)不對(duì)，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)提高的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功。二、奮斗目標(biāo)：要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)個(gè)性貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的'時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么他會(huì)回答：因?yàn)闆](méi)有!好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起教師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有潛力;5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是夢(mèng)想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃，那么慢慢地就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及潛力很一般;7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出提高，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。三、具體措施：(一)思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就做到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自我的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自我的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給學(xué)生自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了十分詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jī)芍芨阋淮沃黝}班會(huì)，資料也是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。4、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛力。(二)學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的計(jì)劃。2、每一天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培養(yǎng)，用心培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等。7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。班主任的工作計(jì)劃2作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否明確的問(wèn)題，有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合班上特點(diǎn)，特訂出以下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力作好班主任工作。二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)我班共有學(xué)生50人。其中，女生24人，男生26人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的`常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。三、基本措施1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。⑶通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好學(xué)生做好兩操。是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。班主任的工作計(jì)劃3一、親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，展示自己，樹立，是班主任工作的根本?！罢l(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。在我的教育中，我一直相“桃李不言，柳暗花明又一村”。我想用自己的人格魅力去影響我的學(xué)生。在接近和研究學(xué)生的過(guò)程中，我盡力展示自己的文化素養(yǎng)和道德情操，讓學(xué)生'接近和崇拜'你，不僅認(rèn)可你是一個(gè)值得賴的老師，而且把你當(dāng)成一個(gè)好朋友，樹立班主任的崇高，讓我的教育事半功倍。二、教書育人、德育為先是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)、它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育、1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真研究校紀(jì)、班規(guī)，從小事做起，不染發(fā)，不戴首飾，不要因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)他們的嚴(yán)格要求。2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管過(guò)去。對(duì)于后進(jìn)生，不要急躁，用一顆真誠(chéng)的心，去影響他們，激勵(lì)他們，安排他們和好學(xué)生坐在一起，互相幫助，共同進(jìn)步。3、圍繞書明號(hào)123制定詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。成立五人小組，管理班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)自我管理能力。學(xué)生基本能遵守所有紀(jì)律，比如午睡紀(jì)律，課間紀(jì)律，集合紀(jì)律。4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整、做好學(xué)生的思想工作、6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力三、組織健全樂(lè)觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的`同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤，還是研究熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。四、良好的研究習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵學(xué)生的天職是研究，所以班主任做好學(xué)生的研究工作是重中之重，也是最難的。因此，我提出了“多聽、多做、多問(wèn)、精益求精”的口號(hào)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的研究熱情，鼓勵(lì)他們勤奮好學(xué)，互相探討，精益求精，從而養(yǎng)成喜歡提問(wèn)的研究習(xí)慣。此外，按學(xué)科設(shè)立不同層次的八個(gè)研究小組，努力營(yíng)造良好的研究氛圍。對(duì)于個(gè)別差生，提出“改變自己永遠(yuǎn)不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們研究的自心，鼓勵(lì)他們積極參與特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。目前已有2名學(xué)生參加了藝術(shù)特長(zhǎng)生，4名學(xué)生參加了體育特長(zhǎng)生。班主任的工作計(jì)劃4這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)49班的班主任。今年是學(xué)生的分水嶺。為了讓學(xué)生在這一年里學(xué)到更多的技能，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì)，我會(huì)盡最大努力教這些學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。雖然我沒(méi)有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，但我希望在這些學(xué)生中更好地運(yùn)用我的教育理論和教學(xué)實(shí)踐。畢竟班里每個(gè)學(xué)生都很重要，班主任的任務(wù)就是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。以下是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想1.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中倡導(dǎo)民主、平等、團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。2.堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入課堂學(xué)習(xí)典型案例，認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄，提高德育實(shí)效性。二、工作目標(biāo):班級(jí)基本情況:本學(xué)期49班49人，其中女生22人，男生27人；常住學(xué)生46人，其中女生21人，男生25人，留守學(xué)生3人，獨(dú)生子女2人，單親學(xué)生1人。由于單親和留守等特殊原因，問(wèn)題學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生在班級(jí)中占很大比例。個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，難以教育轉(zhuǎn)化。由于家庭因素，個(gè)別家長(zhǎng)很難配合學(xué)校幫助教育孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。由于新的教學(xué)改革，我們班這學(xué)期將采用小組合作學(xué)習(xí)的方法。雖然我們班的學(xué)生基礎(chǔ)很差，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是比較高的，適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只是長(zhǎng)短。所以作為一名班主任，我會(huì)努力讓每一個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)一種合適的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。三、重點(diǎn)工作(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各種實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)加強(qiáng)幼兒的.思想道德教育和創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；顒?dòng)前要做好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，以達(dá)到主題教育的最大效果。班主任和學(xué)生共同確定本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、趣味性強(qiáng)的課外活動(dòng)，如主題班組長(zhǎng)活動(dòng)等。2.營(yíng)造向上的氛圍根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。(1)制定和修訂班級(jí)常規(guī)和班級(jí)規(guī)則。(2)布置課堂環(huán)境，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供展示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，并以潛移默化的方式逐漸形成自我關(guān)懷和自主性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和探索創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)和培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的得力助手。要精心挑選，精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，對(duì)工作方法進(jìn)行指導(dǎo)；第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)和能力上有更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力從各方面為全班起到模范帶頭作用，即“以面帶點(diǎn)”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部小群體樹立正確、健全的輿論，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神，即“面面俱到”。(二)、對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育1、通過(guò)多種方式，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育。班主任應(yīng)通過(guò)觀察、與學(xué)生交談和聽取各方意見，及時(shí)了解和掌握特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為趨勢(shì)。我們要努力與老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有相同的要求和態(tài)度，并不時(shí)與他們交換意見。特別是要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，達(dá)成共識(shí)，配合學(xué)校把孩子教育好。2.對(duì)于行為習(xí)慣差、自制力差的學(xué)生，班主任應(yīng)從思想、道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常規(guī)則等方面對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)。四.工作內(nèi)容和措施:(1)特別注意每次班會(huì)。提出班級(jí)的總體目標(biāo)，以班級(jí)培訓(xùn)為導(dǎo)向，讓學(xué)生振奮精神，為班級(jí)的未來(lái)而努力，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為榮”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力。(2)根據(jù)實(shí)際情況，向?qū)W生講解心理調(diào)節(jié)的重要性以及如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，如:遇到挫折時(shí)冷靜分析，客觀查找原因，采取補(bǔ)救措施；讓學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體驗(yàn)“自古英雄多吃苦”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辯證的挫折觀，始終保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理學(xué)與成功》《偉人歷程》《名人成功實(shí)錄》等書籍，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)成績(jī)好、考試成績(jī)往往不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并根據(jù)不同學(xué)科邀請(qǐng)學(xué)科教師進(jìn)行交流。(3)充分利用班會(huì)講解自信的建立和實(shí)現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生的例子讓學(xué)生明確自信是成功的第一條件，但自信的基礎(chǔ)是要有一定的實(shí)力，實(shí)力靠努力和付出。(4)一、從小事做起，讓學(xué)生從小事認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。開學(xué)了，要求大家制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從我做起。班主任的工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。2、營(yíng)造向上氛圍根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、班級(jí)考核評(píng)比1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。四、針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育1、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。4、開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。五、活動(dòng)安排9月開學(xué)教育制定計(jì)劃“弘揚(yáng)民族精神”主題教育成立班委會(huì)10月“愛(ài)國(guó)主義”教育月家校聯(lián)系11月法制教育月“法在心中”法律知識(shí)競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì)12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育1月期終考試寒假工作工作一、班級(jí)目標(biāo)(一)、長(zhǎng)期目標(biāo)：為安圖一中輸送3名學(xué)生(二)、中期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)。(三)、短期目標(biāo)：學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、班級(jí)計(jì)劃(一)、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和初三年級(jí)的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的.順利進(jìn)行。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。(二)、工作目標(biāo)1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。(三)、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。制定班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在教室肅靜方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校德育工作和年級(jí)組安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。4、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。5、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。6、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。8、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。班主任的工作計(jì)劃6本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有、守紀(jì)律的一代新人。特制定如下:一、班級(jí)概況本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。學(xué)習(xí)較好的有x人，他們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)得很優(yōu)秀。有x名學(xué)生聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，成績(jī)較好。有x名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但是不夠靈活學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有x名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)特別差。二、總目標(biāo)1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。2、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“小榜樣”。4、繼續(xù)開展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。5、加強(qiáng)心理健康教育，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂(lè)小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。6、加強(qiáng)工作，牢記任何工作安全第一。三、教育內(nèi)容和1、文明行為教育：(1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。堅(jiān)持每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。(班會(huì)時(shí)間抽學(xué)生背誦《x》、《x》等)。(2)認(rèn)真抓好值日工作，實(shí)行人人輪流值日制，讓每位學(xué)生都感受值日的`艱辛，從而積極主動(dòng)地配合值日生的工作。(3)以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。2、禮貌教育：(1)見師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀。(3)在家尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育。2、第二周召開家長(zhǎng)會(huì)，舉行開學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。4、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，每月更換一次。5、加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo)，開展作文比賽。6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。臨近，學(xué)生思想波動(dòng)較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至沮喪等情緒，此時(shí)作為老師，要關(guān)心、體貼他們，幫助他們度過(guò)此關(guān)。班主任的工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的中隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的心理健康教育，努力探索班級(jí)工作特色。二、班級(jí)基本情況：我班共有71名學(xué)生，男生人，女生人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子，下課奔跑追鬧現(xiàn)象較普遍，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)時(shí)思維活躍，大部分銅須作業(yè)能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，這在以前科任老師那里有記錄。本班學(xué)生愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但對(duì)勞動(dòng)不能積極認(rèn)真的'去做。三、本期工作目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。四、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，講究衛(wèi)生。五、具體措施：1、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作。（1）優(yōu)秀生的培養(yǎng)。了解學(xué)生特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)掘潛力，向榜樣學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自我，超越自我。（2）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。多傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)i，鼓勵(lì)他們，讓他們有信心。采取一幫一、眾幫一等措施。經(jīng)常不定時(shí)家訪，和家長(zhǎng)配合，一起齊抓共管。2、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育工作。（1）教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，勤洗澡洗頭，衣服整潔，自己的事情自己做，在家在校都有味他人服務(wù)的習(xí)慣，做好班級(jí)值日工作。（2）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。3、狠抓班集體建設(shè)（1）培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍，每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議，要求以身作則，形成表率，及時(shí)記錄和解決班上出現(xiàn)的各種違紀(jì)情況。（2）開展讀書、讀報(bào)、誦讀活動(dòng)，通過(guò)讀書交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。（3）每周一篇古詩(shī)文誦讀，每節(jié)課預(yù)備鈴響，開始集體誦讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（4）做好升旗和兩操工作，加強(qiáng)路隊(duì)的管理工作，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。六、活動(dòng)安排9月份：1、班干部競(jìng)選、座位調(diào)整。2、完善班級(jí)管理制度，出好開學(xué)板報(bào)，完善班級(jí)布置，創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍。3、收看《開學(xué)第一課》，安全教育抓緊不放松。4、家紡部分學(xué)生，做好詳實(shí)的記載。10月份：1、出慶國(guó)慶黑板報(bào)，辦愛(ài)國(guó)教育手抄報(bào)2、組織學(xué)生參加學(xué)校大隊(duì)干部競(jìng)選3、繼續(xù)抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮儀工作4、家訪部分學(xué)生并小結(jié)5、開展以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的中隊(duì)活動(dòng)11月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備及開展3、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)12月份：1、關(guān)愛(ài)空巢學(xué)生活動(dòng)2、寫作能手作品展示活動(dòng)3、繼續(xù)狠抓勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作4、籌備元旦系列慶祝活動(dòng)1---2月份：1、舉辦慶元旦聯(lián)歡會(huì)2、表彰評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，上報(bào)名單3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員及迎考4、布置寒假作業(yè)，假期安全教育等班主任的工作計(jì)劃8一、班級(jí)情況我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,全部為即將參加對(duì)口高考的同學(xué)。班級(jí)學(xué)風(fēng)較好，但仍缺少競(jìng)爭(zhēng)氣氛。由于距離高考僅有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，如何提高大家的學(xué)習(xí)效率和信心，是擺在班主任面前的第一件大事。此外，班級(jí)日常管理仍需加強(qiáng)。如班委分工、日?？记?、班級(jí)衛(wèi)生等等，也需要統(tǒng)籌考慮。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是高三升學(xué)班的生命線，為積極改善班級(jí)學(xué)風(fēng)，努力打好考前攻堅(jiān)戰(zhàn)，我打算從以下幾方面入手：第一、抓紀(jì)律。班級(jí)紀(jì)律對(duì)學(xué)風(fēng)有著直接的影響，只有上課和自習(xí)時(shí)的紀(jì)律搞好了，大家才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)空間。第二、抓尖子生。對(duì)口高考?xì)v來(lái)是尖子生的天下。由于本科數(shù)相對(duì)有限,競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有很少的一部分同學(xué)能讀本科。因此，要想考出成績(jī)，就必須狠抓尖子生。本人計(jì)劃采用逐個(gè)談心、幫助擬訂、適時(shí)監(jiān)督等方法，有步驟、分階段地加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化成績(jī)，努力爭(zhēng)取本科數(shù)有一個(gè)新的突破。第三、抓后進(jìn)生。對(duì)口高考成敗與否，不僅要看達(dá)線的本科數(shù)，也要看專科達(dá)線率。但一些后進(jìn)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)，嚴(yán)重影響了班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)和水平。因此，抓好后進(jìn)生既能讓他們走一個(gè)相對(duì)較好的專業(yè)，也能反過(guò)來(lái)促進(jìn)尖子生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望，在與各科加強(qiáng)交流、進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)之后，能夠?qū)λ麄兊?、學(xué)習(xí)成績(jī)都有一個(gè)較大的促進(jìn)。本學(xué)年，我將盡努力使專科達(dá)線率90%以上。第四、建立學(xué)習(xí)互幫互助小組。在尖子生之間，尖子生和后進(jìn)生之間，以及后進(jìn)生之間答建一個(gè)有效的溝通平臺(tái)，最終走向共同收益。三、日常管理高三升學(xué)班的管理，不僅要有成績(jī)，還要有眼見的效果。為此，我在抓成績(jī)的同時(shí)，也將適時(shí)地做好班級(jí)的其他管理工作。我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：1、搞好班委建設(shè)組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的.帶頭作用，搭建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。2、宣傳學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保護(hù)等方面的政策，嚴(yán)格管理，及時(shí)督促。3、加強(qiáng)生活教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力，從容應(yīng)對(duì)高考?？傊?，班級(jí)工作雖然瑣碎，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下，今年的高考機(jī)電三一定能取得成功。班主任的工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想:在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，要密切關(guān)注學(xué)生的思想工作、學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育，要求學(xué)生做好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)以人為本。二、班級(jí)目標(biāo):結(jié)合學(xué)校德育目標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能在中考中充分發(fā)揮潛能，取得滿意的成績(jī)。三、現(xiàn)狀分析這個(gè)班有52名學(xué)生，包括26名男生和26名女生。從上學(xué)期上課的實(shí)際情況來(lái)看，大部分同學(xué)都想考上高中，內(nèi)心深處都想學(xué)習(xí)，但是控制不住自己，沒(méi)有韌性。所以有的同學(xué)還是很懶，有的同學(xué)行為習(xí)慣很差，容易受到外界不良風(fēng)氣的影響，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大，應(yīng)該是教育的重點(diǎn)。盡量讓更多有前途的學(xué)生進(jìn)入高中。四.具體工作:1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康自我意識(shí)的形成，自覺(jué)抵制不良思想和行為的誘惑，形成良好的'行為習(xí)慣和思想道德。要進(jìn)行理想、道德、意志教育，正確對(duì)待“升學(xué)”、“就業(yè)”等問(wèn)題，既要有奮斗的方向和目標(biāo)，又要有充足的心理準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。2.加強(qiáng)學(xué)生日常工作管理。在學(xué)年開始時(shí)，要根據(jù)學(xué)校的要求，規(guī)范班級(jí)安排，配合學(xué)校的各種檢查和活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，努力糾正不良習(xí)慣，在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自主和自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園和公共場(chǎng)所整潔。這學(xué)期將加強(qiáng)宣傳力度，發(fā)揮集體力量，提高黑板報(bào)質(zhì)量。高速高質(zhì)量完成任務(wù)。3.重點(diǎn)學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)輸送人才做準(zhǔn)備。在學(xué)年開始的時(shí)候，要求每個(gè)學(xué)生寫好這學(xué)期的計(jì)劃，定好自己的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)努力。為此，班級(jí)首先要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)人都能形成一種互相趕超的局面，及時(shí)鼓勵(lì)班里的同學(xué)不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取中考好成績(jī)。4.積極參加各種學(xué)校活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。配合體育老師做好體育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取每個(gè)人都能通過(guò)中考的體檢。積極參加體育比賽、籃球比賽、文化表演等活動(dòng)。五、動(dòng)詞（verb的縮寫）方法和措施根據(jù)以上分析，目前的工作主要集中在以下幾點(diǎn):1、狠抓理想和未來(lái)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想。2、狠抓安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故。3.以正面教育為主，樹立正面榜樣，讓學(xué)生以身作則，追到目標(biāo)，追求方向。4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，尤其是考前。既不太緊張也不太放松。讓他們放松放松。以正常的心態(tài)參加中考。5.由于是上學(xué)期，要求學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，尤其是中考的三門考試。6.經(jīng)常和父母保持聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的全力配合。7.做好六月份的離校工作?？傊?，要努力在緊張和穩(wěn)定中度過(guò)這段沖刺期，讓我的學(xué)生以最好的心態(tài)迎接中考。班主任的工作計(jì)劃10一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級(jí)(2)班共有40名學(xué)生，20名女生，20名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡較小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任工作計(jì)劃5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的.合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛及體育活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。班主任的工作計(jì)劃11一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，孩子們又回到了幼兒園，開始了新一輪的學(xué)習(xí)、生活和游戲。從中班到大班，他們?cè)谶@段時(shí)間里不僅長(zhǎng)高了個(gè)頭，各方面的能力也有了不同程度的提升。讓我們一起期待這個(gè)新學(xué)期帶給他們?cè)鯓拥某砷L(zhǎng)和收獲吧！幼兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)積極主動(dòng)，善于與同伴進(jìn)行交流，大部分幼兒能夠用比較完整、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己，用詞準(zhǔn)確；在美術(shù)方面，幼兒敢于嘗試不同的美術(shù)工具和材料，運(yùn)用多種技法來(lái)展現(xiàn)自己的感受，享受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)；在音樂(lè)方面，幼兒能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；在社會(huì)交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與同伴有效地交流、合作和分享。針對(duì)本年段幼兒的實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，我們將繼續(xù)關(guān)注和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在語(yǔ)言方面，我們將重點(diǎn)關(guān)注幼兒的傾聽習(xí)慣，幫助他們學(xué)會(huì)耐心傾聽別人發(fā)言，尊重他人的發(fā)言權(quán)，避免插嘴或打斷他人發(fā)言的行為。特別是對(duì)同伴的發(fā)言，我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，學(xué)會(huì)尊重和包容他人的意見和想法。通過(guò)這樣的教育和引導(dǎo)，希望能夠幫助幼兒建立良好的溝通和交流習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和尊重他人的能力。二、日常保教工作為了提高保教質(zhì)量，我們將致力于不斷學(xué)習(xí)和研究，更新教育理念，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，真正做到保育與教育并重。1、在日常教學(xué)中，教師應(yīng)該創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境，如談話活動(dòng)、聽說(shuō)游戲等，為幼兒提供自由交流、表達(dá)的機(jī)會(huì)。教師在活動(dòng)中注重各個(gè)領(lǐng)域的互相滲透，支持幼兒在不同活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，讓他們有機(jī)會(huì)在交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)該改進(jìn)講述活動(dòng)的形式，如看圖講述、情境講述等，幫助幼兒提升語(yǔ)言表達(dá)能力。這樣可以促進(jìn)幼兒在日常生活中獲得更多的語(yǔ)言輸入和輸出機(jī)會(huì)，豐富他們的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)形式對(duì)幼兒的講述興趣、水平和語(yǔ)言潛能有著重要影響。通過(guò)靈活安排集體、小組和個(gè)人講述活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望和能力。例如，設(shè)置小組講述活動(dòng)，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)展示自己的見解和語(yǔ)言表達(dá)能力；開展小小故事大王、播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，提升表達(dá)能力。此外，充分利用家長(zhǎng)資源也是關(guān)鍵，讓家長(zhǎng)了解家庭在語(yǔ)言教育中的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒完成任務(wù)，如布置復(fù)述兒歌、故事等任務(wù)，促進(jìn)幼兒在家中進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。這樣可以不斷強(qiáng)化幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們?cè)诮涣髦懈幼孕帕骼?、學(xué)習(xí)時(shí)要多角度思考問(wèn)題，可以通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供豐富的材料和空間，支持他們進(jìn)行操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒提出問(wèn)題、參與討論的能力，讓他們樂(lè)于探索和提問(wèn)，促進(jìn)他們好奇心的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，培養(yǎng)他們初步的安全保護(hù)意識(shí)。我們將通過(guò)日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提醒幼兒洗手、上廁所、運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全等問(wèn)題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們會(huì)開展各種游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的示范和游戲引導(dǎo)，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí)。5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)三、游戲活動(dòng)本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是一項(xiàng)涉及社會(huì)各個(gè)方面的系統(tǒng)工程，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。在幼兒園教育中，環(huán)境保護(hù)教育的`目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。幼兒園作為可持續(xù)發(fā)展教育的基地，應(yīng)該注重環(huán)保理念的融入。通過(guò)提升教師和幼兒的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品質(zhì)也將得到提升。幼兒園可以通過(guò)學(xué)生引領(lǐng)家長(zhǎng)，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)，進(jìn)而促使更多社會(huì)公民積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。五、教育措施1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。2、在設(shè)計(jì)幼兒園的主題活動(dòng)時(shí)，可以充分利用幼兒園、家庭和社會(huì)的資源，貫徹“生活即教育”的教育理念?？梢岳^續(xù)進(jìn)行“主題生成”活動(dòng)，從多個(gè)角度考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒在活動(dòng)中成為主體，體現(xiàn)他們的主體性。3、根據(jù)幼兒的興趣和季節(jié)特點(diǎn)來(lái)確定主題活動(dòng)是很重要的。環(huán)境布置應(yīng)該符合主題內(nèi)容，讓幼兒積極參與其中，讓他們成為環(huán)境布置的主導(dǎo)者，與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。在主題區(qū)域中，根據(jù)主題特點(diǎn)和幼兒的興趣，設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，隨著主題的深入，不斷更新和調(diào)整區(qū)域內(nèi)容。尊重幼兒的意愿和選擇，教師作為支持者和合作者，與幼兒一起共同裝飾墻面，并提供相關(guān)資料，幫助他們更好地了解并熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)。在區(qū)域中注重設(shè)置各種角落和創(chuàng)意游戲環(huán)境，提供豐富多樣的材料，引導(dǎo)幼兒觀察和探索，了解他們的需求，為他們提供更有利于發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。六、德育工作1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。七、安全工作1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。3、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。4、在每天的活動(dòng)中，我們會(huì)利用不同的場(chǎng)景進(jìn)行安全教育，比如在吃飯前提醒幼兒不要碰撒熱湯等。希望家長(zhǎng)和老師們一起關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題，讓他們?cè)谕嫠?、學(xué)習(xí)和生活中都能更加安全地成長(zhǎng)。5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。八、家長(zhǎng)工作1、定期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。2、每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。4、聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。班主任的工作計(jì)劃121、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持‘實(shí)事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級(jí)教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì)、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動(dòng)能力的班干隊(duì)伍。提倡班級(jí)的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的`班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)班集體，爭(zhēng)取在全級(jí)12個(gè)班的各項(xiàng)評(píng)比中贏得前四名的好成績(jī)。2、具體工作措施與安排（1）注冊(cè)前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。（2）按成績(jī)與高度，結(jié)合視力情況編排座位，讓5個(gè)大組成績(jī)平均分一致，為開展分組管理做準(zhǔn)備。（3）擬制臨時(shí)和將來(lái)的班干名稱與名額。（4）8月8日注冊(cè)當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會(huì)，定好座位，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感。（5）任命臨時(shí)班干，逐個(gè)電話通知，在家長(zhǎng)會(huì)后，召開臨時(shí)班干會(huì)議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)。（6）8月9日家長(zhǎng)會(huì)。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議。（7）8月14日軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)后，召開班會(huì)，做好分組情況及提出要求。（8）8月15—19日軍訓(xùn)期間，遵守紀(jì)律及各項(xiàng)規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭(zhēng)取好成績(jī)。辦好一期班報(bào)作為創(chuàng)刊號(hào)，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。（9）開學(xué)一周后，民主選舉班干。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。3、一學(xué)期整體規(guī)劃：A、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。C、通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學(xué)生。D、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施，因材施教，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識(shí)，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。E、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。F、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動(dòng)。鑒于本班入學(xué)成績(jī)?nèi)?jí)最后一名，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。4、一學(xué)期主要教育措施與安排：（1）組織活動(dòng)。如中秋和教師節(jié)搞一個(gè)燈謎會(huì)，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國(guó)慶期間組織一次登白云山活動(dòng)，增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會(huì)成績(jī)組織一次表彰大會(huì)及知識(shí)競(jìng)賽。（2）設(shè)立思想交流本子：“我以我手寫我口”。有什么要說(shuō)的話就寫到上面，大家傳閱?？珊灻刹?。（3）開展一周“最優(yōu)秀組”評(píng)比活動(dòng)。每周一次。由紀(jì)律委員和評(píng)比干部實(shí)施。通過(guò)對(duì)考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競(jìng)賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎(jiǎng)勵(lì)。（4）家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長(zhǎng)作品等。出一期家長(zhǎng)會(huì)專欄報(bào)。（5）開一次家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì)。各小組和家長(zhǎng)組成對(duì)抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識(shí)競(jìng)賽等。（6）舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”：一道數(shù)學(xué)題，一次十分鐘的英語(yǔ)朗讀，一次十分鐘的語(yǔ)文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。（7）舉行一次卡拉OK比賽。（8）參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。（9）積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報(bào)。5、預(yù)期效果：本計(jì)劃可以完成百分之九十五以上。班主任的工作計(jì)劃13做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。本班級(jí)大部分學(xué)生來(lái)自貴州，離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在研究和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。因此，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃：一、總體工作計(jì)劃一是繼續(xù)做好班級(jí)穩(wěn)定工作。新學(xué)期伊始，這個(gè)班仍有74名學(xué)生，8名男生，66名女生，其中包括70名住校生和4名走讀生。但階級(jí)越穩(wěn)定，就越?jīng)]有任何疏漏的余地。如果一個(gè)班級(jí)不穩(wěn)定，學(xué)生精力分散，班級(jí)群眾分散，研究必然受到影響，學(xué)生流失率不斷增加，班級(jí)失去吸引力。只有穩(wěn)定的班級(jí)才能贏得課堂研究的高效率，學(xué)生的研究成績(jī)才能得到提高。沒(méi)有班級(jí)的高度凝聚力，研究的優(yōu)秀和考試的優(yōu)秀都無(wú)從談起。要時(shí)刻嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，用和平的方法化解學(xué)生之間的矛盾，把學(xué)生的同學(xué)關(guān)系提升為友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立穩(wěn)定的班級(jí)群眾。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校各部門對(duì)學(xué)生工作的安排，做好校風(fēng)等活動(dòng)的宣傳安排。通過(guò)活動(dòng)的開展，可以增強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的潛力，培養(yǎng)學(xué)生親民、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育、自心教育和感恩教育，多與家長(zhǎng)溝通，告知其學(xué)生狀況。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學(xué)生自起來(lái)，讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標(biāo)和方向，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛(ài)群眾，讓消極的`學(xué)生燃燒起完美的期望。鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走出來(lái)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)，并不斷進(jìn)行提升，教會(huì)學(xué)生感恩，因?yàn)楦卸鞯娜嗽诮o了你傷痛時(shí)，也讓你獲得了成長(zhǎng)。第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)。作為二年級(jí)的班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校研究時(shí)間已不多，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)，進(jìn)行深造的同學(xué)讓其多研究理論和技能知識(shí)，對(duì)于即將找工作的學(xué)生給予社會(huì)生存技巧、社交、面試等潛力的提升。第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)指導(dǎo)。不論在任何一個(gè)班級(jí)班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級(jí)體的核心和頂梁柱，對(duì)他們下放相應(yīng)的權(quán)利，對(duì)他們進(jìn)行工作的指導(dǎo)，不但能夠減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，卸下一些學(xué)生能干的事情，騰出剩余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些思想溝通，另一方面，班級(jí)管理也是管理的一種，能夠培養(yǎng)學(xué)生的管理潛力，掌握更多地生存技能。第六，繼續(xù)完善班級(jí)管理制度。上學(xué)期發(fā)布了班規(guī)班規(guī)，有詳細(xì)的學(xué)生檔案。但是對(duì)學(xué)生的管理還不夠完善。因此，本學(xué)期將實(shí)施班級(jí)日志管理。在班規(guī)的制定上，要以人為中心，盡量做到溫文爾雅，有文化，誠(chéng)實(shí)靈活，多一些人文關(guān)懷。第七、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的研究。班主任在作為管理者的同時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重職責(zé)。因此在提升班級(jí)管理潛力的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的研究，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙。二、班主任工作周計(jì)劃第一周：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)時(shí)間通知、費(fèi)用交代、學(xué)生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃。第二周：參加校本研修，并指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育，指導(dǎo)學(xué)生新學(xué)期轉(zhuǎn)心思研究，監(jiān)督晨跑、晨讀、衛(wèi)生、下午唱歌。做好新學(xué)期班委工作的安排和指導(dǎo)。第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長(zhǎng)，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級(jí)晨跑誓詞，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定行為習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)誓詞。通知校外租住學(xué)生在下周請(qǐng)家長(zhǎng)及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全職責(zé)協(xié)議。社會(huì)實(shí)踐返校學(xué)生鼓勵(lì)教育及回家安排，交代返校時(shí)間(本周日晚自習(xí)返校上課)。安排學(xué)生出好感恩母親主題板報(bào)。推選班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和禮貌之星。第四周：召開妥協(xié)教育主題班會(huì)。做好相關(guān)班級(jí)工作活動(dòng)記錄，迎接檢查。第五周：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育。動(dòng)員學(xué)生為即將開展的藝術(shù)活動(dòng)月做準(zhǔn)備。開展“和”班級(jí)文化建設(shè)。第六周：清明節(jié)放假，做好學(xué)生回家安全教育，說(shuō)明返校時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面研究要求，迎接即將來(lái)臨的社會(huì)大挑戰(zhàn)。第七周：加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練，做好第二次普通話測(cè)試準(zhǔn)備。第八周：協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月，引導(dǎo)學(xué)生有序有禮地參與活動(dòng)。第九周：做好日常工作，處理課堂異常問(wèn)題，繼續(xù)監(jiān)督學(xué)生出勤。動(dòng)員學(xué)生用心參與技能月活動(dòng)，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。第十周：協(xié)助學(xué)校開展好技能月活動(dòng)。抽時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，讓其了解學(xué)生狀況。第十一周：協(xié)助學(xué)校辦理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案，組織五、一、五、四班團(tuán)活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校開展體育月活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)訓(xùn)練與指導(dǎo)。第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會(huì)，開展班級(jí)“即將入職”作文比賽第一輪選拔。第13周：做好班級(jí)日常工作，與學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理溝通和談話。隨時(shí)了解學(xué)校工作安排。第14周：協(xié)助學(xué)校開展好播音比賽。第15周：隨時(shí)回答學(xué)生關(guān)于畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的問(wèn)題。第十六周：再次進(jìn)行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。結(jié)合社會(huì)用人狀況級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、性格、愛(ài)好，對(duì)學(xué)生的就業(yè)給予指導(dǎo)。第17周：做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)工作，協(xié)助辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。第18周：提交優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選材料，做好學(xué)生畢業(yè)的善后工作。第十九周：個(gè)人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。注：以上幾周只是日常工作中比較突出和重要的工作，每周都伴隨著日常工作進(jìn)行。班主任的工作計(jì)劃14寒冬逝去，春意漸濃，我們六中校園也是一派生機(jī)。面對(duì)新學(xué)期，我將結(jié)合我校提出的“六子學(xué)”德育教育方針及四大課程體系，對(duì)自己的工作做出如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自主管理，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上、健康的班級(jí)文化。大力加強(qiáng)班級(jí)德育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》，新《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校提出的以“勤、孝、禮、善、誠(chéng)、法”為核心的“六子學(xué)”德育體系，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上積極，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)一代新人。二、主要措施〈一〉安全工作，班級(jí)工作的重中之重。認(rèn)真落實(shí)《校園學(xué)生安全工作條理》，加強(qiáng)法制教育，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)結(jié)合全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，作好交通安全示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。（二）抓好干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。1、大力表?yè)P(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn)，幫助其樹立威信。必要的時(shí)候甚至要夸