江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《9.2溶解度》教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《9.2溶解度》章節(jié)。該章節(jié)內(nèi)容包括：

1.溶解度的概念：指出溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

2.溶解度曲線(xiàn)：介紹溶解度曲線(xiàn)的基本特點(diǎn)，如斜率表示溶解速率，曲線(xiàn)上的點(diǎn)表示某一溫度下的溶解度等。

3.溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系：探討溶解度與溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)之間的關(guān)系。

4.溶解度與溫度的關(guān)系：分析溶解度隨溫度變化的原因，了解溫度對(duì)溶解度的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了溶解的概念、溶液的組成等基本知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)溶解度這一重要概念，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察溶解度隨溫度變化的現(xiàn)象，分析影響溶解度的因素。同時(shí)，結(jié)合溶解度曲線(xiàn)，學(xué)生能夠更好地理解溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)溶解度概念的理解，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

2.證據(jù)推理能力：通過(guò)溶解度曲線(xiàn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取有效信息，進(jìn)行推理和判斷的能力。

3.問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用溶解度知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如預(yù)測(cè)溶解度隨溫度變化的情況。

4.科學(xué)思維能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法思考問(wèn)題，形成科學(xué)觀念和思維方式，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.溶解度的概念及計(jì)算。

2.溶解度曲線(xiàn)的特點(diǎn)及應(yīng)用。

3.溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系。

4.溶解度與溫度的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.溶解度曲線(xiàn)的解讀和分析。

2.影響溶解度的因素的深入理解。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，讓學(xué)生直觀感受溶解度的概念，并通過(guò)練習(xí)題加深理解。

2.利用多媒體展示溶解度曲線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析曲線(xiàn)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例講解應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生探討溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，通過(guò)小組合作解決問(wèn)題。

4.通過(guò)溫度變化的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生探究溶解度與溫度的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法總結(jié)規(guī)律。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行直觀展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為了讓學(xué)生更好地理解溶解度概念和溶解度與溫度的關(guān)系，準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：

-燒杯

-試管

-溫度計(jì)

-稱(chēng)量?jī)x器（如電子天平）

-溶解度測(cè)試材料（如氯化鈉、硝酸鉀等）

-溫度控制設(shè)備（如熱水浴、冰水混合物等）

-記錄表格

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。具體包括：

-座位安排：將學(xué)生分為若干小組，每組4-6人，便于小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組都有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-展示區(qū)：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生實(shí)驗(yàn)成果和多媒體資源。

-討論區(qū)：設(shè)置討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。

5.教學(xué)軟件：確保教學(xué)過(guò)程中所需的教學(xué)軟件（如PPT、視頻播放器等）正常運(yùn)行，提前進(jìn)行測(cè)試和調(diào)試，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

6.安全措施：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為學(xué)生提供必要的安全防護(hù)措施，如防護(hù)眼鏡、手套等，并確保實(shí)驗(yàn)操作符合安全規(guī)范。

7.教學(xué)用具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備（如投影儀、音響等）、實(shí)驗(yàn)儀器等教學(xué)用具，確保教學(xué)過(guò)程中能夠順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溶解度知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)溶解度知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握溶解度知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)，掌握溶解度知識(shí)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的溶解度概念和溶解度知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《溶解度的奧秘》：一篇深入淺出的文章，介紹了溶解度的定義、測(cè)量方法以及溶解度曲線(xiàn)的基本特點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解溶解度的概念。

-《溶解度與溫度的關(guān)系》：通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究和數(shù)據(jù)分析，探討了溶解度隨溫度變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生深入探究溶解度與溫度的關(guān)系。

-《溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系》：一篇科普文章，詳細(xì)解釋了溶解度與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)之間的關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解溶解度的調(diào)控因素。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-溶解度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行溶解度實(shí)驗(yàn)，嘗試測(cè)量不同溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解度，并繪制溶解度曲線(xiàn)。

-溶解度應(yīng)用案例研究：讓學(xué)生尋找生活中與溶解度相關(guān)的應(yīng)用案例，如食品加工、藥物制備等，了解溶解度在實(shí)際生產(chǎn)生活中的重要性。

-溶解度與環(huán)境保護(hù)：研究溶解度對(duì)環(huán)境的影響，如溶解度高的污染物在水中的擴(kuò)散速度更快，對(duì)水資源造成更大的威脅。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.溶解度的概念及計(jì)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溶解度定義、計(jì)算公式

-板書(shū)設(shè)計(jì)：溶解度的概念及計(jì)算公式

2.溶解度曲線(xiàn)的特點(diǎn)及應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溶解度曲線(xiàn)斜率、溶解度曲線(xiàn)上的點(diǎn)、溶解度曲線(xiàn)應(yīng)用

-板書(shū)設(shè)計(jì)：溶解度曲線(xiàn)特點(diǎn)及應(yīng)用

3.溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溶解度與溶質(zhì)性質(zhì)、溶劑性質(zhì)的關(guān)系

-板書(shū)設(shè)計(jì)：溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系

4.溶解度與溫度的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溶解度隨溫度變化的原因、溫度對(duì)溶解度的影響

-板書(shū)設(shè)計(jì)：溶解度與溫度的關(guān)系課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)回顧：溶解度定義、溶解度曲線(xiàn)特點(diǎn)、溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系、溶解度與溫度的關(guān)系。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：溶解度概念、溶解度曲線(xiàn)特點(diǎn)、溶解度與溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系、溶解度與溫度的關(guān)系。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-題目1：判斷題

-題目2：選擇題

-題目3：填空題

-題目4：簡(jiǎn)答題

-題目5：實(shí)驗(yàn)題

題目1：判斷題

-1.溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。（）

-2.溶解度曲線(xiàn)斜率為負(fù)，表示溶解度隨溫度升高而降低。（）

-3.溶解度與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)無(wú)關(guān)。（）

題目2：選擇題

-1.關(guān)于溶解度的描述，下列哪項(xiàng)是正確的？

A.溶解度是衡量物質(zhì)溶解能力的指標(biāo)

B.溶解度隨溫度升高而降低

C.溶解度與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)無(wú)關(guān)

D.溶解度曲線(xiàn)上的點(diǎn)表示某一溫度下的溶解度

題目3：填空題

-1.溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到_________狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

-2.溶解度曲線(xiàn)上的點(diǎn)表示_________。

-3.溶解度與_________、_________的性質(zhì)有關(guān)。

題目4：簡(jiǎn)答題

-1.請(qǐng)簡(jiǎn)述溶解度曲線(xiàn)的特點(diǎn)及其應(yīng)用。

-2.請(qǐng)解釋溶解度與溫度的關(guān)系，并給出實(shí)例。

題目5：實(shí)驗(yàn)題

-1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量某固體溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度，并繪制溶解度曲線(xiàn)。

-2.請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析溶解度隨溫度的變化原因。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。我采用了講授法，詳細(xì)講解了溶解度的概念和溶解度曲線(xiàn)，通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解。我還設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，體驗(yàn)溶解度的應(yīng)用。通過(guò)這些方法，我感到學(xué)生在理解和掌握溶解度知識(shí)方面取得了不錯(cuò)的效果。

其次，我在教學(xué)管理上也有所改進(jìn)。我提前布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在課前對(duì)溶解度概念和溶解度曲線(xiàn)有了初步了解。在課堂上，我組織了一些互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。通過(guò)這些措施，我感到課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足。在實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的操作不夠熟悉，導(dǎo)