2024學(xué)年高中提高安全素養(yǎng)增加校園安全意識(shí)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學(xué)年高中提高安全素養(yǎng)增加校園安全意識(shí)班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2024年3月24日星期四下午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

5.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解校園安全的意義，掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

6.教學(xué)內(nèi)容：

（1）校園安全的重要性

（2）校園安全隱患的認(rèn)識(shí)

（3）基本的安全知識(shí)和技能

（4）校園安全活動(dòng)的開(kāi)展

7.教學(xué)方法：講解、討論、案例分析、實(shí)踐操作

8.教學(xué)資源：PPT課件、校園安全宣傳材料、安全器材

9.教學(xué)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)PPT課件展示校園安全的相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。

（2）講解（15分鐘）：講解校園安全的重要性、安全隱患的認(rèn)識(shí)和基本的安全知識(shí)和技能。

（3）討論（10分鐘）：分組討論如何提高校園安全意識(shí)，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（4）案例分析（10分鐘）：分析校園安全案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

（5）實(shí)踐操作（5分鐘）：讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全器材的使用，提高實(shí)際操作能力。

（6）總結(jié)（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園安全活動(dòng)。

10.作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的感悟或建議，下節(jié)課分享。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、合作交流能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

1.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)講解、討論和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.批判性思維能力：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析校園安全問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，使學(xué)生能夠從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

3.合作交流能力：分組討論和分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，使學(xué)生能夠與同伴有效溝通，共同解決問(wèn)題。

4.創(chuàng)新實(shí)踐能力：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全器材的使用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生在校園生活中提高安全意識(shí)，形成良好的安全行為習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是高中二年級(jí)（2）班的學(xué)生。根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，該班學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)如下：

1.知識(shí)層面：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)校園安全有一定的了解。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對(duì)一些復(fù)雜的安全問(wèn)題可能缺乏深入理解和全面認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：高中二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式獲取和處理信息。然而，在批判性思維能力方面，他們可能還需要更多的指導(dǎo)和鍛煉，以便能夠從多個(gè)角度分析和解決問(wèn)題。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)較好，具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。然而，在實(shí)際操作能力方面，他們可能還需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出較高的安全意識(shí)，能夠遵守校園安全規(guī)定。然而，在緊急情況下，他們可能還需要更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以便能夠迅速有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我們將使用《校園安全手冊(cè)》作為主要教材，讓學(xué)生了解校園安全的各個(gè)方面。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了更直觀地展示校園安全隱患和應(yīng)對(duì)措施，我們將準(zhǔn)備一系列圖片和圖表，以及一些校園安全視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課將安排一個(gè)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)安全器材的使用。我們將準(zhǔn)備一些安全器材，如滅火器、急救包等，確保它們的完整性和安全性，以便學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠正確操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了促進(jìn)學(xué)生的參與和合作，我們將教室布置成分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享。同時(shí)，我們將設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全器材的使用。

此外，我們還將利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如投影儀、電腦等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，以便在課堂上能夠更好地參與討論和實(shí)踐操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是校園安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的緊迫性。

簡(jiǎn)短介紹校園安全的定義和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和預(yù)防措施。

過(guò)程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成部分和預(yù)防措施。

詳細(xì)介紹校園安全的各個(gè)組成部分，如心理安全、身體健康、網(wǎng)絡(luò)安全等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的事件特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全事故進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何預(yù)防類(lèi)似事件的發(fā)生。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園安全事件的原因和預(yù)防措施，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫(xiě)網(wǎng)址網(wǎng)站。

《校園安全知識(shí)手冊(cè)》

《校園安全事故案例匯編》

《青少年安全防護(hù)手冊(cè)》

《網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解校園安全的各個(gè)方面。此外，學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、圖書(shū)館等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與校園安全相關(guān)的知識(shí)。

3.組織和參與校園安全主題活動(dòng)。

學(xué)生可以積極參與學(xué)校組織的校園安全主題活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的安全知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

4.開(kāi)展校園安全志愿服務(wù)。

學(xué)生可以參加校園安全志愿服務(wù)活動(dòng)，如擔(dān)任校園安全宣傳大使、參與校園安全隱患排查等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的安全意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也能夠?yàn)樾@安全貢獻(xiàn)自己的力量。

5.開(kāi)展校園安全課題研究。

學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況，開(kāi)展校園安全課題研究。例如，可以研究校園心理安全的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施、校園網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀和防范策略等。通過(guò)開(kāi)展課題研究，學(xué)生可以深入理解校園安全的各個(gè)方面，同時(shí)也能夠提高自己的研究能力和實(shí)踐能力。七、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

《校園安全知識(shí)手冊(cè)》

《校園安全事故案例匯編》

《青少年安全防護(hù)手冊(cè)》

《網(wǎng)絡(luò)安全與個(gè)人信息保護(hù)》

《校園心理安全與應(yīng)對(duì)策略》

《校園網(wǎng)絡(luò)安全防范指南》

《校園應(yīng)急救護(hù)手冊(cè)》

《校園消防安全知識(shí)》

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇上述閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，以進(jìn)一步了解校園安全的各個(gè)方面。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。學(xué)生如有疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師將及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

學(xué)生還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、圖書(shū)館等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)與校園安全相關(guān)的知識(shí)。教師將提供相關(guān)網(wǎng)站和資源的推薦，以幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

學(xué)生可以參加學(xué)校組織的校園安全主題活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急演練等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的安全知識(shí)和技能，同時(shí)也能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

學(xué)生可以開(kāi)展校園安全課題研究。結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況，學(xué)生可以研究校園心理安全的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施、校園網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀和防范策略等。通過(guò)開(kāi)展課題研究，學(xué)生可以深入理解校園安全的各個(gè)方面，同時(shí)也能夠提高自己的研究能力和實(shí)踐能力。

學(xué)生可以參加校園安全志愿服務(wù)活動(dòng)，如擔(dān)任校園安全宣傳大使、參與校園安全隱患排查等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的安全意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也能夠?yàn)樾@安全貢獻(xiàn)自己的力量。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園安全的重要性、安全隱患的認(rèn)識(shí)、基本的安全知識(shí)和技能、校園安全活動(dòng)的開(kāi)展。

②關(guān)鍵詞：安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能、校園活動(dòng)