中班紙的美術教案7篇中班紙的美術教案篇1

活動目標：

1、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感。

2、發(fā)展審美觀察力，感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美，體會水墨畫的表現(xiàn)特點。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備：

1、榕樹的照片，幼兒用書。

2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。

活動過程：

1、出示榕樹的照片，了解榕樹的特征。

請幼兒仔細觀察照片并說一說榕樹的顏色、樹干的形狀以及樹枝的形狀。

2、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》，了解作品內容，體會水墨畫的表現(xiàn)特點。

(1)請幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條。

(2)引導幼兒仔細觀察畫面，發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥。

提問：怎么會有這么多的小鳥在這棵大樹上?為什么小鳥喜歡和大樹在一起?

(3)引導幼兒發(fā)現(xiàn)并體會畫面中墨色深淺的運用給作品帶來的美感。

3、教師介紹國畫的作畫方法，幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。

(1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫，提醒幼兒保持衛(wèi)生。

(2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。

(3)教師巡回指導并提醒幼兒注意畫面的干凈。

4、展示幼兒作品，互相欣賞。

中班紙的美術教案篇2

活動設計

xx縣是著名版畫之鄉(xiāng)。從1985年開始，我園由最初的個別輔導，到興趣小組的開展，再到試點班的實驗，到現(xiàn)在全面推廣，全園人人知版畫，人人愛版畫，人人會做版畫，形成了濃厚的版畫教學特色。夏天到了，幼兒園里花團錦簇，孩子們在花叢中玩耍非?？鞓?。多色油印吹塑紙版畫是在吹塑紙上畫出豐富的線條，對線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版，用多種顏色印出來的畫，非常適合用來表現(xiàn)幼兒園的花朵，因此我設計了本次活動，讓幼兒在畫、磙、印的操作過程中，大膽表現(xiàn)各種各樣形狀不同的花朵。

活動目標

1、觀察花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫出各種形狀不同的花朵。

2、學習多色油印吹塑紙版畫的制作方法。

3、體驗版畫操作活動的樂趣。

活動準備

1、幼兒觀察欣賞過了幼兒園的花。

2、吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實物展示儀，范畫兩幅。

活動重難點

重點是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花，難點是掌握多色油印吹塑紙版畫的制作方法。

活動過程

一、出示范畫，交代課題

師：“這兩幅畫都是《花》，誰能說說它們什么地方不同?”

生：“一幅是單色的，一幅是多種顏色的”。

師：“這幅是單色油印吹塑紙版畫，我們已學過，就是直接在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來的。這幅是多色油印吹塑紙版畫，今天我們就來學習制作多色油印吹塑紙版畫。怎么制作多色油印吹塑紙版畫《幼兒園的花朵》呢?”

師：“小朋友，你們看過什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫什么花?”

二、教師運用多媒體實物展示儀，示范講解多色油印吹塑紙版畫的制作方法

1、定稿：首先要想好你要畫什么樣的`花，然后在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵，在畫的過程中要注意構圖的合理性。

2、制版：畫完花朵外形后，用鉛筆進行刻畫加深，(老師邊講解邊示范給幼兒看)，注意在刻畫的過程中，不能太輕，(太輕了輪廓線不清晰)，也不能太用力，(太用力紙會壞掉)，在輪廓的地方按照一條線反復描畫，對線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。

3、滾墨：整個花朵外形描畫過后，就可以開始印畫了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤里反復滾動，油墨不能太多，如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨，一般在聽到有“沙沙”的聲音時，說明油墨的量不多不少，這時用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開始滾，有順序的把整個板面滾上均勻的油墨。

4、拓印：在吹塑板全部滾上油墨后，把底板拿到墊有干凈報紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，注意不能移動，然后用手或小茶杯的底部進行磨壓，畫面的每個地方都要磨到，用力要均勻，最后將紙輕輕的揭開，一幅漂亮的版畫就做好了。

三、幼兒操作，教師巡回指導

1、提醒幼兒花畫得大些，輪廓線要按照一條線反復描畫，對線條加深加粗。

2、滾油墨要用力、要均勻。

3、印時拓印紙不能移動。(畫面會錯位)

4、要注意清潔衛(wèi)生，完成后協(xié)助老師版畫操作材料。

(師：先在吹塑紙上畫己喜歡的花，線條可以是多種多樣的，畫的大一些，線條要加粗加深;上色時要先用磙子把油墨磙勻，可以多選幾種顏色，要把每一個地方都磙上顏色;拓印時拓印紙不能移動，蓋上報紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清晰漂亮。)

四、講評作業(yè)

1、和幼兒一起布置作業(yè)展。

2、請幼兒說說自己的作品，進行相互欣賞和。

活動評析

這節(jié)版畫活動，通過比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動探究多色油印吹塑紙版畫的制作方法，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，教師是幼兒活動的支持者、合和引導者的教育理念。同時，多色油印吹塑紙版畫制作是幼兒通過畫、磙、印來完成的，畫畫、磙磙、印印本身就是一個玩的過程，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學，學中玩，變被動學習為主動獲取，充分體驗了版畫創(chuàng)作活動的樂趣。

中班紙的美術教案篇3

活動目標：

1、根據(jù)已有經(jīng)驗，能看圖畫出受到威脅時的河豚魚。

2、能大膽想像進行添畫，表現(xiàn)河豚魚的不同形態(tài)，以河豚為主的水底世界。

活動準備：

勾線筆、河草底稿畫。

動過程：

一、談話喚醒經(jīng)驗，導入活動。

1、師：上次我們去郊游去了哪里？看了什么？（河豚魚村、河豚）

2、引導幼兒說一說你看到的河豚是什么樣子的，有什么特征。

3、拓展知識：河豚魚在收到威脅時，肚子會鼓起了。

二、出示受威脅肚子鼓起來的河豚魚，進一步觀察河豚魚的特征。

1、（出示圖片）師：這條河豚魚怎么了？（肚子鼓著，受到了威脅。）

2、引導幼兒仔細觀察圖片。

師：它是什么樣子的？身上有什么？（肚子鼓鼓的，上面還有小刺；身上有斑紋；魚鰭；嘴巴、尾巴、眼睛等。）

三、教師示范畫。

1、師：河豚魚呀真可愛，在水中游啊游得真開心。老師啊想變成一條河豚魚，到水里去和河豚魚寶寶做游戲！老師請來了勾線筆來幫助我！

2、師：我們先畫哪里？哪里最可愛？（魚肚子）先畫半圓形的魚肚子。

再畫彎彎的背部；嘟嘟的小嘴；長長的尾巴；圓圓的眼睛；魚鰭；黑色的斑紋；圓肚皮上的小刺。

3、回顧畫河豚魚步驟。

四、幼兒作畫。

1、師：想想看，河豚魚除了這樣子游，還會怎樣游？水里除了河豚魚還會有誰？

2、師：嗯！真開心！你們也來變河豚魚到水里去找魚寶寶們玩吧！

五、活動評價。

延伸拓展：

學習各種游泳姿勢。

中班紙的美術教案篇4

活動目標：

1、嘗試用圖形組合的方式繪畫美麗的魚，感受作品不同呈現(xiàn)方式帶來的美感。

設計思路：

長風公園秋游歸來，孩子們印象最深的莫過于海底世界中各種奇特和美麗的魚了，在親密接觸后，趁熱打鐵讓孩子來表現(xiàn)下。魚的結構相對來說比較簡單，比較容易表現(xiàn)，我們班的大部分孩子能用簡單的圖形組合表現(xiàn)物體的基本輪廓，所以在選擇范例圖時，考慮到了特征的明顯性，為的就是讓孩子能夠觀察出，表達出，之后能表現(xiàn)出。

活動準備：

魚的圖片、范畫版面、繪畫工具、海底世界背景

活動重點：

畫出魚的基本輪廓

活動難點：

確定魚的尾部

價值分析：

談話導入，激起孩子對海底世界的回憶和表達，引發(fā)孩子繪畫魚的興趣。出示真實圖片，以簡潔的提問引發(fā)孩子關注魚的特征，示范講解為孩子的作畫奠定基礎。孩子繪畫能力有差異，及時給予幫助將有助于孩子體驗繪畫的樂趣及成功感。將自己繪畫的魚放入海底世界，體驗整體美感。

活動流程：

一、談話導入

師：上個星期，我們去了哪里秋游？去海底世界了嗎？看到了什么？

幼兒自由表達

總結：是啊，海底世界有很多我們平時看不到的魚，有些魚呀還特別的漂亮，今天我們一來畫畫這些美麗的魚吧。

二、觀察示范

師：你覺得這條魚的身體像什么形狀，尾巴呢？

根據(jù)孩子的表達，教師示范作畫，確定尾部時與孩子討論。

依次出示其他特征的魚，示范。

三、幼兒嘗試

1、提醒幼兒一張紙上畫一條魚，要畫的大一點。

2、巡回觀察幼兒作畫狀態(tài)，給予適時引導和幫助。

3、鼓勵幼兒不同特征的魚都嘗試畫一畫。

四、海底世界

1、引導幼兒將畫好的魚沿輪廓剪下，“放”到“海”里。變成美麗的海底世界。

中班紙的美術教案篇5

活動目標

體驗成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。

嘗試運用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調。

通過氣球娃娃的設計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識。

活動過程

一、故事導入、引出主題。

（出示小氣球）“有個小氣球，它有個愿望，它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望終于實現(xiàn)啦！看，它變成了一個美麗的氣球娃娃了。

二、幼兒欣賞、造型刺激。

1、出示氣球娃娃，引導幼兒仔細觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的.一些廢舊材料。請幼兒說一說。

2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點引導幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調。

3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。

三、大膽想象、動手創(chuàng)作。

1、提出要求，幼兒創(chuàng)作。

2、教師適當指導，給予有困難的幼兒一定的幫助。

四、展示作品、進行評價。

1、評選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。

2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內，布置環(huán)境。

中班紙的美術教案篇6

目標：

1鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

2鞏固幼兒對藍色的認識，體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

準備：掛圖油畫棒

過程：

一、玩玩具

1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識藍色。

指導語：

(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧(2)在玩的.時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

2、出示藍色的天線寶寶指導語：

(1)快看，誰來了?它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?

3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導語：還有那些東西是藍色)的?

二、游戲"照相"指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧!

三、洗照片

1、展示相片的"底片"(油畫棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范"洗照片"："小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷"用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了

指導語：

(1)下面我們也來試一試洗照片

(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導幼兒"洗相片"教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導幼兒欣賞小結通過本次活動，引導孩子對顏色深刻認識，并從顏色中提取幼兒的興趣愛好。從小培養(yǎng)孩子的繪畫基礎。

活動反思：

羅丹曾說過，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币囵B(yǎng)孩子的想象力，就要讓孩子盡可能多地親近生活，到大自然和社會環(huán)境中去感受美、發(fā)現(xiàn)美，從而萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

中班紙的美術教案篇7

目標：

1、引導幼兒根據(jù)自己的認識，表現(xiàn)夏天的基本特征。

2、引導幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。

準備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

過程：

1、幼兒討論：

（1）你們看到的夏天是什么樣子的？

（2）人們在夏天里做些什么？

（3）怎樣才能涼快些？

（4）用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？

（5）什么顏色看上去涼爽些？

2、小組合作畫。

學會商量，分配各自畫的內容及布局、顏色等。

3、交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。

幼兒園中班美術活動：美麗的花手帕

活動目標：

1、掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。

2、培養(yǎng)對民間藝術的興趣和愛好。

3、養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習慣。

活動準備：

1、故事《講衛(wèi)生的小貓咪》。

2、8開、16開宣紙每人4～6張、調好的'各色中國畫顏料、舊報紙、扎染ppt、圍兜及袖套每人一套。

3、課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。

活動過程：

一、導入活動

聽故事《講衛(wèi)生的小貓咪》，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買來花手帕。

提問：花手帕有什么作用?

分析：這不只是一個美術活動，也是一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和品質的好機會。

二、播放扎染ppt，欣賞并討論

引導幼兒說出商店