2024屆黑龍江省黑河市四年級數(shù)學第二學期期末監(jiān)測模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．一個三角形剪去一個30°的角，剩下的圖形的內角和是150°。（________）2．九時三十分，鐘面上的時針與分針互相垂直。（________）3．不改變數(shù)的大小，把0.08改寫成以千分之一為單位的數(shù)是0.008。（______）4．大于1.8而小于2.3的小數(shù)只有三個。（______）5．當三角形中兩個內角的和等于第三個角時，這是一個直角三角形。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．下面的圖形中，對稱軸條數(shù)最多的是（）A．等邊三角形 B．半圓形 C．長方形 D．正方形7．下面最接近10的數(shù)是（）。A．9.9 B．9.98 C．10.0018．為花園設計籬笆，下面是3位同學設計的方案圖，你建議老師選擇第（）種方案。A． B． C．9．把63.38的小數(shù)點去掉，這個小數(shù)就（）A．擴大100倍B．縮小100倍C．沒有改變大小10．做同樣多的作業(yè)，小軍用了0.5小時，小立用了40分鐘，小明用了小時，則（）的速度比較快。A．小明 B．小軍 C．小立三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．李紅小朋友是二年級8班的學生，學號是37，她胸牌上的號碼是20150837。張華的胸牌號碼是20141209，按照這樣的排列規(guī)律，他應該是（______）年級（______）班的學生，他的學號是（_______）。12．小紅、小青和小蘭三個小朋友同時買了同樣的一枝鉛筆，三天后小紅用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小蘭用去1.9厘米，他們三人中（________）剩下的鉛筆最長．13．在下面的（）里填上適當?shù)臄?shù)。14．小數(shù)點左邊第一位是（____）位,右邊第一位是（____）位,右邊第三位是（____）位。15．在()里填上合適的數(shù)。80分米＝（_____）米0.85平方米＝（_____）平方分米6千米40米＝（_____）米8噸40千克＝（_____）噸16．250×40的積的末尾一共有（______）個0，兩個乘數(shù)的末尾一共有2個0，積的末尾至少有（______）個0。17．一個直角三角形，有一個銳角是，另一個銳角是（______）度。18．用三根長5厘米的小棒首尾相接擺成一個三角形，這個三角形按邊分是（______）三角形，按角分是（______）三角形。19．小明每天早晨起床要做一些事情，所需要的時間如下：聽廣播20分，洗漱10分，吃早飯15分．做完這些事情至少需要（_______）分．20．一條紅領巾的頂角是120ｏ，它的一個底角是（_______）度．四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)。2.5＋0.5＝6.7－3.4＝12＋1.2＝0.96－0.6＝36－0÷36＝0.35×100＝125×8＝57÷10＝103×2＝25×4÷25×4＝22．列豎式計算并驗算．25.17＋52.68＝71.2－46.75＝23．計算．1--+---+五、動手操作。（每題6分，共12分）24．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。25．連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．學校新購進1440本圖書，要平均分給全校的一至六年級各個班級，每個年級有8個班，平均每個班分得多少本？27．移動公司王師傅和李師傅為社區(qū)用戶安裝光寬帶，下表是他們4天內安裝戶數(shù)的統(tǒng)計。（1）王師傅第（）天安裝得最多，李師傅第（）天安裝得最多。（2）總體上誰的安裝速度快一些，為什么？（3）王師傅7月份要安裝800戶光寬帶，能完成嗎？請用計算說明。28．蘋果每千克6.2元，買1.4千克蘋果應付多少元？29．下面兩條直線上共有5個點，恰當?shù)剡x擇其中3個點就能組成一個三角形，一共可以組成多少個三角形？30．解放軍某連隊進行野營拉練，第一次行了3小時，平均每小時行軍14千米；第二次用了同樣的時間，共行了30千米，這個連隊兩次拉練平均每小時行軍多少千米？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】把一個三角形剪去一個30°的角，剩下的圖形可能是四邊形或三角形，四邊形的內角和是360度，三角形的內角和是180度，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，一個三角形剪去一個30°的角，剩下的圖形的內角和可能是180°或360°。故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是理解剩下的圖形無論是四邊形還是三角形，它們的內角都不會是150°。2、×【分析】時鐘上12個數(shù)字把鐘面平均分成12個大格，每個大格是30°。9：30，時針在9和10之間，分針指向6，則時針和分針之間的夾角應大于3×30°，小于4×30°。也就是夾角是一個鈍角。根據(jù)垂直的性質：兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，可知時針和分針不是相互垂直的。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，九時三十分，鐘面上的時針與分針的夾角是一個鈍角，不是互相垂直。故答案為：×?！军c睛】鐘面上一大格是30°，時針和分針之間有幾個大格，夾角就是幾個30°。當時針和分針之間的夾角為90°時，時針和分針互相垂直。3、×【分析】小數(shù)的性質：在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零，小數(shù)的大小不變；不改變數(shù)的大小，把一個兩位小數(shù)改成以千分之一為單位的數(shù)，直接在小數(shù)的末尾加1個零即可。【詳解】不改變數(shù)的大小，把0.08改寫成以千分之一為單位的數(shù)是0.080，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質及小數(shù)的改寫方法，應明確：只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變。4、×【分析】由題意可知，要求的小數(shù)在1.8和2.3之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)?！驹斀狻看笥?.8而小于2.3的小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無數(shù)個小數(shù)。故答案為：×【點睛】此題考查學生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判斷方法，應分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。5、√【分析】根據(jù)三角形的內角和等于180°，可求得一個角等于90°，所以這是一個直角三角形。【詳解】180÷2＝90°可知這是一個直角三角形。故答案：√。【點睛】根據(jù)三個角之間的關系，求出一個角等于90°是關鍵。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、D【詳解】等邊三角形有三條對稱軸，半圓形有一條對稱軸，長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，很明顯，正方形對稱軸更多．故選D．7、C【分析】分別求出10與9.9、9.98、10.001的差，看看與那個數(shù)的差最小就是最接近的，據(jù)此選擇?！驹斀狻?0－9.9＝0.110－9.98＝0.0210.001－10＝0.0010.001＜0.02＜0.1故答案為：C【點睛】本題主要考查小數(shù)的大小比較以及小數(shù)的減法，注意與哪個數(shù)的差最小就是最接近的。8、C【分析】三角形的特征：三角形具有穩(wěn)定性。平行四邊形的特性：平行四邊形具有不穩(wěn)定性，容易變形。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．設計方案利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性，容易變形，所以不建議選擇本方案；B．設計方案利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性，容易變形，所以不建議選擇本方案；C．設計方案利用了三角形的穩(wěn)定性，不容易變形，所以建議選擇本方案。故答案為：C?！军c睛】本題考查三角形的穩(wěn)定性和平行四邊形的不穩(wěn)定性在實際生活中的應用問題。9、A【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)點向右移動1位，表示擴大原數(shù)的10倍，向右移動2位表示擴大原數(shù)的100倍，63.38去掉小數(shù)點是6338，即小數(shù)點向右移動了2位，擴大了原數(shù)的100倍．解：把63.38的小數(shù)點去掉，這個小數(shù)就擴大100倍；故選：A．【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．10、B【分析】根據(jù)1時＝60分，將他們所用的時間換算為分，再根據(jù)時間越短，速度越快，比較即可解答。【詳解】0.5小時＝30分，小時＝40分30＜40所以，小軍用時速度比較快故答案為：B【點睛】本題主要考查時間單位的換算，解題時要明白：完成同樣多的作業(yè)，誰用的時間少就說明誰做得快。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、三129【解析】略12、小蘭【解析】試題分析：因鉛筆同樣長，用的越少，剩下的就越長，根據(jù)小數(shù)大小比較的方法，確定誰用的最少，誰就剩下的最長．據(jù)此可解答．解：因2.45＞2.03＞1.9，所以小蘭剩下的最長．故答案為小蘭．點評：本題考查了小數(shù)大小的比較，注意用的越少，剩下的就越多．13、見詳解【分析】0的左邊為負數(shù)，0的右邊為正確，每個小單位長度為0.1，據(jù)此寫出各數(shù)?！驹斀狻俊军c睛】明確每個小單位長度表示0.1，是解答此題的關鍵。14、個十分千分【解析】略15、88560408.04【解析】略16、42【分析】根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的規(guī)則，算出答案，數(shù)出得數(shù)末尾零的個數(shù)，通過這道題推導出兩個乘數(shù)的末尾一共兩個零，積的末尾至少有幾個零。【詳解】250×40＝10000，10000末尾一共有4個0，那是因為25×4＝100，所以兩個乘數(shù)的末尾一共有兩個零，積的末尾至少2個零。故答案為：4；2【點睛】本題考查的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的規(guī)律，要注意250×40末尾之所以有4個零，是因為25×4的積本身就有兩個零。17、65【分析】三角形內角和180度，因為直角為90度，一個銳角是25度，用內角和減去兩個角的角度即可。【詳解】180°－90°－25°＝90°－25°＝65°【點睛】此題主要考查學生對三角形內角和的認識，需要懂得直角三角形的一個直角為90度。18、等邊銳角【分析】三條邊都相等的是等邊三角形，等邊三角形每個角都是60°都是銳角，三個角都是銳角的三角形也是銳角三角形?！驹斀狻坑萌L5厘米的小棒首尾相接擺成一個三角形，這個三角形按邊分是等邊三角形，按角分是銳角三角形。故答案為：等邊；銳角?！军c睛】三角形可以分成銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。19、25【詳解】略20、30【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、3；3.3；13.2；0.36；36；35；1000；5.7；206；16【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計算方法解答。小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算?！驹斀狻?.5＋0.5＝36.7－3.4＝3.312＋1.2＝13.20.96－0.6＝0.3636－0÷36＝36－0＝360.35×100＝35125×8＝100057÷10＝5.7103×2＝20625×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數(shù)加減法時，要先對齊小數(shù)點。22、77.8524.45【詳解】略23、0【詳解】1--=-=0+-=-=-=-=-+=+=五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、30本【分析】先求出一個年級分多少本，再除以8即可求出平均每個班級分的本數(shù)，據(jù)此可解答?！驹斀狻?440÷6÷8＝240÷8＝30（本）答：平均每個班分得30本。【點睛】此題也可以先求出一至六年級一共有多少個班，再根據(jù)平均數(shù)的意義，用總冊數(shù)除以班級數(shù)，即可求出平均每班分得多少本，列式為：1440÷（6×8）。27、（1）一三（2）王師傅快一些，因為王師傅平均每天安裝21戶，李師傅平均每天安裝19戶。（3）不能完成。計算見解析。【分析】（1）觀察條形圖，王師傅第一天安裝了25戶，是他最多的一天，李師傅第三天安裝了24戶，是他最多的一天。（2）分別用王師傅和李師傅四天安裝的總數(shù)除以總天數(shù)4天，算出平均每天安裝多少戶，然后再比較平均每天誰安裝的多，據(jù)此解答。（3）用王師傅平均每天安裝的戶數(shù)乘安裝天數(shù)31天計算出總戶數(shù)，然后與800戶進行比較，據(jù)此解答。【詳解】（1）一三（2）王師傅：（25＋18＋19＋22）÷4＝84÷4＝21（戶）李師傅：（23＋15＋24＋14）÷4＝76÷4＝19（戶）21＞19答：王師傅安裝的快一些。（3）21×31＝651（戶），651＜800，不能完成?！军c睛】讀懂統(tǒng)計圖，靈活運用平均數(shù)的知識解決問題是解答本題的關鍵。28、8.68元【分析】根據(jù)