PAGEPAGE1檢測(cè)內(nèi)容：第四單元自然界的水得分________評(píng)價(jià)________可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.5一、選擇題(每小題3分，共30分)1．水是人類必不行少的珍貴資源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A．水是人體中含量最多的物質(zhì)，人的生存離不開(kāi)水B．水對(duì)調(diào)整人的體溫起到了重要的作用C．水在自然界中有自凈實(shí)力，不須要刻意愛(ài)護(hù)水、凈化水D．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放，有利于愛(ài)護(hù)水資源2．(涼山州中考)水是生命之源，是人體六大基本養(yǎng)分素之一。下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是(A)A．明礬用于凈水主要起到殺菌消毒的作用B．肥皂水可用于鑒別硬水和軟水C．自來(lái)水廠凈水流程依次為沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒D．電解水試驗(yàn)中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1∶23．下列微觀模擬圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是(C)eq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))4．(武漢中考)下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是(B)A．四個(gè)氫原子：H4B．二氧化碳中碳元素的化合價(jià)：eq\o(C,\s\up6(＋4))O2C．硫酸根離子：SO4－2D．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：5．下列化學(xué)符號(hào)只能表示一種元素或一個(gè)原子，不能表示一種物質(zhì)的是(C)A．FeB．HeC．OD．N26．(泰安中考)“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為＋3，則Ni元素的化合價(jià)為(B)A．＋1B．＋2C．＋3D．＋47．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的依次排列的是(D)A．鋼、氧化鎂、二氧化碳B．氮?dú)?、氧氣、食醋C．干冰、水、果汁D．臭氧、冰水、礦泉水8．關(guān)于化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義，下列說(shuō)明錯(cuò)誤的是(A)A．N2：表示氮?dú)夥肿拥膫€(gè)數(shù)為2B．2Al：表示鋁原子的個(gè)數(shù)為2C．S2－：表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷D．Meq\o(g,\s\up6(＋2))O：表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋29．三氯羥基二苯醚(簡(jiǎn)稱三氯生，化學(xué)式為C12H7O2Cl3)是人們常用的免洗洗手消毒液的成分之一。下列表述正確的是(A)A．三氯生由碳、氫、氧、氯元素組成B．一個(gè)三氯生分子中含有一個(gè)氧分子C．三氯生的相對(duì)分子質(zhì)量為289.5gD．三氯生中氫、氧元素的質(zhì)量比為7∶210．類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。例如：水(H2O)→過(guò)氧化氫(H2O2)；氧化鈉(Na2O)→過(guò)氧化鈉(Na2O2)。由此可推斷過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為(B)A．Ca2OB．CaO2C．Ca2O2D．CaO3二、填空題(共10分)11．(6分)(隨州改編)請(qǐng)從H、O、C、N、Cu、Na六種元素中選擇合適的元素，用化學(xué)用語(yǔ)填空：(1)兩個(gè)氫原子__2H__；(2)銨根離子__NH4＋__；(3)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)__Na2eq\o(C,\s\up6(＋4))O3__；(4)含氧量最高的氧化物__H2O2__；(5)空氣中含量最高的化合物__CO2__；(6)＋2價(jià)的金屬元素形成的氧化物__CuO__。12．(4分)(邵陽(yáng)中考)水是生命之源，我們應(yīng)當(dāng)了解水、愛(ài)惜水。(1)從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、過(guò)濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的吸附性，除去異味。(2)可用肥皂水鑒別生活用水是硬水還是軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。三、簡(jiǎn)答題(共22分)13．(12分)肯定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)兩種反應(yīng)物均屬于__單質(zhì)__(填物質(zhì)類別)，從微觀角度說(shuō)明你的推斷依據(jù)：__它們的分子都是由同種原子構(gòu)成的__。(2)該反應(yīng)屬于__化合反應(yīng)__(填基本反應(yīng)類型)。(3)反應(yīng)物中氫元素的化合價(jià)為_(kāi)_0__，生成物中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)_－3__。(4)參與反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_1∶3(或3∶1)__。14．(10分)自來(lái)水廠凈水的主要操作流程如圖所示，結(jié)合圖示回答問(wèn)題。(1)明礬常用作絮凝劑，是因?yàn)樗c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3。(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是AC(填字母)。A．玻璃棒靠在濾紙隨意一方B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要高于漏斗口D．液面要低于濾紙邊緣(3)試劑M通常選擇活性炭。(4)凈化后的水變?yōu)檎麴s水的操作是蒸餾(填“蒸發(fā)”或“蒸餾”)，該改變過(guò)程屬于物理改變。四、試驗(yàn)題(共28分)15．(10分)自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化。(1)如圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。①依據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是__石英砂__。②該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中其次層紗布的主要作用是__阻擋石英砂進(jìn)入A層__。③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器__不行以__(填“可以”或“不行以”)將硬水變成軟水。(2)試驗(yàn)室為了配制溶液，常用如圖2所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水。①在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行__檢查裝置氣密性__的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；②在燒瓶中加入沸石的目的是__防止燒瓶中的熱水暴沸__。16．(18分)探討“水”可從多角度綻開(kāi)。(1)水的電解：①視察現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)_2∶1__，負(fù)極產(chǎn)生的氣體為_(kāi)_H2__(填化學(xué)式)，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是__帶火星的木條復(fù)燃__。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是__水分子__。③結(jié)論：水由__氫、氧元素(或H、O)__組成。(2)水的凈化：生活污水處理過(guò)程中，加絮凝劑的作用是吸附雜質(zhì)使之沉降，所得的純凈水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)。(3)水的用途：①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)猛烈，水在此反應(yīng)中的作用是__加快反應(yīng)速度(或催化作用)__。②下列試驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是__A__(填字母)。eq\o(\s\up7(),\s\do5(a))eq\o(\s\up7(),\s\do5(b))eq\o(\s\up7(),\s\do5(c))A．a(chǎn)圖中的水的作用是便于視察燒瓶?jī)?nèi)氣壓改變B．b圖集氣瓶中的水的作用是排盡空氣且便于視察H2何時(shí)集滿C．c圖中的水的作用是防止熔融物炸裂集氣瓶五、計(jì)算題(共10分)17．(4分)(襄陽(yáng)中考)口罩是抗擊新冠肺炎疫情的“必備武器”。醫(yī)用口罩生產(chǎn)過(guò)程中采納環(huán)氧乙烷(CxH4O)消毒滅菌。(1)已知環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則CxH4O中x＝__2__。(2)環(huán)氧乙烷中氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_1