七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語一班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀懂關(guān)于日期和月份的簡(jiǎn)單對(duì)話，掌握相關(guān)詞匯和句型，提高英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下交際習(xí)慣的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，理解日常生活中的日期和月份表達(dá)，提高邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括days,months,busy,school,swim,visit,parents,birthday,exam等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用這些詞匯。

（2）句型：本節(jié)課的主要句型為“WhatdoesNickdoon...?He...with...”和“Whatdo...doon...?They...with...”。教師需要通過實(shí)例讓學(xué)生熟練掌握這些句型，并能夠靈活運(yùn)用。

（3）語法：本節(jié)課的語法重點(diǎn)是現(xiàn)在時(shí)的用法。教師需要講解現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并通過練習(xí)讓學(xué)生鞏固。

（4）文化背景：本節(jié)課介紹了西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式，教師需要講解這種表達(dá)方式的背景和文化內(nèi)涵。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的難點(diǎn)詞匯包括days,months,busy,school,swim,visit,parents,birthday,exam等。特別是對(duì)于一些抽象名詞，如"busy"、"parents"等，學(xué)生可能難以理解其具體含義。

（2）句型：學(xué)生可能對(duì)于句型“WhatdoesNickdoon...?He...with...”和“Whatdo...doon...?They...with...”的運(yùn)用感到困難，特別是在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用這些句型。

（3）語法：現(xiàn)在時(shí)的用法是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)于現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法理解不深，容易與過去時(shí)混淆。

（4）文化背景：學(xué)生可能對(duì)于西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式以及其背后的文化內(nèi)涵感到困惑。

針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如通過圖片、實(shí)物、角色扮演等方式幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)PPT、課本、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：課堂管理系統(tǒng)，如Moodle或Blackboard，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。

3.信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供額外的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、任務(wù)型學(xué)習(xí)、問答環(huán)節(jié)。

5.教具：日歷牌、月份海報(bào)、活動(dòng)掛圖、彩色粉筆、閃卡、小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

6.輔助材料：學(xué)生自帶的日歷本、筆記本、鉛筆、橡皮擦。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth》。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^描述自己或他人一個(gè)月內(nèi)忙碌安排的情況？”比如，你可以這樣說：“Onweekends,Ioftenvisitmygrandparentswithmyparents.”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索日常生活中的日期和月份表達(dá)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式。他們通常會(huì)使用“WhatdoesNickdoon...?He...with...”和“Whatdo...doon...?They...with...”這樣的句型。這些句型在實(shí)際交際中非常重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在日常對(duì)話中表達(dá)某人的忙碌安排，比如：“NickisbusyonMondaysbecausehehasamathexam.OnFridays,heoftenplayssoccerwithhisfriends.”

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在時(shí)的用法?，F(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成是主語+動(dòng)詞原形，它用于描述一般事實(shí)、習(xí)慣性動(dòng)作或當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作。對(duì)于這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日期和月份表達(dá)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬不同日期和月份的場(chǎng)景，讓學(xué)生們實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的句型。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中使用日期和月份表達(dá)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你們認(rèn)為在什么情況下會(huì)用到日期和月份的表達(dá)？”，“你們可以舉例說明嗎？”。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日期和月份的基本表達(dá)方式、現(xiàn)在時(shí)的用法以及在日常生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.日期和月份的英文表達(dá)：

-月份的英文表達(dá)：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

-星期的英文表達(dá)：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

-日期和月份的提問方式：Whatdayisittoday?Whatmonthisittoday?

2.現(xiàn)在時(shí)的用法：

-現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形。

-現(xiàn)在時(shí)的用法：用于描述一般事實(shí)、習(xí)慣性動(dòng)作或當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-常用現(xiàn)在時(shí)的句子：Igotoschooleveryday.Shelikeswatchingmovies.Theyarehavingameetingrightnow.

3.日常交際中的日期和月份表達(dá)：

-詢問某人某天的安排：Whatdoyoudoon...?

-描述某人某天的安排：NickhasamathexamonMondays.HeplayssoccerwithhisfriendsonFridays.

-詢問某人某個(gè)月的安排：Whatdoyoudoin...?

-描述某人某個(gè)月的安排：InNovember,mybirthdayisonthe10th.Myparentsvisitusonweekends.

4.與日期和月份相關(guān)的詞匯：

-月份詞匯：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

-星期詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

-其他相關(guān)詞匯：busy,school,swim,visit,parents,birthday,exam等。

5.句型結(jié)構(gòu)：

-詢問某人某天的安排：WhatdoesNickdoon...?He...with...

-詢問某人某個(gè)月的安排：Whatdo...doon...?They...with...

-描述某人某天的安排：Nick...on...He...with...

-描述某人某個(gè)月的安排：Nickisbusyon...He...with...

6.文化背景：

-西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式：他們通常會(huì)使用“Whatdayisittoday?Whatmonthisittoday?”來詢問日期和月份。

-西方人的日期和月份的重要性：在西方文化中，日期和月份對(duì)于安排活動(dòng)、計(jì)劃未來等方面非常重要。內(nèi)容邏輯關(guān)系①日期和月份的英文表達(dá)：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生需要掌握月份的英文表達(dá)以及星期的英文表達(dá)。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上列出月份和星期的英文表達(dá)，并用彩色的粉筆突出每個(gè)星期的首字母。

②現(xiàn)在時(shí)的用法：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生需要理解現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，能夠運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)描述一般事實(shí)、習(xí)慣性動(dòng)作或當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上寫出現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（主語+動(dòng)詞原形），并用實(shí)例展示現(xiàn)在時(shí)的用法。

③日常交際中的日期和月份表達(dá)：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語詢問和描述日常交際中的日期和月份，例如詢問某人某天的安排和描述某人某個(gè)月的安排。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上用圖表的形式展示日期和月份的提問方式和回答方式，并用不同的顏色標(biāo)注出主語、謂語和賓語。

④句型結(jié)構(gòu)：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生需要掌握詢問和描述某人某天或某個(gè)月安排的句型結(jié)構(gòu)，例如“WhatdoesNickdoon...?He...with...”和“Whatdo...doon...?They...with...”。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上用框架圖的形式展示句型結(jié)構(gòu)，并用彩色的粉筆突出主語、謂語和賓語。

⑤文化背景：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生需要了解西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式以及其背后的文化內(nèi)涵。

-板書設(shè)計(jì)：在黑板上用文字和圖片的形式展示西方人對(duì)于日期和月份的表達(dá)方式，并用不同的顏色標(biāo)注出不同的表達(dá)方式。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)下述句子，填入合適的日期或月份。

例如：Mybirthdayisonthe___thof___.

答案：10,November

2.選擇題：請(qǐng)選出正確的日期或月份表達(dá)方式。

例如：Whatmonthisittoday?

A.It'sMonday.

B.It'sMay.

C.It'ssunny.

答案：B

3.翻譯題：請(qǐng)將下述句子翻譯成英文。

例如：他每周三下午游泳。

答案：HegoesswimmingeveryWednesdayafternoon.

4.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)下述情景，用英語寫出正確的日期或月份表達(dá)方式。

例如：如果你今天是10月20日，你會(huì)如何向朋友介紹這個(gè)日期？

答案：TodayisOctober20th.

5.排序題：請(qǐng)將下列句子按正確的日期順序排列。

例如：1.HehasamathexamonMondays.

2.HegoesswimmingeveryFriday.

3.Hisparentsvisithimonweekends.

答案：2,3,1

6.問答題：請(qǐng)用英語回答下列問題。

例如：Whatdayisittoday?

答案：TodayisMonday.

7.句型轉(zhuǎn)換題：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換成正確的日期或月份表達(dá)方式。

例如：Hegoestoschooleveryday.

答案：Hegoestoschoolonweekdays.

8.寫作題：請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你一個(gè)月內(nèi)忙碌安排的短文。

例如：Thismonth,Iamverybusy.OnMonday,Ihaveamathexam.OnFriday,Igoswimmingwithmyfriends.Onweekends,myparentsvisitme.Ialsohaveabirthdaypartyonthe15th.

9.聽力題：請(qǐng)聽錄音，回答下列問題。

例如：WhatdoestheboydoonTuesdays?

答案：TheboygoestoEnglishclassonTuesdays.

10.口語題：請(qǐng)用英語描述你一個(gè)月內(nèi)忙碌安排的情景。

例如：Thismonth,Ihavealotofthingstodo.IhaveamathexamonMonday,anEnglishclassonTuesday,andaswimmingclassonWednesday.Onweekends,Ioftenvisitmygrandparentswithmyparents.教學(xué)反思與總結(jié)在教授《七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson38Nick’sBusyMonth》這節(jié)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些成果，同時(shí)也存在一些不足。

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣