二年級(jí)體育下冊(cè)軟排游戲教案（圖片版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)二年級(jí)體育課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：通過軟排游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和運(yùn)動(dòng)能力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確掌握軟排的基本技巧，如傳球、發(fā)球、扣球等。

3.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在游戲中靈活運(yùn)用軟排技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作效果。

三、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）：教師通過講解和示范，讓學(xué)生初步了解軟排游戲的基本規(guī)則和技巧。

2.技能訓(xùn)練（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行軟排技能訓(xùn)練，包括傳球、發(fā)球、扣球等，教師巡回指導(dǎo)。

3.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）：學(xué)生進(jìn)行軟排比賽，通過比賽提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂收獲，學(xué)生分享自己的感受和體驗(yàn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況和運(yùn)動(dòng)態(tài)度。

2.技能掌握：評(píng)估學(xué)生在技能訓(xùn)練中的表現(xiàn)，如傳球、發(fā)球、扣球等。

3.團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)中的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

五、教學(xué)資源

1.軟排：為學(xué)生提供足夠的軟排器材。

2.場(chǎng)地：準(zhǔn)備一個(gè)合適的場(chǎng)地進(jìn)行軟排游戲。

3.教學(xué)圖片：準(zhǔn)備與軟排游戲相關(guān)的教學(xué)圖片，以便于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過軟排游戲，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，包括傳球、發(fā)球、扣球等技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生在比賽中積極進(jìn)取、公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

4.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知：使學(xué)生了解軟排游戲的基本規(guī)則，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）軟排基本技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握軟排的基本技巧，包括傳球、發(fā)球、扣球等。教師需要通過講解和示范，讓學(xué)生明確這些技巧的操作要領(lǐng)，并在實(shí)踐過程中加以運(yùn)用。

（2）軟排游戲規(guī)則：使學(xué)生了解并掌握軟排游戲的基本規(guī)則，包括比賽場(chǎng)地、人數(shù)、比賽時(shí)間等。這有助于學(xué)生在比賽中更好地發(fā)揮，提高比賽質(zhì)量。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在比賽中能夠相互配合、互相支持，提高比賽成績(jī)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）軟排技巧的掌握：學(xué)生在掌握軟排基本技巧時(shí)，可能會(huì)遇到傳球不準(zhǔn)確、發(fā)球力度不夠、扣球姿勢(shì)不正確等問題。教師需要針對(duì)這些問題，采取講解、示范、分組練習(xí)等方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（2）比賽規(guī)則的理解與運(yùn)用：學(xué)生在比賽中可能會(huì)對(duì)比賽規(guī)則理解不透徹，導(dǎo)致比賽過程中出現(xiàn)爭(zhēng)議。教師需要通過講解、模擬比賽等方式，讓學(xué)生充分理解并掌握比賽規(guī)則，確保比賽的公平、公正。

（3）團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作過程中，可能會(huì)遇到溝通不暢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等問題。教師需要通過分組練習(xí)、比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

舉例說明：

以傳球技巧為例，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的傳球手法和步伐。教師可以通過示范和講解，讓學(xué)生明確傳球的要領(lǐng)，如手指撥球、手臂伸直等。在實(shí)踐過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生多次嘗試，找到適合自己的傳球方式。對(duì)于傳球不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師可以逐一指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)傳球技巧。

在比賽規(guī)則方面，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解并掌握軟排比賽的基本規(guī)則。教師可以通過講解和模擬比賽，讓學(xué)生熟悉比賽場(chǎng)地、人數(shù)、比賽時(shí)間等要求。在實(shí)際比賽中，教師要確保學(xué)生遵守比賽規(guī)則，及時(shí)糾正違規(guī)行為，保證比賽的公平、公正。

在團(tuán)隊(duì)合作方面，教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和配合。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)。此外，教師還可以設(shè)置一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高團(tuán)隊(duì)合作能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力較弱的學(xué)生，教師可以給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)，共同完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和示范，向?qū)W生傳授軟排基本技巧、比賽規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-實(shí)踐教學(xué)法：學(xué)生通過分組練習(xí)和游戲，親身體驗(yàn)并掌握軟排技巧和比賽規(guī)則。

-互助合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)和比賽，鼓勵(lì)學(xué)生相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-技能訓(xùn)練：學(xué)生分組進(jìn)行軟排基本技巧的訓(xùn)練，如傳球、發(fā)球、扣球等，教師巡回指導(dǎo)。

-游戲環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行軟排比賽，通過比賽提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-小組討論：學(xué)生分組討論比賽中遇到的問題和解決方法，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示軟排基本技巧的步驟和比賽規(guī)則，清晰地傳達(dá)信息。

-視頻：教師播放軟排比賽的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解比賽情況和技巧應(yīng)用。

-在線工具：教師使用在線工具進(jìn)行分組和比賽計(jì)分，提高教學(xué)效率和方便統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

此外，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用其他教學(xué)方法和策略，如情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師要注重教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果的最大化。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解軟排游戲的基本規(guī)則和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握軟排游戲技巧。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)軟排游戲技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解軟排游戲的基本規(guī)則和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握軟排游戲技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，掌握軟排游戲技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與軟排游戲相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的軟排游戲基本規(guī)則和技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握軟排游戲的基本規(guī)則和技巧，如傳球、發(fā)球、扣球等。他們能夠理解并運(yùn)用這些知識(shí)在比賽中取得好成績(jī)。

2.技能提升：學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的運(yùn)動(dòng)能力。他們能夠熟練地運(yùn)用軟排技巧，并在比賽中展示出色的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在課堂上通過小組討論和比賽，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠與隊(duì)友有效溝通、協(xié)調(diào)，共同完成比賽任務(wù)。

4.健康意識(shí)：通過軟排游戲的學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)了健康意識(shí)。他們更加關(guān)注自己的身體狀況，積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立閱讀資料、思考問題，并主動(dòng)尋求解決問題的方法。

6.反思總結(jié)能力：學(xué)生在課后反思總結(jié)中，提高了自己的反思總結(jié)能力。他們能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行深入思考，并提出改進(jìn)建議。

7.解決問題能力：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，提高了自己的解決問題能力。他們能夠面對(duì)比賽中遇到的問題，積極思考并采取有效措施解決問題。

8.社交能力：學(xué)生在課堂上與同學(xué)互動(dòng)交流，提高了自己的社交能力。他們能夠與不同背景的同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

9.情感態(tài)度：學(xué)生通過軟排游戲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們更加自信、樂觀，對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情。

10.終身學(xué)習(xí)觀念：學(xué)生通過軟排游戲的學(xué)習(xí)，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，愿意在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：教師評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度、發(fā)言質(zhì)量和提出的觀點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)軟排游戲規(guī)則和技巧的掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：教師設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試題目，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)軟排游戲規(guī)則和技巧的掌握情況。

4.技能演示：教師觀察學(xué)生在技能訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)軟排技巧的掌握程度和運(yùn)用能力。

5.作業(yè)完成情況：教師批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并給予反饋和建議。

6.學(xué)生自評(píng)與同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果，同時(shí)同伴之間互相評(píng)價(jià)，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、技能演示和作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋和建議。

8.持續(xù)進(jìn)步：教師關(guān)注學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步情況，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，持續(xù)提高自己的軟排技能和知識(shí)水平。

9.情感態(tài)度：教師觀察學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，評(píng)估學(xué)生對(duì)軟排游戲的興趣和參與度，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上的態(tài)度。

10.學(xué)習(xí)策略：教師評(píng)估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的策略使用情況，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。典型例題講解1.例題一：軟排傳球技巧

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述軟排傳球技巧的基本步驟。

答案：軟排傳球技巧的基本步驟包括：

(1)站位：站在傳球區(qū)域，雙腳分開與肩同寬。

(2)握球：用手指握住球，手指尖朝下，掌心空出。

(3)拋球：將球拋向空中，高度適中。

(4)擊球：用手指尖將球擊出，同時(shí)手腕向前推送。

(5)跟進(jìn)：傳球后，迅速跟進(jìn)，準(zhǔn)備接球。

2.例題二：軟排發(fā)球技巧

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述軟排發(fā)球技巧的基本步驟。

答案：軟排發(fā)球技巧的基本步驟包括：

(1)站位：站在發(fā)球區(qū)域，雙腳分開與肩同寬。

(2)握球：用手指握住球，手指尖朝下，掌心空出。

(3)拋球：將球拋向空中，高度適中。

(4)擊球：用手指尖將球擊出，同時(shí)手腕向前推送。

(5)跟進(jìn)：發(fā)球后，迅速跟進(jìn)，準(zhǔn)備接球。

3.例題三：軟排扣球技巧

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述軟排扣球技巧的基本步驟。

答案：軟排扣球技巧的基本步驟包括：

(1)站位：站在扣球區(qū)域，雙腳分開與肩同寬。

(2)握球：用手指握住球，手指尖朝下，掌心空出。

(3)拋球：將球拋向空中，高度適中。

(4)擊球：用手指尖將球擊出，同時(shí)手腕向前推送。

(5)跟進(jìn)：扣球后，迅速跟進(jìn)，準(zhǔn)備接球。

4.例題四：軟排比賽規(guī)則

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述軟排比賽的基本規(guī)則。

答案：軟排比賽的基本規(guī)則包括：

(1)比賽場(chǎng)地：比賽場(chǎng)地為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)9米，寬6米。

(2)比賽人數(shù)：比賽雙方各有一名主攻手和一名副攻手，每隊(duì)可有替補(bǔ)隊(duì)員。

(3)比賽時(shí)間：比賽時(shí)間為每局25分鐘，共三局，每局之間休息5分鐘。

(4)得分方式：比賽采用三局兩勝制，先得21分的一方獲勝，但領(lǐng)先對(duì)方2分以上才能結(jié)束比賽。

(5)犯規(guī)處理：比賽中出現(xiàn)犯規(guī)行為，如越位、觸網(wǎng)等，將被判罰失分。

5.例題五：軟排團(tuán)隊(duì)合作

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述軟排比賽中的團(tuán)隊(duì)合作策略。

答案：軟排比賽中的團(tuán)隊(duì)合作策略包括：

(1)溝通：隊(duì)員之間要保持良好的溝通，及時(shí)傳遞信息，協(xié)