2022屆高考語文二輪復(fù)習(xí)寫作講解與訓(xùn)練（2）三種文體要求突破目錄真

題

再

現(xiàn)試

題

分

析方

法

總

結(jié)好

題

再

練“符合文體要求”是高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中重要的一環(huán)，包含兩層含義：一是指符合作文試題規(guī)定的文體要求，二是指符合考生自己選定的文體要求。雖然考前老師反復(fù)強調(diào)過，但有些考生仍然堅定地認(rèn)為，既然“文體不限”，那么第一層含義自然是不需要考慮了，第二個層次的要求也可以不管，不就是寫一篇議論文或記敘文嗎？有什么可考慮的呢？其實不然，越是容易忽視的地方，越可能發(fā)現(xiàn)美麗的陷阱。一定要寫議論文或記敘文嗎？如果你能夠打破庸常的思維，如果你能夠在其他小眾文體上下點功夫，雕琢出別樣的風(fēng)格，或許，你就會在考場中綻放出不一樣的煙火。真題再現(xiàn)＆試題分析1.塑造鮮明的人物形象記敘文是以刻畫人物為核心的。而描寫則是表現(xiàn)人物鮮明個性的主要方式。每一種描寫方式都以其獨特的方式展示著人物形象的豐富性。如果能夠以獨特的手法，刻畫出具有鮮明個性的人物形象，揭示豐富的生活哲理，肯定會贏得閱卷者的喜愛。記敘文“二要求”真題再現(xiàn)＆試題分析2.安排曲折的故事情節(jié)“文似看山不喜平?！鼻鄣?、波瀾起伏的故事情節(jié)，反映出記敘文的行文特點。懸念法、誤會法、抑揚法、插敘式、倒敘式、歐·亨利式結(jié)尾等構(gòu)思，點染、鋪墊、伏筆、照應(yīng)等布局，都能夠使文章展示岀鮮明的層次感，也能夠讓閱卷者跟隨情節(jié)的曲折發(fā)展而沉浸其中，進而對文章產(chǎn)生良好的第一印象。記敘文“二要求”真題再現(xiàn)＆試題分析在高考考場中，最流行的表達就是議論。議論文寫作之所以是當(dāng)今高考作文的主流，源于時代導(dǎo)向。任務(wù)驅(qū)動型作文橫掃作文考場，要求考生對當(dāng)前時事發(fā)表具有思辨色彩的觀點，或贊美社會的美好，或解讀時代的矛盾，這都需要深刻而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌觥Ｒ虼耍谄綍r的復(fù)習(xí)備考中，也應(yīng)當(dāng)將這一文體作為重點，強化考生在論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力等方面不斷提升。議論文“三要點”真題再現(xiàn)＆試題分析1.論點鮮明新穎論點是作者對所論述問題的見解和主張，是表現(xiàn)議論文這種文體的最鮮明的特征。論點鮮明，就是要明確地告訴讀者你的立場和態(tài)度：肯定什么，否定什么；贊成什么，反對什么。無論是對某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，還是就某個問題提出自己的見解，必須立場堅定，態(tài)度果決，旗幟鮮明。如果含含糊糊，模棱兩可，就會使整個寫作過程充滿矛盾和困惑，就像一群烏合之眾到處奔跑，沒有方向。議論文“三要點”真題再現(xiàn)＆試題分析論點新穎，就是要求論點應(yīng)當(dāng)有新意，有深度。有新意，就是說要有自己的觀點和看法，不要總是重復(fù)別人的論調(diào)；有深度，就是不能只抓表面現(xiàn)象，就事論事，而要揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。缺少了新意，觀點就顯得蒼白平淡；寫不出深度，觀點就顯得膚淺空泛。新穎，是確立觀點的一個較高要求，也能充分體現(xiàn)考生的基本功。議論文“三要點”真題再現(xiàn)＆試題分析2.論據(jù)充分有力論據(jù)是用來證明論點的材料，是使文章具有說服力的基礎(chǔ)。論據(jù)一般包括事實論據(jù)和理論論據(jù)。事實論據(jù)，就是現(xiàn)實生活中的典型事例、中外史實、各種統(tǒng)計數(shù)字等；理論論據(jù)，就是含義正確，經(jīng)過實踐檢驗的成語、名言、警句等具有權(quán)威性的言論。論據(jù)充足而且典型，才能將議論文寫得內(nèi)容充實、說理有力。議論文“三要點”真題再現(xiàn)＆試題分析3.論證嚴(yán)謹(jǐn)有條理在論述的過程中，考生能夠合理安排由因到果、由小到大、由輕到重、由淺到深、由現(xiàn)象到本質(zhì)等內(nèi)在關(guān)系。同時，考生還可以運用客觀辯證的思維方式，對這些關(guān)系進行統(tǒng)籌安排。這樣，各部分之間便會形成一種環(huán)環(huán)相扣、前后貫通的寫作思路這樣，就可以做到言之有序、論證有力。議論文“三要點”真題再現(xiàn)＆試題分析書信、演說詞、劇本、讀后感、訪談錄……如果能按照作文題目要求，選擇最適用的文體，就一定能夠收到意想不到的效果。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析書信書信作為一種古老的交流方式，具有較為穩(wěn)定的格式，在表情達意方面表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。這一形式在當(dāng)前的高考考場中也占有很重要的地位，成為很多考生借以展示自己個性和才情的一種有效途徑。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析1.書信體作文的格式幾經(jīng)變化后，書信的寫作格式已經(jīng)固定下來，按照目前通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。其中，稱呼要明確，正文要規(guī)范，結(jié)尾可以寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話。稱呼要從信紙第一行頂格寫起，后加冒號，冒號后不再寫字。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析正文的主體部分，就是寫信人要對收信人所說的主要內(nèi)容。這一部分沒有固定的要求，只需寫信人在動筆之前理清寫信的目的，按照統(tǒng)一的主旨，有條有理、層次分明地進行即可。寫作過程中最好是一件事一個段落，不要混為一談。結(jié)尾部分，還要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，以表示對收信人的一種祝福。書信寫完后，要注明寫信人的姓名和寫信日期。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。在署名之后或下面，寫上寫信日期。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析2.書信體作文的特點書信體最大的特點就是利于抒情。書信體作文便于作者與讀者直接交流，拉近兩者之間的距離，顯得親切、輕松。根據(jù)收信對象的不同，所抒發(fā)的情感也不相同。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析3.書信體作文的寫法（1）時空穿越，想象豐富發(fā)揮想象，假設(shè)自己與未來的人（未出生的、未來的自己、外星人等）進行對話，溝通思想與感情，來表達自我，反映理想、愿望。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析（2）巧設(shè)對象，寄予情志將收信人巧妙設(shè)定為某個對象，而這個對象也正好寄予了自己的某種觀點或態(tài)度。這種巧設(shè)對象的手法，可以直接表明作者的思想情感。（3）小處切入，引發(fā)共鳴擷取一些細(xì)小的生活場面和場景，在描寫場景中寄予自己的情感。從小處切入，可以關(guān)聯(lián)重大的話題，有時也可以引發(fā)讀者的心靈共鳴。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析演講稿演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿也是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講稿沒有嚴(yán)格的、固定的格式，一般分標(biāo)題和正文兩部分。寫作演講稿，一般要做到以下四個方面。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析1.文體特征鮮明演講的形式和風(fēng)格，取決于演講稿的文體特征。演講稿作為一種論述性文體，大多以議論為主，對自己演講的主題進行形象、深刻的剖析。當(dāng)然，有時為了表達的需要，也要融入一定的敘述或抒情，從而使整個演講充滿激情，進而打動聽眾。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析2.主題鮮明集中每次演講，我們必須清楚這次演講的目的是什么，通過這次演講能夠讓聽眾得到什么，這就是演講的主題，也是演講的意圖。因此，在演講時，我們必須旗幟鮮明地樹立自己演講的中心，并以最全面、最客觀的分析充分證明這一中心。我們只有做到這一點，才能讓演講做到有的放矢。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析3.結(jié)構(gòu)清晰自然真正優(yōu)秀的演講稿，不僅對結(jié)構(gòu)有要求，而且還很嚴(yán)格。在演講過程中，一定要設(shè)計一種清晰、完整的結(jié)構(gòu)，最充分地表達自己的意愿，這樣，才能讓聽眾聽得明白。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析4.語言充滿激情語言，是演講者表達自己的觀點態(tài)度、思想情感的載體演講既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯、熱烈的感情即動之以情，這樣才能使講話既有說服力，又有鼓動性。要做到這一點，首先，要依靠演講詞思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思；其次，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講詞寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析主持詞社會蓬勃發(fā)展，舉行各種節(jié)目或活動已經(jīng)成為很普遍的現(xiàn)象，這就需要有主持人這一角色出場組織，使節(jié)目或活動順利而有序地展開。因為節(jié)目或活動的內(nèi)容或性質(zhì)不同，所以主持詞的寫作一般也沒有非常固定的格式，它的最大特點就是富有鼓動性，有時還需要主持人與在場者互動。不同內(nèi)容的活動，不同內(nèi)容的節(jié)目，給了我們展示不同形式和風(fēng)格的舞臺。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析讀（觀）后感一次觀影，一次觀會，都會有精彩的瞬間，都會給人留下深刻的印象。此刻，我們應(yīng)該用充滿詩意的筆，記錄下每一個讓人感動的時刻。讀（觀）后感是一種特殊的應(yīng)用文體。這種文體要求讀者（觀者）通過閱讀一本書或者進行一次觀賞，把自己在讀（觀）的過程中的具體感受和內(nèi)心啟示表達出來，進而展示作品的豐富內(nèi)涵。寫作此類文章，可以從以下四個方面進行思考。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析1.讀（觀）是基礎(chǔ)寫作讀（觀）后感，首先需要確定讀（觀）的對象。優(yōu)秀的作品往往會成為讀（觀）的對象。而在讀（觀）的過程中，則要本著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，對整個作品進行深入分析，進而充分理解作品所展示的社會性。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析2.感是升華讀（觀）后感的寫作，必須以“感”為側(cè)重點。所謂“感”，就是讀者在閱讀的過程中內(nèi)心深處產(chǎn)生的感悟。從作品或觀看對象中能夠領(lǐng)悟出怎樣的道理或精湛的思想？作品或觀看對象中的某一具體內(nèi)容給自己帶來了怎樣的啟發(fā)？………寫作時，根據(jù)自己的感情傾向，聯(lián)系讀（觀）的對象的特點，表達個性化觀點。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析3.選好感悟點在讀（觀）與感之間，需要一種能夠激發(fā)自己感悟的環(huán)節(jié)。在讀（觀）的過程中，應(yīng)該整體把握讀（觀）后的對象的內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識，選擇其中最能讓自己有話可說的角度，闡發(fā)自己的思想和認(rèn)識，使讀（觀）的主體與客體之間建立起緊密的聯(lián)系。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析4.思維充分拓展讀（觀）后感類文章，不能僅僅滿足于對讀（觀）的對象進行思考，還要從具體對象出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實進行思考，拓展思維，拓寬視野，表達對時代的思考。這種拓展可以提升寫作的廣度，表現(xiàn)出更深刻的思想內(nèi)涵。四種常見應(yīng)用文體寫作介紹真題再現(xiàn)＆試題分析【例】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題（補充一個地名，使題目完整），寫一篇主持詞。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。真題再現(xiàn)＆試題分析【范文】帶你走近敦煌觀眾朋友大家好，您正在收看的是《中華地名》，我是今天的主持人。中華大地，錦繡山河，別分區(qū)域眾多，地名也各具特色，各有風(fēng)采。細(xì)細(xì)品味，別有韻味。在今天的節(jié)目中為您介紹的是位于我國河西走廊處的敦煌?！岸?，大也；煌，盛也?！蹦懵?，無際的黃沙中駝鈴聲悠悠作響；你看，熱鬧的集市上各國的商人貿(mào)易經(jīng)商；你聞，微醺的空氣里充斥著軍事重鎮(zhèn)的緊張氣氛。這是敦煌，是絲綢之路上的咽喉鎖鑰，是對外交往頻繁的國際都會，是經(jīng)營西域的軍事重鎮(zhèn)，是歷史上那個輝煌盛大的敦煌。如今的敦煌是有新姿態(tài)新發(fā)展，抑或是有新問題、新挑戰(zhàn)？讓我們來連線在敦煌的記者：“你好，請為大家介紹一下現(xiàn)在你所看到的敦煌?！闭骖}再現(xiàn)＆試題分析“嗯，你好，主持人。敦煌在漫漫黃沙中迎來了屬于自己的‘春天’。敦煌的春天，在莫高窟的裊裊佛音里。大家看，我身后就是莫高窟，735個洞窟、4.5萬平方米的壁畫、幾千尊彩塑，無不見證了歷史的浩瀚。工匠和畫師們以精湛的技藝和超然的理解，將中國內(nèi)涵與西域文明緊密結(jié)合，使盤坐的佛像、色彩鮮艷的壁畫栩栩如生。敦煌的春天在鳴沙山月牙泉的聲聲駝鈴里。難怪三毛會說‘每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉’。那月牙泉就是敦煌飛天離開時掉落的眼淚吧，給這無垠的沙漠一絲清涼。敦煌定若遠(yuǎn)，一信動經(jīng)年，彈指間滄海桑田，再回首又迎春天！”好的，謝謝前方記者的報道。敦煌的“春天”來之不易，在其被發(fā)現(xiàn)之初，英國盜墓賊聞訊而來，隨后日本人來過，美國人來過。裝滿文物的大車，從西北駛向海外，輪子軋著大漠，吱嘎吱嗄的，留下敦煌的痛……真題再現(xiàn)＆試題分析觀眾朋友，文運與國運相牽，文脈同國脈相逄?，F(xiàn)如今的敦煌是“一帶一路”上的歷史名城，是國際文化往來的重地。我國大力開展文物修復(fù)工作，形成優(yōu)厚的學(xué)術(shù)環(huán)境，吸引更多青年學(xué)者前來扎根。利用先進的壁畫電影技術(shù)，恢復(fù)其原有的精彩。冰凍三尺，非一日之寒；鐵杵成針，非一日之功；滴水穿石，非一日之力。每一代人的奉獻，每一滴汗水的澆灌，得來了敦