外研版九年級(jí)上M12U1課件一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)課一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解并掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；2.提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們通過(guò)閱讀獲取信息、解決問(wèn)題的能力；3.提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使他們能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：Reading部分的詞匯和長(zhǎng)難句理解；Writing部分的創(chuàng)意寫(xiě)作。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；提高閱讀和聽(tīng)說(shuō)能力；培養(yǎng)寫(xiě)作技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶、卡片等；2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、字典、筆記本等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于公園里發(fā)生的神秘事件的情景，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀環(huán)節(jié)：a.學(xué)生自主閱讀課文，完成相關(guān)練習(xí)；b.教師針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解程度；c.講解重點(diǎn)詞匯和長(zhǎng)難句，幫助學(xué)生掃清閱讀障礙；d.學(xué)生復(fù)述課文，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。3.聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)：a.學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題；b.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言；c.學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。4.寫(xiě)作環(huán)節(jié)：a.教師講解寫(xiě)作技巧，提供寫(xiě)作素材；b.學(xué)生獨(dú)立完成寫(xiě)作任務(wù)；c.學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，給出建議。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.Reading部分：重點(diǎn)詞匯、長(zhǎng)難句、文章結(jié)構(gòu)；2.Listeningandspeaking部分：目標(biāo)語(yǔ)言、問(wèn)題設(shè)置；3.Writing部分：寫(xiě)作技巧、創(chuàng)意寫(xiě)作要求。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.根據(jù)Reading部分的內(nèi)容，編寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的鬼故事；b.用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言，描述一個(gè)發(fā)生在你身邊的神秘事件；2.答案：見(jiàn)附件。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師在本節(jié)課結(jié)束后，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行自我反思，找出不足之處，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀其他鬼故事，提高閱讀興趣和水平；開(kāi)展小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互分享閱讀心得，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、閱讀環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)二、聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)的小組討論與展示三、寫(xiě)作環(huán)節(jié)的互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、閱讀環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)a.制作詞匯卡片，列出重點(diǎn)詞匯及其釋義、例句，方便學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；b.對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行分解，標(biāo)出句子的主干，分析句子成分，講解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；c.結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，如填空、翻譯等，鞏固所學(xué)知識(shí)；d.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上下文推測(cè)詞義，培養(yǎng)他們的閱讀技巧。a.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章細(xì)節(jié)，提高閱讀理解能力；b.教授閱讀策略，如快速閱讀、尋讀、精讀等，幫助學(xué)生提高閱讀效率；c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得，提高他們的思辨能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。二、聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)的小組討論與展示1.小組討論：a.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分組，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中；b.設(shè)計(jì)有趣的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流；c.教師在小組討論過(guò)程中，應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.展示：a.學(xué)生展示時(shí)，教師應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，給予積極的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心；b.針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)，給予個(gè)性化的反饋，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。三、寫(xiě)作環(huán)節(jié)的互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)1.互評(píng)：a.教師應(yīng)提前制定互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)；b.學(xué)生互評(píng)時(shí)，教師應(yīng)觀察學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)程，了解他們的寫(xiě)作水平和評(píng)價(jià)能力；c.鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。2.教師點(diǎn)評(píng)：b.給出具體的修改建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)寫(xiě)作；c.針對(duì)不同層次的學(xué)生，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，提高他們的寫(xiě)作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.教師在教學(xué)過(guò)程中，要注意語(yǔ)速適中，發(fā)音清晰，以便學(xué)生能夠更好地理解教學(xué)內(nèi)容。2.在關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)處，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，提醒學(xué)生關(guān)注。3.運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感，如興奮、驚訝等，增強(qiáng)課堂氛圍。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過(guò)程緊湊，不拖堂。2.在閱讀、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作環(huán)節(jié)，適當(dāng)留白，給學(xué)生思考、練習(xí)的時(shí)間。3.針對(duì)不同環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，如：快速閱讀時(shí)可加快節(jié)奏，講解難點(diǎn)時(shí)放慢節(jié)奏。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。3.對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)相關(guān)話題，提高他們的參與度。3.運(yùn)用懸念、故事等手法，吸引學(xué)生的注意力，為教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。教案反思：一、教學(xué)目標(biāo)方面1.是否明確、具體，符合學(xué)生的實(shí)際情況？2.教學(xué)過(guò)程中是否緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果？二、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)？2.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，能否滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求？三、教學(xué)方法方面1.是否靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性？2.教學(xué)方法是否適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，有助于提高教學(xué)效果？四、課堂管理方面1.時(shí)間分配是否合理