?小班教案不跟陌生人走一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解不和陌生人走的重要性，提高幼兒的安全意識。2.培養(yǎng)幼兒辨別陌生人，保護(hù)自己的能力。3.加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒知道不和陌生人走的重要性。2.培養(yǎng)幼兒辨別陌生人，保護(hù)自己的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：1.教育幼兒在面對陌生人時如何自我保護(hù)。2.培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和警惕性。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件：《小兔子乖乖》。2.角色頭飾：小兔子、大灰狼。3.教學(xué)掛圖。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師講述故事《小兔子乖乖》，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。2.基本環(huán)節(jié)：（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：故事中，小兔子為什么不能跟陌生人走？（3）教師講解如何辨別陌生人，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐演練。（4）教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識。3.拓展環(huán)節(jié)：教師通過教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識陌生人可能使用的誘騙手段，教育幼兒提高警惕，學(xué)會自我保護(hù)。5.作業(yè)布置：幼兒回家后，向家長講述今天學(xué)到的內(nèi)容，家長協(xié)助幼兒鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，了解他們對不和陌生人走的理解和掌握程度。2.通過角色扮演和實(shí)踐演練，評估幼兒在遇到陌生人時的應(yīng)變能力和自我保護(hù)意識。3.收集家長反饋，了解幼兒在家中是否能應(yīng)用所學(xué)知識，提高安全意識。七、教學(xué)延伸：1.開展親子活動，讓家長參與幼兒的自我保護(hù)教育，共同提高幼兒的安全意識。2.組織幼兒參觀警察局或安全教育基地，讓幼兒了解安全知識，提高自我保護(hù)能力。3.開展主題班會，讓幼兒分享自己學(xué)會的保護(hù)自己的方法，增進(jìn)同伴之間的交流和學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保幼兒能有效理解和掌握不和陌生人走的知識。教師要注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高他們的應(yīng)變能力，使他們在遇到陌生人時能做出正確的判斷和處理。九、教學(xué)改動：根據(jù)幼兒在課堂中的表現(xiàn)和反饋，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，如增加實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)會自我保護(hù)；或者引入更多生動的故事和案例，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)不和陌生人走的重要性。十、教學(xué)建議：1.教師要經(jīng)常與家長溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的安全成長。2.教育幼兒不僅要學(xué)會不和陌生人走，還要學(xué)會在遇到陌生人時如何求助，提高幼兒的求助意識。3.教師要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，讓他們能更好地辨別陌生人，保護(hù)自己的安全。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解不和陌生人走的重要性，提高幼兒的安全意識。2.培養(yǎng)幼兒辨別陌生人，保護(hù)自己的能力。3.加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。二、教學(xué)難點(diǎn)：1.教育幼兒在面對陌生人時如何自我保護(hù)。2.培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力和警惕性。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件：《小兔子乖乖》。2.角色頭飾：小兔子、大灰狼。3.教學(xué)掛圖。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師講述故事《小兔子乖乖》，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。2.基本環(huán)節(jié)：（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：故事中，小兔子為什么不能跟陌生人走？（3）教師講解如何辨別陌生人，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)踐演練。（4）教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識。3.拓展環(huán)節(jié)：教師通過教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識陌生人可能使用的誘騙手段，教育幼兒提高警惕，學(xué)會自我保護(hù)。5.作業(yè)布置：幼兒回家后，向家長講述今天學(xué)到的內(nèi)容，家長協(xié)助幼兒鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在課堂中的參與程度，了解他們對不和陌生人走的理解和掌握程度。2.通過角色扮演和實(shí)踐演練，評估幼兒在遇到陌生人時的應(yīng)變能力和自我保護(hù)意識。3.收集家長反饋，了解幼兒在家中是否能應(yīng)用所學(xué)知識，提高安全意識。七、教學(xué)延伸：1.開展親子活動，讓家長參與幼兒的自我保護(hù)教育，共同提高幼兒的安全意識。2.組織幼兒參觀警察局或安全教育基地，讓幼兒了解安全知識，提高自我保護(hù)能力。3.開展主題班會，讓幼兒分享自己學(xué)會的保護(hù)自己的方法，增進(jìn)同伴之間的交流和學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保幼兒能有效理解和掌握不和陌生人走的知識。教師要注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高他們的應(yīng)變能力，使他們在遇到陌生人時能做出正確的判斷和處理。九、教學(xué)改動：根據(jù)幼兒在課堂中的表現(xiàn)和反饋，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，如增加實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)會自我保護(hù)；或者引入更多生動的故事和案例，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)不和陌生人走的重要性。十、教學(xué)建議：1.教師要經(jīng)常與家長溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的安全成長。2.教育幼兒不僅要學(xué)會不和陌生人走，還要學(xué)會在遇到陌生人時如何求助，提高幼兒的求助意識。3.教師要注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，讓他們能更好地辨別陌生人，保護(hù)自己的安全。本教案以“小班教案不跟陌生人走”為主題，通過故事講解、討論、實(shí)踐演練、角色扮演等多種教學(xué)方法，旨在讓幼兒了解不和陌生人走的重要性，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)過程中，