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初中政治開卷考試教學方法的思考初中政治開卷考試教學方法的思考五市一中孫玉波

我省中考開卷考試已經實施多年，我為了了解中考考開卷考試情況，曾在我校作了如下測試：讓甲、乙兩個班級（這兩個班級在平時考試中的平均分、優(yōu)秀率等各方面指標都基本相同）做同一份試卷，讓甲班實行開卷考試，讓乙班實行閉卷考試，測試的結果如下：

甲班（開卷）乙班（閉卷）平均分7371.5最高分9591最低分3833及格率7775.5優(yōu)秀率16.514.5從表中反映的情況可以看出，開卷考試并沒有使學生的分數有明顯的變化，主要原因是教師的教學和學生的學習不能很好地適應開卷考試。為了適應開放式命題考試，教師必須改進教學，加強對新的學習方法的指導，同時還應進一步增加對學生在考試時選帶資料及資料使用方法等方面的指導，只有這樣才能使學生真正適應開卷考試，完善改革的成果，推進素質教育的進一步發(fā)展。一、開放式命題的教學適應。為了適應開放式命題，初中政治課首先要大力改革教學，徹底轉變原來的教學觀念和教學方法，把教學真正轉到重視素質上來，這也是開放式命題改革的目的所在。過去政治課被認為是只要考前背背就行，有的教師確實也只通過強迫學生背書而取得好成績。實行開放式命題后，不論是命題還是評卷，都根本不同與以往的考試。所以我認為教師應從以下幾方面著手改進教學，以適應開放式命題改革的需要。首先，應轉變教學的側重點。過去教學的側重點很大程度上在于知識點的落實和鞏固，而開放式命題后，基本的知識都可以從帶進來的資料中查到。因而在教學中，教師應把側重點放在理解和應用上。其次，要注重知識內在聯系的把握，做到融會貫通，而不是象過去一樣把知識分解開來，讓學生去記。理解和掌握知識內在的聯系，是把握和應用知識的重要環(huán)節(jié)，也是提高學生能力和素質的需要。同時，學生也只有深刻理解和把握知識內在的聯系，才能在開卷考試中獲取好的成績。第三，針對特點，加強訓練。由于開放式命題具有立意、設問多元化、多角度的

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