《物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論》教案項(xiàng)目1探尋物聯(lián)網(wǎng)世界教案1-1（1學(xué)時(shí)）課程名稱開課學(xué)院授課教師授課班級(jí)授課地點(diǎn)授課類別___________課題名稱探尋物聯(lián)網(wǎng)世界--任務(wù)分析教學(xué)內(nèi)容1.理解“探尋身邊的物聯(lián)網(wǎng)”任務(wù)2.明確并分解任務(wù)目標(biāo)3.指導(dǎo)填寫任務(wù)準(zhǔn)備單一、教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解物聯(lián)網(wǎng)概念及應(yīng)用能力目標(biāo)能描述探尋身邊的物聯(lián)網(wǎng)任務(wù)要求與目標(biāo)能列舉物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)關(guān)心國家行業(yè)發(fā)展形成專業(yè)文化認(rèn)同感教學(xué)重點(diǎn)對(duì)探尋身邊的物聯(lián)網(wǎng)任務(wù)的理解，任務(wù)目標(biāo)分解教學(xué)難點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)分解學(xué)情分析已有基礎(chǔ)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有實(shí)際接觸卻沒有直觀的概念。但缺乏對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)概念的系統(tǒng)認(rèn)知。學(xué)生特點(diǎn)喜歡理實(shí)一體上課模式，對(duì)具體產(chǎn)品、具體應(yīng)用較感興趣，但缺乏探索精神。二、教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)（1）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃發(fā)布線上任務(wù)，設(shè)置主題討論（2）查看學(xué)生反饋，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)線上自主學(xué)習(xí)：觀看微課、參加討論、完成測(cè)驗(yàn)課中設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)用時(shí)任務(wù)引入（1）通過引導(dǎo)案例視頻或資料，引入項(xiàng)目任務(wù)。（2）說明項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)（3）預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（1）觀看或閱讀引導(dǎo)案例資料；（2）記錄疑問、積極互動(dòng)（3）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)10分鐘任務(wù)分析（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀任務(wù)描述，識(shí)別任務(wù)目標(biāo)（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀任務(wù)解析材料，確定小組“已知事實(shí)”和“還需要學(xué)習(xí)的知識(shí)”（3）解答學(xué)生任務(wù)分析中的疑問（4）點(diǎn)評(píng)小組任務(wù)準(zhǔn)備情況（1）根據(jù)引導(dǎo)，閱讀任務(wù)描述，小組討論初步確定任務(wù)目標(biāo)（2）根據(jù)引導(dǎo)，閱讀任務(wù)解析材料，小組討論初步確定小組“已知事實(shí)”和“還需要學(xué)習(xí)的知識(shí)”（3）填寫【任務(wù)準(zhǔn)備單】（4）任務(wù)準(zhǔn)備分享15分鐘任務(wù)解析（1）根據(jù)各小組任務(wù)分析情況，解析任務(wù)的重、難點(diǎn)。（2）與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生理情況。認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。15分鐘小結(jié)（1）答疑（2）發(fā)布課后任務(wù)（3）引出下節(jié)課內(nèi)容（1）根據(jù)對(duì)任務(wù)解析要點(diǎn)的理解，小組討論，優(yōu)化【任務(wù)準(zhǔn)備單】（2）確認(rèn)課后任務(wù)5分鐘課后練習(xí)與拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)拓展學(xué)習(xí)查看拓展反饋，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)（1）線上自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容（2）進(jìn)一步優(yōu)化完善【任務(wù)準(zhǔn)備單】三、教學(xué)總結(jié)與反思項(xiàng)目1探尋物聯(lián)網(wǎng)世界教案1-2（1學(xué)時(shí)）課程名稱開課學(xué)院授課教師授課班級(jí)授課地點(diǎn)授課類別___________課題名稱探尋物聯(lián)網(wǎng)世界--知識(shí)講解1教學(xué)內(nèi)容1.1揭開物聯(lián)網(wǎng)的神秘面紗1.2了解物聯(lián)網(wǎng)典型行業(yè)應(yīng)用.一、教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解物聯(lián)網(wǎng)的概念和內(nèi)涵了解物聯(lián)網(wǎng)的典型應(yīng)用能力目標(biāo)能概述物聯(lián)網(wǎng)的概念及特點(diǎn)能描述典型物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例素質(zhì)目標(biāo)關(guān)心國家行業(yè)發(fā)展形成專業(yè)文化認(rèn)同感養(yǎng)成有效分析信息的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別學(xué)情分析已有基礎(chǔ)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有實(shí)際接觸卻沒有直觀的概念。但缺乏對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)概念的系統(tǒng)認(rèn)知。學(xué)生特點(diǎn)喜歡理實(shí)一體上課模式，對(duì)具體產(chǎn)品、具體應(yīng)用較感興趣，但缺乏探索精神。二、教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)（1）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃發(fā)布線上任務(wù)，設(shè)置主題討論（2）查看學(xué)生反饋，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)線上自主學(xué)習(xí)：觀看微課、參加討論、完成測(cè)驗(yàn)課中設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)用時(shí)課程引入（1）預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（2）本次課目標(biāo)和內(nèi)容：（1）認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。（2）明確本次課內(nèi)容和目標(biāo)5分鐘主題討論：與人交流（1）觀察學(xué)生參與情況（2）引導(dǎo)學(xué)生講述積極討論、主動(dòng)思考、分析總結(jié)5分鐘重難點(diǎn)講解1根據(jù)學(xué)生主題討論的結(jié)果，講解物聯(lián)網(wǎng)的概念、特點(diǎn)及發(fā)展的要點(diǎn)認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。10分鐘重難點(diǎn)講解2通過問題引導(dǎo)，講解“1.2了解物聯(lián)網(wǎng)典型行業(yè)應(yīng)用”的要點(diǎn)認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。10分鐘計(jì)劃行動(dòng)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用分析（1）行動(dòng)引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并選取一個(gè)案例進(jìn)行資料搜集和分析（2）行動(dòng)督導(dǎo)：觀察學(xué)生參與情況、解答學(xué)生疑惑積極參與小組討論、主動(dòng)思考、講述觀點(diǎn)。10分鐘小結(jié)（1）答疑（2）發(fā)布課后任務(wù)（3）引出下節(jié)課內(nèi)容（1）認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)（2）確認(rèn)課后任務(wù)5分鐘課后練習(xí)與拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)拓展學(xué)習(xí)查看拓展反饋，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)線上自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容三、教學(xué)總結(jié)與反思項(xiàng)目1探尋物聯(lián)網(wǎng)世界教案1-3（2學(xué)時(shí)）課程名稱開課學(xué)院授課教師授課班級(jí)授課地點(diǎn)授課類別___________課題名稱探尋物聯(lián)網(wǎng)世界-知識(shí)講解2教學(xué)內(nèi)容1.3物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)1.4初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)1.5認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)工程一、教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的劃分了解物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)理解物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)概念能力目標(biāo)能結(jié)合應(yīng)用進(jìn)行體系結(jié)構(gòu)分析能結(jié)合應(yīng)用對(duì)各層關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行分析能概述物聯(lián)網(wǎng)工程的概念素質(zhì)目標(biāo)關(guān)心國家行業(yè)發(fā)展形成專業(yè)文化認(rèn)同感養(yǎng)成有效分析信息的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)體系結(jié)構(gòu)分析；關(guān)鍵技術(shù)辨析；物聯(lián)網(wǎng)工程生命周期教學(xué)難點(diǎn)體系結(jié)構(gòu)分析；關(guān)鍵技術(shù)辨析學(xué)情分析已有基礎(chǔ)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)概念及應(yīng)用有了初步的認(rèn)識(shí)，能對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的概念及特點(diǎn)進(jìn)行概述，但缺乏對(duì)物聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)的深入認(rèn)識(shí)。學(xué)生特點(diǎn)喜歡理實(shí)一體上課模式，對(duì)具體產(chǎn)品、具體應(yīng)用較感興趣，但缺乏探索精神。二、教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)（1）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃發(fā)布線上任務(wù)，設(shè)置主題討論（2）查看學(xué)生反饋，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)線上自主學(xué)習(xí)：觀看微課、參加討論、完成測(cè)驗(yàn)課中設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)用時(shí)課程引入（1）上節(jié)課回顧。（2）預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)（3）本次課目標(biāo)和內(nèi)容：（1）認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。（2）明確本次課內(nèi)容和目標(biāo)10分鐘重難點(diǎn)1講解通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，講解重難點(diǎn)：1.3物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)1.4初識(shí)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。25分鐘計(jì)劃行動(dòng)1：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)分析（1）行動(dòng)引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所選擇的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用結(jié)合體系結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)分析（2）行動(dòng)督導(dǎo)：觀察學(xué)生參與情況、解答學(xué)生疑惑積極參與小組討論、主動(dòng)思考、講述觀點(diǎn)。10分鐘重難點(diǎn)2講解通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，講解重難點(diǎn)：1.5認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)工程認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)，記錄任務(wù)要點(diǎn)。35分鐘計(jì)劃行動(dòng)2：物聯(lián)網(wǎng)工程流程梳理（1）行動(dòng)引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程生命周期梳理物聯(lián)網(wǎng)工程流程（2）行動(dòng)督導(dǎo)：觀察學(xué)生參與情況、解答學(xué)生疑惑積極參與小組討論、主動(dòng)思考、講述觀點(diǎn)。小結(jié)（1）課程小結(jié)（2）發(fā)布課后任務(wù)（3）引出下節(jié)課內(nèi)容（1）認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)（2）確認(rèn)課后任務(wù)（3）明確下節(jié)課內(nèi)容10分鐘課后練習(xí)與拓展教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)拓展學(xué)習(xí)查看拓展反饋，補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)。（1）線上自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容（2）完善任務(wù)實(shí)施內(nèi)容（3）準(zhǔn)備下節(jié)課的任務(wù)展示三、教學(xué)總結(jié)與反思項(xiàng)目1探尋物聯(lián)網(wǎng)世界教案1-4（2學(xué)時(shí)）課程名稱開課學(xué)院授課教師授課班級(jí)授課地點(diǎn)授課類別___________課題名稱探尋物聯(lián)網(wǎng)世界--任務(wù)實(shí)施與展示教學(xué)內(nèi)容探尋身邊的物聯(lián)網(wǎng)任務(wù)實(shí)施與展示一、教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)描述分析的方法能力目標(biāo)能編制ppt介紹物聯(lián)網(wǎng)素質(zhì)目標(biāo)領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作的精神建立服務(wù)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)PPT設(shè)計(jì)技巧，如何組織發(fā)言邏輯教學(xué)難點(diǎn)PPT設(shè)計(jì)技巧，如何組織發(fā)言邏輯學(xué)情分析已有基礎(chǔ)已對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的概念、應(yīng)用、技術(shù)有了較為深入的理解。但缺乏內(nèi)化后的展示輸出。學(xué)生特點(diǎn)喜歡理實(shí)一體上課模式，對(duì)具體產(chǎn)品、具體應(yīng)用較感興趣，但缺乏探索精神。二、教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)發(fā)布任務(wù)展示與評(píng)價(jià)要求（1）查看任務(wù)展示與評(píng)價(jià)要求（2）做好任務(wù)展示準(zhǔn)備課中設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)用時(shí)課程引入（1）上節(jié)課回顧。（2）本次課內(nèi)容和要求：（1）認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，積極互動(dòng)（2）明確本次課內(nèi)容和要求10分鐘任務(wù)實(shí)施（1）介紹ppt設(shè)計(jì)技巧（2）觀察學(xué)生參與情況，解答學(xué)生疑惑小組分工編制《探尋身邊的物聯(lián)網(wǎng)》ppt35分鐘任務(wù)展示與評(píng)價(jià)（1）組織任務(wù)展示與評(píng)價(jià)