高中生物競賽的知識點總結高中生物競賽必備的知識點總結在我們的學習時代，大家都沒少背知識點吧？知識點就是學習的重點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是店鋪為大家整理的高中生物競賽的知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。高中生物競賽的知識點總結微生物的培養(yǎng)與應用1、培養(yǎng)基的種類：按物理性質(zhì)分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，按化學成分分為合成培養(yǎng)基和天然培養(yǎng)基，按用途分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。2、培養(yǎng)基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽P143、微生物在固體培養(yǎng)基表面生長，可以形成肉眼可見的菌落。4、培養(yǎng)基還需滿足微生物對PH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及O2的要求。5、獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的入侵。6、常用滅菌方法有：灼燒滅菌，將接種工具如接種環(huán)、接種針滅菌;干熱滅菌：如玻璃器皿、金屬用具等需保持干燥的物品。高壓蒸汽滅菌：如培養(yǎng)基的滅菌。7、用固體培養(yǎng)基對大腸桿菌純化培養(yǎng)，可分為兩步：制備培養(yǎng)基和純化大腸桿菌。8、固體培養(yǎng)基的制備：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板9、微生物常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。10、平板劃線法是通過連續(xù)劃線，將菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，分別涂布到培養(yǎng)基表面。當它們稀釋到一定程度后，微生物將分散成單個細胞，從而在培養(yǎng)基上形成單個菌落。11、微生物的計數(shù)方法：活菌計數(shù)法、顯微鏡直接計數(shù)法、濾膜法。12、活菌計數(shù)法就是當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多少個活菌。統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低。因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的只是一個菌落。13、顯微鏡直接計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。14、設置對照的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響。提高實驗結果的可信度。①如何證明培養(yǎng)基是否受到污染：實驗組的培養(yǎng)基中接種要培養(yǎng)的微生物，對照組中的培養(yǎng)基接種等量的蒸餾水(設置空白對照)。②如何證明某選擇培養(yǎng)基是否有選擇功能：實驗組中的培養(yǎng)基用該選擇培養(yǎng)基，對照組中培養(yǎng)基用普通培養(yǎng)基(牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基)。如果普通培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基中的數(shù)目，則說明該選擇培養(yǎng)基有選擇功能。15、如何分離分解尿素的細菌?培養(yǎng)基中以尿素為唯一氮源，加入酚紅指示劑，如果PH升高，指示劑變紅，可初步鑒定該菌能分解尿素。16、如何分離分解纖維素的微生物?以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基。17、纖維素酶是一種復合酶，至少包括三組分：C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。18、篩選纖維素分解菌的方法：剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅—纖維素的復合物無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。(產(chǎn)生了透明圈，說明纖維素被分解了，說明有纖維素分解菌)高中生物競賽的知識點總結基因工程簡介(1)基因工程的概念標準概念：在生物體外,通過對DNA分子進行人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進行改造和重新組合,然后導入受體細胞內(nèi)進行無性繁殖,使重組細胞在受體細胞內(nèi)表達,產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物.通俗概念：按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復制出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細胞里,定向地改造生物的遺傳性狀.(2)基因操作的工具A.基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶).①分布：主要在微生物中.②作用特點：特異性,即識別特定核苷酸序列,切割特定切點.③結果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補配對).B.基因的針線——DNA連接酶.①連接的部位：磷酸二酯鍵,不是氫鍵.②結果：兩個相同的黏性未端的連接.C.基困的運輸工具——運載體①作用：將外源基因送入受體細胞.②具備的條件：a、能在宿主細胞內(nèi)復制并穩(wěn)定地保存.b、具有多個限制酶切點.c、有某些標記基因.③種類：質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒.④質(zhì)粒的特點：質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體.(3)基因操作的基本步驟A.提取目的基因目的基因概念：人們所需要的特定基因,如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等.提取途徑：B.目的基因與運載體結合用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運載體),使其產(chǎn)生相同的黏性末端,將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)?；旌?并加入適量的DNA連接酶,使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)C.將目的基因導入受體細胞常用的受體細胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細胞D.目的基因檢測與表達檢測方法如：質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細胞放入到相應的抗菌素中,如果正常生長,說明細胞中含有重組質(zhì)粒.表達：受體細胞表現(xiàn)出特定性狀,說明目的基因完成了表達過程.如：抗蟲棉基因導入棉細胞后,棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因導入大腸桿菌后能合成出胰島素等.(4)基因工程的成果和發(fā)展前景A.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B.基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)C.基因工程與環(huán)境保護記憶點：1.作為運載體必須具備的特點是：能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存;具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接;具有某些標記基因,便于進行篩選.質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體,它存在于許多細菌以及酵母菌等生物中,是能夠自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子.2.基因工程的一般步驟包括：①提取目的基因②目的基因與運載體結合③將目的基因導入受體細胞④目的基因的檢測和表達.3.重組DNA分子進入受體細胞后,受體細胞必須表現(xiàn)出特定的性狀,才能說明目的基因完成了表達過程.4.區(qū)別和理解常用的運載體和常用的受體細胞,目前常用的運載體有：質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒等,目前常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等.5.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子做探針,利用DNA分子雜交原理,鑒定被檢測標本的遺傳信息,達到檢測疾病的目的.6.基因治療是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的.九、生物的進化(1)自然選擇學說內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.(2)物種：指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)結構和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能產(chǎn)生出可育后代的一群個體.種群：是指生活在同一地點的同種生物的一群個體.種群的'基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因.(3)現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.(4)突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件(生殖隔離的形成標志著新物種的形成).現(xiàn)代生物進化理論的基礎：自然選擇學說.高中生物競賽的知識點總結1.誘變育種的意義?提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。2.原核細胞與真核細胞相比最主要特點?沒有核膜包圍的典型細胞核。3.細胞分裂間期最主要變化?DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。4.構成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點是?(a-氨基酸)都至少含一個氨基和一個羧基，并且都有一氨基酸和一個羧基連在同一碳原子上。5.核酸的主要功能?一切生物的遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。6.細胞膜的主要成分是?蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。7.選擇透過性膜主要特點是?水分子可自由通過，被選擇吸收的小分子、離子可以通過，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。8.線粒體功能?細胞進行有氧呼吸的主要場所。9.葉綠體色素的功能?吸收、傳遞和轉化光能。10.細胞核的主要功能?遺傳物質(zhì)的儲存和復制場所，是細胞遺傳性和代謝活動的控制中心。新陳代謝主要場所：細胞質(zhì)基質(zhì)。11.細胞有絲分裂的意義?使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。12.ATP的功能?生物體生命活動所需能量的直接來源。13.與分泌蛋白形成有關的細胞器?核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。14.能產(chǎn)生ATP的細胞器(結構)?線粒體、葉綠體、(細胞質(zhì)基質(zhì)(結構))能產(chǎn)生水的細胞器*(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))能堿基互補配對的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構))15.確切地說，光合作用產(chǎn)物是?有機物和氧。16.滲透作用必備的條件是?一是半透膜;二是半透膜兩側要有濃度差。17.礦質(zhì)元素是指?除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。18.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?機體進行正常生命活動的必要條件。19.呼吸作用的意義是?(1)提供生命活動所需能量;(2