商務(wù)俄語閱讀論文范文第一篇商務(wù)俄語閱讀論文范文第一篇(1)МенязовутНаташа,20лет,яприехалаизпровинцииХэйлунцзян,вгодуякончилауниверситетвЧанчунь.Оченьрада,чтобыприехатьсюдадля

языковойпрактикииповышатьсвойсобственнойуровень.

Ялюблюслушатьмузыку,работатьвИнтернет,просмотратьромантические

романы,илюблюзнакомитьсясновымидрузьями,ячувствуюсебясчастливой,когдаявместесдрузей.

Россияявляетсякрасивымгородом,ялюблюегокультуру,традицию,иконечно,язык,мненравитсяпутешествие,еслиуменявозможность,яхотелбыпойтивдругиегородаРоссии.

Вбудущемябудутрудитьсяузнатьрусскийязык,Иянадеюсь,чтобыучителиможнопомагатьмне.

Наконец,желаювамуспеха!

我叫娜塔莎，20歲，來自黑龍江省，我在畢業(yè)于長春，很高興能來到這里進(jìn)行語言實(shí)踐，提高自己的水平。

俄羅斯是和非常美麗的城市，我喜歡他的文化傳統(tǒng)，當(dāng)然還有語言，我喜歡旅行，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)去俄羅斯其他的城市走一走。

我希望在以后的學(xué)習(xí)中，老師多多幫助，我會(huì)努力學(xué)好俄語，在此，祝愿所有同學(xué)，都能取得好的成績。

(2)приветвсем/здравствуйте!（可以選一個(gè)，如果很多人都用第二個(gè)，你可以用第一個(gè)的，很口語）оченьрадприехатьсюдаипредставитьсяВамсебя.

яприехализпровинцииХэбэй.ялюблюслушатьмузыку,читатькнигиисидетьвинтернете,ктомуже,ядажеоченьлюблюпознакомитьсясновымидрузьями,таккаккогдасдрузьямивместе,ясебячувствуюоченьприятно.

оченьгордился,чтопоступилвэтотуниверситет/институте,егокласиваяобстановкадаваламнеотличнуюучебнуюсферу,такчтояобязательно

старательноучусьиполучубольшихуспеховдляблагодарностиуниверситета!благодарювасзавнимание/спасибозавнимание.

首先，很榮幸來到這，來介紹我自己。

商務(wù)俄語閱讀論文范文第二篇精神、血肉、作品緊緊相融的偉大作家

——托爾斯泰

內(nèi)容摘要：

在群星輝煌的世界文學(xué)的天地里，列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰無疑是最為耀眼璀璨的巨星之一，他是19世紀(jì)俄國文壇最杰出的代表，俄羅斯文學(xué)到了托爾斯泰筆下開始出現(xiàn)一種大海般恢弘開闊的美。托爾斯泰的人生與他的作品一樣富有獨(dú)特的色彩。屠格涅夫稱其為“思想的藝術(shù)家”。作為一個(gè)在新的時(shí)代生活的激波巨浪中緊張?zhí)剿?，并把自己的精神血肉深深的融入作品的藝術(shù)家，托爾斯泰是極富個(gè)性的。

關(guān)鍵詞：

托爾斯泰、作品與人生、戰(zhàn)爭與和平、安娜?卡列尼娜

對(duì)托爾斯泰的三部作品進(jìn)行論述

一、《戰(zhàn)爭與和平》

倘若我要指出一部小說，對(duì)它可以貼上“古今最偉大的著作”這樣卷標(biāo)的話，那我就要推《戰(zhàn)爭與和平》。——高爾新華綏

1、內(nèi)容簡介：小說的主要情節(jié)是圍繞著包爾康基、別祖霍夫、羅斯托夫、庫拉金四大貴族家庭的生活展開的。托爾斯泰對(duì)接近宮廷的上層貴族給予了深刻的揭露和批判。在民族危亡的關(guān)頭，庫拉金之流漠視國家命運(yùn)，畏敵畏虎，他們關(guān)心的是尋歡作樂，積聚私產(chǎn)。小說中，庫拉金是官痞，兒子阿納托爾是惡少，女兒艾倫則是蕩婦。這些貴族的卑劣行徑與人民為國獻(xiàn)身的崇高精神形成了強(qiáng)烈的反差。托爾斯泰認(rèn)為，俄國的前途在于優(yōu)秀貴族和人民的合作。他用詩的筆觸描寫了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和鮑爾斯基一家，認(rèn)為在這些貴族身上扔保留著醇厚的古風(fēng)，他們有愛國心，與人民的精神相通。此外，小說中還涉及了大量的社會(huì)問題，如戰(zhàn)爭與和平問題、歷史人物的作用問題、農(nóng)民問題、婦女問題等等。這些問題相互烘托，并且指向明確。

2、作品與人生的交融

在《戰(zhàn)爭與和平》中的許多人物身上，可以找到作家本人和他的親友的影子。

如老伯爵羅斯托夫與作家的祖父、老包爾康斯基與作家的外祖父、尼古拉與作家的父親、瑪麗與作家的母親、娜塔莎與作家的妻妹和妻子。托爾斯泰說，他在創(chuàng)作這部作品時(shí)，為了使自己對(duì)人物的把握更加清晰，甚至常常起用真實(shí)的親友姓名，到一定時(shí)候在加以更改。

3、總結(jié)：英國作家福斯特說：“當(dāng)交響樂奏完，而我們卻感到那些做成交響樂的音符曲調(diào)已經(jīng)獲得了解放，它們?cè)谡w的節(jié)奏中已找著了它們的個(gè)人的自由。??《戰(zhàn)爭與和平》不是也曾給我們這種感覺么？??”確實(shí)，《戰(zhàn)爭與和平》正是以其開放、力度以及整體原則為小說的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，為生活的“宏偉音響”提供了一種美的形態(tài)。

二、《安娜??卡列尼娜》

《安娜?卡列尼娜》將永遠(yuǎn)是一顆閃耀著天才光芒的明亮巨星！

——斯塔索夫

1、內(nèi)容簡介：小說整體上反映了農(nóng)奴制改革后“一切都翻了一個(gè)身，一

切都剛剛安排下來”的那個(gè)時(shí)代在政治、經(jīng)濟(jì)、道德、心理等方面的矛盾。小說通過安娜——卡列寧——渥倫斯基一線展開了封建主義家

庭關(guān)系的瓦解和道德的淪喪；通過列文吉提一線描繪了資本主義勢(shì)力

商務(wù)俄語閱讀論文范文第三篇第1篇：“零基礎(chǔ)”學(xué)生的俄語教學(xué)特點(diǎn)和對(duì)策研究

一、“零基礎(chǔ)”俄語學(xué)生的特點(diǎn)分析

（一）存在母語思維和英語基礎(chǔ)的干擾

外語思維和語感被認(rèn)為是一個(gè)人掌握外語言語能力的最高表現(xiàn)，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語的過程中，恰恰都習(xí)慣用母語思維。尤其是對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來說，兼具英語基礎(chǔ)，除了母語思維的干擾以外，還夾雜著英語或其他外語的干擾，這加劇了學(xué)習(xí)俄語的難度。俄語和漢語屬于不同的語系，在發(fā)音、語法等方面有很大的差別。因此，要學(xué)好俄語必須改變長期形成的母語語言習(xí)慣。

（二）錯(cuò)過學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期

生理學(xué)研究表明，一個(gè)人在幼兒時(shí)期特別是從5歲至8歲，是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期。隨著年紀(jì)的逐漸增大，學(xué)習(xí)外語語言機(jī)會(huì)窗逐漸關(guān)閉。從大學(xué)起學(xué)習(xí)俄語，學(xué)生年紀(jì)已經(jīng)達(dá)到18、19歲，這無疑更是學(xué)習(xí)的不利因素之一。

（三）學(xué)語言帶有明顯的功利性

“零基礎(chǔ)”班的學(xué)生中確實(shí)有一些人是出于對(duì)語言的熱愛，自身也具有一定的語言天賦。而大部分學(xué)生選擇零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)俄語專業(yè)，都是迫于無奈。有些學(xué)生甚至是由于某種功利主義思想的影響，只是為了獲得一紙證書，本身對(duì)俄語興趣全無。

二、“零基礎(chǔ)”俄語教學(xué)的策略

（一）俄語思維能力的培養(yǎng)

在教學(xué)中我們不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的考試成績，更應(yīng)注重學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。在外語交際能力的培養(yǎng)中，我們應(yīng)注意學(xué)生的俄語思維能力及語感的培養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，使學(xué)習(xí)公共俄語的學(xué)生在學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同時(shí)，學(xué)好俄語，提高我們學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和競爭能力，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

（二）俄語語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

教師多選擇俄語方式授課，并且選擇一些和俄羅斯生活緊密相關(guān)的話題，使學(xué)生在一種接近現(xiàn)實(shí)的情景中體會(huì)語言，自由交流。在手機(jī)、電腦上設(shè)置俄語語言，輸入法選擇俄語，這種頻率非常高而且和實(shí)際生活密切相關(guān)的應(yīng)用，是對(duì)學(xué)生最好的鍛煉。

（三）了解俄羅斯文化，激發(fā)內(nèi)心的熱愛

俄語是世界上最大的語種之一，它不但是聯(lián)合國的工作語言，而且還是一門重要的“科學(xué)語言”，全世界近三分之一的科技文獻(xiàn)是用俄文撰寫和出版的。俄羅斯文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)χ袊挠绊懸蚕喈?dāng)深刻，尤其是音樂方面更容易被學(xué)生接受。例如俄羅斯著名男歌手維塔斯，他寬廣的音域和完美的聲線，受到中國聽眾的喜愛，他那些膾炙人口的歌曲也被廣泛傳唱。這些文化和藝術(shù)領(lǐng)域的切入點(diǎn)都能極好地激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)俄語的興趣。

（四）年齡和思維上的障礙

在“零基礎(chǔ)”學(xué)生中，因?yàn)槌墒煲院髮?duì)外界評(píng)價(jià)的敏感性，造成了他們?cè)诙碚Z學(xué)習(xí)中的膽怯和自卑心理。為了消除這種心理障礙，外語教學(xué)不僅應(yīng)以活動(dòng)和交際為目標(biāo)，還應(yīng)以學(xué)生的個(gè)性為目標(biāo)。個(gè)性特點(diǎn)包括動(dòng)機(jī)、這樣或那樣的目標(biāo)等一系列問題。

三、“零基礎(chǔ)”俄語教學(xué)的教學(xué)方法

（一）以文化、生活為主線，開展主題活動(dòng)教學(xué)

主題教學(xué)法注重語言的實(shí)際應(yīng)用，語法隱形在主題教學(xué)中，模仿母語的習(xí)得過程，在課堂上先營造良好的語言環(huán)境，讓學(xué)生大量接觸語言，形成良好的母語語感。隨著課堂上言語實(shí)踐的增多，學(xué)生在情景中運(yùn)用和感受語言，以實(shí)用的技能帶動(dòng)學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的掌握，學(xué)生的語感也會(huì)隨之增強(qiáng)。

（二）通過各種方法消除心理和生理上的學(xué)習(xí)障礙

通過各種記憶法，如文章背誦等來加強(qiáng)詞匯記憶，彌補(bǔ)記憶力減弱的問題。當(dāng)語言技能達(dá)到自動(dòng)化程度的時(shí)候，就可以熟練說一口流利的外語。在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)俄語學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)俄羅斯文化的熱愛，培養(yǎng)跨語言文化交際個(gè)性、雙語語言個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語言活動(dòng)策略。幫助學(xué)生消除阻礙，讓俄語思維得到有力發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，時(shí)代變遷、文化演變對(duì)外語人才提出了新的要求，對(duì)外語教師也提出了更高、更新的要求，只有不斷地研究和實(shí)踐，才能培養(yǎng)出符合市場和時(shí)代要求的俄語人才，教學(xué)活動(dòng)才能優(yōu)質(zhì)高效。

第2篇：情景教學(xué)法在俄語教學(xué)中的應(yīng)用

一、引言

當(dāng)前我國與其他國家之間交流的不斷深入，俄語作為世界上使用較為廣泛的外語語種在我國教育領(lǐng)域中得到了充分的重視，特別是語言類學(xué)科的學(xué)生，俄語已經(jīng)成為很多學(xué)生學(xué)習(xí)的第二語種。但是在現(xiàn)有的教育體制之下，俄語教學(xué)中的教和學(xué)都面臨諸多問題，很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在俄語教學(xué)中大力推進(jìn)情境教學(xué)法可以在很大程度上改善傳統(tǒng)的教學(xué)面貌，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。

二、情景教學(xué)法概述

商務(wù)俄語閱讀論文范文第四篇在研究生畢業(yè)之際，我想向所有在這三年來給予我?guī)椭椭С值牡娜吮磉_(dá)我最真誠的感謝。

首先，我深深感謝我的老師。陳老師不僅在我論文的選題、搜集資料和寫作階段都給予我極大的關(guān)懷和鼓勵(lì)，為我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我還在她身上學(xué)到了很多良好品質(zhì)，比如在對(duì)待生活的樂觀態(tài)度上，在為人處世上的包容態(tài)度上，在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度上等，為我在今后走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

在此向老師表達(dá)我最誠摯的謝意。

其次，我要感謝俄語系所有的老師，感謝這三年來對(duì)我的幫助及肯定，沒有他們就沒有我今天的成功。

第三，我要特別感謝論文委員會(huì)成員的辛勤工作，在百忙之中審閱本論文。

最后，我由衷地感謝我父母對(duì)我的精神支持和物質(zhì)幫助，感謝我親愛的朋友們的關(guān)心和支持。

感謝許院長以及俄語系各位老師給予的關(guān)懷與教導(dǎo)，感謝我的家人以及各位同窗和好友們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上給予我的鼓勵(lì)和幫助。

我會(huì)帶著一顆感恩的.心繼續(xù)上路，不斷的挑戰(zhàn)自己，完善自己，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

商務(wù)俄語閱讀論文范文第五篇Немногоосебе

МенязовутНина.МояфамилияХао.Мнедвадцатьпятьлет.Яродиласьвдеревне.Когдамнебылосемьлет,Япошлавшколу.Сдетстваяинтересоваласьанглийскимязыком.Послеокончанияшколы,ЯпоехалавгородСанянь,Хэнанипоступилавинститут瓊州наанглийскийфакультет.

Когдаяучиласьвуниверситете,ячастозвонюотцуиматери,ещ?моимхорошимдрузьям.Ярассказывалаимосвоейуч?беижизнивуневерситете.Стараласьучитьсяприлежно.Вовремяуниверситета,еяпровелавес?лоевремя.Мнеоченьнравитсятакоеместо.

Недавнояокончилауниверситет.Вобществе,ямногодумаюомоейжизнивуниверситете.

Когдауменясвободноевремя.Ялюблюслушатьмузьку,ходитьвкиноинаконцеры.Ялюблюсмотретьтелевизоричитатькниги,журналы,газеты.

Ещ?,яоченьлюблюспорт,хорошоиграювбаскетболиболейбол.Петомкупаюсьвреке,азимойкатаюсьнаконьках.

Уменяхорошийхарактер,ялюблюобщатьсясдлузьями.Желаю,чтобымысталидрузьями,проводимхорошееивес?лоевремя.

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商務(wù)俄語閱讀論文范文第六篇1．俄語元音方面的問題

中國學(xué)生說俄語由于受母語的影響總是會(huì)出現(xiàn)漢語口音的特點(diǎn)，這在元音發(fā)音上表現(xiàn)特別明顯。學(xué)生總會(huì)用漢語的發(fā)音規(guī)律去發(fā)俄語的元音。如用漢語的高元音＜i＞、＜u＞代替俄語詞首的高元音［и］，［у］，氣流摩擦過重：＜i＞х，＜i＞здому；＜u＞тро，＜u＞чится，是發(fā)音型錯(cuò)誤。糾正這種口音的辦法是發(fā)俄語［и］，［у］時(shí)，把舌位放低些，口開大些，減弱氣流，避免摩擦。用漢語中的二合元音＜ei＞代替俄語中的［ы］：м＜ei＞，б＜ei＞стро等，是發(fā)音型錯(cuò)誤。糾正時(shí)，注意使舌位偏高、偏后些，不要有過多的滑動(dòng)。用漢語的二合元音代替俄語的中元音，如把［о］讀成＜o(jì)u＞、＜ao＞、＜uo＞：＜o(jì)u＞коло，м＜ao＞жно，г＜uo＞д，是發(fā)音型錯(cuò)誤。糾正時(shí)，要把舌位穩(wěn)住，使舌頭不產(chǎn)生滑動(dòng)。有時(shí)混淆俄語重讀元音音位變體和基本區(qū)別。與軟輔音相鄰的俄語重讀元音讀得偏低、偏后，即讀不出它們的部分同化的特點(diǎn)，［］／［а］；［］／［о］，［］／［у］，例如：把［мт］讀成［мат］，把［т＇тъ］讀成［то＇тъ］，把［л＇ди］讀成［лу＇ди］等。與軟輔音相鄰的重讀元音讀得不夠閉合，是發(fā)音型錯(cuò)誤。糾正時(shí)，要有意識(shí)地在發(fā)音過程的相應(yīng)階段使舌位抬高，前移。在發(fā)俄語的后唇音［у］，［о］時(shí)總是習(xí)慣用漢語的后唇音＜u＞、＜o(jì)＞去代替，造成前伸程度、雙唇圓撮不夠、音值不清的發(fā)音型錯(cuò)誤。對(duì)于這個(gè)發(fā)音一定要及時(shí)糾正，發(fā)［у］時(shí)雙唇要成筒狀，盡量使唇部緊張些，雙唇圓撮、前伸，才能發(fā)的更好。用漢語鼻韻母去代替俄語以鼻音結(jié)尾的音組，如用＜un＞代替［он］，造成［он］—［ун］混淆，把он，тон，分別讀成［ун］，т［ун］；用＜en＞代替［ен］，把женщина（女人），центр（中心）讀成ж＜en＞щина，ц＜en＞тр；用＜en＞代替［ын］，把сын（兒子），шин（社區(qū)）讀成с＜en＞н，ш＜en＞等。以上都是發(fā)音型錯(cuò)誤。受東北方言影響，用漢語非唇后元音＜e＞代替俄語的唇齒輔音后面的后唇元音［о］，把вот（這個(gè)），фото（照片）讀成в＜e＞т，ф＜e＞то等，屬于發(fā)音型錯(cuò)誤。元音發(fā)音要求雙唇和舌的動(dòng)作。元音у，о是唇元音，發(fā)音雙唇圓撮，向前伸。元音и，э，ы，а是非唇元音，發(fā)音雙唇微向兩側(cè)咧開。舌的動(dòng)作有兩種，一種是，舌位前進(jìn)后退。發(fā)и，э時(shí)舌頭前移，發(fā)ы，а時(shí)舌頭略向后移，發(fā)у，о時(shí)舌頭后縮。一種是，舌位高或低。發(fā)а時(shí)舌面低，發(fā)э，ы時(shí)舌面中等，發(fā)у，о時(shí)舌后部抬起，發(fā)и舌中部高高抬起。

2．俄語輔音方面的問題

中國學(xué)生在發(fā)俄語輔音時(shí)也會(huì)受到漢語輔音發(fā)音的干擾，所以有時(shí)聽起來總是帶有漢語的味道。在發(fā)俄語輔音前詞首唇齒音［в］時(shí)，習(xí)慣用漢語雙唇音＜w＞代替，引起［в］—［у］混淆，使一系列的詞分辨不清，構(gòu)成音位型錯(cuò)誤：влететь（飛入）／улететь（飛出）；внёс（列入）／унёс（列出）。糾正這種錯(cuò)誤時(shí)，要告知學(xué)生注意增加氣流磨擦，一定要上齒輕輕咬住下唇才行。用漢語前舌尖音＜t＞、＜d＞、＜n＞、＜s＞、＜z＞、＜c＞代替俄語前舍背音［т］，［д］，［н］，［с］，［з］，［ц］，構(gòu)成發(fā)音型錯(cuò)誤：ко＜t＞（貓），＜d＞ом（房子），ок＜n＞о（窗戶），но＜s＞（鼻子），＜z＞ал（大廳），ли＜c＞о（臉）．糾正這種錯(cuò)誤時(shí)，要把舌尖從上齒移到下齒。用漢語卷舌音＜sh＞、＜r＞代替俄語硬噓音［ш］，［ж］，構(gòu)成發(fā)音型錯(cuò)誤：хоро＜sh＞о（好），лап＜sh＞а（面條）；＜r＞арко（熱），＜r＞ёлтый（黃色的）．糾正時(shí)，要使舌尖成阻部位前移，加重氣流磨擦。用漢語后舌鼻音＜ng＞代替俄語詞尾的前舌鼻音［н］，構(gòu)成發(fā)音型錯(cuò)誤，例如：把он（他）讀成＜o(jì)ng＞，тон（聲音）讀成＜dong＞，танк（坦克）讀成＜tang＞，Ленин（列寧）讀成Ле＜ning＞。糾正時(shí)，要使舌前部緊緊貼住上齒。東北的學(xué)生由于受東北方言的影響，往往不會(huì)區(qū)分俄語的咝音和噓音，就像不能區(qū)分普通話平舌音和卷舌音一樣，他們用漢語卷舌音＜sh＞、＜r＞代替俄語的咝音［с］，［з］，造成［с］，［з］和噓音［ш］，［ж］的混淆，使一系列詞分辨不清，構(gòu)成音位型錯(cuò)誤?；煜郄悖荨郄辏荩骇擐唰悖ū亲樱擐唰兀ǖ叮?，сутки（天）／шутки（笑話）；混淆［з］—［ж］：зал（大廳）／жал（可惜），визу（簽證）／вижу（看到），зоны（區(qū)）／жёны（妻子）。糾正時(shí)，要使舌尖從硬顎前部移到下齒。長江中游部分地區(qū)的學(xué)生受方言影響，不能區(qū)分普通話的邊音＜l＞和鼻音＜n＞，往往也不會(huì)區(qū)分俄語的邊音［л］和鼻音［н］，他們用漢語鼻音＜n＞代替俄語邊音［л］，造成俄語邊音和俄語鼻音的混淆［л］—［н］，是音位型錯(cuò)誤。用漢語邊音＜l＞代替俄語顫音［р］，混淆俄語顫音和邊音［р］—［л］，是音位型錯(cuò)誤，使一系列詞分辨不清：брат（兄弟）／блат（偷盜），поражение（失?。岌唰荮唰丕支擐讧郑ㄎ恢茫?。糾正時(shí)，舌頭肌肉放松，舌尖輕輕觸及齒齦，氣流沖過阻塞，使舌尖有節(jié)奏地顫動(dòng)。用漢語送氣的清塞音＜p＞、＜t＞、＜k＞代替俄語清塞音［п］，［т］，［к］；用漢語送氣的清塞擦音＜c＞代替俄語清塞擦音［ц］，使俄語清塞音和塞擦音送氣或送氣過多，構(gòu)成發(fā)音型錯(cuò)誤：＜t＞ам（在那里），＜k＞арта（地圖）。

軟輔音讀得硬，軟硬不分，混淆不同的軟輔音。［ф］，［с］，［м］，［н］，［л］，［р］這些軟擦音及軟響輔音，特別是當(dāng)它們處在詞末尾的時(shí)候，用漢語＜f＞、＜s＞、＜z＞、＜m＞、＜n＞、＜l＞代替而硬化，和相應(yīng)硬音位混合：кровь（血）／кров（住處），весь（全）／вес（重量），знакомь（認(rèn)識(shí)）／знаком（標(biāo)志），конь（馬）／кон（圈），уголь（煤炭）／угол（角）。用漢語的卷舌音＜ch＞代替俄語復(fù)印前得軟噓音［ч］，聽起來不夠軟，構(gòu)成發(fā)音型錯(cuò)誤：ру＜ch＞ка（把手），то＜ch＞но．由＜ch＞向［ч］過渡，是將舌尖伸向前下方，抬高中舌部，減弱氣流。用漢語中舌音＜j＞、＜q＞、＜x＞代替俄語軟前舌音［д］，［з］，［т］，［ч］，［с］，［ш］，使俄語軟前舌音位混淆：用塞擦音＜j＞代替［д］，［т］和［з］，使［д］／［з］，［т］／［з］混淆：Диму（吉姆）／зиму（冬天），девать（擱到）／зевать（打哈欠），котёл（鍋）／козёл（公山羊），картина（圖畫）／корзина（筐）。把俄語音節(jié)［фи］，［ви］發(fā)成漢語的＜fei＞、＜wei＞，造成［фи］／［фы］，［ви］／［вы］的混淆。這是發(fā)音型錯(cuò)誤：［фы］льм（電影），［фы］зика（物理學(xué)），有時(shí)也構(gòu)成音位型錯(cuò)誤，使詞分辨不清：вить（捻）／выть（吠），висок（鬢角）／высок（高）；把俄語音節(jié)［фе］，［ве］發(fā)成漢語的＜fai＞、＜wai＞，同俄語的［фэ］［вэ］混淆，構(gòu)成發(fā)音型錯(cuò)誤：［фэ］рма（畜牧場），［вэ］ра（信心）．要發(fā)好這類音節(jié)中的軟唇齒音［ф］，［в］，必須先把中舌抬高。中國學(xué)生在學(xué)習(xí)俄語時(shí)，一定要拋開漢語的思維，不要受漢語的發(fā)音習(xí)慣的影響，俄語語音盡管很難學(xué)，但是進(jìn)過一段的訓(xùn)練還是能夠掌握的，要避免畏難情緒，要時(shí)刻總結(jié)俄語發(fā)音的一些規(guī)律，例如重讀音節(jié)讀得要長，詞內(nèi)各音節(jié)要連續(xù)，前置詞與后面實(shí)詞連讀等。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)就及時(shí)糾正，不要讓錯(cuò)誤的發(fā)音形成習(xí)慣，這些都是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注意的問題。

商務(wù)俄語閱讀論文范文第七篇Заключение

Заключение

ВданномисследованииобращаетсявниманиенадеятельностьМ。В。Ломоносовавразвитиироссийскойсистемыобразованияиеговкладврусскуюсловесность。Приэтоммыпопыталисьпроникнутьвсферузнанийипредставлений，интересовипотребностей，мотивовицелейученого18столетия。СущностьнашегокомплексногоподходакисследованиюзаданнойтемыопределяетсясинтезомвкладаМ。В。Ломоносовавроссийскоеобразованиеирусскуюсловесность。

Врезультатепроведенногоисследованиямыпришликвыводу，чтоМ。В。Ломоносовсыгралважнуюрольвисторииразвитиярусскогоязыкаисферероссийскогообразования。Онсоздалединуюосновудляунифицированногорусскогоязыка。ЛомоносовосновалМосковскийуниверситет，первыйуниверситетвРоссии。

детальному

описанию

этого

посвещенысоответствующиеглавыданногоисследования。

ПерваяглаваработыраскрываетосновныеэтапыжизниидеятельностиМ。В。Ломоносова。Врезультатепроведенногоисследованиямыпришликвыводу，чтоМ。В。Ломоносов–одинизвеличайшихрусскихпоэтовиученых-внесзначительныйвкладнетольковобластьязыкознания，ноивтакиенауки，какмеханика，физика，химия，металлургия，астрономия，география。Крометого，М。В。Ломоносовзанималсяпоэзией。

ВовторойглаведаетсяанализдеятельностиМ。В。Ломоносовавсферепросвещения。Говоряорусскойсловесности，мыобнаружили，чтоученыйпров?лсущественнуюреформувобластирусскоголитературногоязыкаиутвердилсистемустихосложения，котораясталаосновнойвXVIIIиXIXвекахидошладонашихдней。Ломоносовбылнетольковеликимуч?ным，ноилучшимпоэтсвоеговремени。

ИсследуянововведениявсистемеобразованияРоссии，мызаметили，чтоМ。В。Ломоносовразделиллитературныежанрынавысокий，среднийинизкий，чтопозволилоиспользоватьсловатакимобразом，чтобыизбежатьстарославянизмовиненужнойиностраннойлексики。Этопреодолелоявлениесмешениярусскогоязыкаисоздалоединуюосновудляунифицированногорусскогоязыка。

Заключение

Входеисследованиямывыявили，чтоМ。В。Ломоносовизвестенкакотецсовременногорусскогоязыка。Соднойстороны，онсчитал，чторусскийязыкявляетсябогатым，гибкимияркимязыкомиимеетпреимуществапереддругимиевропейскимиязыками。Асдругой，онразделиллитературныежанрынавысокий，среднийинизкий，чтопозволилоиспользоватьсловатакимобразом，чтобыизбежатьстарославянизмовиненужнойиностраннойлексики。

Итак，наследиеМ。В。Ломоносова，еговажнейшийвкладврусскуюкультуруисловесность，атакжевлияниеученогонароссийскоеобразованиеявляютсязначимымидляРоссии，таккак，заложеннаяимосновасподвиглакдальнейшимпреобразованиямвназванныхобластях。

商務(wù)俄語閱讀論文范文第八篇本科生學(xué)年論文

淺談俄羅斯科技

學(xué)生姓名專業(yè)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師學(xué)院

楊雅麟俄語111012103關(guān)慧穎外國語學(xué)院

二〇一三年六月

長春理工大學(xué)學(xué)年論文

縱觀二戰(zhàn)之后的俄羅斯科學(xué)發(fā)展的歷史，不難看出俄羅斯科技發(fā)展曲折的過程，作為在基礎(chǔ)科學(xué)位于世界一流地位的國家，俄羅斯擁有世界領(lǐng)先的科研領(lǐng)域，但就某一層面來說，俄羅斯的科技發(fā)展較歐美還有很大差距。它在蘇聯(lián)時(shí)期，曾在科技領(lǐng)域擁有震撼世界的突破，在解體后有一度一蹶不振。普京上臺(tái)后，科技又被作為俄羅斯復(fù)興的重要舉措提上日程。雖然近年來俄羅斯科技得到一定恢復(fù)和發(fā)展，現(xiàn)在俄羅斯要想成科技強(qiáng)國困難重重。前路漫漫，好夢(mèng)待圓，今后俄羅斯科技成就仍值得期待！

關(guān)鍵詞：歷史成就基礎(chǔ)水平科技

長春理工大學(xué)學(xué)年論文

摘要。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.I目錄。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。II1.緒

論。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。12第一章。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。23第二章。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。54第三章。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。85結(jié)論。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。10參考文獻(xiàn)。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。11致

謝。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.12

近代俄羅斯在科技領(lǐng)域取得了輝煌燦爛的成就，這些成就和它雄厚的科技基礎(chǔ)，政策法規(guī)以及發(fā)展水平有著千絲萬縷的聯(lián)系。在上個(gè)世紀(jì)九十年代，無論是在核領(lǐng)域，航空航天還是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得方面，俄羅斯都可以說站在世界的前列。這些光輝背后的強(qiáng)大的基礎(chǔ)，就成為了我研究的重點(diǎn)，也就是說都有哪些機(jī)構(gòu)部門和政策條例，助力了俄羅斯科技的振興。

通過對(duì)俄羅斯科技成就的深入調(diào)查，我初步了解了俄羅斯取得的成績。對(duì)俄羅斯科學(xué)院，國家科學(xué)中心，俄羅斯科學(xué)城，俄羅斯科學(xué)研究基金會(huì)等進(jìn)行的調(diào)查，讓我更好的理解了這些成就取得背后的力量。也就現(xiàn)今俄羅斯科技發(fā)展水平進(jìn)行了深入的理解，對(duì)未來俄羅斯科技發(fā)展的方向有所展望，對(duì)俄羅斯科技前沿領(lǐng)域有了初步的認(rèn)識(shí)。

通過這一系列的學(xué)習(xí)，目的是更好的了解俄羅斯科技發(fā)展的歷史，也能更好的展望俄羅斯未來科技發(fā)展的方向，對(duì)今后俄羅斯科技方面的政策有更深入的理解，也對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)科技領(lǐng)域的合作有初步的認(rèn)識(shí)。為學(xué)習(xí)俄羅斯科技方面的更深層的領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)的。1

長春理工大學(xué)學(xué)年論文

第1章

歷史回顧

二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，蘇聯(lián)政府深刻意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)增強(qiáng)綜合國力的至關(guān)重要性，大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，組建了許多新的科研機(jī)構(gòu)（此時(shí)蘇聯(lián)的科研機(jī)構(gòu)已達(dá)3000多個(gè)，大大超過戰(zhàn)前規(guī)模），使得蘇聯(lián)在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、地質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域的研究又有了長足的進(jìn)步，其中數(shù)理科學(xué)以明顯優(yōu)勢(shì)居世界前列，數(shù)理科研成果被廣泛應(yīng)用力學(xué)、飛機(jī)制造、火箭技術(shù)、噴氣制造、火箭技術(shù)、噴氣技術(shù)等領(lǐng)域：

－1946年蘇聯(lián)第一個(gè)原子反應(yīng)堆投入運(yùn)行；－1947年蘇聯(lián)建成當(dāng)時(shí)世界上最大的同步加速器；－1949年蘇聯(lián)成功地爆炸了第一顆_；

－1951年蘇聯(lián)開始擁有當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)；

－1954年蘇聯(lián)建成世界上第一座原子能發(fā)電站，在這一時(shí)期，蘇聯(lián)在火箭技術(shù)和空間探索方面的成就更為突出；

－1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類第一顆人造地球衛(wèi)星；

－1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林乘宇宙飛船實(shí)現(xiàn)了人類首次太空遨游。此后，蘇聯(lián)在空間研究領(lǐng)域一直處于世界領(lǐng)先地位。在這個(gè)時(shí)期，按科技投入和科技文獻(xiàn)發(fā)表數(shù)量蘇聯(lián)居于第二位和第三位，而研究與開發(fā)投入居世界第一位。蘇聯(lián)對(duì)科學(xué)的投入，是整個(gè)歐洲的總和，是日本的倍，僅僅落后于美國。蘇聯(lián)在這個(gè)時(shí)期的基礎(chǔ)研究碩果累累，如在航天技術(shù)、新能源和量子物理等方面的研究都走在世界前列。在諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者人數(shù)方面，從1904年到1990年間，俄羅斯（蘇聯(lián)）共有18人獲獎(jiǎng)，其中：物理獎(jiǎng)7人，化學(xué)獎(jiǎng)1人，醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)2人，經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)2人，文學(xué)獎(jiǎng)5人，和平獎(jiǎng)1人。按獲獎(jiǎng)人數(shù)排列，俄羅斯位居世界第七，占諾貝爾獎(jiǎng)獲得者總數(shù)的。從學(xué)科來看，俄羅斯在物理學(xué)科方面獨(dú)占鰲頭。俄羅斯（蘇聯(lián)）物理學(xué)科的整體研究水平是很高的，除上述諾貝爾獎(jiǎng)得者外，俄羅斯出現(xiàn)過許多享有盛譽(yù)的物理學(xué)家，如瓦維洛夫、庫爾恰托夫、列別捷夫、亞力山德羅夫等。迄今，莫斯科的杜布納核問題研究所、高能物理研究所和新西伯利亞的核物理所、自動(dòng)化和電測量所從事的研究工作依然代表著世界最高水平。

蘇聯(lián)解體后，俄羅斯的政局動(dòng)蕩和經(jīng)濟(jì)下滑給科學(xué)事業(yè)帶來的危害顯而易見。1991－1997年俄國內(nèi)生產(chǎn)總值共下降50%以上，超過歷史上下降幅度最大的第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期（25%）、國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期（23%）和第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期（21%）。上世紀(jì)80年代，原蘇聯(lián)國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美國，而科技投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比率為4%，是世界上科技投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重最高的國家。蘇聯(lián)

長春理工大學(xué)學(xué)年論文

解體后，俄羅斯對(duì)科技事業(yè)的投入逐年減少，俄對(duì)科技的撥款比重不僅低于發(fā)達(dá)國家，而且低于一些發(fā)展中國家?？萍冀?jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足導(dǎo)致科技人員大量外流：1991－1997年間，俄科研人員減少近一半，俄科學(xué)院移居國外的科學(xué)家占17%。1991－1997年俄羅斯學(xué)者答辯的論文數(shù)量減少了5%，申請(qǐng)專利的數(shù)量減少了80%。

然而，俄羅斯科學(xué)家素有逆境中頑強(qiáng)拼搏的傳統(tǒng)。近年來，在外國科學(xué)家難以置信的艱苦條件下，俄羅斯科學(xué)家仍在諸多領(lǐng)域里從事著世界一流水平的科研工作。例如，1999年俄羅斯科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了門捷列夫元素周期表中第114號(hào)元素以及離地球最遠(yuǎn)的銀河系；研制出新型羅斯科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了門捷列夫元素周期表中第114號(hào)元素以及離地球最遠(yuǎn)的銀河系；研制出新型質(zhì)子束子脈沖源、大型等離子發(fā)生器；制造出世界上第一批能在幾分鐘內(nèi)準(zhǔn)確識(shí)別DNA生物芯片；實(shí)現(xiàn)了科學(xué)史上首次由海底發(fā)射人造地球衛(wèi)星以及在“和平號(hào)”空間站上進(jìn)行了多項(xiàng)史無前例的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，等等。

從上世紀(jì)90年代后期，特別是普京總統(tǒng)上臺(tái)以來，俄政府和社會(huì)對(duì)發(fā)展科技的重要性有了日趨統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為必須依靠科技振興經(jīng)濟(jì)，把科技擺到俄羅斯復(fù)興和重振大國地位的重要位置上，提出要保存科技實(shí)力、穩(wěn)定科技事業(yè)局勢(shì)、進(jìn)一步發(fā)展高新技術(shù)的重要任務(wù)，認(rèn)為不如此，“俄羅斯將犯歷史性的錯(cuò)誤”。近年來，俄采取一系列重大舉措大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，主要有：加強(qiáng)科技立法，逐步建立起科技活動(dòng)的立法基礎(chǔ)和一系列法律法規(guī)；建立國家引導(dǎo)和支持科技的新機(jī)制，出臺(tái)一系列科技發(fā)展政策和發(fā)展綱要，形成“國家委托任務(wù)”的管理體制；增加科研投入，實(shí)現(xiàn)資金來源多元化，目前俄科研投入已增至占國內(nèi)生產(chǎn)總值的1%以上。重建國家重點(diǎn)研發(fā)基地，先后建立了58個(gè)國家級(jí)科學(xué)中心和66個(gè)科學(xué)城；加強(qiáng)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化、商品化；擴(kuò)大國際科技合作，吸引外資，建立合作研發(fā)機(jī)構(gòu)。毫無疑問，通過上述舉措，蘇聯(lián)解體和俄轉(zhuǎn)軌初期在科技方面的諸多弊端將得以糾正，俄科技事業(yè)和實(shí)力將有進(jìn)一步發(fā)展。

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第2章

俄羅斯雄厚的科研基礎(chǔ)實(shí)力

俄羅斯擁有龐大的科研機(jī)構(gòu)和眾多的科研人員。目前，俄有科研機(jī)構(gòu)4000多家。俄聯(lián)邦16個(gè)自治共和國、10個(gè)自治區(qū)、6個(gè)邊疆區(qū)、5個(gè)自治州都有科研機(jī)構(gòu)。俄科研機(jī)構(gòu)基本分為科學(xué)院、部門研究機(jī)構(gòu)和高等院校三大系統(tǒng)。俄科研人數(shù)約90萬人，有博士2萬多人，副博士約9萬人。俄每萬名勞動(dòng)者中的科研人數(shù)約為140多名，這一比例與日本相當(dāng)（142人），超過法國（125人）。

俄羅斯科學(xué)院

科學(xué)院是俄最高科研機(jī)構(gòu)，主要從事：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究；與社會(huì)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)景發(fā)展有直接聯(lián)系的科學(xué)研究；發(fā)掘科技進(jìn)步的最新潛力；促進(jìn)科研成果在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的充分應(yīng)用。俄科學(xué)院已有279年歷史，是彼得大帝于1724年建立的，其科研水平在歐洲處于領(lǐng)先地位，

據(jù)1999年資料，俄科學(xué)院共有53350名人員，其中院士435人，通訊院士656人，博士8889人，副博士26448人。俄科學(xué)院設(shè)有為數(shù)眾多的學(xué)部，科學(xué)中心、研究所、實(shí)驗(yàn)室以及大量附屬機(jī)構(gòu)?？茖W(xué)院的研究機(jī)構(gòu)規(guī)模龐大、學(xué)科齊全，現(xiàn)以一個(gè)學(xué)部來說明：俄科學(xué)院普通化學(xué)和工藝化學(xué)學(xué)部是該院三個(gè)化學(xué)學(xué)部之一，是頗具實(shí)力的科研機(jī)構(gòu)之一。1999年的該學(xué)部包括15個(gè)研究機(jī)構(gòu)：生物化學(xué)物理研究所，高分子化合物研究所，金屬有機(jī)化學(xué)研究所，澤林斯基有機(jī)化學(xué)研究所，化學(xué)物理問題研究所，合成聚合材料研究所，活性物質(zhì)生理研究所，物理化學(xué)研究所，電化學(xué)研究所，元素有機(jī)化合物研究所，謝苗諾夫化學(xué)物理研究所，光化學(xué)中心，阿爾布佐夫有機(jī)化學(xué)及物理化學(xué)研究所，烏拉爾科學(xué)中心有機(jī)化學(xué)研究所。學(xué)部還對(duì)西伯利亞分院和烏拉爾分院一些化學(xué)研究所、遠(yuǎn)東分院化學(xué)研究所、國立羅斯托夫大學(xué)物理及有機(jī)化學(xué)研究所等進(jìn)行科研方法的指導(dǎo)。

俄科學(xué)院有18個(gè)專業(yè)分院按不同的科學(xué)領(lǐng)域和研究方向劃分為多個(gè)科研中心。西伯利亞分院是世界著名的科研機(jī)構(gòu)，約有70多個(gè)科研所和工藝設(shè)計(jì)所，從事數(shù)學(xué)、力學(xué)、工程物亞分院是世界著名的科研機(jī)構(gòu)，約有70多個(gè)科研所和工藝設(shè)計(jì)所，從事數(shù)學(xué)、力學(xué)、工程物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究。1999年分院有35000人，其中75%在研究機(jī)構(gòu)，25%在科研服務(wù)部門。現(xiàn)有：院士125人，博士1400多人，副博士5000余人。分院自1957年建立以來，科研成果累累，對(duì)蘇聯(lián)和俄羅斯的科學(xué)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)。

近年來，俄科學(xué)院在物質(zhì)條件十分困難的情況下，完成了約5000個(gè)研究課題，在基礎(chǔ)研究的幾乎所有的方面都取得了具有世界水平的科研成果，如在微電

長春理工大學(xué)學(xué)年論文

子和毫微電子、電光繪圖新工藝、高溫超導(dǎo)、化學(xué)、天文物理、超級(jí)計(jì)算機(jī)、分子生物學(xué)、氣象學(xué)等領(lǐng)域都取得具有世界先進(jìn)水平的成果；在核激光領(lǐng)域取得重大突破。

國家科學(xué)中心61個(gè)

俄在改革和重建國家主要科研架構(gòu)中，一項(xiàng)重要的舉措就是建立科技優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域的國家隊(duì)---“國家科技中心”體系。

俄羅斯的61個(gè)國家科學(xué)中心分布的領(lǐng)域：核物理和原子能10個(gè)；化學(xué)和新材料10個(gè)；造船、導(dǎo)航和流體物理6個(gè)；信息和儀表制造5個(gè)；光電子、激光、機(jī)器人和特種化學(xué)5個(gè)；航空機(jī)械制造4個(gè)；生物工程4個(gè)；機(jī)械制造4個(gè)；礦山－冶金工業(yè)3個(gè)；海洋、計(jì)量、供水和水利工程3個(gè)；生物醫(yī)學(xué)3個(gè)；工農(nóng)綜合體2個(gè)；建筑1個(gè)；天文1個(gè)。

俄羅斯政府希望通過成立和扶植國家科學(xué)中心達(dá)到如下目的：1)增加對(duì)科技優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目的撥款力度；2)防止高科技人員的流失；3)加強(qiáng)科技交流與國際合作；

4)提高俄羅斯科研機(jī)構(gòu)牽頭單位的國際威望；5)改善科研集體的氛圍；

盡管俄近年財(cái)政困難，但仍不惜對(duì)代表國家高科技水平的“國家科學(xué)中心”尖端項(xiàng)目投入巨資，如在“國家科學(xué)中心”庫爾恰托夫研究院建造了目前世界上最大的同步加速器輻射源等具有國際一流水平的重大科學(xué)工程，為俄科學(xué)家開展優(yōu)先項(xiàng)目研究和實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破創(chuàng)造了支持條件。

俄通過“國家科學(xué)中心”的建立，重點(diǎn)解決高新技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)和創(chuàng)造活動(dòng)，加大研制高科技、高競爭力產(chǎn)品的力度，在很大程度上保證了國家科技發(fā)展方向的重點(diǎn)項(xiàng)目和前沿技術(shù)的研發(fā)。

.俄羅斯科學(xué)城

談到俄羅斯的科技潛力，前蘇聯(lián)時(shí)期創(chuàng)建的科學(xué)城曾以其雄厚的技術(shù)儲(chǔ)備和大量的科研成果為蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)和軍工發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

冷戰(zhàn)時(shí)期，蘇聯(lián)意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)增強(qiáng)綜合國力的極端重要性，結(jié)合戰(zhàn)略需要，開拓在某一城市以一個(gè)或幾個(gè)軍工研究機(jī)構(gòu)或企業(yè)為中心，逐步形成科學(xué)城的雛形。到上個(gè)世

紀(jì)60－70年代，蘇聯(lián)科學(xué)城得到長足的發(fā)展，科學(xué)城不再局限于軍工行業(yè)，逐步擴(kuò)大到軍民兩用技術(shù)、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)。到了80年代，科學(xué)城的優(yōu)勢(shì)日益體現(xiàn)出來，科學(xué)城為蘇聯(lián)在航空航天、核能、造船、電子以及軍備競賽中提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持和保障。90年代初期，由于俄羅斯經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滑坡，政府對(duì)科技事業(yè)的撥款銳減，加上主要從事軍工生產(chǎn)的科學(xué)城的產(chǎn)品無人問津，給科學(xué)城的發(fā)展帶來嚴(yán)重危機(jī)。1995年俄聯(lián)邦“關(guān)于科學(xué)城的地位”的法

長春理工大學(xué)學(xué)年論文

律草案出臺(tái)，但由于當(dāng)時(shí)俄國家財(cái)政處于深層次的危機(jī)之中，該法律未能得到最后通過。1997年11月，在俄聯(lián)邦科技、原子能部、加盧士州政府及奧布寧斯克市政府的聯(lián)合倡議下，俄聯(lián)邦“關(guān)于科學(xué)城的地位”的法律重新提交國家杜馬討論。1999年4月，俄聯(lián)邦“關(guān)于科學(xué)城的地位”法律正式獲得通過并以總統(tǒng)令的形式公布實(shí)施；1999年9月22日，俄聯(lián)邦政府通過了“關(guān)于科學(xué)城資格認(rèn)定和注冊(cè)細(xì)則”的決議。至此，俄政府完成了振興科學(xué)城的聯(lián)邦法立法工作。

現(xiàn)俄羅斯境內(nèi)經(jīng)國家注冊(cè)的科學(xué)城有66個(gè)，人口約300萬人，俄羅斯科學(xué)城按人口面積分有大有小，而且其差別相當(dāng)大。俄建立科學(xué)城的目的在于：探尋國家財(cái)政支持與地方自籌資金相結(jié)合來振興科學(xué)技術(shù)的有效機(jī)制；利用科學(xué)城的優(yōu)勢(shì)，因地制宜地發(fā)展地方高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；增加地方就業(yè)機(jī)會(huì)和科技人員的收入。

總之，是通過尋求國外投資、政府優(yōu)惠政策扶持、地方大力推動(dòng)三者結(jié)合的辦法來盡快在俄羅斯實(shí)現(xiàn)科技成果產(chǎn)業(yè)化?？茖W(xué)城的中心任務(wù)，是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)?，F(xiàn)有的58個(gè)國家級(jí)科學(xué)中心之中有12個(gè)在科學(xué)城里，而且這12個(gè)依托科學(xué)城的國家科學(xué)中心擁有在全球市場極具競爭力的高、精、尖研究方向和行業(yè)領(lǐng)域?？萍疾看龠M(jìn)地區(qū)科技潛力發(fā)展司司長認(rèn)為，“俄羅斯的優(yōu)勢(shì)在于現(xiàn)已積累了一大批半成品的科研成果，這些成果只要再推進(jìn)一步即成為極具市場競爭力的好項(xiàng)目”。因此，科學(xué)城要大力促進(jìn)現(xiàn)有成果迅速產(chǎn)業(yè)化，同時(shí)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，為俄羅斯未來的發(fā)展儲(chǔ)備技術(shù)力量。

俄還制定科學(xué)城優(yōu)惠政策吸引外資，擴(kuò)大國際合作。俄科技部充分肯定了一些科學(xué)城與西方發(fā)達(dá)國家（如法國、德國）合作的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為利用外資、參與共同研究計(jì)劃、聯(lián)合開發(fā)高技術(shù)產(chǎn)品是合乎科學(xué)城發(fā)展現(xiàn)狀有效辦法，值得在所有科學(xué)城推廣。實(shí)踐表明，俄科學(xué)城發(fā)揮了重要作用，主要為：

1)科學(xué)城是俄發(fā)展高新技術(shù)、發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新的“基地”和主力軍之一；

2)科學(xué)城起到俄多年積累的大量科研成果產(chǎn)業(yè)化的加速器作用；

3)科學(xué)城促進(jìn)所在地區(qū)科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

4)科學(xué)城有助于穩(wěn)定科技隊(duì)伍，有利于其教育培訓(xùn)和水平的不斷提高。俄羅斯基礎(chǔ)研究基金會(huì)

商務(wù)俄語閱讀論文范文第九篇三年的研究生求學(xué)路已經(jīng)走到終點(diǎn)，在畢業(yè)論文完成之際，我想借此機(jī)會(huì)向那些曾給過我?guī)椭?、關(guān)心的老師、同學(xué)以及我的家人表達(dá)我最誠摯的謝意和祝福。

首先最想要感謝我的導(dǎo)師，無論是在生活還是學(xué)術(shù)研究上，都給予我無微不至的關(guān)懷，并與我分享學(xué)術(shù)上寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在論文創(chuàng)作期間給了我許多論文創(chuàng)作的建議和指導(dǎo)，因?yàn)樗膸椭攀刮业恼撐牡靡皂樌瓿?。三年來，?dǎo)師以其淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及誨人不倦的高尚師德給我樹立了良好的榜樣，使我受益終生；在生活上，更是給我親人般的溫暖，讓我真正的體會(huì)到在校如在家的感覺。這使我在校成長的每一步，都充滿了信心與動(dòng)力。

還要感謝學(xué)校為我們營造了一個(gè)良好的環(huán)境。可以讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境中享受學(xué)習(xí)的樂趣。圖書館和資料室，也為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，以及學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)研究生在學(xué)習(xí)和生活上的幫助。

最后，衷心感謝在百忙之中抽出時(shí)間審閱本論文的專家教授。

商務(wù)俄語閱讀論文范文第十篇Менязовут….,имо?русскоеимя—Выра.Вэтомгодумнеисполнился21год.Унасвсемьетричеловека,папа,мама,ия.Онилюбятменя.ячувствовалсебяоченьсчастливо.

Ястутентка.Сейчасяучусьвинституте醫(yī)科大學(xué)。Здесьяучусьрусскийязыкимедицинсиезнания.Унасоченькрасиваяучительница.Уне?былистрогие

требованиякуч?ве.Новжизнионаотносиласькнамоченьтепло.Каждыйизнаслюбите?.

Уменямногоувлечении.Мненравитсяживотное.Ябольшевсеголюблюсобаку.Уменяестьсобака,е?зовут旺旺。Сдетстваяполюбиласьрисование.Всвободноевремяятожелюблючитатьинтересныекнигиислушатьмузыку.Музыкавсегдаприноситмнехорошеенастроение.

商務(wù)俄語閱讀論文范文第十一篇俄語祝福語

1.Пустьновыйгопринесёттееновоесчастьеираость.愿新的一年帶給你新的幸福和歡樂。

2.Пустьновыйгостанетлявасгоомтого-тоитого-то.愿新的一年成為您事事如意的一年。

3.Отвсейушижелаювамуспеховвраоте,счастьявличнойжизниикрепкогозоровьявновомгоу.衷心祝愿您在新的一年里工作順利，生活幸福，身體健康。

4.ПозравляемВасснаступающимновымгоом!預(yù)祝您新年快樂！

5.Пустьначнетсяновымвзлетомихорошимванкесчетом.步步高升，財(cái)源廣進(jìn)

6.Принесетвелахсогласье,心想事成（事業(yè)有成）

7.Вличнойжизнимногосчастья,生活幸福

8.влювиольшойотачи,愛情美滿

9.ПустьпоаритраостьвстречивновогонийснежныйвечерИпролитнамноголет.在新年下雪的夜晚，賜給你快樂，永遠(yuǎn)快樂！

10.Вругзажженныйвушахсвет!心里猛地燃起希望之光!

11.Сновымсчастьем!СНовымгоом!Сновымвжизниповоротом!祝新年幸福！新年快樂！生活中出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)！

Отвсейушипозравляюсновымгоом衷心的'祝你新年快樂！

Яхочупозравлятьвассновымгоом我想祝您新年快樂！

Разрешитепозравитьвассновымгоом請(qǐng)?jiān)试S我祝您新年快樂！

Примитемоисеречныепозравлениясновымгоом請(qǐng)接受我對(duì)您最誠摯的新年祝福！

Яжелаювамольшихуспеховвучёе.我祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步。

ушижелаювамуспеховвучёе.衷心地祝愿您學(xué)業(yè)進(jìn)步。

Примитемоитёплыеискренниепожелания.請(qǐng)接受我真誠的祝福。

（Желаю）счастья!祝您幸福！

（Желаю）успехов!祝您成功！

（Желаю）уачи!祝您順利！

（Желаю）всехлаг!祝一切都好！

Хлеасоль.祝有個(gè)好胃口。

За(ваше)зоровье!為（您的）健康干杯！

За(ваше)успехи!為了取得的成績干杯！

Засчастье!為幸福干杯！

Захозяйкуома!為女主人干杯！

Зановыйго!為新年干杯

商務(wù)俄語閱讀論文范文第十二篇一、多元文化語境

近年來，多元文化現(xiàn)象引起中俄兩國語言學(xué)家和社會(huì)學(xué)者的廣泛興趣，陸續(xù)出版了一系列集理論性、現(xiàn)實(shí)性和實(shí)用性為一體的論文、專著等研究成果。不同民族人們之間的交往、接觸日趨頻繁，有利于實(shí)現(xiàn)文化上的共鳴。俄羅斯具有多元文化共存的歷史傳統(tǒng)，在當(dāng)代仍然呈現(xiàn)出多元文化的格局。

二、多元文化與俄語詞匯

三、傳統(tǒng)的俄語詞匯教學(xué)模式

洪堡特指出，詞是“事物在心靈中成像的反映”。有了詞語，人就創(chuàng)造了一個(gè)概念和意義的世界。詞匯不僅是語言系統(tǒng)最重要的層面之一，而且是語言系統(tǒng)賴以存在的主要支柱。如果詞匯貧乏，詞義含混，就會(huì)造成理解和表達(dá)的障礙。語言學(xué)家威爾金斯曾經(jīng)說過：“沒有語法，人們表達(dá)的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則無法表達(dá)任何事物?！蔽覈咝I(yè)俄語詞匯教學(xué)一方面受到關(guān)注，另一方面也受到傳統(tǒng)模式的影響和制約。在傳統(tǒng)的俄語教學(xué)中，重視詞匯基本意義及數(shù)量的掌握，輕視詞匯意義的內(nèi)涵及外延。片面孤立地記憶，忽略文化因素以及具體的語境背景導(dǎo)致學(xué)生的識(shí)記能力很強(qiáng)，但運(yùn)用能力偏弱。師生對(duì)詞匯辨析非常重視，有時(shí)甚至要把近義詞、同義詞、形近詞、易混詞逐一詳查，厘清細(xì)微差別，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，導(dǎo)致學(xué)生言語技能訓(xùn)練時(shí)間的減少，其效果必定是事倍功半。四、多文化語境下俄語詞匯教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略隨著外語教學(xué)理念的更新、俄語生源的改變、課堂時(shí)數(shù)的限制，專業(yè)四八級(jí)考試的導(dǎo)向，新版教學(xué)大綱的推行，我們也改變了原有的做法，突破傳統(tǒng)的新型詞匯教學(xué)改革可謂大勢(shì)所趨。

（一）詞匯教學(xué)的內(nèi)容

近年我國俄語學(xué)科的人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等方面與社會(huì)對(duì)俄語人才的需求已經(jīng)不完全匹配，俄羅斯國家、社會(huì)和俄語語言自身都發(fā)生了很大變化。2012年10月《高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》（第二版）已經(jīng)出版發(fā)行，《大綱》中明確規(guī)定：基礎(chǔ)階段學(xué)生應(yīng)掌握的詞匯量為3500-3800詞，其中積極掌握2200-2400詞，提高階段俄語詞匯認(rèn)知總量應(yīng)達(dá)8000詞，積極掌握4000-5000詞。

（二）詞匯教學(xué)的探索與策略

計(jì)算機(jī)輔助研究、心理語言學(xué)研究、應(yīng)用語言學(xué)研究從不同學(xué)科視角對(duì)詞匯教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)了研究進(jìn)程的深度和廣度。提議從掌握構(gòu)詞規(guī)律理解詞義、歸納詞匯類別、分組加以記憶等幾大角度進(jìn)行詞匯教學(xué)，并列舉出了提高詞匯量的一些做法根據(jù)字母表記錄單詞；根據(jù)正字法（拼寫特點(diǎn)）將單詞分組；將各種詞性的同根詞分組；按同義詞—反義詞分組；根據(jù)主干詞寫文；利用詞源學(xué)知識(shí)指導(dǎo)詞匯記憶等。除此之外，也充分考慮到培養(yǎng)興趣、發(fā)展邏輯和抽象思維能力以及口、筆語同等重視等多個(gè)方面的問題?，F(xiàn)代教學(xué)法研究已經(jīng)深刻意識(shí)到了詞匯教學(xué)在外語教學(xué)過程中的重要性，從詞匯教學(xué)的圖式認(rèn)知理論、詞匯的理據(jù)理論、詞匯教學(xué)的策略和教學(xué)效果的檢測方式等方面進(jìn)行積極探討，力求最大限度地發(fā)展學(xué)生的思考力、分析力，提高識(shí)記能力和運(yùn)用能力。作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一的詞匯背景與民族文化差異問題在《大綱》中有較為詳細(xì)的說明。詞的背景意義和文化伴隨意義（包括不對(duì)應(yīng)詞背景詞、伴隨意義詞，俄語詞匯的民族文化特點(diǎn)（包括人名、地名、動(dòng)植物、顏色、數(shù)字、民俗形象、文學(xué)形象、熟語），新詞和外來詞的來源及特點(diǎn)被列入詞匯教學(xué)的重要組成部分，體現(xiàn)出濃郁的時(shí)代色彩和文化氣息?？朔鹘y(tǒng)教學(xué)法的弊病，結(jié)合目前俄語教學(xué)現(xiàn)狀，以相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)為指導(dǎo)，以貫通性文化主題為圓心，以形象語義場為輻射，借助俄語國家語料庫科學(xué)、全面、系統(tǒng)地就上述問題展開研究，有助于探尋出多元文化語境下俄語詞匯教學(xué)方面的新途徑。

1.解讀詞匯背景知識(shí)

追溯至上世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)在宇航學(xué)領(lǐng)域取得了令世界矚目的成就。宇宙飛船代號(hào)（前者的變體形式）的命名反映出歷史、經(jīng)濟(jì)、地理等系列因素的影響，也傳遞當(dāng)時(shí)俄羅斯的民族精神、社會(huì)意識(shí)。它們?cè)诙碚Z中都是具有積極內(nèi)涵的詞語，潛隱著開端、誕生、青春等聯(lián)想伴隨意義。上世紀(jì)70-80年代，隨著俄羅斯航天技術(shù)日趨強(qiáng)大，寓意的強(qiáng)國理念。在蘇聯(lián)不復(fù)存在后，開始啟用Заря一詞。這些稱名可以視作俄羅斯在不同發(fā)展階段民族文化的映像和積淀。從2002年起，包括奧地利、比利時(shí)、西班牙等在內(nèi)的12個(gè)國家加入歐盟，共同認(rèn)可一種盟內(nèi)貨幣—?dú)W元（евро）。該詞是通過對(duì)Европа一詞截短而成。在20世紀(jì)初它只是英語中的一個(gè)前綴，后來進(jìn)入歐洲其他語言中，呈現(xiàn)出明顯的國際化傾向。政治、經(jīng)濟(jì)局勢(shì)、科學(xué)、技術(shù)、文化等領(lǐng)域全球化加速了國際性語素復(fù)雜化、普及化的進(jìn)程。俄語對(duì)евро的借用從20世紀(jì)50年代開始，鑒于這一詞素構(gòu)詞能力的迅速提升，所構(gòu)之詞屢見于旅游、經(jīng)貿(mào)、建筑、服務(wù)、醫(yī)療、交通等各類話題。到了90年代中期以獨(dú)立名詞的身份被加以借用。Евро已經(jīng)超越了詞語本身的限制，成為多義性的象征，新的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治聯(lián)盟的象征。背景知識(shí)溯源將詞匯教學(xué)置于廣闊的空間與平臺(tái)，給學(xué)生以啟迪，拓寬了他們的思路和想象域，收效可想而知。

2.應(yīng)用語義場理論

曾選取“樹木/植物”這組形象語義場，該場又可以描述成幾個(gè)子場。所有列入的形象單位具有語義“樹木/植物”的本義，而轉(zhuǎn)義旨在對(duì)人進(jìn)行各個(gè)方面的評(píng)價(jià)性描述。圍繞主話題呈現(xiàn)詞匯，進(jìn)行詞匯訓(xùn)練。這種設(shè)計(jì)在很大程度上體現(xiàn)了語義場理論的思想。

3.采用圓周制教學(xué)法，擴(kuò)展層級(jí)主題鏈

教學(xué)圓周是教學(xué)法文獻(xiàn)中常用的術(shù)語，借自數(shù)學(xué)同心圓概念，表示同一平面上同一圓心而半徑不同的圓。俄羅斯語言學(xué)家據(jù)此提出的圓周制教學(xué)理論借用同心圓的概念使教學(xué)層層深入，圓心是貫通性文化主題—與人類現(xiàn)實(shí)某一重要的領(lǐng)域相關(guān)，在內(nèi)容上圍繞同一主題、具有提出問題性質(zhì)的的教學(xué)材料，它在語言教學(xué)過程中經(jīng)常出現(xiàn)，并執(zhí)行組織功能，按照一定的層級(jí)構(gòu)成，具有高度的語言、交際和文化價(jià)值。在詞匯層面表現(xiàn)為語言單位的集合。彭文釗博士在《如何進(jìn)行主題文化概念的課堂教學(xué)？———以概念的圓周制教學(xué)為例》一文中對(duì)此有較為詳細(xì)的解讀：在第一級(jí)教學(xué)圓周的構(gòu)成上，包括孤立的詞匯、成語和格言組成?；A(chǔ)詞匯的構(gòu)成形式是詞匯表，是核心結(jié)構(gòu)，量小而抽象。第二級(jí)教學(xué)圓周形成語言文化場的中心結(jié)構(gòu)。這是根據(jù)文化主題給出的不單單是一個(gè)個(gè)的詞，二應(yīng)當(dāng)是詞匯群組，沃氏稱之為詞匯語義群組ЛСГ，它是有共同語義和共同稱名的詞匯、成語、格言單位的集合，包括派生的限定搭配和述謂搭配。第三極教學(xué)圓周給出的是包括專門、專業(yè)或術(shù)語性詞匯，涵蓋文學(xué)、藝術(shù)等更加寬泛的領(lǐng)域。三級(jí)的教學(xué)目的依次為實(shí)現(xiàn)交際—專業(yè)提升—擴(kuò)展領(lǐng)域。應(yīng)當(dāng)指出，貫通主題在實(shí)際教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，但是它的重要性沒有受到足夠的關(guān)注。借用圓周制教學(xué)以及貫通性文化主題的概念，有助于挖掘和凸顯俄語詞匯文化內(nèi)涵。它構(gòu)建出新的途徑和模式，揭示詞匯擴(kuò)展的內(nèi)在機(jī)制和過程，可以有效地提高俄語詞匯教學(xué)的知識(shí)性、趣味性、文化性。

四、結(jié)語

商務(wù)俄語閱讀論文范文第十三篇Уважаемыепреподаватели!Здравствуйте!

Преждевсегоразрешитемнепредставиться.

МенязовутЧжанЦзюнь,мне23года,членКПК.Учусьвинституте

муниципальнойэкологииприХарбинскомполитехническомуниверситете.Мояспециальность——архитектурно-строительнаяэкологияитехнологии.

Ястудентусердный,деловой,энергичный.Учусьиработаютворческииноваторски,сдухомколлективизма.

Успеваемостьуменяотличная.Триждыполучалстипендии3-ейстепени.Послечетырехлетнегообученияявосновномовладелзнаниямипоучебнойпрограммеинакопилнемалоопытанапрактике.Теперьмогузаниматьсяпроектированием,монтажом,управлениемирегулированиемстроительногооборудования.Одновременнообладалспособностьюнанаучноеисследованиеиуправление.Особенноспособеннапроектирование.Ясдалвсеэкзаменыпопроектированиюнаотлично.

Винститутеяпринималактивноеучастиевобщественнойпрактике.Участвовалв?студия201?иорганизовалразличныесеминарыифорумы,почетныхгостейкоторыхбылиректоруниверситета,академик,директоракрупныхкомпаний,общественныедеятелиидр.

В2001-мгодумнеприсвоилизвание?передовойработникстудии201?

комсомольскийкомитетуниверситетаистудия201.Яработалвстуденческомсоветеинститутаиактивноучаствовалвразныхмероприятиях.Долгоевремяяработалфотографомдляинститута,многофотографиибылиопубликованывинститутскихгазетах.Дваждыбылоприсвоенозвание?активистобщественнойдеятельностиинститута?.

Яработалзнаменосцемивтечениедвухлетподнималгосударственныйфлаг.Иучаствовалвтакихважныхмероприятиях,какподнятиегосударственногофлагапослучаююбилеяинститута,военногопарадаит.д.

Чтокасаетсяиностранныхязыков,тоявладеюрусскимязыком,непрерывноучусьанглийскому.ДваждыездилвПекинвинститут?НовыйВосток?учитьсяанглийскомуязыку.Теперьможнопообщатьсяпо-английски.

Сдетствалюблюкомпьютер.Теперьможнозаниматьсяработойпо

компьютерномупрограммированию.Владеютакимиофиснымипрограммами,какязыкC,AuToCAD,OFFICEит.п.

Уменякрепкоездоровье.Внашейгруппеработалответственнымпо

физкультурнойчастиируководилнашейгруппойвинститутскихсоревнованияхпобаскетболуимызанималипервоеместо.

Яотношуськлюдямдобродушно,взаимныеотношениямеждумнойи

окружающимихорошие.

Яоченьрад,чтомнепредставляетсябольшойшанснавторичныйэкзамен.Ябудуберечьэтотшанс.ЕслибыяпоступилваспирантурувТунцзиуниверситет,ябыболеестаралсяучиться,чтобывбудущемслужитьРодинеинароду

親愛的老師！您好，

首先讓我介紹一下我自己。我的章車嗯，我今年23歲，_黨員。我在哈爾濱市理工大學(xué)生態(tài)研究所的研究。我的專業(yè)-建筑和建設(shè)生態(tài)和技術(shù)。

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我有很大的進(jìn)展。三第三度獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

經(jīng)過四年的訓(xùn)練，我基本上掌握了知識(shí)的課程，并在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，我可以處理建筑設(shè)備的設(shè)計(jì)，安裝，操作和監(jiān)管。同時(shí)，研究和管理的能力。特別的設(shè)計(jì)。我通過了所有的考試，完美的設(shè)計(jì)在研究所我是活躍在公眾的做法。參加嗎？工作室201？并舉辦了一系列的研討會(huì)和論壇，嘉賓工程院院士，大學(xué)校長，大公司主管，公眾人物等

商務(wù)俄語閱讀論文范文第十四篇俄語經(jīng)典詩歌：Мальчик-наоборот

Всекладут

Сначалаврот

Бутерброд,

Апотом

Едяткомпот.

Он-всегда

Наоборот.

Онсначала

Есткомпот,

Закомпотом

Бутерброд.

Всесначала

Чистятзубы,

Апотом

Влезаютвшубы.

Он,надев

Пальтоишарф,

Льётпотом

Водывушат

И,надвинувши

Картуз,

Порошок

Несёткорту.

Всесобрались

Вогород,-

Оностался

Уворот...

Всеостались

Уворот,-

Онсобрался

Вогород...

Онвсегда

Наоборот.