?小班語(yǔ)言《調(diào)皮的夢(mèng)》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過聽故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.教育幼兒懂得要勇敢，不害怕做夢(mèng)。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒通過故事，了解夢(mèng)境的奇妙。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的夢(mèng)境。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件：《調(diào)皮的夢(mèng)》。2.畫紙、畫筆，供幼兒畫出自己的夢(mèng)境。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師播放輕松的背景音樂，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，想象自己正在飛翔、遨游。教師：“小朋友們，你們做過夢(mèng)嗎？夢(mèng)是什么樣子的呢？今天，我們就來(lái)聽一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的故事，故事的名字叫《調(diào)皮的夢(mèng)》。（播放故事課件）2.故事講解：教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容。故事內(nèi)容：夜晚，小明進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，他變成了一個(gè)勇敢的宇航員，漫游在宇宙中。他遇到了各種奇妙的生物，還參觀了美麗的星球。在夢(mèng)中，他感受到了前所未有的快樂。第二天醒來(lái)，小明把夢(mèng)告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“夢(mèng)是我們心中的想象，只要我們勇敢地去想象，就會(huì)出現(xiàn)有趣的夢(mèng)境?！?.討論環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒討論自己做夢(mèng)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的夢(mèng)境。教師：“小朋友們，你們做過什么有趣的夢(mèng)呢？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”幼兒自由發(fā)言，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：教師發(fā)放畫紙、畫筆，引導(dǎo)幼兒畫出自己的夢(mèng)境。教師：“請(qǐng)小朋友們用畫筆把自己的夢(mèng)境畫下來(lái)，可以畫出你在夢(mèng)中的樣子，也可以畫出你見到的奇妙生物或星球?！庇變豪L畫，教師巡回指導(dǎo)。五、課后作業(yè)：教師布置作業(yè)：讓幼兒回家后，和家長(zhǎng)分享今天的活動(dòng)，和家長(zhǎng)一起討論夢(mèng)境的奇妙之處。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在故事講解環(huán)節(jié)的興趣和參與程度，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事的理解和喜愛。2.評(píng)價(jià)幼兒在討論環(huán)節(jié)的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。3.觀察幼兒在創(chuàng)作環(huán)節(jié)的繪畫表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)夢(mèng)境的想象和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，考慮教學(xué)過程中是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒的參與程度如何，是否有需要改進(jìn)的地方。八、教學(xué)拓展：1.開展“夢(mèng)境分享會(huì)”，讓幼兒在班級(jí)內(nèi)分享自己的夢(mèng)境，培養(yǎng)幼兒的溝通能力。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開展“家庭夢(mèng)境日記”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)記錄幼兒的夢(mèng)境，促進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。九、教學(xué)資源：1.故事課件：《調(diào)皮的夢(mèng)》。2.畫紙、畫筆，供幼兒畫出自己的夢(mèng)境。3.與夢(mèng)境相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源。十、教學(xué)計(jì)劃：1.下一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)計(jì)劃：學(xué)習(xí)一首關(guān)于夢(mèng)境的兒歌，讓幼兒通過唱歌表達(dá)夢(mèng)境的美好。2.下一節(jié)繪畫活動(dòng)計(jì)劃：以夢(mèng)境為主題，讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己的夢(mèng)境。3.下一節(jié)家庭活動(dòng)計(jì)劃：與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)幼兒記錄夢(mèng)境，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注讓幼兒通過故事，了解夢(mèng)境的奇妙。難點(diǎn)關(guān)注引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的夢(mèng)境。三、教學(xué)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注故事課件的準(zhǔn)備和畫紙、畫筆的準(zhǔn)備。四、教學(xué)過程：重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，故事講解環(huán)節(jié)的講解和討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在故事講解環(huán)節(jié)的興趣和參與程度，幼兒在討論環(huán)節(jié)的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力，幼兒在創(chuàng)作環(huán)節(jié)的繪畫表現(xiàn)。六、教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過程中是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒的參與程度如何，是否有需要改進(jìn)的地方。七、教學(xué)拓展：重點(diǎn)關(guān)注“夢(mèng)境分享會(huì)”的開展和“家庭夢(mèng)境日記”活動(dòng)的開展。八、教學(xué)資源：重點(diǎn)關(guān)注故事課件、畫紙、畫筆以及與夢(mèng)境相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源的準(zhǔn)備。九、教學(xué)計(jì)劃：重點(diǎn)關(guān)注下一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)和繪畫活動(dòng)的計(jì)劃，以及家庭活動(dòng)的計(jì)劃。本文為一篇關(guān)于小班語(yǔ)言《調(diào)皮的夢(mèng)》的教案，主要圍繞教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思、教學(xué)拓展、教學(xué)資源和教學(xué)計(jì)劃展開。重點(diǎn)關(guān)注環(huán)節(jié)包括培養(yǎng)幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力，了解夢(mèng)境的奇妙，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)夢(mèng)境，故事課件和畫紙、畫筆的準(zhǔn)備，導(dǎo)入環(huán)節(jié)、故事講解環(huán)節(jié)、討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，夢(mèng)境分享會(huì)和家庭夢(mèng)境日記活動(dòng)的開展