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文檔簡介

華佗與麻沸散

湘教版三年級語文上冊第五單元第1頁學習目標：

1.經過學習課文，了解華佗是怎樣創(chuàng)造麻沸散，知道遇事多動腦，善于思索，才能有所創(chuàng)造創(chuàng)造。

2.學會本課12個生字，了解相關詞語。

3.用質疑問難方法學習課文。

4.讀通課文，知道麻沸散是華佗創(chuàng)造和怎樣創(chuàng)造出來，知道只有善思愛想，才能有所創(chuàng)造。

第2頁自讀課文

1.讀課文（讀準字音，讀通句子。）

2.用各種方法了解新詞。

第3頁第4頁第5頁第6頁

交流體驗

1.自由分節(jié)讀課文，評議。

2.說說課文哪幾節(jié)介紹了麻沸散創(chuàng)造？說說華佗為何被人們譽為“神醫(yī)”？

第7頁探究學習1.學習第一自然段。

誰能向同學們介紹華佗？

第8頁

目睹這種情況，華佗非常痛恨作惡多端封建豪強，十分同情受壓迫受剝削勞感人民。為此，他不愿做官，寧愿捍著金箍鈴，處處奔跑，為人民解脫疾苦。華佗，字元化，沛國譙（今安徽亳縣）人。據(jù)人考證，他約生于漢永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二0八年）。華佗生活時代，當是東漢末年三國早期。那時，軍閥混亂，水旱成災，疫病流行，人民處于水深熾熱之中。這就是當初社會景況真實寫照。第9頁

麻沸散是華佗創(chuàng)制用于外科手術麻醉藥。是世界最早麻醉劑?！逗鬂h書·華佗傳》載：“若疾發(fā)結于內，針藥所不能及者，乃令先以酒服麻沸散，既醉無所覺，因刳(ｋū，剖開)破腹背，抽割積聚(腫塊)?！比A佗所創(chuàng)麻沸散處方以后失傳。傳說華佗曾經試圖利用麻沸散給關羽刮骨療毒，遭到了關羽拒絕，結果他在沒有接收麻醉情況下進行了手術。以后華佗提議曹操進行開顱手術，也利用麻沸散，曹操不相信華佗，將他處死。麻沸散配方被獄卒妻子燒掉。

第10頁2.學習第2－7段。

（1）讀課文。思索：華佗為何要創(chuàng)造麻沸散？

做手術時，病人往往疼得拳打腳踢，十分痛苦。華佗十分心疼。

（2）以后，華佗做手術時碰到什么現(xiàn)象？一位病人做手術時毫無掙扎意思，手術進行得很順利。

（3）是什么啟發(fā)華佗創(chuàng)造了麻沸散？

第11頁4.酒在病人身上起了什么樣效果？華佗看到這種現(xiàn)象產生了怎樣想法？讀讀課文，找找文中哪些句子表示了這個意思？

5.該怎么讀才能顯示出華佗“恍然大悟”心情？第12頁日積月累

體會“毫無掙扎”、“爛醉如泥”。

毫無掙扎：一動也不動。

爛醉如泥：形容醉酒后人事不知樣子。

第13頁

6.華佗又是怎樣做呢？誰來說說？

7.華佗構想成功了嗎？哪幾個詞最能表達華佗成功了？讀第七自然段。（終于）

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