七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課跟同學(xué)們談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)教案北師大版主備人備課成員教材分析《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課跟同學(xué)們談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)教案》是北師大版七年級(jí)語(yǔ)文教材的第一課。本節(jié)課主要目的是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧。教材內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法等方面，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于引起學(xué)生的興趣和共鳴。在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有三個(gè)方面：思維發(fā)展、文化理解和審美鑒賞。

首先，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展獨(dú)立思考和批判性思維能力，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

其次，學(xué)生能夠理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的文化內(nèi)涵，感受語(yǔ)文學(xué)科的魅力，了解和尊重不同文化背景下的語(yǔ)言表達(dá)方式和價(jià)值觀念。

最后，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的審美水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)階段學(xué)習(xí)了基本的語(yǔ)文知識(shí)，包括字詞的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)、句子的構(gòu)成和表達(dá)、作文的寫(xiě)作等。他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有初步的認(rèn)識(shí)，掌握了一些閱讀和寫(xiě)作的基本技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)于有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具有較強(qiáng)的接受新知識(shí)的能力和思維能力，能夠理解和掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)合作和討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于與他人交流和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到閱讀理解困難、寫(xiě)作技巧不熟練、詞匯量不足等問(wèn)題。特別是對(duì)于一些抽象的概念和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，他們可能會(huì)有理解上的困難。此外，對(duì)于一些文言文和古代文學(xué)作品，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解其背景和文化內(nèi)涵。針對(duì)這些困難，教師需要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，將采用講授法、討論法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法，討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和思考，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法用于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)向?qū)W生展示一些日常生活中的語(yǔ)文應(yīng)用實(shí)例，如電影預(yù)告片、廣告詞等，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情。

b.主體環(huán)節(jié)：

i.講授語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀念。

ii.分組討論：讓學(xué)生圍繞語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)和策略展開(kāi)討論，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

iii.實(shí)例分析：選取一些典型的語(yǔ)文學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生分析其成功的原因，從而引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧。

c.總結(jié)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和體會(huì)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示教學(xué)內(nèi)容和實(shí)例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

b.視頻：選取一些與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)的視頻素材，如名師講座、優(yōu)秀影視作品片段等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

c.在線(xiàn)工具：利用互聯(lián)網(wǎng)和在線(xiàn)工具，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展他們的知識(shí)視野。

d.實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)物道具，如書(shū)籍、報(bào)紙等，讓學(xué)生直觀地感受語(yǔ)文在生活中的應(yīng)用。

e.課堂作業(yè)：布置一些具有針對(duì)性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性及其方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法”，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性及其方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性及其方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性及其方法，掌握實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性及其方法。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》：一本關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)書(shū)籍，系統(tǒng)介紹了各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，包括閱讀、寫(xiě)作、語(yǔ)法分析等，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

《優(yōu)秀作文選》：一本收錄了大量?jī)?yōu)秀作文的書(shū)籍，涵蓋了不同題材、不同風(fēng)格的作文，學(xué)生可以通過(guò)閱讀提高自己的寫(xiě)作水平。

《古代文學(xué)鑒賞》：一本介紹古代文學(xué)作品的書(shū)籍，包括了詩(shī)詞、散文等，學(xué)生可以通過(guò)閱讀了解古代文學(xué)作品的藝術(shù)特色和審美價(jià)值。

《現(xiàn)代文閱讀技巧》：一本關(guān)于現(xiàn)代文閱讀技巧的指導(dǎo)書(shū)籍，介紹了如何快速準(zhǔn)確地理解和分析現(xiàn)代文，提高閱讀理解能力。

2.拓展建議：

閱讀《語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》書(shū)籍，了解和學(xué)習(xí)各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

閱讀《優(yōu)秀作文選》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作文結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高自己的寫(xiě)作水平。

閱讀《古代文學(xué)鑒賞》書(shū)籍，了解古代文學(xué)作品的藝術(shù)特色和審美價(jià)值，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代文閱讀技巧》書(shū)籍，掌握現(xiàn)代文閱讀技巧，提高自己的閱讀理解能力。

結(jié)合課本內(nèi)容，選擇適合自己的拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力。教學(xué)反思與改進(jìn)1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)互動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，我將提供個(gè)性化的教學(xué)方法和資源。例如，對(duì)于閱讀理解困難的學(xué)生，我將提供更多的閱讀材料和指導(dǎo)，幫助他們提高閱讀理解能力；對(duì)于寫(xiě)作技巧不熟練的學(xué)生，我將提供寫(xiě)作指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫(xiě)作水平。

3.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：在未來(lái)的教學(xué)中，我將增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)。例如，組織學(xué)生參加寫(xiě)作比賽、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的語(yǔ)文能力和自信。

4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)反饋：在未來(lái)的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。通過(guò)反饋，我可以更好地調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性

-語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-導(dǎo)入新課：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用

-主體內(nèi)容：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧

-總結(jié)環(huán)節(jié)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法的回顧

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性：提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)思維能力

-語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧：閱讀理解、寫(xiě)作技巧、語(yǔ)法分析

4.藝術(shù)性和趣味性：

-利用圖形、顏色等元素，增強(qiáng)板書(shū)的吸引力

-結(jié)合實(shí)例，用生動(dòng)的案例展示語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

-閱讀理解練習(xí)：選取一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章，要求學(xué)生完成閱讀理解題目，以鞏固對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

-寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和技巧的短文，以提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-語(yǔ)法分析練習(xí)：提供一段文本，要求學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法分析，以加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

-討論題目：布置一些關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性和方法的討論題目，要求學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。

作業(yè)反饋：

-閱讀理解練