第一課時(shí)語文園地八1.能結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷和“交流平臺”中學(xué)習(xí)伙伴的對話梳理、總結(jié)找書方法。2.能借助形象的比喻表達(dá)自己對書的看法。3.能把句子排成一段連貫的話，讀一讀，再抄下來。教學(xué)目標(biāo)你都讀過哪些課外書？平時(shí)除了閱讀老師、家長推薦的書，自己還會主動找什么書來讀？交流平臺交流平臺小組討論交流：你是如何找到自己想讀的書的?交流平臺①我看到同桌在讀《綠山墻的安妮》，被書的題目吸引了，于是就向她借了這本書來讀。②我看了電視劇《西游記》，被里面驚險(xiǎn)而又曲折的情節(jié)所吸引，同時(shí)迷上了能上天入地、會七十二變的孫悟空，所以就去圖書館找了《西游記》這本書來讀。交流平臺③在讀書交流活動中，通過老師和同學(xué)推薦，我發(fā)現(xiàn)了喜歡的書，準(zhǔn)備周末去書店買。

④我在圖書館找書的時(shí)候，還發(fā)現(xiàn)書架上有其他我感興趣的書。交流平臺

自讀“交流平臺”的內(nèi)容，說說還有哪些找書的方法。交流平臺（1）可以跟著課文找書讀。我也是讀了《憶讀書》后，對文中提到的《三國演義》產(chǎn)生了興趣，于是就找來讀。（2）在讀到感興趣的書后，再找同類作品來讀。我是讀了《白雪公主》后，對童話故事產(chǎn)生了興趣，就找來《格林童話》《安徒生童話》來讀。交流平臺（3）可以找同一位作家的作品來讀。比如我覺得曹文軒的《草房子》寫得很感人，便找了他的《青銅葵花》《根鳥》來讀。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劯n文找書的方法有哪些好處?交流平臺交流平臺談?wù)勛约赫n外閱讀的體會，并制定假期閱讀計(jì)劃。詞句段運(yùn)用

書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。小組交流，討論：作者為什么把書比作長生果、營養(yǎng)品、朋友和故地呢？詞句段運(yùn)用（1）長生果指的是吃了可以使人長生不老的果子。這句話中將書比喻為長生果，意思是書是人類的精神食糧。（2）書能讓人的精神豐富，就好像給精神補(bǔ)充了營養(yǎng)一樣，所以第二句說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。詞句段運(yùn)用

（3）第三句話把書比作朋友和故地，是因?yàn)闀团笥岩粯幽茏屓烁械娇鞓泛统鋵?shí)，書籍也和故地一樣讓人覺得親切和熟悉。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用（1）書就像夏日的清風(fēng)，能給我們帶來清涼。（2）書就像一扇扇無形的門，門后是一個(gè)個(gè)不同的世界。仿照例句，說說還可以把書比喻成什么。排列句序，交流方法，體會閱讀和寫作的關(guān)系。自主朗讀“詞句段運(yùn)用”第二題的內(nèi)容，與同桌交流段意。詞句段運(yùn)用這些材料中，哪些句子講的是同一個(gè)內(nèi)容？哪些句子是在總述、提示主要意思？詞句段運(yùn)用通過尋找句子與句子之間的關(guān)系，就能發(fā)現(xiàn)