《裝飾工程計量與計價實習》課程標準一、基本信息學習領域：裝飾工程計量與計價實習課程代碼：035565A制定時間：2022年2月適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術專業(yè)所屬系部：建筑工程系參考學時：30學時學分：1.0制定人：批準人：二、課程性質(zhì)《裝飾工程計量與計價實習》是高職工程類建筑工程專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其功能在于讓學生會裝飾工程計量與計價實習的全面工作流程，培養(yǎng)學生做預算的能力，同時注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和學習能力。本課程需要以《裝飾工程構(gòu)造》、《CAD》等課程的學習為基礎。本學習領域（課程）以高職工程類專業(yè)的學生就業(yè)為導向，以實際裝飾工程計量與計價實習為背景，緊密聯(lián)系裝飾工程計量與計價實習工作實際，對裝飾工程計量與計價實習職業(yè)崗位進行工作任務與職業(yè)能力分析，以實際工作任務為引領，以裝飾工程計量與計價實習工作過程中涉及的專業(yè)知識與技能為課程主線，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學生的認知特點，在已有的知識能力基礎上，訓練和提高學生的職業(yè)綜合能力，將職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提高作為最終目標。三、課程目標1、專業(yè)能力目標·會正確使用常用計價軟件；·會在實際工作中進行工程量的編制；·會進行裝飾方面的概預算；·會進裝飾方面的竣工決算；·會獨立結(jié)合裝飾施工圖完成工程量的計算；·會一些招投標標書的內(nèi)容。2、方法能力目標·能自主學習裝飾工程計量與計價的新知識、新技術；·能觸類旁通使用各種計量軟件；·能通過各種媒體資源查找所需信息；·能獨立制定工作計劃并進行實施。3、素質(zhì)目標?具有團結(jié)、誠信、豁達的優(yōu)良品質(zhì)；?具有分析能力，善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗善于溝通、樂于助人；?具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，有集體榮譽感，具有良好的心理素質(zhì)；?具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力，吃苦耐勞、細致，有工匠精神,；?具有緊跟技術發(fā)展前沿能力，做到終身學習以適應科技發(fā)展水平；?具有工作責任感和創(chuàng)新精神。?熱愛中國傳統(tǒng)文化，誠實守信，遵紀守法。?具有社會主義核心價值觀，能做到平等、虛心。?具有熱愛國家，為祖國的繁榮昌盛努力奮斗。四、學習情境設計1、設計思路《裝飾工程計量與計價實習》采用以行動為導向、工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法進行設計，整個學習領域由5個學習情境組成。學習情境的設計主要考慮以下因素：（1）學習情境的設計要符合工作過程系統(tǒng)化的教學設計思想的要求。學習情境是對真實工作過程的教學化加工，以完成某個完整的工作任務為目標。（2）學習情境的設計要盡量覆蓋全面的建筑工程計量與計價實習任務，以學生學會建筑工程工程量的預算為根本，準確完成建筑工程工程量清單和定額的編制為目的。

2、情境劃分序號學習情境名稱學時課內(nèi)講授課內(nèi)實訓情境1建筑裝飾工程工程量計量28情境2建筑裝飾工程計價28情境3建筑裝飾工程預算報價283、情境描述學習領域建筑工程計量與計價實習總學時30學習情境1建筑裝飾工程工程量計量參考學時10學習目標·會分部分項工程量清單的編制；·會措施項目清單的編制；·學會在實訓場地進行工程量清單的編制；·引導學生增強民族自豪感、榮譽感。教學方法和建議·講述法；·實踐法；·小組討論法。主要內(nèi)容·分部分項工程量清單的編制；·將國家大政方針、社會經(jīng)濟形式融入典型的工程案例，將愛國教育、革命歷史教育融入課堂。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·裝飾施工圖；·技術標準、規(guī)范；學生知識與能力準備·裝飾工程計量與計價知識；·識圖、施工圖預算能力；。教師知識與能力要求·熟悉工程量清單的編制內(nèi)容；·利用所學知識進行工程量清單的編制。

學習領域建筑工程計量與計價實習總學時30學習情境2建筑裝飾工程計價參考學時10學習目標·會查看建設工程工程量清單計價規(guī)范；·理解裝飾工程工程量的組成；·會套價；·會調(diào)價。教學方法和建議·講述法；·實踐操作法；·角色扮演法；·小組工作法；·教師應提前熟悉實訓工作任務及時間要求，準備好教學資料、教學場地和儀器設備設備。主要內(nèi)容·建設工程工程量清單計價規(guī)范；·消耗量定額；·定額說明。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·《建設工程工程量清單計價規(guī)范》；·裝飾施工圖紙。學生知識與能力要求·建筑工程計量與計價知識；·識圖、施工圖預算能力；教師知識與能力要求·熟悉建設工程工程量清單計價規(guī)范；·能夠正確引導學生分崗實訓。學習領域建筑工程計量與計價實習總學時30學習情境3建筑裝飾工程預算報價參考學時10學習目標·會查看建設工程工程量清單計價規(guī)范；·理解裝飾工程工程量的組成；·理解計價依據(jù)；·理解信息價。教學方法和建議·講述法；·實踐操作法；·角色扮演法；·小組工作法；·教師應提前熟悉實訓工作任務及時間要求，準備好教學資料、教學場地和儀器設備設備。主要內(nèi)容·建設工程工程量清單計價規(guī)范；·計價依據(jù)；·信息價。工具與媒體·多媒體教學設備與教學課件；·《建設工程工程量清單計價規(guī)范》；·裝飾施工圖紙。學生知識與能力要求·建筑工程計量與計價知識；·識圖、施工圖預算能力；教師知識與能力要求·熟悉建設工程工程量清單計價規(guī)范；·能夠正確引導學生分崗實訓。五、考核標準注重學生職業(yè)能力考核和職業(yè)素養(yǎng)考核，本學習領域的成績評定根據(jù)實習期間的表現(xiàn)，實習日記及實習報告來評定。具體考核內(nèi)容和分值權(quán)重見下表；考核內(nèi)容考核方式分值權(quán)重%實習期間表現(xiàn)過程評價40%實習成果參觀、學習過程教師評價+成果展示學生互評60%六、實施建議1、教材編寫必須依據(jù)本課程標準選用或編寫教材。教材編寫或選用要反映新知識、新技術，要充分體現(xiàn)工作任務課程設計思想，以工作任務為載體實施教學，任務的選取要科學、符合課程的工作邏輯，讓學生在完成工作任務的過程中逐步提高職業(yè)能力。2、教學建議在教學中，應重視現(xiàn)代信息技術的應用，注重教學課件、視頻等網(wǎng)絡課程資源開發(fā)與利用，提高課程教學的趣味性、實效性，注重校本教材的開發(fā)和應用。在教學中，應以學生為中心，加強對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生學習的主動性與積極性。在教學中，要為學生提供輪崗實訓的機會與平臺，引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)。3、教學條件教師要求：熱愛教育事業(yè)，具有先進的教學理念和建筑工程實際清單定額編制的工作經(jīng)歷，具備較強的溝通能力和愛崗敬業(yè)、為人師表、銳意進取的職業(yè)道德；具備設計基于行動導向的教學法的設計應用能力；具備系統(tǒng)的建筑工程計量與計價的專業(yè)知識；具有一定的道路施工現(xiàn)場經(jīng)驗；具備寬廣厚實的專業(yè)知識以及實踐技能；具備健康的體質(zhì)、充沛的精力和良好的身心素質(zhì)。實訓條件：（1）建筑工程計量與計價實訓室，應配有建筑工程計量與計價所必須設備，廣聯(lián)達BIM精裝修算量軟件50節(jié)點，還要有計算機及相應的工程預算軟件，施工圖紙一套。（2）建筑工程計量與計價實訓室，能夠進行簡單的工程量清單定額的編制，具有一定的實戰(zhàn)能力，以及能夠進行招投標書的制作。4、課程資源（1）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學活動從信息的單向