魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題第一單元微小世界1.放大鏡實驗名稱放大鏡的構(gòu)造、作用、用途實驗班級六年級43實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.3.9任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備分組實驗器材：放大鏡（最好每個學(xué)生都能有一個放大鏡，如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)）科學(xué)書或報紙上的照片、計算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面鏡片、水。教師演示：不同放大倍數(shù)的放大鏡、圖片或課件（如放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu)等）。規(guī)范操作要點(diǎn)1.正確用放大鏡觀察物體。2.比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。備注放大鏡的作用——放大物體的像（可能學(xué)生會說“把物體放大”，提醒學(xué)生物體并未變大）放大鏡的用途——我們用放大鏡觀察校園里的生物、實驗中在老師指導(dǎo)下觀察花、昆蟲等。它是視力不佳者的助視器，還適用于電子產(chǎn)品檢驗、線路板檢驗、集郵者欣賞鑒定郵票、珠寶商鑒定珠寶、公安人員用它觀察指紋毛發(fā)纖維等、農(nóng)技人員用它觀察花蕊進(jìn)行人工授粉等、制作微型工藝品的工匠工作時使用…魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題2.放大鏡下的昆蟲世界實驗名稱實驗班級六年級41實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.3.12任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備分組實驗器材：昆蟲或昆蟲器官標(biāo)本、放大鏡教師演示器材：有關(guān)昆蟲形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性的多媒體課件或圖片資料規(guī)范操作要點(diǎn)提供給學(xué)生各種昆蟲的標(biāo)本或昆蟲肢體的標(biāo)本。（因這個寒假的凍災(zāi)，估計開學(xué)時不會有太多的昆蟲，可以利用儀器室原有的標(biāo)本和蚊蠅蟑螂等常見昆蟲及其肢體為觀察對象。估計肉眼觀察學(xué)生的興趣不會太濃，而且因觀察對象小，肉眼的發(fā)現(xiàn)可能不會很多?？赡艿陌l(fā)現(xiàn)：昆蟲的身體有頭、胸、腹，有的昆蟲翅膀是透明的，昆蟲足上有勾……）備注奇特的身體構(gòu)造：復(fù)眼——由小眼組成觸角——形狀結(jié)構(gòu)各異足——密布細(xì)毛，有鉤爪魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題3.放大鏡下的晶體實驗名稱放大鏡下的白糖、鹽、味精的小顆粒實驗班級六年級42實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.3.16任課教師楊靜實驗準(zhǔn)備分組觀察器材：放大鏡、食鹽、味精、燒杯、滴管、玻璃片、礦物晶體……教師演示器材：各種晶體及晶體用途的圖片或多媒體課件，制作好的大晶體及器材。規(guī)范操作要點(diǎn)1.用放大鏡觀察常見固體物質(zhì)的晶體。2.用圖記錄觀察結(jié)果。3.自制食鹽等晶體。備注晶體：像食鹽、白糖、味精的顆粒那樣規(guī)則幾何外形固體玻璃、松香等非晶體。魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題４.怎樣放得更大實驗名稱做個簡易顯微鏡實驗班級六年級43實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.31.9任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備分組實驗器材：兩個不同放大倍數(shù)的放大鏡、卡紙（或現(xiàn)成的紙筒）、剪刀、膠帶。供顯微鏡下觀察的物體，如花蕊，青苔，蠶絲，紙纖維，昆蟲的足、翅、觸角等，手電筒或小鏡子。教師演示器材：兩個不同放大倍數(shù)的放大鏡，自制的顯微鏡，相關(guān)課件（如顯微鏡的歷史等）規(guī)范操作要點(diǎn)1．用兩個放大鏡組合制作一個簡易顯微鏡。2．用自制的顯微鏡觀察周圍的物體備注肉眼看 希望——放大鏡 看——（兩個凸透鏡組合） 到——光學(xué)顯微鏡 更——電子顯微鏡 多——掃描隧道顯微鏡 ……魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題4.小蘇打和白醋的變化實驗名稱混合小蘇打和白醋實驗實驗班級六年級45實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.4.12任課教師楊靜實驗準(zhǔn)備小蘇打、白醋、火柴、蠟燭、玻璃片規(guī)范操作要點(diǎn)1.推測：究竟產(chǎn)生了什么氣體？怎么驗證你的設(shè)想？教師對于學(xué)生猜想和驗證方法作出評價和調(diào)整。（重點(diǎn)是和空氣的區(qū)別。顏色、輕重、是否含有氧氣能等）2.引導(dǎo)實驗一：燃燒的細(xì)木條放杯內(nèi)，看到什么現(xiàn)象？說明什么？3.引導(dǎo)實驗二：將收集氣體倒在正在燃燒的蠟燭上面。看到什么現(xiàn)象？說明什么？4.根據(jù)實驗所得信息，再次判斷產(chǎn)生的氣體，并說明為什么。5.小結(jié)并延伸閱讀：并不是僅僅因為以上我們驗證的兩個特點(diǎn)就可以斷定就是二氧化碳的本質(zhì)，但是經(jīng)過科學(xué)家的大量研究證明就是二氧化碳，它還存在很多地方。備注小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題５.鐵生銹了實驗名稱實驗班級六年級41實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.4.16任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備鐵片、銹鐵、鐵銹、電路、磁鐵、錘子規(guī)范操作要點(diǎn)通過觀察、實驗獲得證據(jù)，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。通過對比實驗，探究鐵生銹的原因。備注鐵生銹是一種化學(xué)變化，鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。鐵生銹的原因與水和空氣有關(guān)。魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題6．化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象實驗名稱硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實驗班級六年級43實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.4.18任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備每組半杯硫酸銅溶液，一枚鐵釘，一把鑷子規(guī)范操作要點(diǎn)注意事項：我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約２分鐘，觀察它們的反應(yīng)，記錄下來，注意不要全部浸入溶液，這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。備注化學(xué)變化會伴隨各種現(xiàn)象，根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題第三單元宇宙2.月相變化實驗名稱模擬月相變化實驗班級六年級45實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.4.21任課教師楊靜實驗準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：用于貼月相的掛圖、月相成因示意圖、月相變化的課件、皮球、電燈（瓦數(shù)大的）。規(guī)范操作要點(diǎn)或者在教室里準(zhǔn)備一盞瓦數(shù)大的電燈，用這盞燈當(dāng)作太陽，學(xué)生自己當(dāng)作地球，用皮球當(dāng)作月球；把“月球”舉在空中，使“陽光”照到“月球”上，觀察此時月球的明亮部分是什么形狀；然后使“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一周，觀察月球的明亮部分有什么變化？模擬實驗成功的關(guān)鍵在于：用來模擬月球的半明半暗的球體，它的明亮一面始終向著“太陽”。即“月球”圍繞“地球”轉(zhuǎn)動一周時，它只自轉(zhuǎn)了一周。備注（其他的說法也正確：1、一個月中月相的變化規(guī)律是：初二向左彎，初八右半邊明亮，十五月圓，二十二左半邊明亮，二十八向右彎（記憶訣竅：“殘”字拼音第一個字母“C”的形狀）。2、月相的變化經(jīng)歷新月——上弦月——圓月——下弦月——?dú)堅碌倪^程。3、上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側(cè)。）規(guī)律：新月——上弦月——圓月——下弦月——?dú)堅鲁梢颍涸虑驀@地球公轉(zhuǎn)魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題3.我們來造“環(huán)形山”實驗名稱實驗班級六年級41實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.4.25任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)形山成因的錄像資料。模擬環(huán)形山成因的實驗材料：沙、細(xì)石子、皮球、小鐵球、玻璃球、注射器、細(xì)膠管、水、卷尺等。規(guī)范操作要點(diǎn)根據(jù)自己設(shè)定的方法，學(xué)生以小組為單位制造“環(huán)形山”。（實驗方法：1、噴水法：將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部，用力將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象。2、撞擊法：用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄……）備注學(xué)生模擬實驗的環(huán)形山應(yīng)體現(xiàn)出和圖片中的環(huán)形山類似的特點(diǎn)：分布隨機(jī)、大小和深淺不一等。環(huán)形山特點(diǎn)：分布雜亂、數(shù)量眾多、有大有小、有深有淺。成因：火山噴發(fā)說、撞擊說（隕石撞擊是主要原因）……魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題4.日食和月食實驗名稱日食成因的模擬實驗實驗班級六年級42實驗類別A實驗組數(shù)10實驗時間2016.4.29任課教師楊靜實驗準(zhǔn)備有關(guān)日食和月食信息的圖片、照片、課件、錄像資料、書籍等；乒乓球、玻璃球、手電筒、觀察記錄表；要求學(xué)生在課前收集有關(guān)日食和月食的信息。規(guī)范操作要點(diǎn)1．運(yùn)用模擬實驗的方法研究日食和月食的成因。2．對模擬實驗中的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察。3．根據(jù)模擬實驗中的現(xiàn)象進(jìn)行邏輯推理，推測日食和月食的成因。模擬實驗要注意：所用的擋光物體要比被擋光物體?。粨豕馕矬w是運(yùn)動的；擋光物體是圓形或球形的。這一過程中，并不一定就會發(fā)生日食。只有玻璃球轉(zhuǎn)到電筒光和乒乓球之間，三者在一條直線上，并且三者之間的距離合適時，保證玻璃球的影子落在乒乓球上時，才會發(fā)生“日食”現(xiàn)象。備注當(dāng)月球運(yùn)動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。在月球運(yùn)動過程中，如果太陽、月球、地球三者正好處在一條直線上時，地球就會擋住太陽射向月球的光，這時地球上的人們就會觀察到月食現(xiàn)象。魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題6．在星空中（一）實驗名稱建立星座模型實驗班級六年級44實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.5.2任課教師楊靜實驗準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：全天星空圖、投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備：紙板、細(xì)線、橡皮泥、剪刀等。規(guī)范操作要點(diǎn)按要求在紙上打孔，按長短要求把細(xì)線剪好掛在小孔上，再把橡皮泥球掛在細(xì)線的下端。紙板上的孔位和線長短的數(shù)據(jù)，實際上是根據(jù)北斗七星與地球的實際距離、七顆星的相對位置關(guān)系來確定的。學(xué)生會畫下許多不同的圖形，只有當(dāng)光從模型的一個側(cè)面照射時，學(xué)生才會看到橡皮泥的影子構(gòu)成了一個勺子形。把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。北極星屬于小熊星座。備注星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。魯古完小六年級科學(xué)下冊實驗通知單課題7、在星空中（二）實驗名稱制作活動觀星圖實驗班級六年級41實驗類別B實驗組數(shù)10實驗時間2016.5.3任課教師張炳強(qiáng)實驗準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件以及相關(guān)資料、夏季星空圖、事先考察夜間觀察星象的地理位置學(xué)生準(zhǔn)備：活動星圖、硬紙、剪刀等。規(guī)范操作要點(diǎn)（1）將全天星圖剪下來做活動底盤。（2）另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點(diǎn)的紙盤，其中一個剪下如教材中所示的一個橢圓，然后用細(xì)線將紙盤與活動底盤以北極星為圓心組合起來。備注星座在天空中是運(yùn)動變化的。隨季節(jié)的變換，在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星